MOOC 社會心理學(xué)-浙江大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案

MOOC社會心理學(xué)-浙江大學(xué)中國大學(xué)慕課答案第一章作業(yè)第一章測驗1、問題：標(biāo)志著社會心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科誕生的著作是選項：A、1859年拉扎魯斯（Lazarus）和施坦達(dá)爾（HeymannSteinthal）主編出版的《民族心理學(xué)與語言學(xué)雜志》B、1924年弗洛伊德·奧爾波特（FloydHenryAllport）出版的《社會心理學(xué)》C、1908年心理學(xué)家麥獨孤（WilliamMcDougall）和社會學(xué)家羅斯（EdwardAlsworthRoss）分別出版的《社會心理學(xué)》D、馮特（WilhelmWundt，1832~1920）花費20年（1900~1920）完成的《民族心理學(xué)》正確答案:【1908年心理學(xué)家麥獨孤（WilliamMcDougall）和社會學(xué)家羅斯（EdwardAlsworthRoss）分別出版的《社會心理學(xué)》】2、問題：著名的“模仿律”的提出者是選項：A、麥獨孤（WilliamMcDougall）B、塔爾德（JeanGabrielTarde）C、勒龐（GustaveLeBon）D、羅斯（EdwardAlsworthRoss）正確答案:【塔爾德（JeanGabrielTarde）】3、問題：社會心理學(xué)的研究范圍包括選項：A、認(rèn)知過程B、個體的社會心理現(xiàn)象C、人際交往D、群體心理正確答案:【個體的社會心理現(xiàn)象#人際交往#群體心理】4、問題：社會心理學(xué)所指的社會情境包括三類：真實的情境、想象的情境和暗含的情境。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：B.F.斯金納（B.F.Skinner，1904~1990）最主要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了社會學(xué)習(xí)理論。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】6、填空題：社會心理學(xué)強(qiáng)調(diào)（）在人的社會行為中的作用，但并不忽視或否認(rèn)社會心理現(xiàn)象背后的個體差異。正確答案:【社會情境】7、填空題：（）、性別和抑郁被稱為社會心理學(xué)的三大研究主題。正確答案:【自尊】第二章作業(yè)第二章測驗1、問題：以旁觀者身份去觀察兒童的交往行為，屬于（）選項：A、直接觀察法B、非參與觀察法C、非結(jié)構(gòu)觀察法D、間接觀察法正確答案:【非參與觀察法】2、問題：“一朝被蛇咬、十年怕井繩”屬于（）的學(xué)習(xí)機(jī)制。選項：A、模仿B、強(qiáng)化C、聯(lián)想D、觀察正確答案:【聯(lián)想】3、問題：以下哪些過程體現(xiàn)的是正強(qiáng)化？（）選項：A、老師表揚了經(jīng)常打掃衛(wèi)生的小林，小林非常高興并且決定以后要更勤奮地打掃衛(wèi)生B、小張不喜歡做家務(wù)，媽媽承諾只要他周六完成作業(yè)就不會讓他做家務(wù)，小張開始努力寫作業(yè)C、經(jīng)常沉默寡言的小李在偶然的一次機(jī)會被老師看到了自己畫的簡報，老師表揚了小李，之后小李會經(jīng)常拿自己畫的簡報給老師看D、毛毛最近成績上升了，媽媽決定給他買新出的玩具，但毛毛有個習(xí)慣是經(jīng)常往隔壁鄰居家里扔石子，媽媽發(fā)現(xiàn)后決定取消給毛毛的獎勵，毛毛后來就改掉了往鄰居家扔石子的習(xí)慣E、言言發(fā)現(xiàn)過年來串門的親戚會夸獎自己的學(xué)習(xí)成績，于是更加努力，決定以后也要考第一名正確答案:【老師表揚了經(jīng)常打掃衛(wèi)生的小林，小林非常高興并且決定以后要更勤奮地打掃衛(wèi)生#經(jīng)常沉默寡言的小李在偶然的一次機(jī)會被老師看到了自己畫的簡報，老師表揚了小李，之后小李會經(jīng)常拿自己畫的簡報給老師看#言言發(fā)現(xiàn)過年來串門的親戚會夸獎自己的學(xué)習(xí)成績，于是更加努力，決定以后也要考第一名】4、問題：集體主義有哪些表現(xiàn)？