“品讀江陰文化名人-劉半農(nóng)”校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究的開(kāi)題報(bào)告

“品讀江陰文化名人——?jiǎng)朕r(nóng)”校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究的開(kāi)題報(bào)告一、選題背景江蘇省江陰市是中國(guó)文化強(qiáng)鎮(zhèn)，也是具有深厚的文化底蘊(yùn)的重要文化名城。而江陰市著名文化名人劉半農(nóng)，則是江陰文化名人中的一位重要代表。作為一位優(yōu)秀的地方文化名人，劉半農(nóng)的思想、藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作成就對(duì)于江陰市的文化發(fā)展具有重要的影響與推動(dòng)作用。其文化事跡和思想主張不僅對(duì)當(dāng)代文化建設(shè)有啟示，也對(duì)深入挖掘和傳承江陰市優(yōu)秀的文化資源、豐富江陰市的文化內(nèi)涵和引領(lǐng)江陰文化走向世界具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，以劉半農(nóng)為代表的江陰市文化名人的思想、藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作成就的研究與傳承，不僅是推動(dòng)江陰市文化發(fā)展的重要內(nèi)容，更是助力江陰市鞏固文化地位，吸引文化旅游和引領(lǐng)文化發(fā)展的重要舉措。二、研究目的1.探究劉半農(nóng)的文化思想和藝術(shù)特點(diǎn)，深入剖析他對(duì)江陰市文化發(fā)展的影響與貢獻(xiàn)，為江陰市優(yōu)秀文化名人的傳承和江陰市文化發(fā)展的研究提供思想支撐和文化底蘊(yùn)。2.利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)與實(shí)施一門(mén)具有江陰文化特色的校本課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于江陰市文化名人和江陰市文化發(fā)展的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化底蘊(yùn)。三、研究?jī)?nèi)容1.對(duì)劉半農(nóng)的生平事跡進(jìn)行梳理分析，探究他對(duì)江陰文化發(fā)展的影響及其歷史價(jià)值。2.研究劉半農(nóng)的文化思想和藝術(shù)特點(diǎn)。其中文化思想方面，包括他對(duì)社會(huì)風(fēng)氣和民風(fēng)民俗的反思、他為江陰文化傳承所做出的努力以及他對(duì)于江陰文化及其發(fā)展的期望。藝術(shù)特點(diǎn)方面，涵蓋他的書(shū)法藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)、詩(shī)歌創(chuàng)作和音樂(lè)藝術(shù)等方面的創(chuàng)作成就。3.開(kāi)發(fā)與實(shí)施一門(mén)適合江陰市中小學(xué)生學(xué)習(xí)的校本課程，旨在幫助學(xué)生更好地了解劉半農(nóng)的文化思想和藝術(shù)成就，并對(duì)江陰市的文化發(fā)展有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。四、研究方法1.文獻(xiàn)法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解劉半農(nóng)的生平事跡、文化思想和藝術(shù)成就，分析其在江陰文化發(fā)展中的貢獻(xiàn)和影響。2.采訪法：通過(guò)采訪鄉(xiāng)鄰、親屬或?qū)＜覍W(xué)者，了解劉半農(nóng)的生平經(jīng)歷和文化背景。3.教育技術(shù)法：利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)與實(shí)施一門(mén)校本課程，結(jié)合具體案例介紹劉半農(nóng)的文化思想和藝術(shù)成就，并引領(lǐng)學(xué)生探究江陰市文化發(fā)展的內(nèi)涵和特點(diǎn)。五、研究意義1.對(duì)江陰市文化發(fā)展的研究提供了新的視角和思路，豐富了江陰市文化研究的內(nèi)涵和深度。2.為江陰市優(yōu)秀文化名人的傳承和江陰市文化發(fā)展提供了思想支撐和文化底蘊(yùn)。3.開(kāi)發(fā)與實(shí)施的校本課程，可以有效提高學(xué)生對(duì)于江陰市文化的認(rèn)知度和了解程度，增強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)。六、研究計(jì)劃1.第一階段（2022年9月-12月）：文獻(xiàn)查找和采訪。收集劉半農(nóng)相關(guān)的文獻(xiàn)、資料和影像資料，開(kāi)展采訪工作，整合成半農(nóng)文化名人檔案資料，為后續(xù)研究提供客觀、豐富的研究資料。2.第二階段（2023年1月-4月）：分析研究。通過(guò)文獻(xiàn)查找和采訪工作，對(duì)劉半農(nóng)的生平事跡、文化思想和藝術(shù)成就進(jìn)行深入分析和研究。3.第三階段（2023年5月-8月）：開(kāi)發(fā)與實(shí)施。利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)與實(shí)施一門(mén)適合江陰市中小學(xué)生學(xué)習(xí)的