古典舞蹈拍攝模板范文6篇

古典舞蹈拍攝模板范文優(yōu)選6篇5古典舞蹈拍攝模板范文第一篇古典詩歌朗誦一、古代詩歌朗誦的基本常識。詩歌是表達(dá)人類情感的最佳載體,擔(dān)負(fù)著比小說、散文等文體更為抽象復(fù)雜的使命。只有將它還原為有聲語言時才能領(lǐng)略其全部美學(xué)內(nèi)涵。古典詩歌是詩歌朗誦的"高端",具有與朗誦其他文體及現(xiàn)代詩歌不同的特點(diǎn)。在學(xué)校古代文學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)古典詩歌朗誦教學(xué)有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高,有利于學(xué)生對古典詩歌的學(xué)習(xí)與掌握,有利于社會風(fēng)氣的潛移默化。我們朗誦必須充滿感情。詩言志。人們常說,比大地更廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的情懷,足見人的感情是這個世界上最博大精深的東西。泰戈?duì)栒f:“人的種種情感在詩中以極其完美的形式表現(xiàn)出來。摘要：古代詩歌是音樂的藝術(shù)，是繪畫的藝術(shù)，也是文人墨客抒情言志的載體，它在中國文學(xué)寶庫中有著特殊的地位。古代詩歌在中學(xué)語文教材中所占的比重比較大，因此在高中語文教學(xué)中，如何使學(xué)生在輕松愉悅的享受中感悟詩歌、理解詩歌，是教學(xué)的關(guān)鍵。本文就朗誦在詩歌鑒賞中的作用略加闡釋。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，詩歌有著優(yōu)美悅耳的韻律，生動可感的畫面以及含蓄雋永的情感。真可謂“氣韻神和”“聲情并茂”“蕩氣回腸”。非朗誦無以感受其韻律美，非朗誦無以欣賞其繪畫美，非朗誦無以品味其情感美。將（qiang）進(jìn)酒(唐）李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還[huán]復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾（側(cè)）耳聽。鐘鼓饌[zhuàn]玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。注：括號中的字為人教版選修中與蘇教版不一樣之處。翻譯：你沒見那黃河之水從天上奔騰而來，波濤翻滾直奔東海，再也沒有回來。你沒見那年邁的父母，對著明鏡感嘆自己的白發(fā)，年輕時候的滿頭青絲如今已是雪白一片。人生得意之時應(yīng)當(dāng)縱情歡樂，莫要讓這金杯無酒空對明月。每個人只要生下來就必有用處，黃金千兩一揮而盡還能夠再來。我們烹羊宰牛姑且作樂，一次痛飲三百杯也不為多！岑夫子和丹丘生?。】旌劝?！別停下杯子。我為你們高歌一曲，《將進(jìn)酒》請你們都來側(cè)耳傾聽：鐘鳴饌（zhuàn）食的豪華生活有何珍貴，只希望長駐醉鄉(xiāng)不再清醒。自古以來圣賢無不是寂寞的，只有那喝酒的人才能夠留傳美名。陳王曹植當(dāng)年宴設(shè)平樂觀你可知道，斗酒萬千也豪飲賓主盡情歡樂。主人呀，你為何說我的錢不多？快快去買酒來讓我們一起喝個夠。牽來名貴的五花馬，取出價錢昂貴的千金裘，呼喚自己的同伴來送1上美酒。讓我們共同來消融這無窮無盡的萬古長愁！二、誦讀指導(dǎo)：這首詩，詩人感情的大起大落是一個顯著的特點(diǎn)，這就是豪放的表現(xiàn)。誦讀時應(yīng)適應(yīng)著詩人感情的變化來選擇不同的聲調(diào)，要注意詩中節(jié)奏的變化。①起興：開頭用“君不見”領(lǐng)出，要讀得從容、親切?！包S河”一聯(lián)用了比興手法，“天上來”極言黃河源頭之高，“不復(fù)回”隱含韶光易逝之意，均須重讀?！案咛谩币宦?lián)說及人生，“悲白發(fā)”嘆意極濃，“悲”字應(yīng)重讀。這兩聯(lián)把天地人生都說到了，境界極其闊大，應(yīng)讀得很有聲勢，有慷慨生悲的韻味。②入題：節(jié)奏要逐漸加快?！叭松币宦?lián)，“盡歡”和“空對月”須重讀?！疤焐币宦?lián)顯示詩人對未來的信心，應(yīng)讀得擲地有聲。“會須”句要用升調(diào)讀，讀得豪氣十足。③舉杯勸酒：應(yīng)讀得親切，節(jié)奏逐漸加快。④勸酒辭：須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個性?！扮姽摹倍涫莿窬聘璧闹黝}，也是全詩的主旨，應(yīng)讀得從容?！安蛔阗F”“不復(fù)醒”用極強(qiáng)音讀?！肮艁怼眱删湟允闱榉绞秸f明“不復(fù)醒”的理由，上句宜輕讀，下句宜重讀?！瓣愅酢眱删湓湃孙嬀魄樾危脭⑹稣Z調(diào)讀，重音落在“恣歡謔”上?！爸魅恕眱删?，前句宜輕讀，后句詩人反客為主，直命沽酒，宜重讀?！拔寤R”三句當(dāng)快讀，“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度，“萬古愁”三字要用夸張語調(diào)讀。三、學(xué)生自由朗讀，誦讀感悟此詩氣勢豪壯，又情感起伏較大，可先指導(dǎo)個別同學(xué)朗讀，再采用齊讀的方式。教師可根據(jù)學(xué)生朗讀情況及時指導(dǎo)誘發(fā)，營造高昂活躍的課堂氛圍。然后了解學(xué)生對詩歌的初步感悟程度。并結(jié)合注釋了解大意。學(xué)生練習(xí)朗讀。方法：①分層進(jìn)行，每段分兩層，依次是：起興、入題、舉杯勸酒、勸酒辭。②學(xué)生邊讀邊看課本注釋，疏通文意。③找出表現(xiàn)李白狂放的詩句。④在熟悉內(nèi)容的基礎(chǔ)上歸納各層大意。⑤練習(xí)背誦。四、整體把握1.一個驚心動魄的開端：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！币粡目臻g夸張，一從時間夸張。真是“巨人式的感傷”。2.兩處用典：（1）烹羊宰牛且為樂（語本曹植《箜篌引》）（2）陳王昔時宴平樂。（語出曹植《名都賦》）3.三種主要情感：（1）顯示了詩人對未來充滿無限的信心。（天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來）（2）流露出人生苦短，及時行樂之意。（人生得意須盡歡，莫使金樽空對月）（3）表達(dá)詩人蔑視權(quán)貴，盡吐郁積在胸的不平之氣。（鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒）4.感情脈絡(luò)的四個層次：（1）感傷之情：如“君不見”兩句。（2）歡樂之情：如“人生得意須盡歡──會須一飲三百杯”。（3）憤激之情：如“鐘鼓饌玉不足貴──斗酒十千恣歡謔”。（4）狂放之情：如“主人何為言少錢──與爾同銷萬古愁”。1．開頭兩聯(lián)均用“君不見”領(lǐng)出，“君”，按岑夫子、丹丘生。要讀得從容、親切?！包S河之水天”極言黃河源頭之高（發(fā)源于昆侖山，地勢極高），“不復(fù)回”——不再返回，均須重讀?！安粡?fù)回”隱含何意？——韶光易逝之意。類似還有：子在川上曰‘逝者如斯！’滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！案咛谩币怀小安粡?fù)回”而來，說及人生。“悲白發(fā)”，頭腦中應(yīng)了一幅圖景：高堂之上，人們對鏡自視，“不知明鏡里，何處得秋霜”（《秋浦歌??十五》），猶言人生苦短，“悲”字當(dāng)重讀。韶光易逝和人生苦短本是一回事，聯(lián)用的是古代民歌中的比興手法，即用眼前景物起興，引出所詠之詞，而又比喻的作用。類似還有：桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。桑之落矣，其黃而隕。女也不爽，士貳其行?！对娊?jīng)??氓》這兩聯(lián)把天地人生都說到了，境界極其闊大，應(yīng)當(dāng)讀得很有聲勢。2．節(jié)奏逐漸。“人生”一聯(lián)重音當(dāng)落在“盡歡”和“空對月”上。正韶光易逝、人生苦短，要行樂。詩人深知“白發(fā)如絲悲何益”（《前有樽酒行》），立即轉(zhuǎn)悲為歡。詩人治上并不“得意”，但此時興致高漲，在他看來，朋友間的聚會也同樣是人生中的快事，大家何不高高興興地痛飲一場呢！想到這，他頓生豪情，把希望寄托在未來，“天生”一聯(lián)更追加了“須盡歡”的理由，顯示了詩人對未來的信心，應(yīng)當(dāng)讀得擲地有聲；讀后宜作一頓（這里的潛臺詞是“既如此，那就??”），為詩中策高潮蓄勢。于是連呼“烹羊宰牛”，個高潮在“會當(dāng)一飲三百杯”這句上，應(yīng)當(dāng)讀得豪氣十足，要用升調(diào)讀，“三百杯”一語尤當(dāng)著力渲染。是詩的鋪墊，讀后可作稍長停頓。3．酒到酣處，意興遄飛，李白禁不住呼朋引伴?！搬蜃印绷錇樵娨廪D(zhuǎn)換處，亦可視為下面勸酒歌的引語，應(yīng)當(dāng)讀得親切，節(jié)奏逐漸，重音依次落在“將”“莫停”“歌”“傾耳聽”等字上，敬請之意。讀完，稍作停頓。俗話說酒多話多，歌的內(nèi)容其實(shí)詩人借題的牢騷話，也酒后吐真言。4.“鐘鼓”一句至結(jié)尾為詩的主體，詩人借此盡吐胸中塊壘，讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個性?！扮姽摹倍涫沁@支勸酒歌的主題，全詩主旨所在。這兩句有著的取舍，他鄙棄“鐘鼓饌玉”的官宦仕途，當(dāng)然也有自嘲；他選擇逃避，不滿，反抗。鮮明的愛憎道出了詩人長期郁積在胸的不平之氣，感情突然由歡樂轉(zhuǎn)為憤激。讓“長醉不醒”的愿望名正言順，他還援引“古來圣賢”來證明，比如孔子、孟子，屈原、賈生一類人，有經(jīng)天緯地的才能而不為統(tǒng)治者所用。詩人說“寂寞”，是說被世人冷落，是為惋惜乃至抱不平。這是從反面來論證，“皆”體現(xiàn)了憤激。更有曹植——這是他景仰的人，他贊揚(yáng)曹植的豪華酒宴，其實(shí)是為曹植的生不逢時懷才不遇而嘆惋，而不平，兼以自況。這就了詩人的憤激之情。5既然明鑒歷史，選擇了長醉不醒，于是就痛飲狂歡了?！爸魅恕眱删湓娙朔纯蜑橹?