2024-2025年度人教版九年級化學下冊第十單元-酸和堿月考試卷(完美版)

最新人教版九年級化學下冊第十單元酸和堿月考試卷（完美版）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列有關金屬的說法中，錯誤的是A．合金是具有金屬特征的物質B．可以用稀鹽酸除去鐵器表面的銹C．金和銀在自然界中以單質形式存在D．波爾多液是一種農業(yè)上常用的殺菌劑，可用鐵桶盛裝2、下列各試劑中可用來鑒別Ca(OH)2和NaOH溶液的是A．酚酞試液 B．石蕊試液 C．水 D．二氧化碳3、酸性最強的是A．蘋果汁2.9～3.3B．葡萄汁3.5～4.5C．牛奶6.3～6.6D．雞蛋清7.6～8.04、下列說法中正確的是A．點燃氫氣前要驗純，則可燃性氣體點燃前一定要驗純B．酚酞遇酸性溶液不變色，則不能使酚酞變色的一定是酸性溶液C．碳酸鈣與稀鹽酸反應產生氣體，則能與稀鹽酸反應產生氣體的一定是碳酸鈣D．置換反應中元素化合價發(fā)生變化，則有元素化合價變化的反應一定是置換反應5、已知反應：X+CuO→Cu+Y（反應條件已省略），X、Y均為純凈物。下列說法錯誤的是A．Y可能使紫色石蕊溶液變紅B．參加反應的X的質量小于YC．常溫下，X、Y一定是氣體D．若X是單質，則Y一定是氧化物6、下列說法或做法不正確的是A．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱B．引起煤氣中毒的物質是一氧化碳C．分子在不斷運動著D．酸雨能中和土壤的堿性，有利于農作物的生長7、如圖所示：裝置氣密性良好，廣口瓶內裝有某種固體，向其中滴加某種液體后，U形管內液面a低于b，不符合上述實驗現象的一組試劑是A．生石灰和水 B．鋅和稀硫酸 C．二氧化錳和水 D．石灰石和稀鹽酸8、類比、遷移和推理是化學學習常用的思維方法，下列有關推理正確的是A．二氧化錳在氯酸鉀分解反應中都作催化劑，所以二氧化錳可作一切化學反應的催化劑B．合金是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質，所以合金熔點比其中任何一種金屬都低、硬度比其中任何一種金屬都大、性能更好C．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應D．由一種元素組成的物質一定是單質二、填空題（每小題4分，共計20分）1、化學興趣學習小組的同學做了如下圖兩個實驗，回答下列問題：（1）在圖A實驗中，取下橡皮塞一段時間后，觀察到試管內的液面上升，這是因為CO2與NaOH溶液發(fā)生化學反應，該反應的化學方程式為___________。（2）實驗室稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中，用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是___________，如果把水注入濃硫酸中，導致的后果是___________。2、化學就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯系，請回答以下問題。（1）造紙會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理呈中性后排放，檢測廢水呈堿性的簡單方法是_____。（2）用適量鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去。請用化學方程式說明去垢的原理：①_____；②_____；（3）在清洗餐具時常加入少量洗滌劑，這是因為洗滌劑具有_____功能；堿性洗發(fā)水易去油污，但對頭發(fā)有損壞，于是人們通常用洗發(fā)水洗凈頭發(fā)后，再用護發(fā)素護理，由此可知護發(fā)素的pH_____7.（填“>”、“<”或“=”）（4）海水“曬鹽”主要發(fā)生_____（填“物理”和“化學”）變化。（5）用于治療胃酸過多的藥物中常含有Al（OH）3等堿性物質，用化學方程式表示Al（OH）3治療胃酸過多癥的原理：_____；3、長期存放石灰水的試劑瓶內會有一層白膜，白膜的主要成分是______，形成的原因是______（用化學方程式表示）白膜可用______除去，4、燃燒與人類生產、生活有著密切的關系。（1）下列成語的原意與燃燒不相關的是（填字母序號）。A．臥薪嘗膽 B．釜底抽薪 C．火上澆油 D．煽風點火（2）古籍《天工開物》就有“煤餅燒石成灰”的記載。“燒石成灰”是指在高溫條件下將石灰石（主要成分是碳酸鈣）轉化為生石灰。①“燒石成灰”的過程中，能量轉化的主要方式是將________能轉化為________能。②“石”轉化為“灰”的反應屬于__________（填基本反應類型）。③“灰”遇水成漿，該反應的化學方程式為__________。（3）室內起火時，如果急于打開門窗，火反而會燒得更旺。原因是_________。5、有下列物質：①石油、②石墨、③干冰、④生石灰（填序號）（1）能用于人工降雨的是：___________；（2）屬于化石燃料的是：___________（3）能作食品干燥劑的是：___________；（4）可作干電池電極的是：___________三、計算題（每小題4分，共計36分）1、將一定質量的MgO和CaO的混合物加入到100g溶質質量分數為14.6%的稀鹽酸中，恰好完全反應，反應后將所得溶液蒸干得到20.6g固體。（1）原混合物質量為_____。（2）與MgO和與CaO反應的HCl質量比為_____。