部編版語文九年級上冊期末測試卷

部編版語文九年級上冊期末測試卷注意事項:

1.本試題由積累與運用、閱讀、寫作三部分組成，總分120分。考試時間120分鐘。2.答卷前務(wù)必將答題卡密封線內(nèi)的項目寫清楚。所有答案都必須涂、填寫在答題紙相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無效。

3.用黑色鋼筆或中性筆作答。

第一部分

積累與運用(30分)一、(12分，

每小題2分)

閱讀下面的文字，完成1-2題。

雪花，是上天降落人間的精靈，純潔無暇，風(fēng)姿綽約。它是一位純潔的少女，在白茫茫的世界里婷婷玉立;它是一片潔白的云朵，在深邃的天空中飄來飄去；它是一只美麗的蝴蝶，在稀疏的山林間翩翩起舞。白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。這個世界也因雪花的蒞臨而變得分外純凈，分外妖嬈。

I.

文中加點字的注音和加點詞語的字形，全部正確的一項是（

）

A.綽約(chuò)

純潔無暇

B.瓊枝玉葉(qióng)

婷婷玉立C.粉妝玉砌(qiè)

純凈

D.蒞臨(lì)

妖嬈2.文中劃橫線的句子，運用了哪些修辭手法?

A.比喻

擬人

夸張

B.擬人

排比

對偶C.比喻

擬人

排比

D.比喻

排比

對偶3.

依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

①烈日炎炎，持續(xù)的高溫讓市民

。省內(nèi)各市紛紛

“讓洞于民”，免費向社會開放一批可用于避暑納涼的人防工程。

②我市堅持文化“普惠”理念，先后投資5億多元，建成了8個文化中心，安裝健身器材2600多臺，文體設(shè)施

。

③“菊花節(jié)”期間，公園里擺放著各種盆載菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，輕輕搖曳，儀態(tài)萬千。賞花的市民流連其間，

。

A.不堪忍受

日趨篤厚

意興闌珊

B.不堪忍受

日臻完善

意興盎然

C.意興闌珊

意興盎然

日臻完善

D.

情何以堪

日趨篤厚

意興盎然4.下列句子中，沒有語病的一項是

A.走進(jìn)女丘植物園，我們看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。

B.通過我市舉辦的“名師好課”系列送教活動，促進(jìn)了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。C.在優(yōu)秀文學(xué)作品的影響下，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份庸俗，多了一份雅致。D.為了避免今后不再發(fā)生類似的交通事故，我們必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。5.依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

于是我轉(zhuǎn)念想，對于我們，家又何嘗不是一只船?

①四周時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌②但因為乘在這只熟悉的船上，我們竟不感到陌生③但只要這只船是牢固的，

一切都化為美麗的風(fēng)景

④歲月不會倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域⑤這是一

只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月啊

A.④①③⑤②

B.

⑤④②①③

C.

④③①②⑤

D.

⑤②④③①6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的項是

A.《阿長與《山海經(jīng)>》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，該書原名《舊事重提》，包括《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《故鄉(xiāng)》《二十四孝圖》等篇目。

B.《醉翁亭記》的作者歐陽修，自號醉翁，晚年號六居士，是北宋文學(xué)家，“唐宋八大家之-。

C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的作者杜甫，是唐代現(xiàn)實主義詩歌的代表詩人，與李白合稱為“李杜”，他的代表作有《春望》

“三吏”“三別”等。

D.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑，是法國著名作家，與俄國的契科夫、美國的歐﹒亨利并稱為“歐美三大小說家”，莫泊桑的代表作有《項鏈》《羊脂球》等。二、(14分)

7.請?zhí)顚懴铝忻涿目杖辈糠帧?任選四組題作答)

(8分)

(1)子曰:學(xué)而不思則罔，

。(《論語，為政》)

晴空一鶴排云上，

。

(劉禹錫《秋詞》)

(2)

，送兒還故鄉(xiāng)。

(《(木蘭詩》)

，衣冠簡樸古風(fēng)存。

(陸游《游山西村》)

(3)

，良多趣味。

(酈道元《三峽》)

最愛湖東行不足，

。

(白居易《錢塘湖春行》)(4)