（）選項：A、使用人格特質(zhì)進(jìn)行歸因B、分析性思維C、整體性思維D、自我獨立型E、自我互賴型正確答案:【整體性思維#自我互賴型】5、問題：自我形成過程可分為三個階段：模仿(imitation)、玩耍(play)和學(xué)習(xí)(study)選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】6、問題：相關(guān)關(guān)系就是因果關(guān)系。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】7、填空題：人的社會化過程就是協(xié)調(diào)好（）、（）、（）三者關(guān)系的過程正確答案:【本我、自我、超我】8、填空題：根據(jù)觀察程序的不同，可以將觀察法分為（）和（）正確答案:【非結(jié)構(gòu)觀察、結(jié)構(gòu)觀察】第三章作業(yè)第三章測驗1、問題：最重要的認(rèn)知者因素是（）選項：A、A.自我概念B、B.解釋水平C、C.情緒D、D.動機(jī)正確答案:【A.自我概念】2、問題：將一塊牛肉分別描述為含“75%的瘦肉”或含“25%的肥肉”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人們更喜歡以積極比例描述（75%的瘦肉）的信息，這體現(xiàn)了（）對社會認(rèn)知的影響。選項：A、A.框架效用B、B.首因效應(yīng)C、C.消極效應(yīng)D、D.信息來源正確答案:【A.框架效用】3、問題：下述事件中屬于代表性啟發(fā)式的是（）。選項：A、A.在購買彩票時，彩票中頭獎后人們更愿意到銷售這種彩票的商店購買彩票B、B.嬰幼兒的出生率，如果你分別咨詢了幼兒園老師和在校學(xué)生，幼兒園老師可能會給出更高的估計C、C.在重復(fù)拋擲一個硬幣時，如果連續(xù)多次拋出正面朝上，人們可能會錯誤地認(rèn)為下一次拋出反面朝上的概率更高D、D.你可能會忘記曾經(jīng)借過朋友的錢，卻不容易忘記朋友向你借的錢正確答案:【A.在購買彩票時，彩票中頭獎后人們更愿意到銷售這種彩票的商店購買彩票#C.在重復(fù)拋擲一個硬幣時，如果連續(xù)多次拋出正面朝上，人們可能會錯誤地認(rèn)為下一次拋出反面朝上的概率更高】4、問題：角色圖式和社會生活中的固定模式相似，刻板印象其實就是對于特殊群體的角色圖式，以下（）屬于角色圖式的類型。選項：A、A.商人重利輕義B、B.馬云家財萬貫C、C.地震驚天動地D、D.教授學(xué)識淵博正確答案:【A.商人重利輕義#D.教授學(xué)識淵博】5、問題：銀牌獲得者的糟糕感受可能是因為采用了上行反事實思維。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：自動化加工是無意識的、自動化的、聯(lián)結(jié)的或沖動的行為方式，往往意味著缺乏準(zhǔn)確性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】7、填空題：由于受到（）的限制，人們進(jìn)行控制性加工的任務(wù)數(shù)量是有限的，在一定時間內(nèi)往往只能進(jìn)行一心一意的加工。正確答案:【認(rèn)知資源】8、填空題：人們在生活中會使用三種啟發(fā)式，分別為（）、（）和（）。正確答案:【代表性啟發(fā)式、可得性啟發(fā)式、錨定與調(diào)整啟發(fā)式】第四章測驗1、問題：店家良好的售后服務(wù)會讓顧客對店鋪印象很好，這體現(xiàn)了（）的作用。選項：A、知覺偏差B、近因效應(yīng)C、積極偏差D、情感支持正確答案:【近因效應(yīng)】2、問題：根據(jù)樸素心理學(xué)，人們做出“連環(huán)殺人案的罪犯殺人是因為其個性兇殘”這一歸因是基于（）選項：A、內(nèi)部歸因B、外部歸因C、共變原則D、排除原則正確答案:【外部歸因】3、問題：韋納（BernardWeiner，1972）的成就歸因模型包含了（）選項：A、內(nèi)外因B、穩(wěn)定性C、一致性D、可控性正確答案:【內(nèi)外因#穩(wěn)定性#可控性】4、問題：下列屬于自我服務(wù)偏差的陳述有（）。選項：A、我比大部分人更加聰明B、我沒能按時完成任務(wù)是因為總有人來打斷我C、我的成績不理想是因為我不夠努力D、我成功通過考試是因為我認(rèn)真復(fù)習(xí)了正確答案:【我比大部分人更加聰明#我的成績不理想是因為我不夠努力#我成功通過考試是因為我認(rèn)真復(fù)習(xí)了】5、問題：言語線索總是比非言語線索提供更多的真實信息。