


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE1PAGEModule5MyschooldayUnit3Languageinuse—1教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠運用不同人稱的行為動詞一般現(xiàn)在時的肯定結(jié)構(gòu)和否定結(jié)構(gòu)。2.時間介詞on,in,at的用法。3.能夠靈活運用本模塊的詞匯以及have/do/go所涉及的短語。4.能夠運用一般現(xiàn)在時寫出一篇介紹自己一天生活的短文。5.引導(dǎo)學(xué)生樂于談?wù)搶W(xué)校生活和課余生活。二、教學(xué)重點及難點重點:1.梳理掌握行為動詞的一般現(xiàn)在時的肯定結(jié)構(gòu)和否定結(jié)構(gòu)。2.能夠結(jié)合時間的表達(dá)方式來敘述自己一天或一周的生活。難點:能夠?qū)懗鲞\用一般現(xiàn)在時和時間表達(dá)方式的短文。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件四、教學(xué)過程Step1Warming-up1.Chant.2.Talkaboutthepicturesaccordingtotheexpression.設(shè)計意圖:通過讓學(xué)生根據(jù)圖片信息和關(guān)鍵詞完成對話,鞏固有關(guān)日?;顒釉掝}的口語輸出練習(xí)。Step2Presentation1.Readthroughtheexamplesentencesandsummarizetheusageofpresentsimple.2.Learnthegrammarpoint—The
PresentSimpleTense.行為動詞的一般現(xiàn)在時1.要表達(dá)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作,要使用一般現(xiàn)在時。2.要表示現(xiàn)在的狀態(tài),也可以用一般現(xiàn)在時。3.當(dāng)主語是第一、第二、第三人稱復(fù)數(shù)或復(fù)數(shù)名詞時,肯定句中謂語動詞要用原形。4.否定句中一般在謂語動詞前加don’t(donot);疑問句中把助動詞do提到主語前。設(shè)計意圖:充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,讓學(xué)生自己觀察、總結(jié)歸納語法規(guī)則,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力。Step3PracticeActivity1Talkabouttheiractivitiesinaweek.Activity21.MatchthewordsinColumnAwiththewordsandexpressionsinColumnB.2.Workinpairsandtalkabouttheirschooldays.Activity3Completethepassagewiththeexpressionsfromthebox.Activity41.Reviewtheusageof“at,in,on”.2.Completethesentenceswithat,inoron.Activity5Completethesentenceswiththewordsfromthebox.設(shè)計意圖:通過匹配短語、完成句子和語篇填空等形式加深學(xué)生對一般現(xiàn)在時的理解及對本模塊所學(xué)詞匯的掌握,提高學(xué)生的英語綜合運用能力。Step4Production1.WriteapassageabouttheiractivitiesonSaturday.2.Tletstwovolunteersstandupandreadtheircompositions.設(shè)計意圖:讓學(xué)生運用所學(xué)短語及一般現(xiàn)在時組織一篇文章,學(xué)以致用,提高書面表達(dá)能力。Step5SummaryWehaveChineseateighto’clock.Wedon’thavemaths.Doyoulikemaths?Yes,Ido.Intheevening,IwatchTVandhavedinnerwithmyfamily.設(shè)計意圖:鞏固所學(xué)的重點詞匯及句型。Step6Homework1.Reviewtheusageofpresentsimple.2.SurftheInternetfortheinformationoftheschooldayinothercountries,andthenmakeatimetable.五、板書設(shè)計Unit3Languageinuse-1行為動詞的一般現(xiàn)在時:1.要表達(dá)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作,要使用一般現(xiàn)在時。2.要表示現(xiàn)在的狀態(tài),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)購房轉(zhuǎn)讓合同范本
- 個人轉(zhuǎn)讓德文合同范本
- 分包混凝土合同范本
- 買賣車位轉(zhuǎn)讓合同范本
- 包子工用工合同范本
- 創(chuàng)業(yè)加盟合同范本
- 廣西買房合同范本
- 出國勞務(wù)外派合同范本
- 勞動合同范本工資
- 出租包車合同范本
- 2022-2023學(xué)年湖南省長沙市統(tǒng)招專升本語文模擬練習(xí)題三及答案
- 社會救助法課件
- 1.裝配式建筑概述(裝配式混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù))
- 第七講+漢字字音
- 新零件的成熟保障MLA
- 【基于杜邦分析法的企業(yè)盈利能力研究國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述4000字】
- 初中語文七下-上下句默寫
- 《董存瑞舍身炸碉堡》PPT課件新
- 新川教版信息技術(shù)六年級下冊全冊教案
- 第20章補充芯片粘接技術(shù)
- 旅行社運營實務(wù)電子課件 5.1 旅行社電子商務(wù)概念
評論
0/150
提交評論