Module 1 Lost and Found Unit 3 公開課教學(xué)設(shè)計（外研版七年級下冊）

3/3Module1LostandfoundUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的用法。2.能利用名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞解決一些問題。教學(xué)重難點：1.能夠詢問及表達(dá)物體的歸屬。2.能夠運用本模塊所學(xué)的知識談?wù)撌镎蓄I(lǐng)。教學(xué)過程：Step1Lead-inShowsomethingsandpicturesandaskthestudentstomakedialogueslikethese:Whose…isit?Isthis…yours?Step2PracticeActivity11.AskthestudentstoreadthewordsinActivity1.2.Askandanswerquestionsinpairs. Activity21.AskSstoreadthewordsintheboxinActivity2.2.Ssreadthroughthesentencesandcompletethesentenceswiththecorrectformofthewordsfromthebox.3.AskSstocheckwithapartner.4.Checkstheanswers.2.Askandanswerquestionsinpairs. Activity31.AskSstomatchthewordsfromBoxAwiththewordsfromBoxBinActivity3.2.AskSstocheckwithapartner.3.Callbacktheanswersfromthewholeclass.AroundtheworldReadthroughthepassagewiththewholeclass.Step3ProductionModuletask:Actingoutasketchinthelostandfoundoffice.Activity4Workinpairs.StudentA:Thinkofthreeorfourthingsyouhavelost.Trytodescribethem.StudentB:Thinkoffiveorsixthingsyouhaveinyourlostandfoundoffice.Trytodescribethem.Nowaskandanswerquestions.StudentA:AskStudentBifthey’vegotthethingsyouhavelost.StudentB:AnswerquestionsaboutthethingsStudentAhaslost.Askquestionsaboutdetails.Activity5Actoutyoursketchtotheclass.Yourclassmatesmakealistofthethingsyouhavefoundinyoursketch.Step4PresentationGrammar1.物主代詞形式人稱形容詞性物主代詞名詞性物主代詞單數(shù)第一人稱mymine第二人稱youryours第三人稱hisheritshishersits復(fù)數(shù)第一人稱ourours第二人稱youryours第三人稱theirtheirs2.物主代詞的用法(1)人稱代詞的主格在句子中作主語。(2)人稱代詞的賓格在句子中作賓語或在介詞后作賓語。(3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞e.g.Mybagisyellow.Herbagisred.Hisbagisblueandyourbagispink.可寫成Mybagisyellow.Hersisred.Hisisblueandyoursispink.(4)形容詞性物主代詞在句中只用作定語，修飾名詞，必須置于名詞前，不能單獨使用。如果名詞前還有其他的定語，物主代詞要放在其他定語之前。e.g.Thisishiswhiteshirt.這是他的白襯衫。(5)名詞前若有形容詞性物主代詞，不可再用a,an,the,this,that,these之類的限定詞修飾。如果要表示這種意義，則用“of＋名詞性物主代詞”這種結(jié)構(gòu)。e.g.afriendofmine我的一個朋友Languagepoints1.suchas比如，例如e.g.Helikesmanyfruits,suchasapples,bananasandgrapes.他喜歡許多水果，比如蘋果、香蕉和葡萄。辨析辨析suchas與forexamplesuchas常用來列舉同類人或同類事物中的幾個例子，位于被列舉的事物與前面的名詞之間，as后不可用逗號。Ilikemanycolours,suchasred,yellowandblack.我喜歡許多顏色，比如紅色、黃色和黑色。forexample用來舉例說明某一論點或情況，一般只列舉同類人或事物中的一個，可位于句首，句中或句末。Forexample,youcandomoreexercise.比如，你可以多做些運動。2.thinkof記起，想起e.g.WhenIwentbacktomyhometown,Ithoughtofmylifethere.當(dāng)我回到家鄉(xiāng)的時候，我就想起了在那里的生活。thinkof意為“想起”；還可表示“考慮”和“認(rèn)為”，此時可與thinkabout互換。e.g.He’sthinkingof/abouthavingacharityshow.他正在考慮舉行一次慈善義演。Whatdoyouthinkof...?相當(dāng)于Howdoyoulike...?常用來提問對某物的評價。e.g.What