2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)繼續(xù)教育筆試參考題庫含答案

“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請(qǐng)放心下載?。▓D片大小可任意調(diào)節(jié)）2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)繼續(xù)教育筆試參考題庫含答案“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請(qǐng)放心下載！第1卷一.參考題庫(共75題)1.對(duì)于創(chuàng)造力的表現(xiàn)，最自然的期待首要在于作品能夠突破目前的既有形式，因此創(chuàng)造力的首要條件即為（）。A、原創(chuàng)B、非常少見的C、獨(dú)特D、優(yōu)秀2.創(chuàng)新是（）的靈魂A、民族自立B、知識(shí)經(jīng)濟(jì)C、民族發(fā)展D、民族進(jìn)步3.思維力特別是（）是能力的核心。A、具體邏輯思維B、抽象邏輯思維C、定型邏輯思維D、非定型邏輯思維4.我國要提高自主創(chuàng)新能力，必須讓企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的（）。A、決策主體B、投入主體C、生產(chǎn)主體D、利益主體5.知人者智也，自知者明也是誰的主張（）。6.如果缺乏對(duì)（）的容忍，常常使人不能獲得最佳的解決方案。A、模糊性B、明確性C、隨機(jī)性D、突發(fā)性7.通過學(xué)習(xí)和研究管理心理學(xué)，能夠增進(jìn)我們對(duì)人類本性和行為的了解，認(rèn)識(shí)到運(yùn)用（）管理來滿足員工的社會(huì)、心理和精神需求的重要性。A、人性化B、制度化C、行政化D、感情化8.管理心理學(xué)是（）的交叉和結(jié)合。A、管理科學(xué)B、心理學(xué)C、教育學(xué)D、科學(xué)9.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的（）A、必備能力B、生存技巧C、知識(shí)理論財(cái)富D、技術(shù)資產(chǎn)10.合作模式下有創(chuàng)造力傾向的人員，一開始不一定會(huì)創(chuàng)出高等程度的結(jié)果11.職場人際關(guān)系的類型有（）。A、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或老板B、對(duì)屬下C、對(duì)同事D、對(duì)利益12.（）是領(lǐng)域中的已有知識(shí)和成果為起點(diǎn)。A、思想B、知識(shí)C、潛能D、實(shí)踐13.（）是人的本性所在。A、思維B、意識(shí)C、思想D、行動(dòng)14.鄧小平關(guān)于（）是第一生產(chǎn)力的理論是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)涵，也是對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的高度概括。A、科學(xué)技術(shù)B、專業(yè)技能C、創(chuàng)新能力D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展15.創(chuàng)造力的哲學(xué)研究可從以下方面入手（）。A、本體論研究B、學(xué)術(shù)論研究C、動(dòng)力論研究D、價(jià)值論研究16.人性中影響潛力發(fā)揮的主要因素有（）。A、積極性B、集體榮譽(yù)感C、趨利避害性D、惰性17.“二八法則”具體內(nèi)容上包括（）A、二八管理法則B、二八決策法則C、二八融資法則D、二八營銷法則18.有效地開發(fā)人的潛能需要進(jìn)行合理的組織配置，這種配置過程要根據(jù)（）的要求，注意個(gè)體之間多方面素質(zhì)的差異。A、“二八法則”B、激勵(lì)機(jī)制C、“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制D、“互相增補(bǔ)”機(jī)制19.潛能開發(fā)的關(guān)鍵因素有（）。A、以人為本原則B、用人所長原則C、時(shí)效性原則D、人事相宜原則20.在思維創(chuàng)新過程的有關(guān)研究中，沃拉斯所提出的思維創(chuàng)新過程分為（）階段。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗(yàn)證期21.（）包括各種各樣的先天的本能和后天的長期積累起來的儲(chǔ)存在頭腦中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。A、潛意識(shí)B、下意識(shí)C、意識(shí)D、顯意識(shí)22.創(chuàng)造時(shí)間的特點(diǎn)不對(duì)的是（）。A、持續(xù)性B、順序性C、不可持續(xù)性D、規(guī)定性和可選擇性23.當(dāng)一個(gè)人把精力都投注在（）上時(shí)，便會(huì)發(fā)生的創(chuàng)新。