2、過氧乙酸是一種常用的消毒劑，其說明書的一部分如圖所示，回答下列問題：（1）保存和配制過氧乙酸不宜使用__（填“鐵”“玻璃”或“陶瓷”）材料制成的容器。（2）雙氧水和乙酸反應可得到過氧乙酸，該反應的化學方程式為CH3COOH+H2O2=CH3COOOH+X，則X的化學式為__。（3）用質量分數為40%的過氧乙酸溶液配制8000g質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液來浸泡消毒，需要取水__mL（水的密度為1g/mL）。3、實驗室預測定一瓶標簽破損的稀硫酸的質量分數?，F取10克稀硫酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入，邊加邊攪拌，同時測定pH值，其記錄結果如圖：回答下列問題：（1）a點溶液中含有的陽離子有________。（2）求該稀硫酸總溶質的質量分數。4、某鹽酸試劑瓶標簽上的有關數據如圖所示。興趣小組同學想測定該鹽酸中HCl的質量分數是否與試劑瓶標簽上的數據相符，進行了如下實驗。取5mL該鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質質量分數為5%的NaOH溶液，恰好完全反應，共加入48gNaOH溶液。（1）反應后所得溶液的pH______7（填“>”、“<”或“＝”）。（2）該鹽酸中HCl的質量分數與試劑瓶標簽上的數據是否相符？5、某市售某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數據如圖1所示。小張同學取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質質量分數為5%的NaOH溶液，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。（1）小張同學所取的5mL濃鹽酸的質量為___________克。（2）需要配制5%的NaOH溶液1000g，實驗室有密度為1.22g/cm3溶質質量分數為20%的NaOH溶液，需要量取___________mL來稀釋配制。（3）通過計算，判斷該濃鹽酸中HCl的質量分數是否與試劑瓶標簽上的數據相符(需要計算過程，計算結果精確到0.1%)6、往150克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質量關系如圖（假設生成的氣體全部逸出），試分析計算：（1）c→d段溶液的pH大于7的原因是______。（2）反應到c點時，所得溶液的溶質質量分數是多少？（寫出計算過程，精確到0.1%）7、黃銅（銅和鋅的合金）被廣泛用于生活和生產中，銅的質量分數在59%-65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進行如下實驗：取20g黃銅螺母粉碎后放入燒杯中，另取80g稀硫酸，分四次等質量加入，每次均充分反應，實驗過程數據記錄如表。實驗次數1234稀硫酸的用量/g20202020剩余固體的質量/g17.414.812.212分析上述數據，請回答下列問題：（1）第4次實驗結束后溶液的pH_____7（選填“＞”“=”或“＜”）。（2）通過計算，該黃銅螺母中銅的質量分數為________，材料性能屬于________（填“優(yōu)良”或“一般”）。（3）求出所用稀硫酸的溶質質量分數（寫出計算過程）。8、某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質量分數，稱取5g樣品，加入27g水完全溶解后，緩緩加入稀鹽酸，同時測定溶液的pH，當pH=7時，剛好用去10%的稀鹽酸36.5g．試計算：（1）將100g質量分數為36%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質量為___________g（2）樣品中氫氧化鈉的質量分數。（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數9、某混合溶液由硫酸和硫酸銅溶液組成。上述小組同學又進行了如下實驗：取124.5g該混合溶液于燒杯中，然后將120gNaOH溶液分六次加入其中，每次充分反應后稱量所得溶液的質量，所測數據如下表所示。第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入NaOH溶液的質量/g202020202020反應后溶液的質量/g144.5164.5179.6189.8200220每次產生沉淀的質量/g00mn9.80計算：（1）上述表格中m=_______，n_______。（2）所加NaOH溶液中溶質的質量分數______。（3）第5次加入NaOH溶液充分反應后所得溶液中溶質的質量是______g？四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、氫氧化鈉是重要的化工原料。某同學對氫氧化鈉的性質進行了如下探究：（1）將適量NaOH固體放入剛停止沸騰的水中，觀察到水重新沸騰，說明NaOH固體溶解時____（填“吸收”或“放出”）熱量。（2）?。?）中的溶液連入圖1電路中，閉合開關后，小燈泡發(fā)光，說明NaOH溶液具有導電性，NaOH以_____（填“分子”或“離子”）形式分散在水中。