部編版三年級語文上冊《富饒的西沙群島》完整

富饒的西沙群島

18第一課時第二課時語文三年級上冊

你知道這些優(yōu)美的景色是哪里的嗎？第一課時大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。想一想：課文介紹了西沙群島哪些風(fēng)景和物產(chǎn)？初讀課文富饒瑰麗

優(yōu)美ráoyōuyánɡuī巖石棲息qī威武wǔ糞便fèn祖輩bèi建設(shè)shèshēn海參拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字讀準(zhǔn)多音字參cēnshēncān海參人參參差不齊參軍參觀識字游戲優(yōu)美威武富饒瑰麗建設(shè)巖石人參課文介紹了西沙群島的哪些風(fēng)景和物產(chǎn)？海水海底生物海島上的鳥西沙群島給你留下了怎樣的印象？請你用課文中的一句話來說說。中心句自讀提示

大聲讀課文第2自然段，想一想，西沙群島的海水給你留下了怎樣的印象？自讀提示海水的特點色彩繁多、明亮西沙群島的海水這么美麗的海水是怎樣形成的？

你能用“因為……所以……”句式說說美麗的海水形成的原因嗎？

因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。

自由讀第3自然段，邊讀邊思考，海底的生物給你留下了怎樣的印象？你是從哪些詞句中感受到的？自讀提示海底的生物美麗可愛說明了數(shù)量多，照應(yīng)第一自然段中的“物產(chǎn)豐富”。

珊瑚有的像一團絨球，有的像一朵碩大的蓮花靜靜地開在海底，還有的像一串串珍珠。珊瑚還像什么？用“有的像……有的像……”的句式說句子。想一想，第3自然段是從哪幾個方面來介紹珊瑚、海參和大龍蝦的。珊瑚海參大龍蝦數(shù)量外形動作各種各樣到處都是有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角全身披甲，威武懶洋洋地蠕動劃過來，劃過去

我來到了海龜池邊，那海龜大的驚人，小的有一個腦袋大，大的像一把太陽傘的樣子，我拿來一片菜葉，一只海龜終于禁不住美味的誘惑，慢慢地從遠(yuǎn)處的礁石邊爬了過來，品嘗著那菜葉的鮮美。而它身邊的一只小海龜，非?；顫姍C靈，總是能優(yōu)先搶到食物，獨自悠閑地享受著。模仿文中寫作方法，選擇一幅圖寫一寫。小練筆左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)學(xué)寫字gǔ左右兩部分都緊靠豎中線。左半部分的上面兩橫稍斜且下橫要短。右半部分“支”的橫撇要穿插到左半部分的下面。重難點字書寫指導(dǎo)shǔ左半部分的“米”最后一筆是點。右半部分反文的捺從短撇的下方開始運筆，要舒展。guì上半部分要寫得扁一些，第五筆橫要寫得舒展。下半部分的“貝”要寫得瘦長，最后一筆是點。

這節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文生字，抓住關(guān)鍵詞句理解課文第1-3自然段，對西沙群島有了一定的認(rèn)識。課堂小結(jié)富饒(ráo

yáo)玫瑰(ɡuīɡuēi)鳥糞(fèn

fēn)祖輩(bèibēi)海參(cānshēn)設(shè)問(sèshè)√√√√√√一、給藍(lán)色的字選擇正確的讀音。課堂演練二、照樣子寫詞語。懶洋洋：

各種各樣：

五光十色：

笑瞇瞇軟綿綿胖乎乎一模一樣人山人海惟妙惟肖五顏六色千軍萬馬三言兩語風(fēng)景（）美

物產(chǎn)豐（）成（）結(jié)隊各（）各樣千（）百怪祖祖（）（）五（）十（）四（）朝（）

三、補充詞語。奇

優(yōu)富群輩種輩光色腳天四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文圍繞____、__________、_________三個部分寫了西山群島美麗的景色。海水海底生物海上的鳥1.本課生字詞寫2遍，詞語解釋寫2遍。2.積累優(yōu)美的具有新鮮感的詞句。課后作業(yè)富饒的西沙群島

18第二課時語文三年級上冊

海里必不可少的就是魚了，西沙群島的魚都有哪些特點呢？讀一讀第4自然段，找出答案吧！自讀提示魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了?？倢懱攸c1：多特點2：美海底的生物

