Web2.0環(huán)境下本科生信息行為模式及圖書館服務對策研究-以南京高校為例的開題報告_第1頁
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文檔簡介

Web2.0環(huán)境下本科生信息行為模式及圖書館服務對策研究——以南京高校為例的開題報告一、研究背景隨著Web2.0的發(fā)展，信息獲取變得更加易于獲取，本科生的信息行為和需求也發(fā)生了很大的變化，他們更加傾向于使用互聯(lián)網作為信息獲取的主要渠道。這就要求圖書館在服務中要考慮到這些變化，為本科生提供更加適應他們的信息行為和需求的服務。二、研究目的本研究的目的是探討Web2.0環(huán)境下南京高校本科生的信息行為模式以及對應的圖書館服務對策。通過對本科生信息行為和需求的調查，了解他們的信息獲取習慣和需求，并針對調查結果提出適合當前圖書館的服務對策，幫助圖書館更好地為本科生提供服務。三、研究內容1.理論研究：基于Web2.0環(huán)境下本科生信息需求的特點，對信息行為和圖書館服務進行理論研究。2.實證研究：通過問卷調查等方式了解南京高校本科生的信息行為模式和需求，并對調查結果進行分析和研究。3.對策研究：根據調查結果，針對圖書館的現(xiàn)狀和服務情況提出相應的服務對策，以更好地適應本科生的信息行為和需求。四、研究方法1.文獻研究法：對相關的文獻進行深入研究，以理論研究為基礎。2.問卷調查法：采用問卷調查法對南京高校本科生進行調查，得到大量的實證數(shù)據，并對數(shù)據進行統(tǒng)計分析。3.訪談法：采用訪談法，對調查結果進行深入的探討，以此為依據提出相應的對策。五、研究意義本研究旨在探究Web2.0環(huán)境下本科生信息需求的變化，為圖書館提供更加適合本科生需求的服務，幫助圖書館提高服務質量和本科生的學習體驗。同時，也為其他高校圖書館提供一定的借鑒和參考。六、研究計劃第一階段：文獻研究和理論分析（1個月）第二階段：問卷調查和數(shù)據分析（2個月）第三階段：對策研究和方案制定（1個月）第四階段：撰寫論文（2個月）七、論文結構第一章：緒論第二章：Web2.0環(huán)境下本科生信息行為模式分析第三章：南京高校本科生信

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