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】6、問題：格式塔模型認(rèn)為，對他人印象的形成是整合所獲得的個體信息的結(jié)果，并且這樣的形象結(jié)果是具有跨情景穩(wěn)定性的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】7、填空題：對于愛慕的女性，男性往往會將其所有的話理解成對自己的贊賞，這是投射效應(yīng)中（）的表現(xiàn)。正確答案:【愿望投射】8、填空題：對應(yīng)推論理論認(rèn)為推論他人行為與內(nèi)在品質(zhì)相對應(yīng)有三個重要因素，分別為（）、（）和（）。正確答案:【行為的非共同效應(yīng)、行為的社會期望性、自由選擇】第五章測驗1、問題：外顯自尊和內(nèi)隱自尊皆高被稱為()選項：A、安全型高自尊B(yǎng)、防御型高自尊C、受損型高自尊D、警惕型高自尊正確答案:【安全型高自尊】2、問題：希金斯認(rèn)為的三種自我圖式包括（）選項：A、個體自我B、現(xiàn)實自我C、理想自我D、應(yīng)該自我正確答案:【現(xiàn)實自我#理想自我#應(yīng)該自我】3、問題：大量事實表明，人們在做錯事后，很多人都傾向于作內(nèi)在歸因。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、填空題：自尊是個體對其（）進(jìn)行自我評價的結(jié)果。正確答案:【社會角色】第六章測驗1、問題：測量內(nèi)隱態(tài)度的經(jīng)典實驗范式是（）。選項：A、內(nèi)隱聯(lián)合測試B、心理旋轉(zhuǎn)實驗C、Stroop效應(yīng)實驗D、信號檢測實驗正確答案:【內(nèi)隱聯(lián)合測試】2、問題：人們對溝通者的喜好程度影響著態(tài)度改變。溝通者的（）會影響聽眾的喜好程度。選項：A、相似性B、專業(yè)性C、外表吸引力D、可愛度正確答案:【相似性#專業(yè)性#外表吸引力】3、問題：行為不會影響態(tài)度，但態(tài)度肯定影響行為。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、填空題：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”表明態(tài)度具有（）功能正確答案:【價值表達(dá)】第七章測驗1、問題：根據(jù)艾倫(Aron,1991)自我對他人的包含(inclusionofotherintheself，IOS)理論，人們與他人交往是為了（）。選項：A、擴(kuò)張自我B、滿足自我C、了解自我D、自我實現(xiàn)正確答案:【擴(kuò)張自我】2、問題：根據(jù)關(guān)系理論模型，（）型的人際關(guān)系中資源的交換和分配基于公平原則。選項：A、共有共享關(guān)系B、權(quán)威等級關(guān)系C、平等匹配關(guān)系D、市場定價關(guān)系正確答案:【權(quán)威等級關(guān)系】3、問題：在工作中，不同部門的同事工作配合默契，但可能缺少情感的交流，相互接納與包容程度也較低。說明人際關(guān)系體現(xiàn)在（）方面，且在不同的人際交往中存在著差異。選項：A、穩(wěn)定性B、親密性C、融洽性D、協(xié)調(diào)性E、整體性正確答案:【親密性#融洽性#協(xié)調(diào)性】4、問題：一對年輕人，因一次偶然的聚會相識，成為了朋友，隨著對彼此的了解加深，又逐漸發(fā)展為了情侶，在穩(wěn)定交往了幾年后，兩人決定步入了婚姻的殿堂，而后他們幸福相伴了幾十年。他們的關(guān)系經(jīng)歷了（）。選項：A、定向階段B、情感探索階段C、情感交流階段D、穩(wěn)定交往階段E、關(guān)系建立階段正確答案:【定向階段#情感探索階段#情感交流階段#穩(wěn)定交往階段】5、問題：美國社會是一個偏向弱關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的社會，而中國社會是一個偏向強(qiáng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的社會，因此中國人更容易辦成事。