小學(xué)教師崗位工作職責(zé)說明書范文

第頁共頁小學(xué)教師崗位工作職責(zé)說明書范文一、崗位概述小學(xué)教師是從事小學(xué)教育教學(xué)工作的專業(yè)人士，主要負(fù)責(zé)小學(xué)各年級學(xué)科教學(xué)、學(xué)生教育及身心健康發(fā)展等方面的工作。他們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)能力，能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，有針對性地開展教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作職責(zé)1.開展教學(xué)工作（1）根據(jù)小學(xué)教學(xué)大綱和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，制定本人任教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，包括課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等，并按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。（2）根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，靈活地調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，提供個性化的教育服務(wù)。（3）組織并開展各類教學(xué)活動，如集體備課、小組討論、課堂教學(xué)等，促進(jìn)教學(xué)效果的提高。（4）及時對學(xué)生完成的作業(yè)和課后習(xí)題進(jìn)行批改和講評，幫助學(xué)生及時糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)成績。（5）注重學(xué)生的實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)，組織相關(guān)的實(shí)踐活動和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和評價。2.學(xué)生教育和管控（1）關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，與家長保持積極的溝通與配合。（2）幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。（3）對學(xué)生的人際交往和情緒管理進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。（4）協(xié)助學(xué)校管理人員完成學(xué)生班級管理和學(xué)生考勤等工作，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的秩序和學(xué)校的正常運(yùn)行。（5）對學(xué)生有表揚(yáng)和批評的權(quán)力，要合理使用這些權(quán)力，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。3.學(xué)科教研（1）積極參與學(xué)校組織的學(xué)科教研活動，與同事共同研究和探討相關(guān)教學(xué)問題，提高自己的教學(xué)水平。（2）根據(jù)學(xué)科發(fā)展動態(tài)，及時了解學(xué)科最新的研究成果和教學(xué)方法，不斷修訂和完善自己的教學(xué)內(nèi)容和方法。（3）參加學(xué)科教研評比活動，展示自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，與優(yōu)秀教師進(jìn)行交流和互動，提升個人的教學(xué)水平。4.家長溝通和協(xié)調(diào)（1）主動與家長溝通，及時了解學(xué)生家庭情況和家長的期望和需求，與家長保持良好的合作關(guān)系。（2）定期組織家長會議和家訪活動，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合評價，與家長共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育問題。（3）向家長提供學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋和輔導(dǎo)建議，協(xié)助家長正確引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生。5.教育教學(xué)管理（1）遵守學(xué)校的管理制度和規(guī)章制度，保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。（2）積極配合學(xué)校教學(xué)管理人員完成各類教學(xué)檢查和教學(xué)評估工作，如課堂觀摩、教學(xué)講評等。（3）參加學(xué)校組織的各類教師培訓(xùn)和考核活動，不斷提升自己的教學(xué)能力和教育教學(xué)水平。（4）管理和維護(hù)好教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)備，保證教學(xué)環(huán)境的安全和整潔。6.其他工作（1）完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)，如學(xué)科競賽指導(dǎo)、師德師風(fēng)建設(shè)等。（2）積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，如學(xué)校文化節(jié)、運(yùn)動會等，增加學(xué)生和家長對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。三、任職要求1.本科及以上學(xué)歷，師范類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，持有相應(yīng)的教師資格證書。2.具有扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)能力，熟悉小學(xué)學(xué)科教學(xué)大綱和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)。3.具備良好的教育教學(xué)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生心理發(fā)展和教育有一定了解。4.具有較強(qiáng)的組織、溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠與學(xué)生、家長和同事保持良好的關(guān)系。5.具備較高的教育教學(xué)責(zé)任心和職業(yè)道德，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生和家長。6.具有良好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，能夠積極參與學(xué)科教研活動，不斷提高自己的教學(xué)水平。四、薪酬福利根據(jù)教師崗位薪酬標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行發(fā)放，并享受學(xué)校提供的相關(guān)福利待遇，如五險(xiǎn)一金、帶薪年假等。具體待遇面議。以上工作職責(zé)說明僅為參考范文，具體崗位需根據(jù)學(xué)校情況和招聘需求進(jìn)行具體定制。小學(xué)教師崗位工作職責(zé)說明書范文（二）一、崗位概述小學(xué)教師是一種專業(yè)教育工作者，主要從事小學(xué)教育教學(xué)以及學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作。小學(xué)教師在教學(xué)過程中扮演著重要的角色，負(fù)責(zé)傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和能力，引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。同時，小學(xué)教師還需要與學(xué)校、家長、學(xué)生等各方面進(jìn)行良好的溝通和合作，達(dá)到更好的教育效果。二、工作職責(zé)1.教學(xué)工作1.1按照學(xué)校課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，組織教學(xué)工作，制定詳細(xì)的教案和課件，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。1.2設(shè)計(jì)并使用多種教學(xué)方法與手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1.3注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和能力，包括語言表達(dá)、數(shù)學(xué)計(jì)算、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，幫助學(xué)生全面發(fā)展。1.4關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的問題，有針對性地提供幫助和指導(dǎo)，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.5評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況，制定科學(xué)合理的考核方式和標(biāo)準(zhǔn)，及時給予學(xué)生反饋，并與學(xué)生家長進(jìn)行有效溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.