小學二年級上冊語文《八角樓上》

第1課時第2課時15八角樓上bājiǎolóushànɡ第1課時新課導入天上的北斗星最明亮茅坪河的水啊閃銀光井岡山的人抬頭望八角樓的燈光照四方八角樓的燈光照四方我們的毛委員在燈下寫文章革命風雷筆下起五湖四海紅旗揚五湖四海紅旗揚井岡山：市名。在江西省西部，鄰接湖南省。吉安市代管。為著名革命紀念地，毛澤東1927年在此創(chuàng)建中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，茨坪、大井、小井、黃洋界和龍市、茅坪等地有革命遺址多處。井岡山被譽為“中國革命的搖籃”。語文百寶箱初讀課文查資料，了解當時的革命形勢。自讀課文，讀準字音，讀通句子。八角樓斗爭年代降臨寒冬臘月文章握著凝視察覺油燈lóu初讀課文八角樓斗爭年代降臨寒冬臘月文章

握著凝視察覺油燈zhēnɡdàilínlàzhānɡwòshìcháyóu我會認樓握爭油視察臨代章臘摘果子我會寫初讀課文樓年夜披輕利右邊是“皮”，不是“友”第五筆書寫時捺變點（）勾心斗角（）主角角jué①競爭，爭勝。②演員，角色。③古代五音“宮、商、角、徵（zhǐ）、羽”之一。④古代形狀像爵的酒器。⑤姓。①牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西。②形狀像角的東西。③幾何學上指自一點引兩條射線所形成的的形狀。④物體邊沿相接的地方。⑤突入海中的尖形的陸地。⑥星宿名，二十八宿之一。⑦貨幣單位，一圓錢的十分之一。⑧量詞。juéjiǎojiǎo多音字初讀課文（）斗笠（）斗爭斗dòu①對打。②比賽勝負。③<方>拼合，湊近。dòudǒu①市制容量單位，1斗是10升。②量糧食的器具，容量是1斗，多為方形。③像斗的東西。④呈圓形的指紋。⑤星宿名，二十八宿之一。dǒu初讀課文（）睡覺（）察覺覺jué①（人或動物的器官）對刺激的感受和辨別。②睡醒，醒悟。juéjiào①睡眠。jiào初讀課文（）降服（）降臨降jiànɡ①下落，落下。②試下落。③姓。jiànɡxiánɡ①投降，歸順。②降服，使馴服。xiánɡ初讀課文艱苦夜幕沉思凝視深思。在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣。聚精會神地看。艱難困苦。初讀課文詞語解釋說一說你了解到的當時的革命形勢。初讀課文1927年10月，毛主席率領秋收起義的隊伍挺進井岡山，創(chuàng)立了我國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，當時條件十分艱苦，毛主席就住在茅坪村的八角樓，因為樓的屋頂是八角形的，所以叫“八角樓”。結構：部首：書寫指導：左窄右寬。右上橫短，“女”橫長，托住上部。lóu左右木樓重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：第四筆豎略短，第五筆橫長，第六筆豎居中。nián獨體丿年重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：上部橫要長，下部要緊湊，捺畫伸展。yè上下亠夜重難點字書寫指導在冬夜里，毛主席正在干什么呢？找出相關句子，說一說你的感受。

這是個寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。品讀課文第2課時

在寒冷的深夜，生活條件是那么艱苦，而毛主席還在忘我地工作，這多么令人敬佩?。÷?lián)系插圖，想想毛主席為什么要撥燈芯。

當時點的是油燈，燃燒一段時間后需要撥一撥，昏暗的燈光才會變得明亮一些，說明當時各種設施十分簡陋，生活很艱苦。品讀課文

凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒有察覺到。品讀課文凝視著這星星之火，毛主席在想些什么？為什么連毯子滑落下來也沒有察覺到？

毛主席在想：燈一撥就亮，火一點就燃，星星之火，可以燎原。井岡山的紅旗就是明燈，就是火種，它一定會燃遍全國。他越想信心越足，因為想得太專注，所以連毯子滑落下來也沒有察覺到。品讀課文品讀課文為什么說這些著作照亮了中國革命勝利的道路？

這些光輝著作總結了武裝斗爭的經(jīng)驗，為中國革命走向勝利找到了唯一正確的途徑——建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，指導中國革命走向勝利。結構：部首：書寫指導：“扌”左伸右縮；右部捺宜伸展。pī左右扌披重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：“車”末橫變提；右部“工”下橫宜長。qīnɡ左右車輕重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：首撇起筆與橫收筆都在豎中線上，豎鉤要直而挺。lì左右禾利重難點字書寫指導八角樓上寒冬臘月單軍衣薄毯子清油燈凝視沉思沒有察覺到光輝著作照亮道路艱苦樸素忘我工作板書設計課文描述了在井岡山革命時期的一個寒夜，毛主席在八角樓上的一盞清油燈下寫文章的情景，表現(xiàn)了毛主席為指導中國革命，夜以繼日地忘我工作的精神。課堂小結拓展延伸七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。拓展延伸【譯文】紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里，不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。金沙江兩岸盡是懸崖峭壁，湍急的水流拍擊著兩岸高聳入云的山崖，給人以溫暖的感覺；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。更使紅軍欣喜的是翻過了綿延千里白雪皚皚的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。隨堂練習一、給下列標紅的字選擇正確的讀音，打“√”。古代（dàitài）來臨（línlínɡ）斗爭（zhēnzhēnɡ）臘月（nàlà）凝視（shìsì）察覺（chácá）文章（zānɡzhānɡ）油燈（yǒuyóu）√√√√√√√√隨堂練習二、閱讀文段，回答問題。凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒有察覺到。我知道“凝視”的意思是__________________，“沉思”的意思是______，“察覺”的意思是______。聚精會神地看深思發(fā)覺隨堂練習三、閱讀積累。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！肚邎@春·雪》恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！肚邎@春·長沙》待到山花爛漫時，她在叢中笑?！恫匪阕印ぴ伱贰防首x課文。說說毛主席是怎樣指導工作的。課后習題參考答案朗讀指導：朗讀第二自然段時，重讀“寒冬臘月”“單”“薄”，強調當時的生活條件艱苦；重讀“光輝著作”“勝利”，表達出對毛主席的敬愛、贊頌之情。參考答案：在寒冬臘月的深夜里，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。雖然油燈的光線十分昏暗，但毛主席工作十分認真，撥燈芯時也沒有放下手中的筆，心中想的還是中國革命。他寫下了許多光輝著作，指引著中國革命走向勝利。讀下面的句子，結合插圖體會加點詞語的意思。課后習題參考答案老師指導：從插圖上可以看出來，天黑了，點起了油燈，因此，可以知道“夜幕降臨”的意思是夜晚來到了。課后習題參考答案

