2017-2023期中化學(xué)考試題

中山中學(xué)2017秋季學(xué)期化學(xué)期中考試試卷第Ⅰ卷選擇題（共45分）一、選擇題（本題共20小題，1-15每題2分，16-20每題3分，共45分，每個(gè)小題只有一個(gè)選項(xiàng)，多選錯(cuò)選或不選均不得分，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)填寫在答題卡相應(yīng)的位置上）1.下列變化中，屬于物理變化的是（）A.紙張燃燒B.食物腐敗C.汽油揮發(fā)D.鋼鐵生銹2.人們對(duì)空氣污染的程度不斷加強(qiáng)，下列氣體中不會(huì)造成空氣污染的是（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.氮?dú)?.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A檢查氣密性B.取用固體C.給液體加熱D.取用液體A檢查氣密性B.取用固體C.給液體加熱D.取用液體熱4.患貧血病的人可以多吃韭菜，因?yàn)榫虏耸且环N含鐵量很高的蔬菜，每100克韭菜中含鐵8.9毫克。這里的“鐵”指的是()A.鐵元素B.鐵單質(zhì)C.氧化鐵D.鐵分子5.以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是()A．蒸餾水B．氯化鈉C．金剛石D．氧氣6.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的原子核內(nèi)有111個(gè)質(zhì)子，161個(gè)中子，則該元素原子的核外電子數(shù)是（）A．50B．111C．161D．2727.地殼中含量最多的元素是（）A.鋁B.鐵C.氧D.硅8.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成有刺激性氣味的氣體9.為了探究水電解的微觀過(guò)程，玉玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（）HHHHHOOOHHOHABCD10.下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是()A.都含有氧氣B.都含有氧元素C.都含有氧分子D.都含有2個(gè)氧原子11.在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是()A.鋁鍋燒水煮飯B.用氮?dú)庾骱附咏饘倩蚴称钒b袋中的保護(hù)氣C.用金屬銅制作電線D.用金剛石切割玻璃12.生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是()A．打氣筒給籃球充氣，說(shuō)明分子間有間隔B．花香四溢，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．水結(jié)成冰，體積發(fā)生變化，說(shuō)明分子的大小發(fā)生了變化D．生活中我們能看到水，但看不到單個(gè)的水分子，說(shuō)明分子很小13右圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是()A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/514.根據(jù)右圖提供的信息，下列說(shuō)法正確的是()A．鈉原子最外層有11個(gè)電子B．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99gC．鈉屬于非金屬元素D．鈉的原子序數(shù)為1115.下列說(shuō)法不正確的是()A．反應(yīng)前后，分子個(gè)數(shù)不變B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變C．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1︰1．（）A．過(guò)氧化氫是由氫氣和氧氣組成的B．過(guò)氧化氫是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子組成的C．過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的D．過(guò)氧化氫是由二個(gè)氫原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成的17．知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后已氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與a、b、c對(duì)應(yīng)的是：()A．原子、原子核、核外電子B．原子核、原子、核外電子C．原子、核外電子、原子核D．核外電子、原子核、原子18.下列說(shuō)法完全正確的是（）A．氧氣的化學(xué)符號(hào)---O硅的元素符號(hào)---Si2個(gè)氮原子---2N2B．決定元素和原子種類---質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)---最外層電子數(shù)C．鐵--由分子構(gòu)成二氧化碳---由原子構(gòu)成氯化鈉---由離子構(gòu)成D．分子---化學(xué)變化中的最小粒子原子---保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒19.如圖所示，過(guò)氧化氫（H202）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（）A.氣球脹大，紅墨水左移B.氣球縮小，紅墨水右移C.氣球脹大，紅墨水右移D.氣球縮小，紅墨水左移20.下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（）A.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素B.CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子C.2OH-:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子D.2Fe3O4：“2”表示兩個(gè)四氧化三鐵分子第Ⅱ卷非選擇題（共55分）二、填空簡(jiǎn)答題（本大題共6個(gè)小題，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共39分）21.（8分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：N；3S；2N2；鈉離子；硫酸根離子_______；氖；（2)寫出符號(hào)“4Mg2+”中數(shù)字的含義:①“4”表示；②“2”表示。22.（9分）水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。(1)下列“水”屬于純凈物的是(填序號(hào))。

A.蒸餾水 B.河水 C.自來(lái)水(2)用下圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的。電解水的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為。（3）云南水資源豐富,但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水。生活中可用的方法降低水的硬度。某同學(xué)自制下圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是。

（4）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施。23．(8分)下圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下問(wèn)題：(1)從圖A中你能獲得該元素的信息是。(2)C、D、E、F中，屬于同種元素的是(填字母序號(hào)，下同)，化學(xué)性質(zhì)相似的是，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的。屬于原子的是。屬于陽(yáng)離子的是，F(xiàn)在化學(xué)變化中（填“易得”或“易失”電子。）（3）圖E屬于元素。填（“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”）24.（3分）在下圖中，若用“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答；(1）該反應(yīng)屬于反應(yīng)；（填反應(yīng)類型）（2）圖B表示的物質(zhì)屬于。（填寫“混合物”或“純凈物”）。（3）從該微觀圖中還可以獲得關(guān)于化學(xué)變化的哪些信息（答一條即可）。25.（3分）實(shí)驗(yàn)中一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)除了能證明分子在不停的運(yùn)動(dòng)還可以得到的結(jié)論是，其中燒杯③的作用是26.(8分)A-G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在B中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。+通電+通電+E+DBMnO2ACFGBH2B；D；G。寫出下列變化的符號(hào)表達(dá)式:①B→F:；②A→B+C:；E在純凈的B中燃燒，要加少量的水，其目的是：。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題共2個(gè)小題，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共16分）27.（11分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：ABCDEABCDE寫出標(biāo)注儀器的名稱實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是若選用E裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管移出集氣瓶收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽實(shí)驗(yàn)室一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是適合D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是若將裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因28.（5分）某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)制的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？【查閱資料】（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；（2）氯氣（Cl2）是具有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)【猜想與假設(shè)】猜想一：該氣體為O2猜想二該氣體為Cl2猜想三：該氣體為【實(shí)驗(yàn)探究】序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1小麗