特崗教師國培研修日志

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2022國培研修日志

整理：趙庭/網藝潮人

一、國培方案研修日志范文一：

經過這些天的培訓，我收獲了許多，感悟也很深。我深深感覺到自己的教學水平和教學方法還需要進一步改進，不能停留在原有水平上紋絲不動。在培訓中，能夠得以傾聽眾多專家、乃至國內外的聞名專家教授的講座，傾聽他們對學校思想品德教學的理解，能夠觀摩一線老師的課堂教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。

我深深地感到自己教學的膚淺，學問的匱乏，學識的淺薄，力量的欠缺。專家們精辟的論述，獨道的見解，新奇的教法，人格的魅力，淵博和學問無不影響著我，感染著我。使我明白我要轉變思想，提高力量。轉變教學思想，由重學問傳授變?yōu)榱α颗嘤何覀儾粦攦H僅教給同學學問，還應當教給他們學習的力量，既“授之以魚不如授之以漁”在教學中，課堂上同學是主體，因此，我們要盡量不要面面俱到的去講解，要學會放手，讓他們有充分的時間、空間自己去學、去探究，讓它具有開放性。這樣的課堂，有利于培育同學的自學力量、探究力量。這次培訓主要是對新教材的教學思路、教學方法、教學特點、技巧等逐一進行了解，通過講座、研討等這樣的形式，我學的、聽得都特別仔細，而且感悟頗深，不僅提高了我的理論水平，而且也開拓了課堂教學的新思路。

主要收獲:我參與工作十多年來，主要時間是改作業(yè)，與同學溝通，上課還是上課，說實在的教研對于當時的我來說，不懂，也認為沒有必要。然而，我心里特殊糊涂，我的課存在很大的隱患，隨便性太強，現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉，通過這段時間的學習，從他們身上學到了課堂教學和課下指導的最有效的方法。這也增加我連續(xù)把課講好的信念。所以這次培訓對于我來說，是一場準時雨，一次再訓練，一次生動的手把手的教練。教學工作是辛苦的，但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心，不能忽視師生溝通，生生溝通，我們要走進同學之中，做他們的良師益友，親其師方能信其道，與同學心心相通才能讓我們的感受到教學相長，收獲到同學的成長，進步以及教學帶給我們的歡樂。這次培訓既充實了生活，又能在短時間內快速提升課堂教學力量，還能在班級論壇里和同仁們自由無限制地溝通在訓練教學工作中的困惑和難題。在這些真誠溝通中，我發(fā)覺自己的教學功底還很差，以后會通過擴大閱讀量，不斷豐富提升語言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。再者，課堂教學方面，對課堂教學的把握，整體教學手段技巧方法的運用，欠缺許多，所以要在今后的教學實踐中學會學習、學會借鑒、學會轉化，以待新的進期步!

二、國培方案研修日志范文二：

參與這次國培方案學校語文骨干老師培訓班學習應當是我參與過的全部學習、培訓活動支配日程最滿，單天學習時間最長的一次了，讓我真正體驗到了什么叫做“白加黑，五加二”。

因為考慮到大家的平安起見(聽說之前的某學科國培方案培訓班在某高校出了嚴峻的事故，因此，訓練部對后來的培訓活動要求特別嚴格)，要求我們業(yè)余時間不準外出，平日學習期間不準請假，沒有雙休日，沒有活動日，全部的晚上7：00-9：00要參與學習、溝通、研討活動，每天完成兩份聽課問卷，晚上再完成一份調查問卷，然后還要在遠程研修平臺上發(fā)帖評論、提交作業(yè)，因此，幾乎每天晚上要等到11：00以后才能睡覺。

為了防止我們私自外出，本次大會的組織者還特意把我們支配在離北京外國語高校幾十公里之外的一個偏僻荒蕪，交通極為不發(fā)達的大興區(qū)(不知道是否真的如此，反正我們學員都是這樣猜想的)。很多學員都戲稱這是一次真正的“魔鬼訓練”。

我也有同感，但我又不得不承認，這次的收獲是巨大的，從某種層面上來說，可能就是一次洗腦的過程。這次給我們上課的都是在某領域內的全國頂尖級的教授，雖然他們給我們講授的在實際教學中并不能適用或者臨時實行不了，但是那究竟是代表了一種理念，一種趨勢;學員又是來自全國各地的頂尖級的骨干，雖然都是南腔北調的，但是不影響我們溝通。課前飯后，我們彼此坦誠相對，相互溝通，既談閱歷與收獲，也談困難與苦惱;每天晚上的溝通與研討，讓我們在激烈的爭辯中互通有無，思維碰撞;晚上的網上研修，讓我們能夠靜下心來好好思索這一天的學習所獲所思。