每當夜幕降臨的時候，八角樓上的燈就亮了。····“臘月”是農(nóng)歷十二月，一年中最冷的時候?！昂D月”的意思就是寒冷的冬季。從插圖可知，毯子不厚，只是薄薄的一層，“薄”的意思就是不厚。課后習題參考答案

這是個寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章?！ぁぁぁぁáo

tǎn老師指導：從插圖可知，毛主席上身向前傾斜，輕撥燈芯的左手抬在那里沒有放下，握著毛筆的右手停止了寫作，他注視著紅色的星星之火，連披在身上的毯子滑落到腰間也沒有發(fā)覺。因此，“凝視”的意思是聚精會神地看；“沉思”就是深思，“察覺”的意思是發(fā)覺，看出來。課后習題參考答案

凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒察覺到?！ぁぁínɡ···課后作業(yè)抄寫自己喜歡的語句，并背誦下來。課后搜集一些革命故事，同學之間相互分享。

贈送以下課件歌曲欣賞《枉凝眉》這首歌是哪部電視劇的主題歌？《紅樓夢》《紅樓夢》是中國四大古典名著之一，這部長篇小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫在賈家榮、寧二府由盛到衰的過程中，賈寶玉和一群紅樓女子在封建體制和封建家族遏制下的悲劇命運。曹雪芹（約1715—約1763），清代小說家，內務府正白旗出身，名霑（zhān），字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。他早年經(jīng)歷了一段富貴、繁華的生活，后因家道衰落而飽嘗了人生的辛酸。在人生最艱難的階段，他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)十年創(chuàng)作了《紅樓夢》，并專心致志地做著修訂工作，死后遺留《紅樓夢》前八十回稿子。8*

紅樓春趣猜猜題目的意思。初讀課文默讀課文，給這個故事?lián)Q一個題目。放風箏大觀園里放風箏寶玉、黛玉放風箏這是一篇古代白話文，有些詞句不太好懂，如“放晦氣”等。為了掃除字詞障礙，你是怎樣做的？查工具書聯(lián)系上下文猜詞語的意思忌諱放晦氣撥籰子捆剪子股兒結合具體的語言環(huán)境猜猜它們是什么意思？丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰（yuè）子來。找出課文中難懂的句子，猜一猜它的意思。這句話描寫了什么？描寫了丫頭們準備放風箏的動作。從這句話中，你體會到什么？體會到了丫頭們準備放風箏時的忙亂場景，但忙亂中又透出一股歡快勁兒。小結：閱讀古典名著可不能單看句子的表面意思，要聯(lián)系前因后果細細品味才能體會句子深層的含義。字詞學習恰似屜子嫣紅忌諱晦氣敦實寶釵敞地晴雯襲人豁喇喇快速瀏覽課文，說說故事中出現(xiàn)了哪些人物。寶玉、黛玉、紫鵑、探春、寶釵、寶琴。誰是中心人物？為什么？寶玉和黛玉，因為描寫他們的文字最多。理清人物人物關系：寶玉：賈政和王夫人之子，賈母的孫子，集萬千寵愛于一身。黛玉：林如海和賈政的妹妹賈敏之女，寶玉的表妹。聰慧無比，琴棋書畫樣樣精通。幼年喪母，體弱多病，身世可憐。寶釵：薛姨媽之女，寶玉的表姐。寶琴：薛寶釵的堂妹。探春：賈政與趙姨娘之女，寶玉同父異母的妹妹。紫鵑：林黛玉的丫鬟。品讀課文閱讀古典名著的時候，如何感受故事中的人物形象呢？讀一個人物，通常要關注他的語言、動作、神態(tài)、心理、外貌等。默讀課文，讀后思考：哪個人物給你的印象深？重點說說寶玉給你留下的印象。并在書上做批注。四人小組交流討論：文中（）留給我的印象最深，我認為他（她）是一個（）的人。我是從文中第（）自然段中的（）感受到的。全班交流匯報。寶玉等聽了，也都出來看時，寶玉笑道：“我認得這風箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷。”寶玉又興頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送的那個大魚取來?！睂氂竦溃骸拔疫€沒放一遭兒呢?！睂氂竦溃骸霸侔汛篌π纺脕砹T?！?/p>

寶玉細看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”這是文中描寫寶玉的句子，從對他的語言、動作、神態(tài)的描寫中，你體會到了什么？寶玉天真頑皮、率直純真、關愛女性。黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！摈煊裥Φ溃骸澳鞘琼斁€不好，拿去叫人換好了，就好放了。再取一個來放罷?！边@是文中描寫黛玉的句子，從