A、生存B、建設(shè)C、教育D、軍事24.“專業(yè)技術(shù)人員”這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是（）的產(chǎn)物。A、人類改造自然B、人類改造社會(huì)C、人類社會(huì)分工越來越細(xì)D、社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化25.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)過程中所取得的（）。A、智力成果B、潛力成果C、創(chuàng)新成果D、實(shí)踐成果26.引起新的矛盾產(chǎn)生所以要，引入（）來解決員工的思想問題。A、矛盾疏導(dǎo)機(jī)制B、制度化管理機(jī)制C、心理疏導(dǎo)機(jī)制D、心理輔導(dǎo)員機(jī)制27.智力是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成，主要包含（）。A、注意力、觀察力B、記憶力、思維力C、想象力D、體力28.情緒調(diào)動(dòng)和潛力開發(fā)，不屬于管理學(xué)的激勵(lì)理論范疇。29.創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求而改進(jìn)或創(chuàng)造新的（）路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。A、事物B、方法C、元素D、理論30.（）是能夠被觀察到的個(gè)體的行為活動(dòng)。A、智力B、智慧潛能C、思維D、智慧資源31.堅(jiān)持做好調(diào)查研究工作，深入群眾，深入實(shí)際，虛心聽取各方面的意見，從群眾中汲取營養(yǎng)32.自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的基本特征表現(xiàn)為（）和（）。33.“智力激勵(lì)法”不能促使信息催化，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，形成綜合的創(chuàng)造力。34.（）是遵守收益遞減規(guī)律的形式。A、知識(shí)B、實(shí)踐C、人才D、創(chuàng)新35.企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制作為企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，在確保企業(yè)文化的落地生根方面，有著積極的正面的意義36.對(duì)原有的事物發(fā)現(xiàn)和之前不同的東西，從而對(duì)現(xiàn)有事物有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)（）密不可分，相互作用。A、觀察力B、執(zhí)行力C、想象力D、統(tǒng)計(jì)力37.一切創(chuàng)造都離不開形象思維與邏輯思維的（）。A、激發(fā)效應(yīng)B、統(tǒng)一效應(yīng)C、結(jié)合效應(yīng)D、互補(bǔ)效應(yīng)38.創(chuàng)造型專業(yè)技術(shù)人才在多個(gè)領(lǐng)域或多個(gè)方面擁有廣博而扎實(shí)的知識(shí)，有較高的專業(yè)水平。39.“適宜的氣候和環(huán)境能極大地促進(jìn)創(chuàng)造?！笔牵ǎ┌⑷鹛崽岢龅摹、創(chuàng)新學(xué)家B、創(chuàng)造學(xué)家C、科學(xué)家D、社會(huì)學(xué)家40.有效的人才開發(fā)是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)（）的基礎(chǔ)與保障。A、科技經(jīng)濟(jì)B、資源經(jīng)濟(jì)C、物質(zhì)經(jīng)濟(jì)D、知識(shí)經(jīng)濟(jì)41.在大公司里，CEO的情緒或者態(tài)度都會(huì)感染和影響整個(gè)公司的情感氛圍。所以，情商能夠轉(zhuǎn)化為（）。A、利潤B、成長性C、收入D、成本42.由于能力在很大程度上是一個(gè)客觀感覺，因此在進(jìn)行壓力管理時(shí)要區(qū)別不同的對(duì)象，采取不同的策略，根據(jù)對(duì)象的不同特點(diǎn)做到具體問題具體分析。43.所謂潛力就是潛在的（）。A、能量B、思維C、力量D、能量44.創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新的思想，創(chuàng)造新鮮事物以及發(fā)現(xiàn)新觀點(diǎn)的能力，它是一種基于概念及精神上的（）精神現(xiàn)象。A、人類B、人體C、物理D、個(gè)體45.文化的區(qū)別及統(tǒng)合的程度，區(qū)分越細(xì)的知識(shí)越專業(yè)也越容易有新發(fā)展，文化越差異，領(lǐng)域的改變影響層面巨大，因此在創(chuàng)新上容易遇上阻力。46.大量的研究表明，人們做自己選擇的工作時(shí)，比做別人為他們安排的工作更有興趣，外在動(dòng)機(jī)更強(qiáng)。47.