，直命沽酒，把值錢的家當(dāng)全拿出去買酒，豪放之態(tài)如見?？穹?，從實(shí)質(zhì)上看，是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的。讀后應(yīng)稍作停頓，至“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度，再用夸張語調(diào)讀最后三字，“古”“愁”之后皆當(dāng)有延長音——這是全詩的高潮。用家當(dāng)買酒，消的兒女情愁，而是積淀了年世代的懷才不遇的郁悶。須有強(qiáng)大的聲勢，才能顯示詩人的飄逸的風(fēng)格。古典舞蹈拍攝模板范文第二篇2012年—2013年上學(xué)期舞蹈教學(xué)教案第一、二周（一周的教案包含4個課時，共8課時）教學(xué)課題：舞蹈基本功訓(xùn)練——壓腿踢腿練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：1、介紹舞蹈基本功的作用；2、教學(xué)生練習(xí)舞蹈基本功腿部柔軟度的方法。教學(xué)目標(biāo)：1、了解自己學(xué)習(xí)舞蹈的條件；2、教會學(xué)生練習(xí)舞蹈腿部軟開的的方式方法；3、訓(xùn)練學(xué)生的接受能力和忍受力，表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)行舞蹈的勇氣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：主要解決開度和軟度，讓學(xué)生在認(rèn)識練習(xí)腿部柔軟度的正確方法，避免學(xué)生在練習(xí)過程中拉傷韌帶。教學(xué)過程：一、師生問好二、基本功練習(xí)1.向?qū)W生介紹舞蹈基本功的重要性，它是學(xué)好舞蹈的基石。并向?qū)W生介紹舞蹈基本功在舞蹈中的作用。2.準(zhǔn)備活動1分鐘×3組3.把桿上的壓腿練習(xí)這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。壓腿時要注意腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外打開繃直，并保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙。個別學(xué)生韌帶太緊，在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去，保持正確的姿態(tài)，日積月累就可以拉長韌帶，達(dá)到要求。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時候?qū)W生最容易出胯和斜胯，需要及時矯正。在壓旁腿時，同側(cè)的手扶住把桿，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展，拉長旁腰。壓后腿時，注意肩膀端平，頸部不要縮，撐住頭部別掉下去，并向后伸展。向前8個8拍，抱腿4個8拍；向側(cè)8個8拍，抱腿4個8拍；向后8個8拍，抱腿4個8拍；換個方向重復(fù)一遍。要求：腿要直，腳背繃緊，上身直立，節(jié)奏準(zhǔn)確。4.把桿上的踢腿練習(xí)是培養(yǎng)腿的力度和開度的訓(xùn)練。不論是前腿還是旁腿，都要保持上半身直立，中段夾緊，眼睛注視前方。踢腿的過程中，同樣要注意腳背和膝蓋的繃直。有許多學(xué)生在踢腿的時候，為了讓腿部可以碰到身體，上半身極力向前夠。這樣做，頸部便往回縮，頭向前探，雙膝彎曲，非常難看。所以，在踢腿前要告誡她們，踢不高沒有關(guān)系，最重要的是保持正確的姿態(tài)。在這一前提下，經(jīng)過刻苦練習(xí)，腿會越踢越高，韌帶越拉越長。除了身體和腿要注意外,兩只手臂也不能忽視，在踢腿的過程中，一定要保證手臂端平，不能放松下來。向前8個8拍；向側(cè)8個8拍；向后8個8拍；換個方向重復(fù)一遍。要求：腿要直，腳背繃緊，上身直立，節(jié)奏準(zhǔn)確。三、做一些簡單的放松練習(xí)四、課后作業(yè)每位同學(xué)用文字把壓腿和踢腿的方法記錄下來。第三周（一周的教案包含4個課時）教學(xué)課題：舞蹈基本功訓(xùn)練——下腰，手位練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：1、教學(xué)生練習(xí)舞蹈基本功要部柔軟度的方法。2、教學(xué)生練習(xí)芭蕾手位的動作。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會芭蕾的七個基本手位；2、教會學(xué)生練習(xí)舞蹈腰部軟開的的方式方法；3、訓(xùn)練學(xué)生的接受能力和忍受力，表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)行舞蹈的勇氣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生熟記芭蕾的基本手位，能優(yōu)美的做出。讓學(xué)生在認(rèn)識練習(xí)腰部柔軟度的正確方法，避免學(xué)生在練習(xí)過程中拉傷韌帶。教學(xué)過程：一、師生問好二、基本功練習(xí)1.準(zhǔn)備活動1分鐘×3組2.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的壓腿。向前8個8拍，抱腿4個8拍；向側(cè)8個8拍，抱腿4個8拍；向后8個8拍，抱腿4個8拍；換個方向重復(fù)一遍。要求：腿要直，腳背繃緊，上身直立，節(jié)奏準(zhǔn)確。3.復(fù)習(xí)把桿上的踢腿練習(xí)向前8個8拍；向側(cè)8個8拍；向后8個8拍；換個方向重復(fù)一遍。要求：腿要直，腳背繃緊，上身直立，節(jié)奏準(zhǔn)確。5.學(xué)習(xí)芭蕾的七個基本手位首先進(jìn)行站立的練習(xí)，站立的時候要雙腿并攏，雙腳小八字站立，挺胸抬頭提臀收腹，肩膀下沉，下巴微微上抬。芭蕾手位：一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手。要求：練習(xí)時手的位置要準(zhǔn)確，動作要柔和6.學(xué)習(xí)下腰剛開始的時候，先進(jìn)行地面上的撐起后腰練習(xí)，通過練習(xí)學(xué)生能體會撐起腰部的動作，鍛煉手臂和腿的力量，為以后的下腰練習(xí)做好準(zhǔn)備。練習(xí)完后，雙腳并攏蹲下來,雙手抱住雙膝,頭埋下來.教師順著脊柱給學(xué)生做按摩,保護(hù)她們的脊柱不受到傷害。五、做一些簡單的放松練習(xí)六、課后作業(yè)每位同學(xué)用文字把手位和下腰的方法記錄下來。第四、五周（一周的教案包含4個課時，共8課時）教學(xué)課題：舞蹈基本功訓(xùn)練——把桿動作和下腰動作的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：1、教會學(xué)生把桿上動作擦地、小踢腿，蹲，劃圓的動作。2、教學(xué)生練習(xí)舞蹈基本功要部柔軟度的方法。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會把桿動作；2、通過練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生的上身感覺和腿部的緊張繃直的感覺。3、教會學(xué)生練習(xí)舞蹈腰部軟開的的方式方法；4、訓(xùn)練學(xué)生的接受能力和忍受力，表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)行舞蹈的勇氣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生熟記把桿動作，能在保持上身優(yōu)美姿勢的情況下的做出來。在做的過程中腿要直，腳背繃緊，上身直立，節(jié)奏準(zhǔn)確。讓學(xué)生在認(rèn)識練習(xí)腰部柔軟度的正確方法，避免學(xué)生在練習(xí)過程中拉傷韌帶。教學(xué)過程：一、師生問好二、基本功練習(xí)1.準(zhǔn)備活動1分鐘×3組2.壓腿練習(xí)向前8個8拍，抱腿4個8拍；向側(cè)8個8拍，抱腿4個8拍；向后8個8拍，抱腿4個8拍；換個方向重復(fù)一遍。要求：腿要直，腳背繃緊，上身直立，節(jié)奏準(zhǔn)確。3.踢腿練習(xí)向前8個8拍；向側(cè)8個8拍；向后8個8拍；換個方向重復(fù)一遍。要求：腿要直，腳背繃緊，上身直立，節(jié)奏準(zhǔn)確。4.把桿動作學(xué)習(xí)基本的把桿動作組合：(1)（雙手/單手）扶把，一位腳擦地組合(2)（雙手/單手）扶把，一位腳蹲組合(3)（雙手/單手）扶把，一位腳劃圈組合(4)五位腳，單手扶把小踢腿組合5.復(fù)習(xí)芭蕾的七個基本手位6.繼續(xù)學(xué)習(xí)下腰動作有些學(xué)生腰的柔韌性不錯,但是手腳都沒有力量,支撐不住身體,常常是用頭頂住地面下腰.教師都要給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭?保護(hù)她們,糾正下腰的姿態(tài),告訴她們用力的部位和下腰的方法.雙腳打開至肩寬,雙臂向上伸直,五指打開,手心朝前.下腰時,上半身向后仰,頭抬起來向后找自己的腳后跟,身體和手都向腳后跟靠齊并往里卷.下好以后,手臂和膝蓋都盡力撐直,眼睛看腳后跟.練習(xí)完后，雙腳并攏蹲下來,雙手抱住雙膝,頭埋下來.教師順著脊柱給學(xué)生做按摩,保護(hù)她們的脊柱不受到傷害。三、做一些簡單的放松練習(xí)四、課后作業(yè)每位同學(xué)用文字把練習(xí)把桿動作的步驟記錄下來。第六、八周（一周的教案包含4個課時，共8個課時）教學(xué)課題：舞蹈基本功訓(xùn)練——波浪動作的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生學(xué)會身體和手臂的一些波浪動作；教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)波浪動作練習(xí)學(xué)生的手臂和身體的靈活和協(xié)調(diào)性。