，端居恥

圣明。

(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

可憐身上衣正單，

。

(白居易(賣炭翁》)(5)榭葉落山路，

。

(溫庭筠《商山早行》)

，山雨欲來風(fēng)滿樓。

(許渾《咸陽城東樓》)

8.名著閱讀。(6分)

閱讀名著選段，完成后面的題目。

(1)他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。

吞噬生命、削弱全隊?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向進(jìn)攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。

他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著送給他的氈靴，但這些都救不了他。

每走一步他都覺得有祥東西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。

(2)母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。

失敗的預(yù)感一天比一天強烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。

此時此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己:“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎?”

每次回答都是:

“是的，看來，是盡了一切努力了?！?/p>

(1)選文中“A”

“B”兩個人物分別是

、

。(2分)(2)聯(lián)系整部作品，理解“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義，并簡要敘述他在成長過程中一次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。(4分)三、綜合性學(xué)習(xí)(4分)

9.閱讀下面的材料，按要求回答問題。(4分)

12月18日，慶祝改革開放40周年大會在人民大會堂舉行。安丘市各級、各部門、各單位分別組織收看大會直播盛況，①我市廣大干部群眾通過電視、網(wǎng)絡(luò)、

新媒體等方式，②認(rèn)真收看大會實況直播，③聆聽習(xí)近平總書記發(fā)表的重要講話，④共同回顧祖國改革開放40年來走過的偉大歷程，⑤進(jìn)一步堅定了改革不停頓、

開放不止步。(1)請用句話概括

上面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過25字)

(2分)

(2)文中劃線的五個句子中，有一個是病句，請把它找出并寫出改正意見。(2分)

第

句是病句，

修改意見:

第二部分閱讀(40分)

四、(17分)

(一)閱讀下面的詩歌，完成第10--11題。(6分)

處士盧岵山居

溫庭筠

西溪問樵客，遙識主人家。古樹老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。日幕飛鴉集，滿山蕎麥花。10.詩歌首聯(lián)寫出了盧岵山居怎樣的特點?

(2

分)

11.本詩的領(lǐng)聯(lián)和頸聯(lián)在最物描寫上有何差異?

(4

分)

(二)閱讀下面的文言文，完成第12-15題。

(11分)賈詡字文和，武成人也。少時人莫知，唯漢陽閻忠異之，謂詡有良、平之奇。以疾病去官，道遇叛敵，同行數(shù)十人皆為所執(zhí)。詡曰:“我段公外孫也汝勿殺我我家必厚贖之。”時太尉段穎，昔久為邊將，成震西土，故詡假以懼?jǐn)?。叛敵果不敢害，與盟而送之。詡實非段穎外孫，權(quán)以濟(jì)事，咸此類也。

后李傕等與詡議，欲迎天子置之營中，詡曰:“不可，

挾天子，非義也?！眰嗖宦?。或謂詡曰:“此中不可久處，

君胡不去?”詡曰:“吾受國思，義不可背。卿自行，我不能也?！?/p>

天子既東，而傕來追，

王師敗績。司徒趙溫為傕嫌，

欲殺之。詡謂傕曰:“此乃天子大臣，卿奈何害之?”傕乃止，文帝即位，以詡為太尉。

年七十七，

薨，謚曰肅侯。

(取材于《后漢書》《三國志》)

12.解釋文中加點字的含義。(3分)

(1)唯漢陽間忠異之

(2)道遇叛敵

(3)司徒趙溫為催嫌

13.用"/”為文中加雙橫線的句子斷句(限斷兩處)。(2分)

我段公外孫也汝勿殺我我家必厚贖之

14.下列句子中加點詞的意義和用法，

相同的一項是(2分)

A.以疾病去官

策之不以其道(《馬說》)

B.同行數(shù)十人皆為所執(zhí)

豈能為暴漲攜之去(《河中石獸》)

C.與盟而送之

雜然而前陳者，太守宴也(《醉翁亭記》)D.欲迎天子置之營中

此則岳陽樓之大觀也(《岳陽樓記》)15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)或謂詡?cè)?“此中不可久處，

君胡不去?”(2分)

(2)此乃天子大臣，卿奈何害之?