制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會(huì)（）、（）和管理等制度的革新，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使所有社會(huì)資源的合理配置，最終推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。48.文化的區(qū)別及統(tǒng)合的程度，區(qū)分越細(xì)的知識(shí)越專業(yè)也越容易有新發(fā)展，文化越差異，領(lǐng)域的改變影響層面巨大，因此在創(chuàng)新上容易遇上阻力。49.美國《1950年收入法案》前激勵(lì)方式：獎(jiǎng)金、紅利，之后的激勵(lì)方式（）。A、獎(jiǎng)金B(yǎng)、紅利C、股票期權(quán)D、快速提拔50.創(chuàng)造力是以已知（）為基礎(chǔ)對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合。A、前人經(jīng)驗(yàn)B、書本知識(shí)C、信息或知識(shí)D、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)51.知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以（）、（）為第一生產(chǎn)要素。52.切實(shí)加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)，提高自主創(chuàng)新能力（）A、是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好發(fā)展的客觀要求B、是增強(qiáng)國家核心競爭力的迫切要求C、是平衡國家發(fā)展水平的客觀要求D、是推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的中心環(huán)節(jié)53.創(chuàng)新的思維方法就是創(chuàng)新思維的來源，只有擁有正確的培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法才能達(dá)到創(chuàng)新思維植入大腦中，最終達(dá)到需要的創(chuàng)新結(jié)果。創(chuàng)新是有止境的，創(chuàng)新思維的方法是無止境的。54.創(chuàng)造主與創(chuàng)造從的關(guān)系不對(duì)的是（）。A、創(chuàng)造主創(chuàng)造促進(jìn)，創(chuàng)造從創(chuàng)造抑制B、創(chuàng)造主創(chuàng)造抑制，創(chuàng)造從創(chuàng)造促進(jìn)C、部分創(chuàng)造主和創(chuàng)造從創(chuàng)造促進(jìn)，大部分創(chuàng)造主和創(chuàng)造從創(chuàng)造抑制D、作為一個(gè)群體，群體內(nèi)的創(chuàng)造主和創(chuàng)造從均處于創(chuàng)造促進(jìn)，或創(chuàng)造抑制，卻由于群體之外的創(chuàng)造物進(jìn)入創(chuàng)造過程且發(fā)揮強(qiáng)有力的創(chuàng)造效能，形成創(chuàng)造抑制或者創(chuàng)造促進(jìn)55.創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)的機(jī)制建設(shè)，營造社會(huì)機(jī)制，創(chuàng)造激勵(lì)機(jī)制，包括（）。56.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要建立以（）的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。A、企業(yè)為主體B、市場為導(dǎo)向C、創(chuàng)新為目的D、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合57.實(shí)踐中的創(chuàng)造力開發(fā)還是以如下模式鋪展開來（）。A、生物模式B、物理模式C、科學(xué)訓(xùn)練模式D、技法移植模式58.恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒的能力包括（）這兩方面的含義。A、能夠正確識(shí)別自己的情緒B、能夠表達(dá)清楚自己的情緒C、表達(dá)情緒的方法是否恰當(dāng)D、表達(dá)情緒的時(shí)機(jī)是否正確59.（）是在思維的過程。A、分類B、分析C、綜合D、比較60.如我們所知，建構(gòu)廣泛而精巧的概念結(jié)構(gòu)是人類大腦運(yùn)作的基本能力。這些結(jié)構(gòu)諸如（）等功能，顯示出結(jié)構(gòu)的實(shí)用性，而實(shí)用性正是評(píng)斷創(chuàng)造性產(chǎn)品重要的標(biāo)淮。A、思考B、分類C、理解D、預(yù)測(cè)61.對(duì)本單位或本行業(yè)來說，不同的（）直接影響著單位或企業(yè)的未來，創(chuàng)新思維迫在眉睫。A、網(wǎng)絡(luò)模式B、公關(guān)模式C、管理模式D、思維模式62.