2、讓學(xué)生通過練習(xí)感受到舞蹈的美感。重點(diǎn)、難點(diǎn)：波浪動作的連貫性和延展性。教學(xué)過程：一、師生問好二、基本功練習(xí)1.準(zhǔn)備活動1分鐘×3組2.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的壓腿。向前8個8拍，抱腿4個8拍；向側(cè)8個8拍，抱腿4個8拍；向后8個8拍，抱腿4個8拍；換個方向重復(fù)一遍。要求：腿要直，腳背繃緊，上身直立，節(jié)奏準(zhǔn)確。3.復(fù)習(xí)把桿上的踢腿練習(xí)向前8個8拍；向側(cè)8個8拍；向后8個8拍；換個方向重復(fù)一遍。要求：腿要直，腳背繃緊，上身直立，節(jié)奏準(zhǔn)確。4.復(fù)習(xí)手位5.復(fù)習(xí)下腰6.波浪動作的學(xué)習(xí)（1）手臂波浪（2）身體波浪波浪組合學(xué)習(xí)：（教師邊示范邊講解，學(xué)生邊看邊學(xué)，然后逐個糾正）前奏準(zhǔn)備動作，“雙背手”，“雙跪坐”，身向1點(diǎn)。1-4胸前“小波浪”四次。同時，右、左交替“傾頭”各兩次。5-6“旁大波浪”一次：當(dāng)“大波浪”上提時候，“跪立，仰頭”，當(dāng)“大波浪”、下沉?xí)r，“跪坐、低頭?！?-8“前大波浪”一次：當(dāng)“大波浪”上提時候，“跪立，仰頭”，當(dāng)“大波浪”、下沉?xí)r，“跪坐、低頭。”9-10向右“轉(zhuǎn)腰”，同時“旁大波浪”上提。11-12腰還原，手由原路線落至“旁按手位”。13-16向左“轉(zhuǎn)腰”，同時“旁大波浪”上提。第二遍1-4雙臂上舉至“前斜上位”，做“小波浪”四次，同時，右、左交替“傾頭”各兩次。5-8同第一遍5-8。9左“單托手”，右“旁按手”。10向右“旁彎腰”，右手扶地。11上身還原。12左手“旁按手”位。13-16“單托手”，做9-12的對稱動作。結(jié)束句“雙背手”，上體右、左交替擺動各兩次。要領(lǐng)和注意點(diǎn)：第一，“小波浪”以“提腕，壓腕”為主要動力。重拍時腕上提。第二，強(qiáng)調(diào)手腕，手掌，指關(guān)節(jié)的連續(xù)性。第三，小臂要配合手部的“波浪”運(yùn)動輕微隨動，不能主動和大動。第四，“大波浪”以肩關(guān)節(jié)展動，肘的上提和下沉為主要動力。延續(xù)至手部時，以完整的“小波浪”運(yùn)動配合。第五，“低頭”、“仰頭”即手動眼隨有機(jī)配合的結(jié)果，是完美的“大波浪”運(yùn)動不可缺少的條件。三、做一些簡單的放松練習(xí)四、課后作業(yè)每位同學(xué)用文字把波浪組合動作的做法記錄下來。第七周國慶節(jié)放假一周第九、十一周（一周的教案包含4個課時，共8個課時）教學(xué)課題：舞蹈基本功訓(xùn)練——地面組合動作的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：串聯(lián)之前所學(xué)的一些柔韌波浪等動作的地面組合。教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)地面的組合動作，綜合復(fù)習(xí)了之前所學(xué)的內(nèi)容。2、讓學(xué)生通過練習(xí)鍛煉了學(xué)生的協(xié)調(diào)性，柔韌性，讓學(xué)生感受到舞蹈的美感。重點(diǎn)、難點(diǎn)：動作的優(yōu)美性和準(zhǔn)確性。教學(xué)過程：一、師生問好二、基本功練習(xí)1.準(zhǔn)備活動1分鐘×3組2.壓腿練習(xí)。3.踢腿練習(xí)。向前8個8拍；向側(cè)8個8拍；向后8個8拍；換個方向重復(fù)一遍。要求：腿要直，腳背繃緊，上身直立，節(jié)奏準(zhǔn)確。4.地面組合的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備姿勢：雙腿前伸并攏，腰部坐直。1—8：前4拍雙手波浪前身體前屈，后4拍身體起來；2—8拍同上。3—8拍：1至4拍屈膝起來，腳尖點(diǎn)地；5至8拍膝蓋向左側(cè)倒，腰部扭轉(zhuǎn)，眼睛看前方。4—8拍：1至4拍屈膝起來，回屈膝直立的位置；5至8拍膝蓋伸直。5—8拍同3—8，6—8拍同4—8拍。7—8拍1、2拍左腿屈膝，3、4拍伸直上舉，5、6拍屈膝，腳尖點(diǎn)香右腿膝蓋外側(cè)，7、8拍收回坐直。8—8拍同7—8拍，換右腿。9—8拍：1、2拍雙腿屈膝，3、4拍伸直上舉，5至8拍由左右兩側(cè)伸直劃圓回直立雙腿并坐位。10—8拍同9—8拍。11—8拍至16—8拍為勾繃腳背、腳背交替勾繃和劃圓練習(xí)。17—8拍雙腿屈膝上去收回成跪坐。18—8拍：1、2拍身體前去雙手向前隨身體起來，3、4拍雙手前后推波浪，左手前上舉，右手后撐地。5—8拍同1—4，換右手。19—8拍：1至4拍身體前屈波浪起來成跪姿，雙手三位手，5至8拍雙手側(cè)推波浪，左手左側(cè)下，右手右側(cè)上，左腿左側(cè)伸直側(cè)開，下左腰。20—8拍同19—8拍，方向向右。三、做一些簡單的放松練習(xí)四、課后作業(yè)每位同學(xué)用文字把波浪組合動作的做法記錄下來。第十周實(shí)訓(xùn)軍訓(xùn)一周第十二——十六周（一周的教案包含4個課時，共20個課時）教學(xué)課題：簡單的幼兒成品舞蹈學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：幼兒簡單的成品舞蹈學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過簡單的幼兒成品舞練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步的了解幼兒舞蹈的編排。2、讓學(xué)生通過練習(xí)鍛煉了學(xué)生的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，讓學(xué)生感受到舞蹈的美感。重點(diǎn)、難點(diǎn)：動作的優(yōu)美性和準(zhǔn)確性。教學(xué)過程：一、師生問好二、基本功練習(xí)（一）.壓腿練習(xí)。（二）.踢腿練習(xí)。向前8個8拍；向側(cè)8個8拍；向后8個8拍；換個方向重復(fù)一遍。要求：腿要直，腳背繃緊，上身直立，節(jié)奏準(zhǔn)確。（三）.簡單的幼兒舞蹈的學(xué)習(xí)。舞蹈動作：1.身體左側(cè)，邁左腳。2.分腿，左手屈肘。3.右腳向左邁4.左腳向右伸。5.交換左右腳。6.雙手曲肘，與肩齊平。7.雙手舉起。8.臂膀與肩齊平，手肘垂下。9.臂膀與肩齊平，雙手舉起。10.右腳向前邁步11.左右腿交叉12.雙手曲肘，與肩齊平。13.屈肘，抬左腿14.雙手曲肘，與肩齊平。15.臂膀與肩齊，手肘垂下。16.雙手平舉。17.臂膀與肩齊，手肘垂下。18.臂膀與肩齊，雙手舉起。19.向右邁步，左手屈肘。20.向左邁步，右手屈肘。21.側(cè)身，微邁左腿。22.向右邁步，左手屈肘。23.雙手曲肘，與肩齊平。24.身體前傾，右腳腳尖著地。25.雙手曲肘，與肩齊平。26.右腳向前伸，雙手握拳向前推。27.雙手向后擺，右腿邁出。28.向左扭胯。29.單腿立地，抬右腿。30.向右邁步。31.屈肘，左腿向左邁出。32.向右扭胯。33.右手向右上伸出。三、做一些簡單的放松練習(xí)四、課后作業(yè)每位同學(xué)用文字把完整的舞蹈動作的做法記錄下來。古典舞蹈拍攝模板范文第三篇古典舞蹈主持詞【篇1：舞蹈大賽主持詞】舞蹈大賽主持詞-女：各位老師，各位同學(xué)們：女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動的最高境界——舞蹈的誕生。男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。女：我們的藝術(shù)節(jié)就位同學(xué)搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風(fēng)采！男：，讓我們趕快動起來吧！伴隨著動感的旋律，展現(xiàn)我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快女：為豐富校園文化生活，展示青年風(fēng)采。。。。。舉辦了這次“校園舞蹈大賽。＂男：參加這次舞蹈大賽的有：男：擔(dān)任這次舞蹈大賽的評委有：男：我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進(jìn)行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。男：動感的舞姿，展示著青春的魅力合:校園舞蹈大賽現(xiàn)在開始結(jié)束語女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。合：謝謝大家舞蹈大賽主持詞男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女：親愛的同學(xué)們合：大家晚上好展示青年風(fēng)采，交誼舞大廳新莊學(xué)院特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。男：首先讓我們掌聲歡迎擔(dān)任本次這次舞蹈大賽的評委，他們是本校的：紫薇、藍(lán)光、扇影風(fēng)；特邀：江寧2004、雪色浪漫2008、美麗酒渦女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：從舞蹈動作的整齊、協(xié)調(diào)性，表現(xiàn)力、藝術(shù)技巧及完整性進(jìn)行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分。男：今晚我們將以現(xiàn)場打分形式對參賽節(jié)目進(jìn)行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優(yōu)勝獎若干名。