(2分)

五、(23分)

(一)閱讀下面的文章，完成第16-19題。(12分)

餃子記盛

①中國人的主食，南方重米，北方重面。這是由于南方多產(chǎn)稻米，北方多產(chǎn)小麥的緣故。北方盛產(chǎn)小麥，因此面食的花樣層出不窮，眼花(liáo)亂:面條、烙餅、饅頭……其中最主要的是餃子。北方人年節(jié)、宴客乃至日常居家，最常見、也最隆重的餐食活動是“包餃子”。

②包餃子是一場讓人愉悅歡樂的活動，北方人居家想改善生活了，就說“咱們今天包餃子吃吧”。一說包餃子，就來了精神。物資匱乏的年代，不像如今可以隨意上館子，包餃子就是一件奢華之舉。過年過節(jié)，親朋來家，最富親情的待客之禮，就是包餃子。一聲令下，立即興奮起來，揉面的，和餡的，準(zhǔn)備停當(dāng)，就圍坐包起了餃子。邊包邊說笑，不覺間一切停妥，用笸籮擺放，如花盛開。餃子下鍋，熱氣騰騰，餃子出鍋，狼吞虎咽。有情，有趣，有氣勢。數(shù)十年北方生活，享受過數(shù)不清的這般熱鬧，可依然覺得好吃但包起來費事。

③我至今不會搟皮，卻在北京鄉(xiāng)間學(xué)會了包。雙手一捏，就是一個，迅疾，結(jié)實，下鍋不破。別人包餃子講究花樣，多少折，

怎么折，圖好看，玩花的。據(jù)說我包的餃子“其貌不揚”,但我很自信。這是包，即制作的環(huán)節(jié)，而餃子是否好吃，關(guān)鍵卻是調(diào)餡。調(diào)餡的功夫其實蘊含了諸多中國烹調(diào)的道理，一是餡中的主客關(guān)系，肉和菜是主，

蔥姜等為輔，要適當(dāng);再就是肉和菜的搭配，肉為主，菜為輔，也需適當(dāng);

就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般說來，

不能全是精肉，二分瘦一分肥，比較合理。吃餃子，一般人愛蘸醋，而我謝絕，我深信只要餡調(diào)的好，無需借助“外援”。

④北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿含著親情的餃子被替代，甚至等同于家鄉(xiāng)、父母。游子離家遠(yuǎn)了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉(xiāng)愁，即使是身在萬里之外的異國他鄉(xiāng)，遇到年節(jié)，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉(xiāng)的朋友一道包餃子，為的是一解鄉(xiāng)愁。記得那年在維也納，短期開會，不是什么懷鄉(xiāng)情切，

也說不上鄉(xiāng)愁，倒是一位奧地利教授一頓“餃子宴”令我大為感動。

⑤在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶(lào)、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚，這些異邦的美味都令我著迷?？墒牵哟业臐h學(xué)家李夏德卻是別出(xīn)裁，帶我進(jìn)了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子。鋪子的名字記得是“老王餃子”，山東人老王開的，小門臉，不加修飾的若干桌椅，設(shè)有酷瓶，如同國內(nèi)規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，捎帶著一小碟大蒜。一切如國內(nèi)鄉(xiāng)間的小鋪。一下勾起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個廚師(老王自己)，一個收銀的，外加一個“跑堂”.那跑堂可是高大

上，一位在維也納學(xué)音樂的留學(xué)生。

⑥李夏德介紹說，這里的餃子本色，地道，純粹的中國味道。他經(jīng)常在這里“宴客”，有時不接待客人，自己也來。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國通。

2018年1月24日

此日丁酉臘八

(選自2018年2月23日《文匯報》，有刪節(jié))16.根據(jù)注音填寫漢字(3

分)

(1)

眼花

(liáo)_亂

(2)

奶(lào)

(3)別出(xīn)

裁17.第②段中的畫線句是一個場面描寫，有什么表達(dá)效果?

(3

分)

一聲令下，立即興奮起來，揉面的，和餡的，準(zhǔn)備停當(dāng)，就圍坐包起了餃子。邊包邊說笑，不覺間一切停妥，用笸籮擺放，如花盛開。

18.第③段中，“調(diào)餡”包含了中國烹調(diào)的哪些道理?