（）年，心理學(xué)家Bar-On第一個(gè)使用“EQ”這個(gè)名詞.A、1981B、1984C、1988D、以上皆不是63.創(chuàng)新的替代通常是集群式的。這種創(chuàng)新集群現(xiàn)象有三類：（）、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群和競爭關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群。64.專業(yè)技術(shù)人員是社會(huì)分工日益細(xì)化和高度專業(yè)化的必然結(jié)果，是（）A、工人階級(jí)的一部分B、社會(huì)的主體C、推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍D、先進(jìn)生產(chǎn)力的重要代表之一65.領(lǐng)域則是由相關(guān)聯(lián)知識(shí)的倉庫，是創(chuàng)新的參照來源，個(gè)體必須藉由在個(gè)體所處的領(lǐng)域中，進(jìn)行已有的概念或文化符碼的操作，及對(duì)原有知識(shí)訊息的（）A、類比B、聯(lián)結(jié)C、重組D、比較66.（）是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)的主要研究內(nèi)容。A、創(chuàng)造力研究B、創(chuàng)造力執(zhí)行C、創(chuàng)造力開發(fā)D、創(chuàng)造力過程67.員工對(duì)失敗的承受力與選擇某種難度的（）相關(guān)。A、任務(wù)B、計(jì)時(shí)C、積效D、標(biāo)準(zhǔn)68.（）是對(duì)人生目的、意義的根本看法和態(tài)度。A、道德觀B、世界觀C、人生觀D、事業(yè)觀69.人的創(chuàng)新動(dòng)力是由非理性因素提供的。70.“辯證性”思維是指用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的思維方式來考慮問題，抓住事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。71.自卑是人開發(fā)潛能的第一道鴻溝，以下屬于自卑感表現(xiàn)形式和行為模式的是（）。A、孤僻怯懦型B、滑稽幽默型C、咄咄逼人型D、否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型72.領(lǐng)域則是由相關(guān)聯(lián)知識(shí)的倉庫，是創(chuàng)新的參照來源，個(gè)體必須藉由在個(gè)體所處的領(lǐng)域中，進(jìn)行已有的概念或文化符碼的操作，及對(duì)原有知識(shí)訊息的（）。A、類比B、聯(lián)結(jié)C、重組D、比較73.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)在說法上不同，但指的（）的經(jīng)濟(jì)。A、以創(chuàng)新為目的B、都是一種以智力資源首要依托C、不是自然資源為首要依托D、以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱74.智商主要反映的是人的（）的能力。A、感性B、理性C、感情D、思維75.在個(gè)人與社會(huì)及文化的互動(dòng)中，個(gè)人內(nèi)在的（），為創(chuàng)造力行為產(chǎn)出的基礎(chǔ)源頭。A、心智運(yùn)作B、思維方式C、世界觀D、訊息處理認(rèn)知過程第2卷一.參考題庫(共75題)1.對(duì)于當(dāng)前管理來說，管理要素（）。A、以知識(shí)為中心B、以創(chuàng)新為中心C、管理模式變?yōu)榉謾?quán)制的網(wǎng)格化方式D、管理程序變?yōu)槟繕?biāo)管理2.按照解決問題的新穎獨(dú)特程度的不同，創(chuàng)造力分為（）。A、超高級(jí)創(chuàng)造力B、初級(jí)創(chuàng)造力C、中級(jí)創(chuàng)造力D、高級(jí)創(chuàng)造力3.自信來源于成功的（）。A、經(jīng)歷B、想法C、獲得D、實(shí)現(xiàn)4.我國的企業(yè)是（）。A、國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支柱B、國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的基礎(chǔ)C、科學(xué)技術(shù)研究基地D、技術(shù)創(chuàng)新的主體5.校園文化建設(shè)是文化相關(guān)的理念的（）等過程。A、形成B、塑造C、創(chuàng)造D、成長6.專業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。A、農(nóng)民階層B、工人階級(jí)C、無產(chǎn)階級(jí)D、知識(shí)分子階層7.（）說過“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，成功屬于那些善于自我管理的人”。A、漢思B、彼得德魯克C、唐頓D、托尼8.工程師提升創(chuàng)造力要避免哪些誤區(qū)（）。