1：08一班《感恩的心》；男：感恩，是一種良知也是一種動力；女：感恩，是一種心態(tài)也是一種美德；男：我們要感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝大地哺育了生靈；女：我們更要感謝母親賜予我們生命；感謝老師教導(dǎo)我們成長，感謝同學(xué)們現(xiàn)在給予的掌聲；男：讓我們以熱烈掌聲有請08一班帶來第一個舞蹈《感恩的心》；2：08七班《眾人劃槳開大船》；女：總有一些記憶刻在歲月的深處；男：總有一些經(jīng)典藏在悠遠(yuǎn)的心底；女：《眾人劃槳開大船》自1993年在中央電視臺春晚表演之后立即紅遍大江南北，國人全都被它飽含的激情所感動所鼓舞；男：“一支竹蒿難渡汪洋海，眾人劃槳才能開動大帆船??同舟共濟(jì)海讓路，號子一喊浪靠邊！”是的，俗話說“獨(dú)木不成林，一燕不成春”就是告訴我們一個人的力量當(dāng)然微弱，但一旦我們團(tuán)結(jié)起來就能爆發(fā)出強(qiáng)大的力量；女：有請08七班的同學(xué)們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》；3：09四班《機(jī)械娃娃》；男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言；女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現(xiàn)代舞；男：那么“后來”老師你知道機(jī)械娃娃的語言是什么語言，機(jī)械娃娃的舞蹈是什么舞蹈嗎？女：這個啊，我還真不知道，呵呵，在座的老師和同學(xué)們想不想見識一下呢？（掌聲）那好，就讓我們請出09四班的同學(xué)為我們帶來《機(jī)械娃娃》；4：09五班《愛你》；女：看完了機(jī)械系的同學(xué)表演的機(jī)械之舞不知道大家有什么樣的感受呢，是陌生？是還是熟悉，是樸實(shí)還是精彩？男：不過我從大家剛才專注和贊賞的眼神中看的出大家對這個節(jié)目的喜愛，接下來的一個舞蹈和剛才的表演肯定是大相徑庭的，機(jī)械的剛強(qiáng)和硬朗被09四班的同學(xué)們表現(xiàn)的淋漓盡致，那么接下來的一支舞蹈會有怎樣的表現(xiàn)呢？讓我們拭目以待；女：單從名字上看顯得有些溫情和甜蜜，我們還是一起先來看一看吧，有請09五班的同學(xué)帶來舞蹈《愛你》；5：09六班的《街舞》；男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是？（話筒對向觀眾）女：看到大家的熱情我想我們的舞者肯定也是激動的不行，大家都太喜歡街舞了，跳街舞總給我們一種很帥很酷很潮的感覺，所以它也是特別受我們年輕人的歡迎；男：“后來”老師，我看大家都有些迫不及待了，那我們還是先睹為快吧，有請09六班的同學(xué)們帶來最帥最酷最潮最的《街舞》；6：09二班《爵士舞》男：看了這么多精彩的舞蹈大家肯定覺得大飽了眼福，下面的一個舞蹈叫做《爵士舞》，大家都知道，爵士舞是一種急促和動感的節(jié)奏型舞蹈，它不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的那么內(nèi)斂，它的本質(zhì)就是自由的表現(xiàn)，活潑并且張揚(yáng);女：說到爵士舞，不得不提一下爵士舞最有代表性的兩位明星：邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭妮！杰克遜的爵士舞你也可稱勁舞；布蘭妮的爵士舞也可稱為熱舞。邁克爾杰克遜把爵士特征與街舞風(fēng)格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人（70年代．80年代．90年代），他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。男：是的，接下來將為您呈現(xiàn)的舞蹈就是由杰克遜的嫡傳弟子09高技2班的同學(xué)帶過來的《爵士舞》7：09二班《閃閃惹人愛》；男：一支舞蹈，演繹者給了它一條命，欣賞者給了它一顆心;而在不同的演繹者和欣賞者眼中都會各不相同，因?yàn)橛幸磺€舞者就有一千種不同表演；女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如這一支《閃閃惹人愛》；男：有請09二班的同學(xué)帶來《閃閃惹人愛》；8：704班《搖擺》；女：在今天的舞臺，我們看到了各路“舞林高手”都拿出了自己的殺手锏，表現(xiàn)都是相當(dāng)出色，大家看的也很盡興，作為這次舞蹈大賽的組織者參與者我也覺得特別的高興;男：是啊，今天我們有幸看到這么多精彩的表演真是太高興了，其實(shí)我個人特別的敬佩這些舞者們，我覺得他們真是太厲害了，沒去跳過是體會不到的，真正是臺上一分鐘臺下十年功，每一個動作都是要反復(fù)練上幾百遍幾千遍才能達(dá)到這個效果的。陳老師你知道嗎？接下來的一個舞蹈就是由我們704班所帶來的舞蹈叫做《搖擺》，不瞞大家，這個舞蹈在剛開始排練的時候我也參加了，不過我是真的難以勝任，頭腦雖簡單四肢卻也不發(fā)達(dá)，呵呵??女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學(xué)帶來的精彩舞蹈《搖擺》；男：掌聲有請！第二屆“金力源”杯交誼舞大賽主持詞一、開場語：a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓b：親愛的觀眾朋友們合：大家新年好！a：溫暖和煦的春風(fēng)催開了枝頭的花蕾，如一張張笑綻放在我們的心中。b：喜慶祥和的新年在我們的期盼中悄然而至，將溫馨的祝福送到千家萬戶。a：在這無限美好的日子里，旬陽縣第二屆“金力源”杯交誼舞大賽在此隆重舉行。感謝她們熱情洋溢的表演。一首好歌，是一首詩，洋溢著浪漫的情懷；一首好歌，是一幅畫，蘊(yùn)含著不盡的情思；一首好歌，是永遠(yuǎn)的陳釀，散發(fā)著醉人的芳香；一首好，是親切的敘說，記錄著心靈的感動。女1：秋風(fēng)颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠(yuǎn)女2：銀裝素裹，合著時代的節(jié)拍，姍姍而來。女1：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起女2：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;女1：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起女2：今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時刻。女1：現(xiàn)在我宣布：炫舞青春舞蹈大賽合：正式開始!【一】女1：混合著時代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請欣賞高一幼四帶來的《現(xiàn)代舞》表演者：，請高二幼二《爵士舞》做準(zhǔn)備【二】女2：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時刻，讓我們起舞?，F(xiàn)在請欣賞高二幼二帶來的《爵士舞》表演者：馮姣，請高一幼一《彝族舞》做準(zhǔn)備【三】女1：一堆篝火，一個舞隊(duì)，少女們牽手搭肩，拉成圓圈，踏腳跺地，翩翩起舞。讓我們掌聲歡迎高一幼一帶來的《彝族舞》，表演者：請高二藝大做準(zhǔn)備【四】女2：一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出青春的活力，現(xiàn)在請欣賞高二藝大帶來的《街舞》表演者：金奇，請高二幼一《天亮了》做準(zhǔn)備【五】女1：無論您在哪里，我終會找到您，我想告訴您，媽媽，天亮了?，F(xiàn)在請欣賞高二幼一《天亮了》表演者：，請高二幼四《獨(dú)舞》做準(zhǔn)備【六】女2：跳躍的音符演奏著青春的活力，動人的舞步展示著青春的風(fēng)影，接下來請欣賞高二幼四帶來的《獨(dú)舞》表演者：，請電商一班《?》做好準(zhǔn)備【七】女1：青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想，下面請欣賞電商一班帶來的《?》表演者，請高二幼三《謝謝老師》做準(zhǔn)備【八】女2：短短的話語，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對我們多深的愛呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。(二選一：還記得你教的第一個字，還記得我背的一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙!)請欣賞高二幼三為我們帶來的《謝謝老師》表演者，請高二幼一《扇子舞》做好準(zhǔn)備?！揪拧颗?：一把扇子，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請欣賞高二幼一帶來的《扇子舞》表演者，請高一幼三《印度舞》做準(zhǔn)備【十】女2：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現(xiàn)在請高一幼三帶來的《印度舞》表演者，請高二幼四《蒙族舞》做好準(zhǔn)備?！臼弧颗?：濃濃的酥油茶、凝聚著多少赤誠之心?朗朗夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜色籠罩下的大草原，寧靜而悠遠(yuǎn)，請欣賞高二幼四帶來的《蒙族舞》表演者，請高二物流2班《?》做準(zhǔn)備【十二】女2：火熱的歲月里，是跳動的花季;繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律。(二選一：悠纏綿之聲，融化的是我們心中的情誼;絲絲弦音，傾訴的是我們美好的青春。)現(xiàn)在請欣賞高二物流二班為我們帶來的《?》