有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。分寫排比比喻

你能用“有的……有的……有的……”說一段話嗎？

天上的白云變化莫測,有的像奔跑的兔子,有的像兇猛的老虎,有的像美麗的鹿。

各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚?？倢戇\用夸張的手法，強調(diào)了西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特點，顯得恰當(dāng)、形象?？鋸?/p>

自讀第5自然段，思考：每句話主要寫了什么？這些事物有什么特點？自讀提示

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。鳥多關(guān)鍵句海島上的鳥

富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。表現(xiàn)了對西沙群島美好未來的期許和信心。首尾呼應(yīng)

讀一讀第6自然段，大家一起討論：這一自然段抒發(fā)了什么感情？自讀提示從哪些地方可以看出西沙群島的美麗和富饒？海水的奇異色彩海底的物產(chǎn)海底的魚“鳥的天下”美麗富饒討論

從下面的圖中選擇一幅，寫幾句后。可以用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，如：“有的……有的……有的……有的……”的句式，還可以從“顏色、動作”等方面說說圖中的事物是什么樣的。小練筆

色彩斑斕的魚兒成群結(jié)隊地游來游去，互相追逐著，有的藍(lán)藍(lán)的，有的金黃金黃的，像在參加盛大的節(jié)日游行。遼闊無垠的海面上，只只海鷗自由地翻飛盤旋著。它們一會兒展翅飛向高空，一會兒又飛回海面捕食，快樂地嬉戲?？偸觯猴L(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富美麗的海水海底多樣的生物海島上眾多海的鳥分述總結(jié)：必將更加美麗、更加富饒富饒的西沙群島熱愛祖國結(jié)構(gòu)梳理

一、“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”的意思是（）。B

A.西沙群島的海里魚和水各占一半。

B.用“一半是水，一半是魚”突出說明西沙群島海里的魚非常多。課堂演練親愛的游客朋友們：你們好！歡迎來到（）（）的西沙群島。西沙群島是（）。這里風(fēng)景優(yōu)美，海水（），海底有（），海灘上有（）。西沙群島物產(chǎn)也很豐富，海里有（），海島上有（）。美麗富饒南海上的一群島嶼五光十色山崖和峽谷美麗的貝殼珊瑚和魚茂密的森林和各種海鳥

二、根據(jù)對課文內(nèi)容的理解，編寫西沙群島導(dǎo)游詞。

海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

這段話用了_______的修辭手法，描寫了海底的小動物的特點，“懶洋洋”“_______”是形象化的寫法，描寫了______活動時的姿態(tài)，“威武”則寫出了大龍蝦的______及_____特點，使得語言活潑新鮮而有趣。擬人蠕動海參外形行動三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

在身邊找一處美景，進行實地觀察，并用幾句話記錄觀察結(jié)果。課后作業(yè)

贈送以下課件談話導(dǎo)入同學(xué)們，最近我們一起閱讀了《騎鵝旅行記》，你還記得第一次翻開這本書的感受嗎？

《騎鵝旅行記》這本書的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙，她于1909年獲得了諾貝爾文學(xué)獎。她年幼時因下肢患疾,行走艱難，主要與書籍和會講故事的外祖母朝夕相伴，她接觸了大量的童話、民間傳說等。作者簡介6

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騎鵝旅行記（節(jié)選）合作探究自由地默讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。邊讀邊思考，這篇課文作者圍繞小男孩尼爾斯講了一件什么事？小組交流：課文圍繞尼爾斯講了一件什么事呢？全班分享：請同學(xué)們先小組之間合作學(xué)習(xí)，然后小組派代表在全班交流分享。故事的開始，當(dāng)尼爾斯還是一個“人”的時候，他是一個怎樣的小男孩？活潑可愛、頑皮尼爾斯的穿著和這個年紀(jì)的我們一樣嗎？他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣。什么樣的孩子皮褲和襪子上會有補丁呀？頑皮、活潑好動。精讀課文在尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界都發(fā)生了什么樣的變化呢？他變小了。他變小了，別的東西有沒有變小呢？別的東西對于小狐仙尼爾斯來說就是怎樣的呢？變大了。除了變小，還有什么事情是他不曾擁有的？他能聽懂禽獸的話。這些龐然大物對小狐仙尼爾斯的態(tài)度，是什么樣的呢？笑話他不害怕他兇他吼他我們的尼爾斯變成小狐仙以后，世界上所有他熟悉的東西都變大了，他變成了弱小的小狐仙，他能聽懂禽獸的話了，也知道動物們并不都喜歡他。拓展思路展