A、過分自信B、過分循規(guī)蹈矩C、舍本求末D、不會(huì)舉一反三9.理念的特點(diǎn)包括（）。A、需要支撐B、是一種動(dòng)力，并且有強(qiáng)弱之分C、需要韌性作紐帶D、需要勇氣作動(dòng)力10.體力是一種（），需要積極開發(fā)。A、本能B、潛力C、資源D、消耗品11.個(gè)人能力培養(yǎng)的理論模式是：主客體目標(biāo)協(xié)調(diào)——激勵(lì)——權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)——管理及培訓(xùn)——塑造環(huán)境——文化整合——生活質(zhì)量管理法——（）。A、社會(huì)角色B、社會(huì)體系C、完成社會(huì)角色體系D、角色體系12.國內(nèi)外各行業(yè)越來越重視員工潛力的激活，其中（）是最顯著的方式。13.心理學(xué)中所指的人的潛意識(shí)，就是潛藏在人的一般意識(shí)下的一股神秘力量，是相對(duì)于“意識(shí)”的一種思想，又稱“左腦意識(shí)”。14.我們可從不同的角度，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)對(duì)資本、勞動(dòng)和技術(shù)的不同依賴程度，將其劃分為（）、（）和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。15.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對(duì)（）的創(chuàng)造活動(dòng)。A、自然環(huán)境B、人的生存環(huán)境C、人的自身D、社會(huì)環(huán)16.在大部分單位組織中，溝通不暢是一個(gè)基本問題，所以（）是一個(gè)復(fù)雜的心理和社會(huì)過程。A、事件溝通B、社會(huì)溝通C、單體溝通D、人際溝通17.在創(chuàng)造的過程中，（）是創(chuàng)造的歸納和總結(jié)。A、付諸行動(dòng)B、做出決策C、明確問題D、分析信息18.理念是一種（）心理品質(zhì)。A、綜合性B、穩(wěn)定性C、持久性D、自覺性19.創(chuàng)新改舊出自（）。A、《魏書》B、《周書》C、《史記》D、《后漢書》20.不是催眠激發(fā)潛力的意義及作用（）。A、減壓放松，消除身心疲勞感B、改善睡眠，提高休息質(zhì)量C、心理調(diào)整，體驗(yàn)自信與充實(shí)D、產(chǎn)生幻想21.只有（），才能算作有用的行為。A、應(yīng)用價(jià)值B、創(chuàng)新水平C、領(lǐng)導(dǎo)才能D、實(shí)際效果22.潛力開發(fā)的特征（）。A、重復(fù)性B、偏好性C、自然性D、模糊性23.哲學(xué)研究可從以下方面入手（）。A、本體論研究B、學(xué)術(shù)論研究C、動(dòng)力論研究D、價(jià)值論研究24.對(duì)不同人才分別給予適度的刺激，是充分發(fā)掘他們創(chuàng)造力的一種有效方法，這種刺激因素主要有（）。A、社會(huì)刺激因素B、工作刺激因素C、自我刺激因素D、物質(zhì)刺激因素25.要形成一個(gè)有利于開發(fā)人才創(chuàng)造力的小環(huán)境，專業(yè)技術(shù)組織或管理者必須（）。A、領(lǐng)導(dǎo)者要富有創(chuàng)造精神B、管理者要?jiǎng)?chuàng)造人性化的工作氛圍C、領(lǐng)導(dǎo)者要胸懷坦蕩D、保持良好的群體氛圍26.計(jì)劃市場具有承上啟下的作用，他主要變現(xiàn)在以下（）方面。A、預(yù)見性B、目的性C、首要性D、普遍性27.人才只有顯現(xiàn)其（），才能算作有用。A、領(lǐng)導(dǎo)才能B、創(chuàng)新水平C、應(yīng)用價(jià)值D、高智商28.老子說“：知人者智也，自知者明也。”《（道德經(jīng)-德經(jīng)第三十三章》）以人為本，尊重不同的個(gè)性，鼓勵(lì)不同的人按照不同的方式激發(fā)自己的潛力，即我們必須根據(jù)每個(gè)人不同的人性表現(xiàn)和個(gè)性差異進(jìn)行管理。29.我們要從工作伙伴及領(lǐng)導(dǎo)互相信認(rèn)的角度來思考，鼓勵(lì)雙方解決問題，并協(xié)助個(gè)人找到互惠的解決辦法，是一種（）及報(bào)酬的分享。A、信息B、力量C、認(rèn)可D、智慧30.（）是說明一個(gè)人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。A、智力理論B、閾限理論C、創(chuàng)造力理論D、極限理論31.缺陷一般指一個(gè)人在生理上（）形成的某些不足或不完善A、基因B、先天C、后天D、先天或后天32.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)，所需要的工作知識(shí)、理論和操作技能及技巧。33.“智力激勵(lì)法”是世界上得到普遍推廣的一種創(chuàng)造技法。34.政治素養(yǎng)具有導(dǎo)向作用，是專業(yè)技術(shù)人員黨性和階級(jí)性的體現(xiàn)35.