表演者，請高二幼五《軍中姐妹》做好準(zhǔn)備【十三】女1：整齊堅(jiān)定的步伐，展現(xiàn)著軍人鋼鐵般的意志，干凈利落的姿態(tài)，展現(xiàn)出軍人的卓越風(fēng)姿。請欣賞高二幼五為我們帶來的《軍中姐妹》結(jié)束語：女1：短暫的時光匆匆而過女2：依依不舍的心情不愿離去女1：我們乘著絢麗舞姿，鋪開七彩的畫卷女2：我們昂首迎向未來，書寫豪邁的誓言女1：今天我們歡歌笑語女2：今天我們暢想未來女1：讓我們記住今天女2：讓我們期待——合：明天更美好!女1：炫舞青春舞蹈大賽，到此結(jié)束!一場舞蹈晚會的串詞女：大家晚上好!熱烈歡迎各位沒課以及逃課專程前來的同學(xué)觀看本次2007真愛活力舞林盛會(重讀)，李康，如果讓你用四句成語來形容現(xiàn)在的場面和氣氛，你怎么說?男：哎呀呀，真是鑼鼓喧天鞭炮齊鳴紅旗招展人山人海啊。那你給我以及各位同學(xué)介紹一下今天各位嘉賓的來頭吧!女：你站穩(wěn)了。他們是**********(帶頭鼓掌)現(xiàn)代舞《啪啦啪啦櫻之花》男：哇，如此多重量級的人物能蒞臨晚會，真是我們的榮幸啊，那我就告訴周杰倫他不用來了。好了，為了遠(yuǎn)道而來的嘉賓，為了逃課的同學(xué)不白逃課，那就讓我們開始精彩的節(jié)目吧!女：現(xiàn)代舞《啪啦啪啦櫻之花》是我們要奉獻(xiàn)給大家的第一個節(jié)目。請同學(xué)們一定要按捺住自己送鮮花的情緒，不要一看第一個節(jié)目精彩了就把自己所有的花都送了哦!新疆舞蹈《吐魯番的葡萄》男：你喜歡吃葡萄吧?女：當(dāng)然了。男：差距!這就是我們的差距!女：什么差距?男：相比起大飽口福的葡萄，我更愿意欣賞能大飽眼福的關(guān)于葡萄的舞蹈。女：你說的是下面要表演的獨(dú)舞《吐魯番的葡萄》?男：對?？赐炅四憔椭朗裁词敲懒恕５谝惠喿杂晌钑校何铱吹搅伺_下太多太多的同學(xué)由于想跟著節(jié)奏舒展自己的腰枝而不小心踩到別人了。慘叫是一聲接著一聲啊。女：那下面就趕緊進(jìn)入自由舞會的環(huán)節(jié)吧，讓同學(xué)們來臺上放開了跳吧!男：好!進(jìn)入我們的自由舞會環(huán)節(jié)!第一輪游戲男：我手里現(xiàn)在握著大把大把的禮品沒人可以送啊!你用一句話告訴同學(xué)們?nèi)绾乌A得這些精美的禮品吧~女：今天晚會不送禮，送禮只通過做游戲送。男：你依然奉行晚會主持人不能自己做也游戲進(jìn)而贏得禮品的原則嗎?【篇2：舞蹈主持詞1】主持人1：尊敬的各位家長，各位同學(xué)，主持人2：親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶，叔叔阿姨們，大家——合：晚上好！主持人1：八月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷，主持人2：八月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。主持人1：今夜星光絢爛！在這舞姿與燈光構(gòu)成的舞臺，在這放飛夢想的夜晚，我們相聚在一起，讓我們?nèi)紵械臒崆?，盡情詮釋我們無畏的青春！主持人2：流金歲月，舞之戀少兒舞蹈工作室已經(jīng)度過了一個春秋。一年來，我們在這里舞蹈，在這里成長，在這里揮灑著汗水與淚水，在這里收獲著每一份成功！合：在此，請?jiān)试S我們代表舞之戀少兒舞蹈工作室全體師生，向一直以來支持與關(guān)心“舞之戀”事業(yè)的家長與小朋友們表示最衷心的感謝！并對今天能夠來到現(xiàn)場的各位家長和小朋友們，表示最熱烈的歡迎！主持人1：舞之戀少兒舞蹈工作室位于步行街靜雅瑜伽館二樓，擁有130㎡的練功廳和完善的輔助教學(xué)設(shè)施。地理位置優(yōu)越，教師經(jīng)驗(yàn)豐富，是孩子步入舞蹈藝術(shù)殿堂的理想培訓(xùn)基地。主持人2：“舞之戀”開設(shè)課程有：民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功（軟開度）訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、舞蹈小組合、成品舞蹈等。主持人1：“舞之戀”開設(shè)班級有：初級班（招收對象為未接觸過藝術(shù)的學(xué)員）；中級班（招收對象為有一定舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)員）。主持人2：“舞之戀”曹思涵老師畢業(yè)于西北師范大學(xué)，系高級瑜伽導(dǎo)師，健美操、有氧舞蹈、尊巴教練。她本人2005—2011年曾在銀川七彩銀燕藝術(shù)中心擔(dān)任舞蹈鋼琴老師，由她編導(dǎo)的舞蹈《紅紅的燈籠》曾獲2006年全國少兒舞蹈大賽一等獎，6年來她還獲得銀川市成人舞蹈、鋼琴大賽一、二等獎5次。2012年，她在蘭州天悅國際瑜伽館擔(dān)任高級瑜伽導(dǎo)師，培訓(xùn)瑜伽教練。2013年受邀參加了在北京國際體育館舉辦的國際健身舞蹈大會。主持人1：今夜，就讓我們在這里，共同舞出最動人的青春律動！主持人2：現(xiàn)在我宣布，舞之戀曹思涵少兒舞蹈暑期文藝匯報(bào)演出——合：現(xiàn)在開始！節(jié)目匯演流程1.《小蘋果》（初、中級班）“我種下一顆種子，終于長出了果實(shí)，今天是個偉大日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起。”首先，我們有請初級班和中級班的小朋友共同為大家?guī)碚鞣枚嘈』锇榈囊皇赘?，是大媽舞的新寵，也是筷子兄弟逆襲之作——《小蘋果》！2.《爸爸瞧、媽媽看》（初級班）和著歡樂的節(jié)拍，伴著優(yōu)美的舞姿，今天最美麗的地方遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我們青春，我們年少，我們歌唱，我們快樂的舞蹈。接下來請欣賞初級班小朋友帶來的舞蹈《爸爸瞧、媽媽看》。3.《芭蕾手位》舞蹈是一首詩，舞蹈是一首歌，舞蹈是一幅美麗的畫卷。大家瞧，咱們舞之戀的小朋友們已經(jīng)迫不及待地向大家展示她們的優(yōu)美舞姿了，請欣賞舞蹈教學(xué)展示——《芭蕾手位》。４.《基本功組合》（初級班）舞蹈是藝術(shù)皇冠上的一顆紅寶石，她高雅、優(yōu)美，充滿著藝術(shù)的魅力。而少兒舞蹈則讓孩子們以靈巧的動作、優(yōu)美的舞姿和扎實(shí)的基本功散發(fā)著充滿真、善、美的童心體驗(yàn)和審美追求。請欣賞初級班小朋友的舞蹈教學(xué)展示——《基本功組合》。你瞧，剛才這群孩子跳得多認(rèn)真啊，你知道嗎，她們都是初級班的學(xué)員，有的還只學(xué)了20多天，雖然她們的動作還是有點(diǎn)不到位，難度不是很大，但在這么短的時間內(nèi)，能夠跳出這么好的水平，進(jìn)步還是蠻快的哦！請大家不要吝嗇自己的掌聲，為她們鼓鼓掌，加加油！好嗎？下請欣賞中級班小朋友的舞蹈教學(xué)展示——《仰臥組合》。6.民族舞秧歌（初、中級班）秧歌是我國最具代表性的一種民間舞蹈形式，深受城鄉(xiāng)廣大市民喜愛，下面請欣賞初級班和中級班小朋友帶來的別具一格的《秧歌》。7.《勾繃腳》（初級班）再次感謝孩子們的精彩表演，下面欣賞初級班小朋友帶來的舞蹈《勾繃腳》。8.新疆舞《大阪城的姑娘》（白花、李玲娟表演）新疆舞蹈以她特有的舞姿，風(fēng)靡（mi）全球。新疆姑娘的大眼睛，也讓人著迷，你看，今天遙遠(yuǎn)的“新疆姑娘”也來到了我們的會場，和我們大家同舞同樂，接下來請大家欣賞由白花、李玲娟帶來的舞蹈《大阪城的姑娘》。9.《音樂反應(yīng)曲》（初、中級班）對于小朋友們來說，星期天是最幸福、最快樂的，想干什么就干什么，那么，我們一起來看一看，接下來的這群小伙伴們，他們是怎么過星期天的！請欣賞舞蹈《快樂星期天》。10.《美麗的小寶貝》（初級班）有一種舞蹈，她很隨意；有一種舞蹈，她很有活力；有一種舞蹈，她有著無窮的吸引力；有一種舞蹈，她能帶來熱情澎湃的感覺。下面請欣賞初級班小朋友帶來的舞蹈《美麗的小寶貝》11.《后踢腿》（中級班）“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽璧讣记傻挠?xùn)練容不得半點(diǎn)懈怠和馬虎，要揮汗如雨，勤學(xué)苦練才能練出真本領(lǐng)。請欣賞中級班小朋友給大家?guī)淼奈璧讣记尚〗M合——《后踢腿》，大家歡迎！12.《含胸展胸》（初級班）欣賞完中級班小朋友的《后踢腿》，接下來我們欣賞初級班小朋友的教學(xué)舞蹈展示《含胸展胸》。13.《拉丁》（中級班）拉丁舞作為體育競技舞蹈，爆發(fā)力、極強(qiáng)的風(fēng)格、技巧是它的特點(diǎn)，下面欣賞中級班小朋友帶來的舞蹈《拉丁》。14.《提腰松腰》（初級班）下面，請大家欣賞一段唯美的舞蹈基本功技巧展示——《提腰松腰》。15.爵士舞《tenminutes》(曹思涵)有夢想就有激情，有夢想就有希望，有夢想就有力量！請欣賞曹思涵老師帶來的爵士舞《tenminutes》。16.《半蹲》（初、中級班）讓我們掌聲再次感謝曹思涵老師的精彩表演，下面請欣賞初級班和中級班小朋友合演的舞蹈《半蹲》。17.《芭蕾壓腿》（中級班）有一種最美的肢體表達(dá)方法，叫舞蹈，舞蹈中有一種最令人賞心悅目的舞種，叫芭蕾舞。接下來，讓我們欣賞中級班小朋友的教學(xué)舞蹈展示《芭蕾壓腿》。18.《旁開腿》（初級班）看大家表演得正起勁兒，有人坐不住了！看，一群小寶貝兒，正向這里走來，他們表演的是什么呢？我們一起來看一看初級班小朋友的教學(xué)舞蹈展示《旁開腿》?？茨沁叄晒抛遄骞媚飩兒椭魳返墓?jié)拍，表現(xiàn)她的熱情、她的奔放，用她那華麗的服飾，展現(xiàn)蒙古族人多彩多姿的生活!是的，她們來了，她們是音樂的小精靈，她們是蒙古的舞之魂。請欣賞中級班小朋友表演的舞蹈《蒙古舞》。20.《推指繞腕》（初級班）跳躍的音符演繹著青春的活力，動感的舞步展示著青春的風(fēng)彩，帶著勁暴的節(jié)拍，我們用最熱情奔放的青春之心，舞動這花樣的年華。接下來請欣賞初級班小朋友的教學(xué)舞蹈展示《推指繞腕》。21.《關(guān)節(jié)訓(xùn)練》（中級班）22.蒙古舞《草原之韻》（曹思涵）萬綠攜著晨曦漸漸蘇醒，在雨露中輕訴對未來的期盼；春柳隨著微風(fēng)，婀娜蕩漾，夢想在盎然春意中升騰！