人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)

人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、談?wù)摗?/p>

二、表現(xiàn)手法：象征、比照、襯托、設(shè)置懸念、前后照應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)。

三、修辭手法：比方、擬人、夸大、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、比照、借代、反語。

四、（記敘文）六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

五、記敘挨次：順敘、倒敘、插敘。

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫。

七、描寫人物的（方法）：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。

九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與詳細(xì)相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))。

十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)。

十一、表達(dá)方式：概括表達(dá)、細(xì)節(jié)描寫。

十二、說明挨次：時(shí)間挨次、空間挨次、規(guī)律挨次。

十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比擬、下定義、分類人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。別、作詮釋、摹狀貌、引用。

十四、小說情節(jié)四局部：開端、進(jìn)展、高潮、結(jié)局。

十五、小說三要素：人物形象、（故事）情節(jié)、詳細(xì)環(huán)境。

十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。

十七、（談?wù)撐模┤兀赫擖c(diǎn)、論據(jù)、論證。

十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。

十九、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、比照(或正反比照)論證、比方論證。

二十、論證方式：立論、駁論(可反對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)、論證)。

二十一、談?wù)撐牡模ㄎ恼拢┑臉?gòu)造：總分總、總分、分總;分的局部經(jīng)常有并列式、遞進(jìn)式。

二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否認(rèn)、挖苦、反語。

二十三、破折號(hào)用法：提示、解釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。

二十四、其他：

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文。

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文。

3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照顧開頭(談?wù)撐?、記敘文、小說)。

人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合（句子）語境。

1、比方、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣概、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性。

3、設(shè)問：引起讀者留意和思索。

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的留意和思索。

反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等。

4、比照：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣。

(三)句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或（短語）用了比方、比照、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象提醒出來，再疏通句子，就可以了。

(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

動(dòng)詞：不行。由于該詞精確生動(dòng)詳細(xì)地寫出了……

形容詞：不行。由于該詞生動(dòng)形象地描寫了……

副詞(如都，大都，特別只有等)：不行。由于該詞精確地說明白……的狀況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。

(五)一句話中某兩三個(gè)詞的挨次能否調(diào)換?為什么?

人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。不能。由于：

(1)與人們熟悉事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不全都。

(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

(六)段意的歸納

1.記敘文：答復(fù)清晰(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.（說明文）：答復(fù)清晰說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))。

3.談?wù)撐模捍饛?fù)清晰談?wù)摰膯栴}是什么，的觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明白(論證了)+論點(diǎn)。

初一語文學(xué)問點(diǎn)

一、精確自我定位

初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊急、最繁忙的時(shí)期。做好初三的學(xué)習(xí)工作，在中考中向家長(zhǎng)和教師交上一份滿足的答卷，這是擺在每一位新初三學(xué)生面前新的任務(wù)。為此，在新學(xué)期的開頭階段，仔細(xì)地回憶和思考一下自己以往的（語文學(xué)習(xí)）狀況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，是非常必要的。

二、夯實(shí)根底

語文成績(jī)抱負(fù)，根底是有力保障。假如想考高分，就需要從根底局部人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。抓起。這局部不丟分，經(jīng)過訓(xùn)練同學(xué)們是可以做到的。字音、字形、（成語）、病句、語言綜合運(yùn)用、古詩詞默寫、文言實(shí)詞虛詞理解、文言翻譯、文章內(nèi)容主旨理解等是近幾年根底學(xué)問考察局部的?？純?nèi)容，注意考察同學(xué)們對(duì)語文根底學(xué)問的把握狀況。建議不妨從現(xiàn)在開頭，立足課本做好各個(gè)考點(diǎn)的學(xué)問復(fù)習(xí)與歸納，并適時(shí)總結(jié)相應(yīng)的答題技巧。

三、拓寬閱讀

閱讀在每年的中考語文試卷分值中占有很大比例，許多同學(xué)在閱讀上失分較多。而初三將會(huì)學(xué)到兩種新文體(有的學(xué)校已提前學(xué)習(xí))：（抒情（散文））和談?wù)撐?。在備考時(shí)，同學(xué)們需要扎實(shí)把握說明文、談?wù)撐?、小說、散文的閱讀技巧，并緊跟信息時(shí)代和國(guó)際潮流，對(duì)“非連續(xù)性文本”閱讀進(jìn)展訓(xùn)練，把握答題技巧，提高答題的速度與質(zhì)量。