雖說很忙活很累，但是我覺得又和平日的工作有所不同。平日忙里忙外，除了抓管理，還要教好學;除了忙校內的工作，還要不斷的迎接著上級的各項檢查，因此，很忙，也很累，尤其是心總不能靜下來去好好的思索某些問題。難得有這樣的一次機會，我也就給自己定下了一個目標：除了完成規(guī)定的培訓學習任務外，每天至少寫一篇研修日志，一方面算是對這次學習活動的總結，另一方面也能為今后的一些工作供應一些借鑒吧。

由于水平有限，再加上時間很緊，所寫稿件匆忙而就，來不及精打細敲，因此語言不肯定美麗，用詞不肯定恰當，個別語句可能也不肯定通順，還請閱者能夠多多包涵并多提珍貴意見。

三、老師培訓日志

今日是我們在學院的第一天培訓，感覺受益匪淺。雖然課上時間緊，任務重，但是我覺得很歡樂。

老師為我們講了開展這次培訓的目的和意義，還給我們做了現(xiàn)代訓練技術與課程整合方面的培訓。下面結合我平常的工作，談幾點自己在這方面的體會。訓練技術與各學科課程整合，是訓練、教學的大趨勢，它將徹底轉變傳統(tǒng)教學的過程和模式，整合的過程將會引起訓練、教學領域的深刻變革。在當前我國樂觀推動訓練現(xiàn)代化、信息化的背景下，提倡和探究訓練技術與學科課程整合，對于進展同學的“信息素養(yǎng)”，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，提高老師樹立現(xiàn)代訓練觀念和把握現(xiàn)代訓練技術，轉變傳統(tǒng)的教學結構，提高教學效率和效益有著非常重要的現(xiàn)實意義。那么，怎樣整合才能適應中國訓練的現(xiàn)狀，獲得最佳效果，需要我們長期努力不懈的實踐和探究。

四、老師培訓日志22022-11-12星期五雪

深秋漸遠，北國初寒。在這寒冷的冬季里我們迎來了訓練改革的春天。今日，我們150名老師齊聚一堂，傾聽專家的講座。我會在這半個月的短暫而充實的培訓中不斷努力，自我成長，自我更新，自我提高。真正作到從工作到學習的轉變，從老師到學員的轉變，從家庭生活到學習生活的轉變。聽了于鋼主任的報告，我感受很深，肯定要作到：在教學中布滿激情，調動同學的熱忱，傳遞學習技巧，關心同學高效學習，引導同學查找新目標，新盼望，關心孩子父母當好監(jiān)護人。

五、信息技術國培研修日志

我參與了20ｘｘ年10月至2022年1月的ｘｘ中學校老師信息技術應用力量提升專題培訓。這次培訓，我感受很深。我深深地體會到計算機幫助教學已經走到了我們身邊，熟悉到課堂上要把信息技術完善地融合到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。

另外我體會到訓練對老師在專業(yè)學問方面的要求越來越高，進入21世紀，學問總量呈幾何數(shù)增長，俗稱“學問暴炸”，專業(yè)學問更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)學問的權威，今日就可能落伍。所以說我體會到作為一名年齡偏大的老老師，假如不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面進展，將跟不上不斷變化的訓練進展的新形勢。訓練專業(yè)進展不僅要關心老師更深刻、敏捷地理解學科學問，還要關心老師理解學習者的言行，把握關于學習的學問，了解可用的課程資源和最新訓練教學技能技術，并培育老師對實踐進行分析和反思的習慣和技能，多媒體在教學中的使用，轉變了以往老師講得津津有味，同學聽得無精打采的教學氣氛。它使老師從傳統(tǒng)的學問傳遞者變成同學學習的指導者和教學的組織者，老師和多媒體、教學內容以及同學組合成了一個合理、協(xié)調、有制造性和進展性的學習整體，從而使同學的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中，同學在老師的指導下，利用老師供應的資料（或自己查找信息）進行個別化和協(xié)作式相結合的自主學習，并利用信息技術完成任務。

最終，師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中，同學的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學氛圍非常有利于同學創(chuàng)新精神和問題解決力量的培育。同時，老師通過現(xiàn)代訓練媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段關心同學學習，進一步調動同學的學習樂觀性。多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種樂觀的，合作的教學模式，由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和嬉戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使同學成為學習的仆人，做到自主學習、沖學習和高效學習。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來幫助教學，有助于提高同學學習愛好，突破教學難點，對優(yōu)化數(shù)學教學起著顯著的作用。

