2017-2023期中化學(xué)考試題

中山中學(xué)2017秋季學(xué)期化學(xué)期中考試試卷第Ⅰ卷選擇題（共45分）一、選擇題（本題共20小題，1-15每題2分，16-20每題3分，共45分，每個小題只有一個選項，多選錯選或不選均不得分，請將符合題意的選項填寫在答題卡相應(yīng)的位置上）1.下列變化中，屬于物理變化的是（）A.紙張燃燒B.食物腐敗C.汽油揮發(fā)D.鋼鐵生銹2.人們對空氣污染的程度不斷加強，下列氣體中不會造成空氣污染的是（）A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.氮氣3.下列實驗操作正確的是（）A檢查氣密性B.取用固體C.給液體加熱D.取用液體A檢查氣密性B.取用固體C.給液體加熱D.取用液體熱4.患貧血病的人可以多吃韭菜，因為韭菜是一種含鐵量很高的蔬菜，每100克韭菜中含鐵8.9毫克。這里的“鐵”指的是()A.鐵元素B.鐵單質(zhì)C.氧化鐵D.鐵分子5.以下物質(zhì)由離子構(gòu)成的是()A．蒸餾水B．氯化鈉C．金剛石D．氧氣6.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的原子核內(nèi)有111個質(zhì)子，161個中子，則該元素原子的核外電子數(shù)是（）A．50B．111C．161D．2727.地殼中含量最多的元素是（）A.鋁B.鐵C.氧D.硅8.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成有刺激性氣味的氣體9.為了探究水電解的微觀過程，玉玲同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（）HHHHHOOOHHOHABCD10.下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是()A.都含有氧氣B.都含有氧元素C.都含有氧分子D.都含有2個氧原子11.在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是()A.鋁鍋燒水煮飯B.用氮氣作焊接金屬或食品包裝袋中的保護氣C.用金屬銅制作電線D.用金剛石切割玻璃12.生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是()A．打氣筒給籃球充氣，說明分子間有間隔B．花香四溢，說明分子在不斷運動C．水結(jié)成冰，體積發(fā)生變化，說明分子的大小發(fā)生了變化D．生活中我們能看到水，但看不到單個的水分子，說明分子很小13右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是()A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲C.該實驗可說明N2難溶于水D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/514.根據(jù)右圖提供的信息，下列說法正確的是()A．鈉原子最外層有11個電子B．鈉的相對原子質(zhì)量是22.99gC．鈉屬于非金屬元素D．鈉的原子序數(shù)為1115.下列說法不正確的是()A．反應(yīng)前后，分子個數(shù)不變B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變C．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1︰1．（）A．過氧化氫是由氫氣和氧氣組成的B．過氧化氫是由一個氫分子和一個氧分子組成的C．過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的D．過氧化氫是由二個氫原子和二個氧原子構(gòu)成的17．知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后已氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c對應(yīng)的是：()A．原子、原子核、核外電子B．原子核、原子、核外電子C．原子、核外電子、原子核D．核外電子、原子核、原子18.下列說法完全正確的是（）A．氧氣的化學(xué)符號---O硅的元素符號---Si2個氮原子---2N2B．決定元素和原子種類---質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)---最外層電子數(shù)C．鐵--由分子構(gòu)成二氧化碳---由原子構(gòu)成氯化鈉---由離子構(gòu)成D．分子---化學(xué)變化中的最小粒子原子---保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒19.如圖所示，過氧化氫（H202）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象正確的是（）A.氣球脹大，紅墨水左移B.氣球縮小，紅墨水右移C.氣球脹大，紅墨水右移D.氣球縮小，紅墨水左移20.下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（）A.2Na:“2”表示兩個鈉元素B.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子C.2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子D.2Fe3O4：“2”表示兩個四氧化三鐵分子第Ⅱ卷非選擇題（共55分）二、填空簡答題（本大題共6個小題，化學(xué)符號表達式每空2分，其余每空1分，共39分）21.（8分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。(1)請用化學(xué)用語填空：N；3S；2N2；鈉離子；硫酸根離子_______；氖；（2)寫出符號“4Mg2+”中數(shù)字的含義:①“4”表示；②“2”表示。22.（9分）水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。(1)下列“水”屬于純凈物的是(填序號)。

A.蒸餾水 B.河水 C.自來水(2)用下圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是。該實驗說明水是由組成的。電解水的反應(yīng)符號表達式為。（3）云南水資源豐富,但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水。生活中可用的方法降低水的硬度。某同學(xué)自制下圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是。

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施。23．(8分)下圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下問題：(1)從圖A中你能獲得該元素的信息是。(2)C、D、E、F中，屬于同種元素的是(填字母序號，下同)，化學(xué)性質(zhì)相似的是，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的。屬于原子的是。屬于陽離子的是，F(xiàn)在化學(xué)變化中（填“易得”或“易失”電子。）（3）圖E屬于元素。填（“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”）24.（3分）在下圖中，若用“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答；(1）該反應(yīng)屬于反應(yīng)；（填反應(yīng)類型）（2）圖B表示的物質(zhì)屬于。（填寫“混合物”或“純凈物”）。（3）從該微觀圖中還可以獲得關(guān)于化學(xué)變化的哪些信息（答一條即可）。25.（3分）實驗中一段時間后觀察到的現(xiàn)象，該實驗除了能證明分子在不停的運動還可以得到的結(jié)論是，其中燒杯③的作用是26.(8分)A-G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在B中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。+通電+通電+E+DBMnO2ACFGBH2B；D；G。寫出下列變化的符號表達式:①B→F:；②A→B+C:；E在純凈的B中燃燒，要加少量的水，其目的是：。三、實驗與探究（本大題共2個小題，化學(xué)符號表達式每空2分，其余每空1分，共16分）27.（11分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合下列裝置圖回答問題：ABCDEABCDE寫出標注儀器的名稱實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號），反應(yīng)的符號表達式為，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是若選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是（）反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，立即將導(dǎo)管移出集氣瓶收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽實驗室一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是適合D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是若將裝置B中的長頸漏斗換成分液漏斗，其優(yōu)點是高錳酸鉀制取氧氣時，試管口略向下傾斜的原因28.（5分）某化學(xué)興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)制的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進行探究【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？【查閱資料】（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；（2）氯氣（Cl2）是具有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{【猜想與假設(shè)】猜想一：該氣體為O2猜想二該氣體為Cl2猜想三：該氣體為【實驗探究】序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1小麗