大班講述活動：老鼠找房子

大班講述活動：老鼠找房子演講人：日期：活動背景與目的故事內(nèi)容概述活動準(zhǔn)備與安排講述技巧與互動環(huán)節(jié)拓展延伸活動總結(jié)反思與改進建議目錄01活動背景與目的故事以老鼠為主角，通過它尋找房子的經(jīng)歷，向孩子們展示了一個充滿挑戰(zhàn)和趣味的世界。故事中蘊含了豐富的教育元素，如解決問題、團隊合作、自我認知等，有助于孩子們?nèi)姘l(fā)展。老鼠找房子是一個富有啟發(fā)性的故事，適合大班孩子的年齡特點和認知水平。背景介紹培養(yǎng)孩子們的傾聽能力和語言表達能力，讓他們能夠?qū)Ｗ⒌芈牴适虏⑶逦乇磉_自己的想法。激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們從不同的角度思考問題和提出解決方案。引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)老鼠找房子故事中的積極品質(zhì)和行為，如勇敢、堅持、分享等?；顒幽康暮⒆觽兡軌蚍e極參與講述活動，表現(xiàn)出對故事的興趣和熱情。通過活動，孩子們的語言表達能力得到鍛煉和提升，能夠更自信地表達自己的想法。孩子們在思考問題和提出解決方案的過程中，想象力和創(chuàng)造力得到激發(fā)和培養(yǎng)。老鼠找房子故事中的積極品質(zhì)和行為能夠在孩子們的日常生活中得到體現(xiàn)和應(yīng)用。01020304預(yù)期效果02故事內(nèi)容概述0102《老鼠找房子》簡介故事以老鼠為主角，通過描繪它們的智慧、勇氣和團結(jié)精神，向孩子們傳遞了積極向上的價值觀?！独鲜笳曳孔印肥且粍t富有啟發(fā)性的兒童故事，講述了老鼠一家在尋找新家的過程中所經(jīng)歷的種種冒險和挑戰(zhàn)。聰明、勇敢，善于思考和解決問題，是家庭中的領(lǐng)導(dǎo)者。老鼠爸爸老鼠媽媽小老鼠們溫柔、體貼，關(guān)心家庭成員，擅長照顧和教育孩子。活潑、可愛，好奇心強，喜歡探索和嘗試新事物。030201主要角色及特點故事開始于老鼠一家發(fā)現(xiàn)舊家已經(jīng)無法居住，需要尋找新的住所。老鼠爸爸帶領(lǐng)全家人一起想辦法解決問題，最終找到了一個安全、舒適的新家。在尋找新家的過程中，老鼠一家遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，如遇到惡劣的天氣、遇到兇猛的野獸等。在新家里，老鼠一家過上了幸福、快樂的生活，孩子們也在這里茁壯成長。故事情節(jié)發(fā)展03活動準(zhǔn)備與安排

場地布置與道具準(zhǔn)備場地選擇選擇一個寬敞、明亮、安靜的活動室或戶外空地，確保孩子們有足夠的活動空間。道具準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些老鼠、房子、障礙物等相關(guān)的道具，如老鼠玩偶、小房子模型、紙箱、墊子等，以便在活動中使用。安全檢查對活動場地進行全面檢查，確保沒有安全隱患，如尖銳物品、電線等。教師擔(dān)任活動的主導(dǎo)者，負責(zé)引導(dǎo)孩子們參與活動，講解活動規(guī)則，監(jiān)督活動過程。教師角色助教協(xié)助教師進行活動準(zhǔn)備和道具管理，同時在活動中關(guān)注孩子們的安全。助教角色孩子們是活動的主體，需要積極參與活動，遵守活動規(guī)則，與同伴合作完成任務(wù)。孩子們的角色人員分工與職責(zé)明確根據(jù)孩子們的年齡和注意力集中時間，合理安排活動時間，確保孩子們能夠在有限的時間內(nèi)充分參與活動。活動時間設(shè)計清晰、有趣的活動流程，包括導(dǎo)入環(huán)節(jié)、講述環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)和結(jié)束環(huán)節(jié)等，以激發(fā)孩子們的興趣和積極性。