小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

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通用學(xué)校教育處工作總結(jié)范文4篇1本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作。教育處努力落實(shí)上級(jí)精神，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，教育處組織老師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報(bào)問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)校生活，促進(jìn)了同學(xué)生動(dòng)、活潑、健康進(jìn)展。

一、主要工作

1、思想重視。

為了跟上改革的步伐，教育處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理閱歷，教育改革創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立科研興校的思想，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理。

2、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完善管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)各科管理制度。

為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教育處的主要工作作了詳細(xì)分工，每蹲一點(diǎn)，抓一線，做處處處有人抓，事事有人管。為了有利于對(duì)老師的管理與教學(xué)討論工作，學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文體三大科組，形成了學(xué)校——教育處——科組——老師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人……此處隱蔽8224個(gè)字……基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)情，討論制定出新教育試驗(yàn)工作計(jì)劃及詳細(xì)實(shí)施方案。

2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的新教育試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并且成立了各項(xiàng)兒童課程工作室：

(1)晨誦工作室，負(fù)責(zé)人王君;

(2)午讀工作室，負(fù)責(zé)人楊文雅;

(3)暮省工作室，負(fù)責(zé)人沙磊;

(4)讀寫(xiě)繪工作室，負(fù)責(zé)人陳丹丹;

(5)師生共寫(xiě)隨筆工作室，負(fù)責(zé)人汪鍇;

(6)構(gòu)筑理想課堂工作室，負(fù)責(zé)人焦娟等。

3、新教育試驗(yàn)工作經(jīng)過(guò)各個(gè)工作室仔細(xì)的開(kāi)展，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的模式，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中改善，初步取得成效。3月6日，我們迎來(lái)了縣教育局新教育試驗(yàn)評(píng)估組，對(duì)我們第二批新教育試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行評(píng)審?？h教育局工會(huì)主席李方安、教研室方繩東主任和陳學(xué)武老師對(duì)我校新教育試驗(yàn)工作予以了充分的確定與表?yè)P(yáng)，學(xué)校學(xué)校文化氛圍深厚，班級(jí)布置有特色，師生共寫(xiě)隨筆質(zhì)量高。

五、今后工作思路

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范老師教學(xué)行為。

2、以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探究校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性。

3、著重老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng)，培育特色老師。

4、進(jìn)一步深化新教育試驗(yàn)工作，積極探究，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開(kāi)展的質(zhì)量和進(jìn)程。

一學(xué)期來(lái)，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成果?？墒俏覀円睬宄卣J(rèn)識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足(如：同學(xué)的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成果有待進(jìn)一步提升等等)。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育試驗(yàn)工作，