四、提升（作文）水平

作文不能無視。要想真正寫好作文，必需打下扎實(shí)的根本功，循序漸進(jìn)方能水到渠成。但是，接近考試，對(duì)于那些作文水平不高的同學(xué)來說，從根底做起，明顯來不及。這時(shí)你再感慨時(shí)間都去哪兒了也于事無補(bǔ)。不如盡可能地想方法在現(xiàn)有的作文水平上為自己加分。這時(shí)可以分類型背誦一些（范文）的開頭和結(jié)尾，找到中心詞，以便在考場(chǎng)上依據(jù)作文要求隨機(jī)應(yīng)變。這就是所謂的“萬能開頭”和“萬能結(jié)尾”。

初一語文學(xué)問點(diǎn)

一、標(biāo)題要新奇獨(dú)特，寫作思路要與眾不同。

人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。標(biāo)題相當(dāng)于你的眼睛，是閱卷教師翻開你心靈的大門。新奇獨(dú)特的標(biāo)題才能吸引閱卷教師，走進(jìn)你的作品。僅有好標(biāo)題還不行，寫作思路不能千篇一律，要另辟新徑，才能讓閱卷教師興奮、感動(dòng)，自然會(huì)打一個(gè)高分。

二、字跡工整美觀，大小適中。

在批閱作文時(shí)，閱卷教師第一眼看到的是你的字跡，字跡的好壞關(guān)系到作文能不能給閱卷教師留下美妙的感覺，第一感覺很重要。所以，寫作文時(shí)字跡務(wù)必做到工整美觀，字跡大小適中，千萬不能書寫潦草，讓教師不想看你的作文。

三、“龍頭”肯定要出彩，文筆要美麗。

“龍頭”是文章的門面，是吸引閱卷教師讀下去的關(guān)鍵。固然開頭的方式有許多，比方開門見山法、設(shè)置懸念法、情景渲染法等。開篇的語句肯定要華美，最好能引用（（名言）警句）或者運(yùn)用各種修辭手法，增加語言的生動(dòng)性，打動(dòng)閱卷教師。

四、文中巧用小標(biāo)題，小標(biāo)題列四個(gè)左右最好。

小標(biāo)題給人的感覺是文本脈絡(luò)清楚，層次感強(qiáng)。但是小標(biāo)題在擬寫的時(shí)候要留意以下三點(diǎn)：第一，小標(biāo)題肯定要新奇好玩。其次，小標(biāo)題要恰當(dāng)?shù)母爬ㄎ谋镜膬?nèi)容。第三，小標(biāo)題能展現(xiàn)文本情節(jié)的進(jìn)展過程。

五、奇妙選取素材，抒發(fā)真摯情感。

（作文素材）選取非常重要，真實(shí)的素材才能抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感，筆尖才能流露出自己內(nèi)心世界的真實(shí)想法。素材最好選自自己親身經(jīng)受或人教版初一語文知識(shí)點(diǎn)全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。者親眼所見的。也可以選取歷史名人事例或者時(shí)代（熱點(diǎn)）來寫，這樣文本才有可讀性和趣味，筆尖的世界才會(huì)更精彩。

六、語句文采要斐然，文面要工整。

語句美麗才能讓閱卷教師賞心悅目，心曠神怡。閱卷教師覺得你的語言組織力量強(qiáng)，語言功底不錯(cuò)，平常閱讀量大，寫作力量確定棒，自然能取得高分。其次，文本文面要工整，不能亂涂亂畫，好的文面才能取得高分。

考試作文中，要段落層次要清楚，段落太少顯得單調(diào)，太多顯得瑣碎。所以六段左右是最正確選擇，固然排比段落開頭和結(jié)尾的（優(yōu)秀作文）除外。段落層次清楚才不會(huì)讓閱卷教師視覺疲憊。

七、結(jié)尾要點(diǎn)題，筆調(diào)要生動(dòng)。

作文結(jié)尾非常重要，素有“鳳尾”之稱。有的同學(xué)寫的內(nèi)容比擬抽象，閱卷教師不行能在短時(shí)間內(nèi)把比的作文看透，所以，此時(shí)的結(jié)尾就非常重要，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。結(jié)尾段最好能首尾照應(yīng)，運(yùn)用比方和排比的修辭手法最正確。

總之，