在柔柔的春風(fēng)中，在柳樹的綠葉中，在鳥兒的歌聲中，在花兒的笑臉上，我們看到了美麗的草原，感受到了綿綿的春雨。下面請欣賞曹思涵老師表演的舞蹈《草原之韻》。23.《波浪》（初級班）乘風(fēng)揚(yáng)帆行，踏浪追云端。劈波逐海日，游子歸故鄉(xiāng)。湛藍(lán)的海水在眼前翻騰，仿佛在訴說著滄桑的歷史。隨那絲絲溫柔的海風(fēng)，去聆聽海浪的聲音，行走在寧靜的夜色里。我是踏浪而來的,在碧波中開始我的人生旅程。接下來，請欣賞由初級班小朋友表演的舞蹈《波浪》。24.《母親的故事》（中級班）落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的文章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑庞羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌蒙恼嬷B。請欣賞中級班小朋友帶來的舞蹈《母親的故事》。25.《手位》（初級班）她們是一群活潑可愛的天使，她們古靈精怪，她們活力青春，她們朝氣蓬勃，她們像花朵一樣鮮艷美麗，看，她們和著音樂跳起來了，請看初級班小朋友表演的舞蹈《手位》。26.爵士舞《daibydai》（李玲娟）爵士舞是將力量與柔美完美結(jié)合的一種舞蹈形式，透過爵士舞，我們可以看到舞者自身對于生活的一種執(zhí)著與熱愛。接下來，請欣賞由李玲娟帶來的一段爵士舞《daibydai》。結(jié)束語主持人1：快樂的時光總是短暫的，而短暫的快樂時光卻讓大家難以忘懷。主持人2：朋友們，舞之戀曹思涵少兒舞蹈暑期匯報(bào)演出到此結(jié)束。主持人1：讓我們共同祝愿各位家長身體健康，萬事如意，主持人2：祝愿青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！同時，我們的常年班也在火爆的招生中，希望小朋友們積極涌躍的報(bào)名，期待我們的再次相聚。合：各位家長、小朋友們，再見！【篇3：舞蹈晚會主持稿】尚舞藝術(shù)中心慶祝元旦文藝匯報(bào)演出節(jié)目單子欣：尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓彬玉：親愛的朋友們，大家合：晚上好，我是主持人……夢瑩：轉(zhuǎn)眼間2014年已經(jīng)漸漸的離我們遠(yuǎn)去，這一年，有很多新鮮的名詞伴隨我們度過，晨煖：我們形容細(xì)致，體貼顧家的男生為暖男，子欣：我們用看似傻乎乎的萌萌噠來化解人與人之間的隔閡，彬玉：這一年我們可以親切的稱我們的主席，xxx，夢瑩：每個人心中都還有個中國夢，如果有人問我，這一年，你幸福嗎？我很幸福，因?yàn)檫@一年我沒有乘坐馬航，雙11.雙12的時候，我還可以在家用半價買到自己心儀的產(chǎn)品，在微信上還時不時來個點(diǎn)人游戲，冰桶挑戰(zhàn)，微笑挑戰(zhàn)，無時無刻不在傳遞著正能量，所以我很幸福。晨煖：而今天，尚舞想把這份幸福傳遞給你們。請欣賞蒙族舞蹈《舞動的旋律》指導(dǎo)老師鄭小燕2、舞動的旋律杉洋鄭小燕彬玉：爵士舞的起源是黑人舞蹈。子欣：由于300多年來延續(xù)下來的奴隸貿(mào)易，非洲的黑人們被賣到美國等世界各地。彬玉：但他們也沒忘記自己本土的舞蹈和音樂，子欣：在艱苦的環(huán)境中也享受，就這樣發(fā)展有爵士樂.接下來您將欣賞到的是爵士舞《魅力四射》指導(dǎo)老師鄭小燕3、魅力四射杉洋鄭小燕晨煖：現(xiàn)代舞是19世紀(jì)末20世紀(jì)初發(fā)生于美國和德國的一場舞蹈大革命，夢瑩：兩國現(xiàn)代舞的發(fā)生可謂不約而同，但在1930年代之后開始相互交流和彼此影響，出現(xiàn)了兩國現(xiàn)代舞互動互補(bǔ)、融為一體的新品種。晨煖：這種多國互相碰撞出的舞蹈火花究竟如何？夢瑩：讓我們掌聲有請出由尚舞吉巷分校的學(xué)員帶來的舞蹈《學(xué)軍》指導(dǎo)老師曾莉4、學(xué)軍吉巷曾莉晨煖：中國維吾爾族自古居住在中國的西北部，有歷史悠久的文化藝術(shù)傳統(tǒng)。夢瑩：維吾爾族舞蹈繼承古代鄂爾渾河流域和天山回鶻族的樂舞傳統(tǒng)，又吸收古西域樂舞的精華，經(jīng)長期發(fā)展和演變，形成具有多種形式和特殊風(fēng)格的舞蹈藝術(shù)，廣泛流傳在新疆維吾爾自治區(qū)各地。晨煖：下面請跟我們的西域天使一起一同領(lǐng)略舞蹈花兒為什么這樣紅指導(dǎo)老師曾莉5、花兒為什么這樣紅古田曾莉晨煖：爵士舞的特征是自由的跳舞.不像古典芭蕾那樣定好姿勢跳舞.但也不象disco那樣只會自己享受的freedance.即自由又有規(guī)律.夢瑩：爵士舞包括所有的要素,跟著爵士音樂自由地表現(xiàn)感情的舞蹈.所以只有充分的訓(xùn)練和練習(xí)才能導(dǎo)入很多舞蹈技術(shù),演出能表現(xiàn)感情的,向上的爵士舞.請欣賞爵士舞《barbarbar》指導(dǎo)老師曾莉6、barbarbar吉巷曾莉彬玉：日子總在不緊不慢地流走。子欣：我們卻總在不知不覺中跨進(jìn)自己從前羨慕的年紀(jì)，從《那些年》到《致青春》再到《匆匆那年》，彬玉：我們總是在不斷的找尋年少的自己，然而那段最美好的時光終將逝去，子欣：這一年我們不再年輕，然而我們依然可以感知成長的神奇，指導(dǎo)老師曾莉7、感知成長的神奇吉巷曾莉子欣：看！熱情奔放、青春洋溢的天竺少女來了！彬玉：請欣賞舞蹈《夢回天竺之巔》子欣：表演者：余紫榕、許夢瑩等，指導(dǎo)老師鄭小燕8、夢回天竺之巔杉洋鄭小燕彬玉：你是我的小呀小蘋果怎么愛你都不嫌多子欣：小蘋果這首歌，現(xiàn)在已經(jīng)紅遍大江南北，然而你知道取名的原因嗎？彬玉：據(jù)說，小蘋果取名原因是蘋果是人們最愛吃的水果之一，用蘋果比喻珍愛的人和物，子欣：所以當(dāng)我們唱著小蘋果的時候，想想那些愛過我們的人，你會覺得是那樣的溫暖。請欣賞舞蹈《小蘋果》指導(dǎo)老師曾莉9、小蘋果吉巷曾莉晨煖：傣族舞是傣族古老的民間舞，也是傣族人民最喜愛的舞蹈。夢瑩：它流行于整個傣族地區(qū)，以瑞麗縣和耿馬縣孟定的孔雀舞為代表，而且有不少以跳孔雀舞為生的職業(yè)藝人，他們模仿孔雀：飛跑下山、漫步森林、飲泉戲水、追逐嬉戲、拖翅、抖翅、展翅、登枝、歇枝、開屏、飛翔……等等。跳出豐富多彩的舞蹈動作和富于雕塑性的舞姿造型晨煖：請欣賞舞蹈《雨竹林》指導(dǎo)老師鄭小燕10、雨竹林杉洋鄭小燕夢瑩：蒙古族民間舞是通過模仿矯健的大雁，活潑多樣的馬步。晨煖：蒙古族民間舞的音樂特點(diǎn)是熱情奔放，悍健有力，節(jié)奏歡快，富有草原風(fēng)格和濃郁的生活氣息，夢瑩：音樂寬廣，音程跳動較大馬步音樂活潑跳躍，表現(xiàn)雁為主題的舞曲多為民歌，經(jīng)常使用散板的自由節(jié)奏以襯托遼闊草原的意境，晨煖：接下來請看看小駿馬們是如何的灑脫。指導(dǎo)老師鄭小燕11、草原小駿馬杉洋鄭小燕晨煖：土家族女兒出嫁時一定要會哭，謂之哭嫁，還有專門的“哭嫁歌”，是一門傳統(tǒng)技藝。夢瑩：土家姑娘從十二三歲開始學(xué)習(xí)哭嫁。過去，不哭的姑娘不準(zhǔn)出嫁?，F(xiàn)在，哭嫁僅在僻偏的山寨還有此習(xí)俗。晨煖：哭得動聽，哭得感人的姑娘，人稱聰明伶俐的好媳婦。夢瑩：請欣賞土家族舞蹈《女兒嫁》指導(dǎo)老師曾莉12、女兒嫁古田曾莉古典舞蹈拍攝模板范文第四篇舞蹈社工作計(jì)劃(一)一、指導(dǎo)思想貫徹“為生命而教育”的思想，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué)生，使孩子們的個性特長得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以高年級有一定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對象，以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì)。三、工作措施1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。2、通過培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品，社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法，對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定，并和其班主任進(jìn)行溝通交流做好離團(tuán)工作。3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功。4、儲備好社團(tuán)舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。5、和學(xué)生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作，爭取他們對舞蹈社團(tuán)工作的支持。6、對舞蹈社團(tuán)的優(yōu)秀學(xué)生，支持和培訓(xùn)他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才。四、工作內(nèi)容1、從第五周開始，我將開始進(jìn)行舞蹈課的基礎(chǔ)與表演訓(xùn)練，在訓(xùn)練中，抓基礎(chǔ)要求學(xué)生統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格，制定期末完成目標(biāo)，按照教案行課。2、本學(xué)期任務(wù)重，不僅要達(dá)到期末時的考核標(biāo)準(zhǔn)，還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準(zhǔn)備，所以在本學(xué)期訓(xùn)練中，主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材、形象、技術(shù)技巧而作準(zhǔn)備，充分打下基礎(chǔ)，并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng)，拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目。