(3

分)

19.為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會令“我”大為感動?

(3

分)

(二)閱讀下面的文章，完成第20

-23題。(1分)

拓展人生的寬度

①沈括《夢溪筆談》載:

“古人藏書辟蠹用蕓草，蕓，香草也。”古人用蕓草來保證藏書不被蠹蟲蛀壞，還能留有幽曲清香，“書春”

一詞由此產(chǎn)生。古人如此藏書，

體現(xiàn)了對書的珍愛。書是美好的東西，

讀書是一件美好的事。

②那么，為什么要讀書?因為，讀書讓人知不足。

③知定力不足。“三天不讀書，

自感面目猙獰”.修身齊家治國平天下，修身是本，事務(wù)繁忙心情煩躁之際翻開經(jīng)典，我們能從里面感受圣賢“為天地立心，

為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”

的崇高信念，這一對比，

更能發(fā)覺自己的渺小，現(xiàn)代生活忙忙碌碌、緊張勞累，這時候，書的“精神食糧”作用便得以體現(xiàn)。

④知才具不足。毛主席當(dāng)年就告誠全黨領(lǐng)導(dǎo)干部要有“本領(lǐng)恐慌”意識，要加強讀書學(xué)習(xí)。習(xí)總書記也說:“前進(jìn)道路上，

來自各方面的困難、風(fēng)險、挑戰(zhàn)肯定會不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)?！比说某砷L、成熟、成才是一個與時俱進(jìn)、不斷上升的過程。當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，更要求我們不斷汲取新理念、新信息、新知識。

⑤讀書無止境。勤于思考、善于解碼，才能實現(xiàn)讀得其所，學(xué)有所用。

⑥一責(zé)在堅持，忌躁貴恒。一日無書，百事荒廢。正如荀子在《勸學(xué)篇》中所說:“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！弊x書是一個需要長期付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。讀書如鍛煉，鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區(qū)別;隔一個月看，差異甚微;但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。在堅持閱讀中，我們能看到這個世界更多一點。

⑦二貴在系統(tǒng)，忌窄貴廣，忌淺貴深，總有人說，讀書到底應(yīng)該注重量的積累還是深度的挖掘。在我看來，

量的積累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我們既需要把書讀厚，又需要把書讀薄。

初讀一本書，免不了要舉一反三，觸類旁通，見到一種觀點，以點帶面地聯(lián)想，發(fā)散思維。這時就需要從古今中外尋找答案，一

本書滿足不了我們的求知欲，-類觀點說服不了我們內(nèi)心的想法。那么，書讀多了，也就讀廣了。另外，也要兼顧深入挖掘。曾經(jīng)有人在某名校進(jìn)修時，每周都被要求閱讀-本哲學(xué)著作，但到周末則要把哲學(xué)論文縮寫成薄薄的兩頁，這樣，漸漸地，所讀過的哲學(xué)思想和意識理念自然會在腦海里留下印象。這就是“讀薄”，是直達(dá)事物的本質(zhì)的過程。

⑧三責(zé)在應(yīng)用，忌虛貴實。要善于將本中的知識應(yīng)用到實際中去，實現(xiàn)學(xué)有所情，學(xué)有所筑，學(xué)有所用。真正的閱讀具有兩個必不可少的維度，即反思與行動。讀《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德啟示錄》，要求我們立身用權(quán)、廉潔奉公、求真務(wù)實，那么我們就要帶著這樣的價值觀在工作中勤勤懇，不斷反思工作中是否有失誤，有則改之，無則加勉。讀習(xí)近平總書記的《干在實處走在前列》，激勵我們落實改革舉措，切實為人民服務(wù)。

⑨閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以拓展人生的寬度，提升人生的質(zhì)量。

(摘自《人民日報》；有刪節(jié))

20.本文的中心論點是什么?