班級管理2.1組織班級學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動，如晨讀、晨練、早會等，規(guī)范學(xué)生的行為和習(xí)慣。2.2管理班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，強(qiáng)化學(xué)生的自律意識，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.3建立班委會，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，引導(dǎo)學(xué)生自治，讓學(xué)生參與班級管理。2.4定期與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，及時了解學(xué)生的家庭情況，積極解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。3.德育工作3.1引導(dǎo)學(xué)生遵守社會道德和學(xué)校紀(jì)律，教育學(xué)生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。3.2培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，組織學(xué)生參與集體活動和社會實(shí)踐，并加強(qiáng)學(xué)生的志愿服務(wù)意識。3.3鼓勵學(xué)生積極參與課外活動，全面發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.4關(guān)注學(xué)生的心理健康，了解學(xué)生的情緒狀態(tài)，提供必要的幫助和支持，預(yù)防和處理學(xué)生的心理問題。4.教育研究4.1學(xué)習(xí)和研究最新的教育理論、教學(xué)方法和教育政策，不斷提高自身的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力。4.2參加學(xué)校組織的教研活動，與同事進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，共同提高教育教學(xué)水平。4.3積極參與教學(xué)改革和課程改革，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提出合理化建議，并協(xié)助學(xué)校推動改革。5.學(xué)生評價與輔導(dǎo)工作5.1使用多種方式對學(xué)生進(jìn)行全方位的評價，包括成績評價、實(shí)際表現(xiàn)評價、心理評價等，了解學(xué)生的整體發(fā)展。5.2根據(jù)評價結(jié)果，與學(xué)生和家長共同制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。5.3在學(xué)生成長的過程中，關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生的問題，與學(xué)生家長積極合作，為學(xué)生提供個別化的輔導(dǎo)和支持。三、任職條件和能力要求1.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；2.持有教師資格證書；3.具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)能力；4.了解小學(xué)階段學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律；5.熟悉國家教育政策和教育教學(xué)法規(guī)；6.具備團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力；7.具備較強(qiáng)的組織能力和管理能力；8.具有責(zé)任心和耐心，熱愛教育事業(yè)。四、工作場所和工作時間小學(xué)教師的工作場所為學(xué)校教室和辦公室，工作時間根據(jù)學(xué)校的安排，一般為每周五天，每天6-8小時。同時，小學(xué)教師需要參加學(xué)校組織的各類會議、培訓(xùn)和活動。以上是小學(xué)教師崗位的工作職責(zé)說明書的主要內(nèi)容。小學(xué)教師是培養(yǎng)下一代的重要角色，他們不僅需要具備良好的教育教學(xué)能力，還需要具備較強(qiáng)的管理能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的繁榮做出貢獻(xiàn)。希望對您有幫助！小學(xué)教師崗位工作職責(zé)說明書范文（三）一、崗位概述小學(xué)教師作為學(xué)校教學(xué)隊(duì)伍的重要一員，承擔(dān)著為小學(xué)學(xué)生提供高質(zhì)量教育的重要責(zé)任。小學(xué)教師需要負(fù)責(zé)相關(guān)年級的教學(xué)工作，并與學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生等進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，共同推進(jìn)學(xué)校的教育事業(yè)。二、崗位職責(zé)1.負(fù)責(zé)教學(xué)工作：根據(jù)小學(xué)教學(xué)大綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，組織實(shí)施課堂教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2.進(jìn)行學(xué)生評估：根據(jù)學(xué)校制定的評估方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時評估和反饋。制定個別學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并與學(xué)生和家長共同制定目標(biāo)和改進(jìn)計(jì)劃。3.管理學(xué)生行為：維護(hù)教室紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。積極參與學(xué)生活動，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。4.參與教學(xué)研究：參與學(xué)校組織的教研活動，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。不斷提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。5.與家長溝通：及時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解答家長的疑問，幫助家長正確引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。定期組織家長會，向家長介紹教學(xué)進(jìn)展和學(xué)生的評價情況。6.參與學(xué)校管理工作：積極參與學(xué)校組織的教育活動，遵守學(xué)校規(guī)章制度，保持良好的職業(yè)道德和師德。7.保持教育教學(xué)信息的保密性：要嚴(yán)格遵守學(xué)校對于信息的保密制度,不得將學(xué)生的信息泄露給他人，保護(hù)學(xué)生的隱私。三、任職要求1.學(xué)歷要求：本科及以上學(xué)歷，師范類專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。2.專業(yè)知識：熟悉小學(xué)教育相關(guān)知識，了解小學(xué)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：具備一定的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式。4.教育理念：熱愛教育事業(yè)，對學(xué)生有耐心和責(zé)任心，注重學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新思維培養(yǎng)。5.語言表達(dá)能力：具備良好的口頭和書面表達(dá)能力，能夠與教育教學(xué)相關(guān)的人員進(jìn)行有效的交流和溝通。6.專業(yè)素養(yǎng)：具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。7.學(xué)習(xí)能力：具備持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的意識，能夠積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改進(jìn)。四、績效評估指標(biāo)1.學(xué)生學(xué)習(xí)成績：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和提高幅度是評估教師績效的重要指標(biāo)。2.班級管理：教師對班級紀(jì)律管理和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)的效果。3.教學(xué)研究和改進(jìn)：教師參與教研活動的積極性和提出的教學(xué)改進(jìn)措施的有效性。4.家長滿意度：家長對教師的評價和滿意度。5.學(xué)校評估：校領(lǐng)導(dǎo)對教師的綜合評價。五