五、工作要求在本學(xué)期中我還將嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律保證課堂秩序，從上學(xué)期的工作總結(jié)來看，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部，起表率作用，本學(xué)期我將嚴(yán)格對待紀(jì)律問題，從課堂中的細(xì)節(jié)抓起，例：服裝、發(fā)式的統(tǒng)一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴(yán)形成良好的課堂風(fēng)氣。并調(diào)用學(xué)生積極性，評選出舞蹈社團(tuán)干部，例：班長、副班長、清潔委員等。充分發(fā)揮每位學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價值，提升自信。六、工作想法1、舞蹈與音樂是相輔相成的，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏，從優(yōu)美的音樂中找尋其特點(diǎn)和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學(xué)生的表現(xiàn)力。2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細(xì)致入微、循序漸進(jìn)以增強(qiáng)學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學(xué)生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運(yùn)用中國古典舞特有的訓(xùn)練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動作的張力;在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓(xùn)練，提高學(xué)生對五官，特別是針對眼睛的訓(xùn)練，以及對身體細(xì)微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。七、工作期待少兒舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。對于現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生，培訓(xùn)教師要盡自己全力，努力的做到自身的職責(zé)，在傳授知識的同時，更以孩子內(nèi)心成長為目的，舞蹈——靈魂的共鳴。舞蹈社工作計(jì)劃(二)一、內(nèi)部管理舞蹈社干事們每個人都有自己的特長和愛好，要根據(jù)她們的特長與個性分配適合她們的工作，與此同時，在她們能力可接受范圍內(nèi)，拓展她們的能力，以彌補(bǔ)以往工作中的不足。加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，部長、副部長協(xié)作一致，帶領(lǐng)干事們使舞蹈社團(tuán)擰成一股繩，向一個方向用力，加強(qiáng)內(nèi)部交流，多多聽取成員們的意見，決策層果斷作出決定，將每個成員的特長發(fā)揮到極致，為工作服務(wù)。每周抽出固定時間固定地點(diǎn)開會，成員不得遲到早退，若要請假說明原因，且需得到準(zhǔn)許。開設(shè)的舞蹈班需要更好的培養(yǎng)，民族、爵士、拉丁，每個班每周一節(jié)。教學(xué)要有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，且一個學(xué)期結(jié)束之前成員們要做好教學(xué)報(bào)告。課程大致內(nèi)容安排：1.總負(fù)責(zé)人：2人，全權(quán)負(fù)責(zé)舞蹈社團(tuán)的大小事宜，起主導(dǎo)作用2.宣傳人員：負(fù)責(zé)傳遞舞蹈社團(tuán)各項(xiàng)信息，擴(kuò)大社團(tuán)影響3.民族舞：學(xué)習(xí)個別少數(shù)民族舞蹈基本功，感受中華民族舞蹈的魅力4.爵士舞：學(xué)習(xí)各類街舞基本動作，體現(xiàn)流行色彩5.華爾茲、拉丁舞：學(xué)習(xí)華爾茲與拉丁的簡單舞步，感受優(yōu)雅風(fēng)尚時間大致安排：爵士舞：星期二下午5：00—6：30民族舞：星期四下午5：00—6：30拉丁、華爾茲舞：星期天下午5：00—6：30二、加強(qiáng)聯(lián)系交流與宣傳舞動社團(tuán)的核心工作是做好文藝活動，豐富大學(xué)生的課余生活，因此加強(qiáng)聯(lián)系與交流時必要的也是非常重要的，我社團(tuán)今年要加強(qiáng)聯(lián)系交流力度，一邊更好的做好工作。1、要多與老師交流，積極聽取老師的意見與建議，多請老師作指導(dǎo)工作，以在老師的指導(dǎo)下將工作做的更好，將學(xué)院的信息得到更好的傳達(dá)。2、加強(qiáng)與文藝部及其他部門之間的聯(lián)系。對于不懂的問題要多多向各部門請教。與各個部門之間經(jīng)常交流，了解各個部門的工作于活動，方便及時做好工作的提前準(zhǔn)備。3、加強(qiáng)與同學(xué)們的交流。需要了解同學(xué)們對活動的看法和建議，做好活動前反應(yīng)與活動后的反饋，了解同學(xué)們的活動需求，根據(jù)同學(xué)們的反應(yīng)開展適應(yīng)大部分同學(xué)的活動，提高活動的質(zhì)量。三、活動開展新的一學(xué)期，我院主要的幾個活動如下：1、護(hù)士文藝匯演這是我院的重大文藝匯演。為了提高節(jié)目質(zhì)量，我社團(tuán)將在三月底就開始緊張并嚴(yán)格的篩選節(jié)目。節(jié)目多達(dá)各種類型，例如歌唱、舞蹈、器樂演奏、和其他表演。以至于匯演時達(dá)到效果。2、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動聯(lián)合文藝部籌備好“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，提前篩選出節(jié)目，并排練一些創(chuàng)新富有意義的節(jié)目，是同學(xué)們都展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。舞蹈社團(tuán)不僅抓緊對原有大眾舞蹈的訓(xùn)練，而且要學(xué)習(xí)更好更多的舞蹈，發(fā)現(xiàn)更多這方面人才，以便提高社團(tuán)的含金量，為我院各個文化藝術(shù)節(jié)的舉辦增添色彩。燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《xxx安全生產(chǎn)法》、《xxx消防法》、xxx《城鎮(zhèn)燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌鼋?jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項(xiàng)治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長效機(jī)制的建立。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機(jī)制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。古典舞蹈拍攝模板范文第五篇古典舞蹈主持人串詞【篇1：古典舞串詞】古典舞串詞（一）您是否向往著，在熱情的潑水節(jié)上，邂逅一位傣家美麗的少女。您是否感受過，月光下?lián)u曳的竹影，蕩漾著西雙版納別樣的美。在接下來這個舞蹈里，您即將看到傣家的少女，用孔雀般娉婷的姿態(tài)，輕盈而來。隨著一曲悠揚(yáng)的葫蘆絲，她們用婀娜的肢體語言，把你帶到神秘的《彩云之南》。古典舞串詞（二）《山寨情歌》是傣族吧：一群傣家姑娘用他們情竇初開的歌聲唱出他們對愛的渴望?！恫菰媚铩肺覑凵夏忝利惞媚铮p輕唱望著月亮，無邊的天際花兒為你綻放，你的溫柔善良刻在我心上，我獨(dú)自走在那條山谷上，尋找著那傳說中的光芒，那是一個充滿幸福神秘的地方，期待遇到我那夢中姑娘。《追潮》這個和潮水有關(guān)吧。什么波濤洶涌的潮水啊。古典舞串詞（三）主持人女：在我們中國人的眼里，紅色代表著吉祥、富饒和喜慶！主持人男：是啊，逢年過節(jié)，到處都能看到火紅的一片，象征著好日子：紅紅火火，喜慶連年！主持人女：那么今天，我們就來個開門紅！主持人男：下面請欣賞由**等人帶來的舞蹈。合：《開門紅》?！酒?：舞蹈大賽主持詞】“舞動青春”舞蹈大賽主持詞開場：男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師女：親愛的同學(xué)們，大家合：晚上好！女：火熱的青春，激情飛揚(yáng)；五彩的夢想，絢麗繽紛男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射女：在這青春的舞臺上，踏著歡樂的舞步，我們的心共一個頻率男：在這激蕩的旋律里，合著動感的節(jié)拍，我們的心同一個吶喊女：為傳揚(yáng)校園文化，豐富校園生活，展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，培養(yǎng)校園舞蹈新勢力，xx大學(xué)生舞蹈團(tuán)特此舉辦第四屆“舞動青春”舞蹈大賽男：本次比賽的評委由音樂學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈老師擔(dān)任，他們是：女：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。女：此次大賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽后，共有12組選手脫穎而出，進(jìn)入決賽。