(3

分)

21.請縮寫第③段劃橫線的句子，只保留主語、謂語和賓語。(3分)

我們能從里面感受圣賢“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的崇高信念。

22.下面這句話是從文中抽取出來的，你認(rèn)為它應(yīng)該放回文中

中哪處?(2分)

前者就是“量的積累”，后者就是“深度挖掘”。

23.用簡練的語言概括本文的論證思路。(3分)第三部分寫作(50分)

六、24.作文(50分)

閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，

掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是

一種尊重。因此，

我們要學(xué)會鼓掌:為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

要求:①自擬題目，自選角度，自定立意；②除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；③不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第一部分積累與運用(30分)一、(12分，

每小題2分)

1.D

(A項“純潔無瑕”，B項“婷婷玉立”，C項粉妝玉砌(qì).2.

C

3.B(①不堪忍受:不能忍受。情何以堪:感情又怎么能承受這種打擊呢?②日臻完善:一天天達(dá)到完善。日趨篤厚:形容感情天比一天深厚，

越來越信任彼此，感情越來越堅定。③意興盎然:指氣氛、趣味等洋溢的樣子，形容興致很濃。意興闌珊:形容一個人興致已失的樣子。)

4.C(A項搭配不當(dāng)，B項主語殘缺，D項重復(fù)贅余。)

5.B(⑤句的“這“指代上文的“家何嘗不是一只船”，故作為首句。由⑤句末尾的“歲月”判定后面應(yīng)為，由④句內(nèi)的“陌生”判定轉(zhuǎn)折句為②;由①句的“波濤洶涌”判定后句應(yīng)為體現(xiàn)“這只船是牢固的”的③.故正確的排序是⑤④②①③.)6.A(《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》。)二、(14分)

7.(8分)

(1)思而不學(xué)則殆

便引詩情到碧霄

(2)

愿馳千里足

蕭鼓追隨春社近(3)清榮峻茂

綠楊陰里白沙堤

(4)

欲濟(jì)無舟楫

心憂炭賤愿天寒

(4)

積花明驛墻

溪云初起日沉閣(任選四題作答，每句1分，句中有錯字、別字、漏字、多字現(xiàn)象均不得分。)8.

(6分)

(1)

(2分)保爾﹒柯察金(或“保爾”)

朱赫來

(2)

(4分)①鐵環(huán)(2分):病痛、傷殘的折磨讓他喪失工作、生活的能力(1分)，以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。(1分)②

(2分)示例一:保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷(1分)，受英雄形象牛氓的影響，堅強面對傷痛，重返戰(zhàn)斗(1分)。示例二:筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡(1分)，在烈土公墓思考生命價值樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列(1分)。示例三:

保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺(1分)，經(jīng)過思想斗爭，發(fā)憤讀書，想通過文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列(1分)。

示例四:保爾雙腿癱瘓，雙目失明(1分)，堅持學(xué)習(xí)，開始艱難創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》(1分)。示例五:保爾的書稿丟失(1分)，在戰(zhàn)友的鼓勵和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創(chuàng)作(1分)三、(4分)

9.(1)

(2分)安丘市組織收看慶祝改革開放40周年大會實況直播。

(2)

(2分)第⑤句是病句，修改意見:在句末加上“的信心”(意思對即可)

第二部分閱讀(40分)

四、(17分)

(一)(6分)10.(2分)“問樵客”

“遙識”說明了盧站山居偏僻、幽靜的特點。(2分)

11.(4分)

頷聯(lián)寫沿路所見，是近景(1分):突出了最物古樸、清幽的特點(1分)。頸聯(lián)寫遠(yuǎn)望所見，是遠(yuǎn)景(1分);突出了景物幽暗、高峻的特點(1分)。

12.

(3分)(1)認(rèn)...奇特(不同尋常)(2)在路上(3)厭惡，嫌棄(每空1分)

13.(2分)我段公外孫也/汝勿殺我/我家必厚贖之

。

14.(2分)B(B項兩個“為”均為介詞，被。A項:介詞，因為/介詞，按照。C項:連詞，表承接/連詞，表修飾。D項代詞，代指天子/結(jié)構(gòu)助詞，的。)

15.

(4分)(1)(2分)有人對賈詡說“這里不可以長久地待下去，您為什么不離開呢?”

(2)(2分)這(他)是天子的大臣，你怎么能殺害他呢?

五、(23

分)

(一)

(12分)

1