流程設(shè)計在活動過程中，教師要控制好每個環(huán)節(jié)的時間，避免時間過長或過短，影響活動效果。時間控制時間安排與流程設(shè)計04講述技巧與互動環(huán)節(jié)123在講述故事時，要使用生動的語言和表情來吸引孩子們的注意力，讓孩子們更容易進入故事情境。使用生動的語言和表情在講述過程中，可以適度夸張老鼠和其他角色的形象和動作，同時模仿它們的聲音，以增強故事的趣味性和互動性。適度夸張和模仿講述時要注意節(jié)奏和語調(diào)的變化，根據(jù)故事情節(jié)和角色特點來調(diào)整語速、音量和語調(diào)，以營造緊張、歡快等不同的氛圍。注重節(jié)奏和語調(diào)講述技巧分享角色扮演和表演可以邀請孩子們扮演故事中的角色，進行簡單的表演和對話，讓孩子們更加深入地理解故事內(nèi)容和角色特點。提問和引導(dǎo)在講述過程中，可以適時向孩子們提問，引導(dǎo)孩子們思考故事情節(jié)和角色行為，增強孩子們的參與感和理解力。創(chuàng)意繪畫和手工結(jié)合故事內(nèi)容，可以引導(dǎo)孩子們進行創(chuàng)意繪畫和手工制作，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力?；迎h(huán)節(jié)設(shè)置03鼓勵與表揚在講述過程中，要及時給予孩子們鼓勵和表揚，增強孩子們的自信心和積極性，讓孩子們更加喜歡參與講述活動。01創(chuàng)設(shè)故事情境在講述前，可以通過布置環(huán)境、使用道具等方式來創(chuàng)設(shè)故事情境，讓孩子們更容易進入角色和情境。02音樂和音效輔助可以使用適當(dāng)?shù)囊魳泛鸵粜碓鰪姽适路諊缋鲜笞邉拥穆曇簟⒉煌瑘鼍暗谋尘耙魳返?。氛圍營造與調(diào)動05拓展延伸活動010204角色扮演游戲準(zhǔn)備角色卡片，包括老鼠、貓、房子等角色。邀請孩子們根據(jù)角色卡片選擇自己喜歡的角色進行扮演。引導(dǎo)孩子們根據(jù)故事情節(jié)進行角色扮演，模擬老鼠找房子的過程。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，為角色添加語言和動作，增強游戲的趣味性。03準(zhǔn)備繪畫材料和紙張，邀請孩子們繪制老鼠找房子的場景。引導(dǎo)孩子們用色彩表現(xiàn)老鼠找房子的情感變化，如開心、失望、驚喜等。鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，想象并繪制出獨特的老鼠形象和房子樣式。將孩子們的繪畫作品展示出來，讓大家共同欣賞和評價。創(chuàng)意繪畫展示推薦適合大班孩子的老鼠找房子相關(guān)繪本或圖書。鼓勵家長引導(dǎo)孩子們思考故事中的教育意義，如堅持不懈、勇敢面對困難等。親子共讀時光邀請家長和孩子們一起閱讀，共同感受故事情節(jié)和角色情感。建議家長與孩子們進行互動討論，分享彼此的閱讀感受和理解。06總結(jié)反思與改進建議幼兒表現(xiàn)孩子們對活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與講述和討論，思維活躍。講述技能大部分孩子能夠清晰地講述故事情節(jié)，表達自己的想法和感受。互動情況孩子們在講述過程中能夠相互傾聽、提問和回應(yīng)，形成良好的互動氛圍?；顒有Чu估部分孩子在講述時內(nèi)容較為單一，缺乏想象力和創(chuàng)造性。講述內(nèi)容單一有些孩子在表達時語言不夠準(zhǔn)確、流暢，需要進一步加強語言訓(xùn)練。語言表達不夠準(zhǔn)確少數(shù)孩子在活動中注意力不夠集中，容易受外界干擾。注意力分散存在問題分析豐富講述內(nèi)容加強語言訓(xùn)練提高活動趣味性加強家園合作改進措施及建議01020304引導(dǎo)孩子從多個角度思考故事情