傳統(tǒng)的教學手段好像就是那么單調，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、詳細。同學起來有點枯燥無味，從而直接影響同學學習樂觀性。隨著計算機幫助教學進入課堂，的確給教學帶來了生氣和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的幫助作用。同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給同學，不僅把同學的聽覺、視覺等一起調動起來，使同學成為主動參加、發(fā)覺、探究和建構學問的主體，這不僅激發(fā)同學的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學觀念，轉變自己的教學行為，并把這次所學的內容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高訓練質量，讓同學歡樂成長。

六、信息技術國培研修日志

如今我們正處于高速進展的信息社會，信息是經濟高速進展的巨大推動力。而計算機是高度信息化的主要物質擔當者和技術支持者，沒有計算機及其網絡技術，就沒有當今社會的高度信息化，因此信息技術訓練活動，培育同學的信息處理力量，計算機基礎學問和基本技能都是必不行缺的。

為了適應信息化社會的進展要求，我們要以信息化帶動訓練的現(xiàn)代化，這就要要求我們把握現(xiàn)代化的訓練教學設備，提高自己的信息素養(yǎng)，把信息技術與教學課程整合在一起，創(chuàng)新訓練教學的方法和手段。轉變傳統(tǒng)的教學模式、教學方法、和教學手段，突破傳統(tǒng)訓練的觀念和教學思想，廣泛應用現(xiàn)代信息技術和訓練技術，樂觀討論、探究和實踐，使自己在思想上、訓練教學上得到提高。

依據(jù)信息技術學科的基本特點，對于信息技術教材教法，我體會如下：

一、了解學問體系因材施

我們仔細討論信息技術進展的歷史，反復考察現(xiàn)有教材的學問體系等。認真關注力量要求“可持續(xù)進展”早已不是什么新奇話題，要做到人才的可持續(xù)進展，力量的培育至關重要。因此，我們在傳授學問之前，肯定要將力量要求加以明確，做到有所側重、有的放矢。全面實施因材施教方略每個同學有每個同學的特點，想用一個教案來將全部的同學“九九歸一”，明顯是不切實際的。教案必需面對全體同學，這就要求教案內容應具有相當?shù)摹疤荻取?。這種“梯度”要能讓基礎好的同學“吃不了，兜著走”，給他們留一些有思索性的問題，以作為課堂內容的連續(xù)；讓基礎相對差一點的同學“吃得香，不愿走”。讓他們在簡潔的題目里，

找回自信念，擁有成就感。能否“因材施教”是檢查老師駕馭課堂力量大小、教學水平凹凸的重要方面，也是能否備好數(shù)學課的前提條件。

二、轉變教學方法、激發(fā)學習愛好。

愛好是最好的老師，培育同學學習信息技術的愛好是提高信息技術課程教學質量的根本保證。愛好越大，學習的動力越大，學習的狀態(tài)越好，學習效果就越明顯。雖然現(xiàn)在計算機存在于家庭的普及率節(jié)節(jié)上升，但是我校的同學由于大部分來自農村，對他們來說，家里擁有一部電腦還只是一種未能實現(xiàn)的幻想。因此，他們對信息技術比較生疏，了解甚微。在教學中，要多向同學演示信息技術的奇妙魅力，增加同學了解信息技術和把握計算機操作技能的欲望。比如：在指導同學學習漢字輸入時，若是僅找一些字、詞和文章讓同學機械地進行練習，他們對這一部分的學習內容很快就會厭倦，甚至還會反感。而玩嬉戲是他們來說，是特別感愛好的。因此，可以為他們預備一些難易不同，并帶有進級嘉獎得分之類的打字嬉戲，最好還帶有排行榜功能，激發(fā)他們求勝的心態(tài)。通過這些嬉戲，使同學輕松開心地把握這種技能。

七、信息技術國培研修日志

隨著信息技術的不斷進展，多媒體教學、信息技術平臺等成為活躍課堂、調動同學學習樂觀性的一種主要手段?！皣喾桨浮睘樘岣呃蠋煹淖陨硭焦肆己玫钠脚_，為老師專業(yè)進展供應了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個訓練者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的進展，需要老師把握肯定的計算機學問，利用網上的訓練資源為教學服務，促進同學的進展。20ｘｘ年“國培方案”——中學校老師信息技術應用力量提升遠程培訓，從中，我學到了許多學問，可以說我很好的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既熟識又生疏，雖說常常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特殊感愛好，經過老師的講解，使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會