專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)智力潛能，學(xué)習(xí)的方法和途徑主要有（）A、向群眾學(xué)習(xí)B、向書本學(xué)習(xí)C、向不同類型的領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)D、向國內(nèi)外管理專家學(xué)習(xí)36.以（）為特點(diǎn)的企業(yè)文化缺乏共同的價(jià)值觀念，企業(yè)的價(jià)值目標(biāo)和個(gè)人的價(jià)值目標(biāo)是不完全一致的。A、集體主義B、個(gè)人主義C、理想主義D、實(shí)用主義37.在智力的結(jié)構(gòu)理論的發(fā)展過程中，（）是結(jié)構(gòu)理論的基礎(chǔ)。A、因素理論B、層次理論C、單元理論D、多元理論38.（）的進(jìn)步與創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的決定性力量。A、實(shí)踐活動(dòng)B、生產(chǎn)能力C、科學(xué)技術(shù)D、創(chuàng)新能力39.有證據(jù)表明，在有目標(biāo)的條件下，即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時(shí)也會(huì)比無目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。40.（）創(chuàng)新是發(fā)展現(xiàn)代生產(chǎn)力的決定力量。A、觀念B、思維C、科技D、知識(shí)41.開發(fā)個(gè)人潛能的方法有（）。A、習(xí)慣性思維模式B、力破陳規(guī)舊習(xí)法C、自我承認(rèn)法D、掌控自我信念體系法42.下面不屬于專業(yè)技術(shù)人員特征的是（）。A、掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法B、需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練C、涉及社會(huì)領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同D、是人類征服自然和改造社會(huì)過程中出現(xiàn)的43.人的潛能是指人的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)能力的潛在狀態(tài)。44.（）是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產(chǎn)工具。A、知識(shí)B、實(shí)踐C、人才D、創(chuàng)新45.從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)，都是（）對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛躍的過程。46.機(jī)遇在創(chuàng)造中的作用是通過新信息獲取這一環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。47.綜合能力包括（）A、思維統(tǒng)攝與整合B、積極吸收新知識(shí)C、與分析能力緊密配合D、以上皆不是48.愛迪生他在母親的幫助下，經(jīng)過獨(dú)特的心腦潛能的開發(fā)，成為世界上最著名的發(fā)明大王，一生完成2000多種發(fā)明創(chuàng)造49.中央提出必須把（）作為關(guān)系全局的重大任務(wù)。A、生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整B、生產(chǎn)力提升方式的轉(zhuǎn)變C、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整D、經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變50.個(gè)人能力是反應(yīng)中情境規(guī)定的主要因素。51.創(chuàng)新意識(shí)具有明確的目的性，從表象現(xiàn)象上看是為了解決生活、工作中的難題，從實(shí)質(zhì)上來分析，創(chuàng)新意識(shí)則代表著一個(gè)人的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力如果是一條河，那么創(chuàng)新意識(shí)則是這條河的（）了。A、源頭B、水流C、浪花D、主干52.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是（）與（）的有機(jī)統(tǒng)一53.通過實(shí)踐能夠增長（）才能。A、心商B、專業(yè)C、智力D、以上皆不是54.創(chuàng)新的思維方法就是創(chuàng)新思維的來源，只有擁有正確的培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法才能達(dá)到創(chuàng)新思維植入大腦中，最終達(dá)到需要的創(chuàng)新結(jié)果。創(chuàng)新是有止境的，創(chuàng)新思維的方法是無止境的。55.