我們將以評委現(xiàn)場打分的方式對參賽節(jié)目進(jìn)行評比，采取十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分的方式來進(jìn)行成績的判定。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。男：下面由我來說一下本次比賽的評分細(xì)則。其中對舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感（1分）；表演過程中的動作流暢、協(xié)調(diào)、表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)（2分）；舞蹈表演具有時代感，抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)舞者風(fēng)采（2分）；精神飽滿，臺風(fēng)端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)（1分）；服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個良好的舞臺效果（1分）。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性（2分）；舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意（1分）。好的，以上就是我們的評分細(xì)則。女：跳躍的音符，演奏著青春的活力男：動感的舞姿，展現(xiàn)著青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽，合：現(xiàn)在開始！男：跟著音樂，合著節(jié)拍，看著人來人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自己，在活力的舞步中充滿自信，請欣賞一號選手——傳媒學(xué)院xx等人帶來的鬼步舞《超級瑪麗》女：用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都盡顯著年輕的活力與張揚(yáng)，下面是由二號選手——xx等人帶來的爵士《change》，請欣賞。男：混合著時代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領(lǐng)略爵士的魅力，請欣賞三號選手——xx等人帶來的《maniac》女：這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發(fā)無數(shù)活力的時代，他們又將會給我們帶來怎樣的驚喜呢？請欣賞四號選手——xx等帶來的爵士《crycry》男：感謝前面四組選手的精彩表演，現(xiàn)在讓我們輕松一下，欣賞一首好聽的歌曲由xx帶來的《天高地厚》，掌聲有請男：好的，一首好聽的歌曲過后，接下來也是該宣布第一組選手的具體的分了，一號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分；二號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分女：三號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分，四號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分。有人把青春比作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請欣賞五號選手——xx等人帶來的舞蹈《給你看》男：thebestdream意思是最好的夢想，在舞蹈的世界里，舞者都賦予夢想最真摯的詮釋。下面請欣賞六號選手——xx等人為大家?guī)淼奈璧浮秚hebestdream》女：在急促和動感的音樂中，舞者們張揚(yáng)著自由活潑，時而剛硬，時而嫵媚。下面就請大家一起欣賞七號選手——xx等人帶來的爵士《u》男：有那么一個國家充滿了神秘的風(fēng)情和深遠(yuǎn)的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。沒錯，它就是土耳其。今晚，在這個激情四溢的時刻，有位美麗的姑娘將舞動她那窈窕的身姿，為我們帶來一段肚皮舞《土耳其之韻》，有請八號選手——xx女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來有請xx為我們帶來歌曲《xx》女：接下來將要宣布的是第二組選手得分情況了，五號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分，六號選手去掉一個最高分，去掉一個最得分，最終得分。男：七號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分，八號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分。此刻，在這繽紛的舞臺上，是舞者間的較量，然而充滿激情和對舞蹈的熱愛的她，也即將為我們帶來她的舞蹈魅力，請欣賞九號選手——xx帶來的舞蹈《kimya》女：年輕，沒有理由；快樂，更不需要理由，在青澀的青春里，我們需要開懷大笑。下面是由十號選手——xx等人帶來的爵士《哈哈哈哈》男：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。無論是直觀的言語表達(dá)還是機(jī)械性的肢體表現(xiàn)，它們所傳達(dá)出來的卻是同樣的寓意。請欣賞十一號選手——xx等人帶來的舞蹈《drfeelgood》女：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿愛意卻又傷感的舞蹈，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞十二號選手——xx等人帶來的現(xiàn)代舞《愛的悔悟》男：感謝他們的精彩演繹，請欣賞由xx等人帶來的藏族舞表演。男：謝謝他們的精彩表演，接下來是第三組選手的得分情況，九號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分；十號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分女：十一號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分；十二號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分女：我們的比賽已經(jīng)全部結(jié)束了，下面進(jìn)行我們的頒獎環(huán)節(jié)。三等獎獲得者：有請為我們的選手頒獎。恭喜獲得三等獎的同學(xué)男：接下來是二等獎獲得者，他們是：有請為我們的選手頒獎。再次恭喜她們女：接下來是最激動人心的時刻，本次大賽一等獎獲得者他們是：有請為我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學(xué)們男：下面是優(yōu)秀獎獲得者：有請為我們的選手頒獎。好的，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們的選手頒獎！結(jié)束：男：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，女：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學(xué)的熱情加入。舞動青春，展現(xiàn)風(fēng)采，第四屆校園舞蹈大賽到此結(jié)束合：老師，同學(xué)，再見！【篇3：舞蹈串詞】2《forthedream》機(jī)電女：感謝舞者們精彩的表演，我想大概這就是街舞的魅力，讓我們可以看到舞者們無限的活力，看到他們對生命、對舞蹈的熱愛。男：青春是那么的火熱，那么的充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠(yuǎn)而明麗。女：我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。男：沒錯，請?jiān)趫龅乃械挠^眾朋友們跟隨我們動感的節(jié)拍，讓我們一起舞動青春女：下面請欣賞由嘻哈boy舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《forthedream》選送單位：機(jī)電工程學(xué)院掌聲有請3《dragonlegends》理學(xué)院男：感謝嘻哈boy舞隊(duì)的精彩表演，用一支《forthedream》將他們精湛的舞藝、嫻熟的技巧、優(yōu)美的身姿展示的淋漓盡致好的，下面讓我們共同關(guān)注一下secret舞隊(duì)的得分情況，secret舞隊(duì)的最終得分為。。恭喜他們，女：巨龍自古以來便是力量與美的結(jié)合，智慧與紳士的化身，男：沒錯，那作為龍的傳人的我們，是否能夠延續(xù)，龍騎士的風(fēng)格呢女：那讓我們共同欣賞由restartrockcrew舞隊(duì)帶來的舞蹈dragonlegends選送單位：理學(xué)院男：掌聲有請4、《》環(huán)工男：感謝舞者們精彩的表演，看了他們的演出我才明白，什么是真正的精彩絕倫?。『玫?，下面讓我們共同關(guān)注一下和嘻哈boy舞隊(duì)隊(duì)的得分情況，嘻哈boy舞蹈隊(duì)的最終得分為。。。同樣恭喜他們女：***，你一直說你得英語好，那我來考你一個英文單詞吧。男：好啊，我這英語水平可高著呢，隨便考女：恩~那你說說douo是什么意思呢男：douo啊，我知道女:嗯，然后呢？你知道你倒是說啊，大家都在等著呢男：不就那個意思嗎。。是吧？女：行啦，一看你就不知道，我來告訴大家吧，這douo的意思就是舞蹈的最高境界，唯舞獨(dú)尊！男：哦，對對對，我說的就是這個。那么接下來讓我們一同領(lǐng)略一下mixmuses舞隊(duì)是怎樣詮