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】6、問題：平等匹配關(guān)系普遍存在于職場競爭之中。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】7、問題：人們會通過社會比較來認(rèn)識自我，因此低自尊的人往往會采用向下比較的方式維持自尊。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、填空題：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”反映了自我中的（）。正確答案:【盲目自我】第八章測驗1、問題：當(dāng)個體遇到可能需要幫助的情境時，他在決定是否提供幫助的過程中首先要選項：A、判定個人責(zé)任B、解釋事件為突發(fā)事件C、注意緊急事件D、確定恰當(dāng)介入方式正確答案:【注意緊急事件】2、問題：在日常生活中，我們之所以做出利他行為，是因為我們確實愿意幫助依賴我們并且需要幫助的人，例如，父母會關(guān)心照顧子女，教師會耐心地教導(dǎo)學(xué)生。這種觀點背后反映的社會規(guī)范包括（）。選項：A、回報規(guī)范B、社會責(zé)任規(guī)范C、社會互動規(guī)范D、社會公平規(guī)范正確答案:【社會責(zé)任規(guī)范#社會互動規(guī)范#社會公平規(guī)范】3、問題：多數(shù)情況下，人們傾向于對所見所聞建構(gòu)出一個日常化的解釋而非高度異常的解釋。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】4、填空題：個體在判定個人責(zé)任后，執(zhí)行助人行為前，還需要進(jìn)行的過程是（）。正確答案:【確定恰當(dāng)介入方式】第九章測驗1、問題：下列對侵犯的表述正確的是：選項：A、侵犯是一種行為方式B、侵犯是一種情緒C、侵犯是一種需要D、侵犯是一種態(tài)度正確答案:【侵犯是一種行為方式】2、問題：按照弗洛伊德觀點，侵犯的發(fā)起只存在于個體的內(nèi)部，并不依賴外部事件。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】3、問題：宣泄對于減少侵犯行為的效應(yīng)是短期的。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】4、填空題：侵犯行為是指以直接傷害他人為目的且受害者試圖回避的行為。按照侵犯者的動機(jī)，侵犯可以分為（）和（）。正確答案:【工具性侵犯、敵對性侵犯}】第十章測驗1、問題：當(dāng)你的朋友被很多人指責(zé)偷竊，但是你內(nèi)心對他們的指責(zé)持著懷疑態(tài)度，只是迫于壓力你還是與他保持了距離。這種行為屬于選項：A、權(quán)宜從眾B、真從眾C、反從眾D、假從眾正確答案:【權(quán)宜從眾】2、問題：從眾行為的產(chǎn)生可能是因為人們渴望被喜愛，害怕被他人拒絕。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】3、問題：門面技術(shù)是指向他人提出一個很大的要求，在對方拒絕之后馬上提出一個小要求，那么對方接受小要求的可能性會增加。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】4、填空題：從眾、服從和依從都是個體或群體態(tài)度與行為朝著社會占優(yōu)勢的方向變化的現(xiàn)象，三者之中非理性色彩最濃的是（）正確答案:【服從】第十一章測驗1、問題：（）是指有一定的規(guī)章制度、既定目標(biāo)、固定編制和群體規(guī)范的群體。選項：A、非正式群體B、正式群體C、次要群體D、主要群體正確答案:【正式群體】2、問題：合作性獎勵的特點包括（）選項：A、成員在發(fā)揮功能方面相互依賴B、成員的利益相互關(guān)聯(lián)C、獎勵的區(qū)分度較高D、成員在功能方面相互獨立正確答案:【成員在發(fā)揮功能方面相互依賴#成員的利益相互關(guān)聯(lián)】3、問題：由于他人在場而導(dǎo)致人們的工作績效提高的現(xiàn)象稱為社會助長。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】4、填空題：扎榮茨認(rèn)為，對于充分學(xué)習(xí)的或簡單的任務(wù)，他人在場所產(chǎn)生的優(yōu)勢反應(yīng)（）于個體的工