人改造環(huán)境，環(huán)境也改造人，因此要認(rèn)真分析企業(yè)文化發(fā)育的環(huán)境因素，使有形的和無形的各種有利因素成為企業(yè)文化建設(shè)的動(dòng)力源泉。56.創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的（）57.明知有缺點(diǎn)而不去下決心克服掉，最終會(huì)造成的損失主要有（）A、失去理想B、失去朋友C、失去錢財(cái)D、失去晉升和發(fā)展的機(jī)會(huì)58.理論上的才華永遠(yuǎn)不等于能力，才華只有體現(xiàn)在（）上才確有價(jià)值。A、思維B、調(diào)控C、實(shí)踐D、創(chuàng)新59.右腦功能激活的方法不正確的是（）。A、誘導(dǎo)大腦電波法B、催眠法C、書法訓(xùn)練法D、運(yùn)動(dòng)肢體法60.正確地了解情緒，才能主宰生活。61.有創(chuàng)造力的人應(yīng)該是（）A、自信的B、有激情的C、有開拓精神的D、意志堅(jiān)韌的62.專業(yè)技術(shù)人員的勝任特征模型包括（）A、組織認(rèn)同B、人格特質(zhì)C、專業(yè)知識(shí)技能D、智力水平63.（）是指人腦基于有限的數(shù)據(jù)和事實(shí)，調(diào)動(dòng)一切已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律性聯(lián)系作出迅速的識(shí)別、敏稅的洞察、直接的理解和整體的判斷的思維過程。A、直覺思維B、逆向思維C、反向思維D、認(rèn)識(shí)思維64.在社會(huì)生活中，信息的交流與溝通，（）是人們相互聯(lián)系的重要形式。A、溝通B、傳遞C、交流D、成長65.創(chuàng)造性思維的靈魂是（）。A、創(chuàng)新意識(shí)B、創(chuàng)新人格C、創(chuàng)新思維D、創(chuàng)新力66.人在絕境或遇險(xiǎn)的時(shí)候，往往會(huì)發(fā)揮出不尋常的能力67.在創(chuàng)造性思想發(fā)展的過程中，如果缺乏對(duì)（）的容忍，常常使人不能獲得最佳的解決方案或與創(chuàng)造失之交臂。A、模糊性B、明確性C、隨機(jī)性D、突發(fā)性68.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的（）意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。A、物理學(xué)B、生物學(xué)C、生理學(xué)D、心理學(xué)69.創(chuàng)造性思維特征有以下等（）。A、獨(dú)特性B、靈活性C、藝術(shù)性D、潛在性70.有（）的人可以根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自身的行動(dòng)，克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程。A、創(chuàng)新意識(shí)B、意志過程C、創(chuàng)新過程D、想象過程71.國際上有一種公認(rèn)的企業(yè)法則，叫“馬特萊法則”，又稱（）A、崗位匹配法則B、動(dòng)態(tài)管理法則C、時(shí)效激勵(lì)法則D、二八法則72.潛力和潛意識(shí)的關(guān)系（）。A、潛意識(shí)來源于潛力B、潛意識(shí)相對(duì)于意識(shí)而存在C、潛力咨詢是直接作用于潛意識(shí)層面的一種心理技術(shù)D、潛力來源于潛意識(shí)73.美國的一家跨地區(qū)商務(wù)連鎖旅店，公司內(nèi)部的一位員工提出，讓一切回歸本源，顧客的需要和觀點(diǎn)才是關(guān)鍵。于是，經(jīng)過這番改革以后，這家公司業(yè)績?nèi)〉昧四昃?0％的增長。說明這名員工有（）。A、執(zhí)行力B、創(chuàng)新力C、想像力D、創(chuàng)造力74.創(chuàng)新改舊出自（）。75.社會(huì)現(xiàn)代化統(tǒng)一指標(biāo)（美國阿歷克斯.英克爾斯）（）。A、農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占國民生產(chǎn)總值比例低于12%-15%B、識(shí)字人口的比例在80%以上C、平均壽命在70歲以上D、非農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力占勞動(dòng)力的比重在70%以上第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A,B2.參考答案：A,B,C3.參考答案：A4.參考答案：A,B,D5.參考答案：老子6.參考答案：A7.參考答案：A8.參考答案：A,B9.參考答案：C,D10.參考答案：正確11.參考答案：A,B,C12.參考答案：D13.參考答案：A14.參考答案：A15.參考答案：A,B,C,D16.參考答案：A,B,C,D17.參考答案：A,B,C,D18.參考答案：D19.參考答案：A,B,C,D20.參考答案：A,B,C,D21.參考答案：A22.參考答案：C23.參考答案：B24.參考答案：C,D25.參考答案：A26.參考答案：A27.參考答案：A,B,C28.參考答案：錯(cuò)誤