（3）在盛有NaOH溶液的燒杯中，滴加2～3滴無色酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊用玻璃棒攪拌，當溶液顏色剛好_____時，稀鹽酸和NaOH溶液恰好完全反應。（4）按圖2所示進行實驗，將H2O和NaOH溶液同時全部注入集氣瓶中，觀察到U形管內液面_____，說明CO2和NaOH可以發(fā)生反應。（5）探究NaOH溶液和FeSO4溶液的反應（進行實驗1）該同學將NaOH溶液滴入盛有FeSO4溶液的試管中，觀察到有白色沉淀生成，短時間內即變?yōu)榧t褐色。（查閱資料）FeSO4+2NaOH═Na2SO4+Fe（OH）2↓（白色）；Fe（OH）2容易被氧氣氧化：4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3（紅褐色）。（提出問題）如何使白色沉淀長時間存在？（進行實驗2）改進實驗裝置如圖3所示，觀察到白色沉淀存在時間較長。（交流反思1）裝置中煤油的作用是_____。（發(fā)現問題）上述白色沉淀放置一段時間后，又轉化為紅褐色沉淀。（進行實驗3）分析原因后，再次改進實驗裝置如圖4所示，打開止水夾K1、K2；一段時間后，關閉K1，具支試管B中出現白色沉淀，待液面穩(wěn)定后關閉K2，所得白色沉淀能保持更長時間。（交流反思2）①具支試管A中發(fā)生反應的化學方程式為_____。②H2的作用有：a．排出裝置中溶液上方的空氣；b．_____；c．將A中溶液壓入B中。（歸納總結）NaOH溶于水，水溶液能導電，顯堿性，能與非金屬氧化物、酸和鹽等物質發(fā)生反應。2、小茗同學利用硫酸銅溶液進行趣味實驗，他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，在燃燒后的灰燼中出現了紅色固體，他很好奇，進行了相關探究，請?zhí)顚懹嘘P空白。[實驗目的]探究紅色固體組成[查閱資料]（1）溫度達200℃時，白色CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物，此反應前后各元素化合價保持不變，請寫出CuSO4開始分解時的化學方程式______。（2）溫度超過1000℃時，CuO分解生成Cu2O，Cu2O呈紅色，可與稀硫酸反應，化學方程式為：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O。[做出猜想]假設紅色固體成分：①可能是Cu②可能是Cu2O③還可能是______的混合物。[實驗探究及推理]若取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸：（1）若固體不溶解，溶液仍呈無色，確定紅色固體為______，同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于______℃。（2）若固體溶解，溶液呈藍色，是否可以確定紅色固體成分______（填“是”或“否”），原因是______。3、某學習小組對銅絲在空氣中灼燒后的產物進行探究。實驗1甲同學將螺旋狀銅絲灼燒至紅熱，冷卻后觀察到銅絲表面變?yōu)楹谏?，再伸入質量分數為25％的稀硫酸中，黑色固體消失，溶液出現藍色，將銅絲取出洗凈；重復上述實驗2～3次，溶液藍色逐漸加深。（實驗分析）灼燒銅絲生成黑色固體，該反應屬于基本反應類型中的________反應。溶液變?yōu)樗{色的原因是___________（用化學方程式表示）。實驗2乙同學將螺旋狀銅絲灼燒至紅熱，迅速伸入質量分數為25％的稀硫酸中，觀察到溶液中有紅色固體產生，將銅絲取出洗凈；重復上述實驗2～3次，紅色固體逐漸增多，沉淀后濾出紅色固體，濾液呈淺藍色。（提出問題1）紅色固體是什么?（查閱資料1）①Cu與O2在高于900℃時會反應生成紅色的Cu2O。②Cu2O能與H2SO4發(fā)生反應：。③加熱條件下，Cu2O能與H2反應生成Cu和H2O。（提出猜想）丙同學認為紅色固體全部是Cu，不含Cu2O。（實驗驗證1）學習小組取經過干燥的紅色固體，采用如圖裝置驗證猜想。（1）儀器X的名稱為_________。（2）裝置B中濃硫酸的作用是__________。（3）實驗時，應先將產生的氫氣通入裝置C中，待_______________，再開始加熱。（4）實驗中觀察到__________（填實驗現象），說明紅色固體中含有Cu2O，丙同學猜想錯誤。（提出問題2）實驗2中有稀硫酸存在的情況下，為什么紅色固體中仍含有Cu2O？（查閱資料2）Cu2O與H2SO4反應的快慢與稀硫酸的濃度有關。稀硫酸的濃度越大，Cu2O與H2SO4反應越快。（實驗驗證2）請設計實驗驗證“稀硫酸的濃度越大，Cu2O與H2SO4反應越快”這一結論。簡述實驗過程（包括操作和現象）：____________。（實驗中須使用的試劑：Cu2O、質量分數為5％和40％的稀硫酸）（問題解決）因實驗2中稀硫酸濃度變小，Cu2O與H2SO4反應變慢，Cu2O沒有完全反應，故紅色固體中仍含有Cu2O。4、探究實驗一，鹽酸是氯化氫（HCl）氣體溶于水形成的溶液，HCl是極易溶于水的無色氣體，圖1為HCl氣體溶于水的微觀示意圖，HCl氣體也可溶于甲苯（一種有機學溶劑），得氯化氫的甲苯溶液。某化學興趣小組的同學對氯化氫與鹽酸的化學性質是否相同進行了探究，請你參與探究過程：（提出問題）氯化氫氣體與鹽酸的化學性質是否相同？（查閱資料）①氯化氫氣體是由氫化氫分子構成的②在鹽酸中存在氫離子、氯離子和水分子；③氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖2所示（分析猜想）氯化氫與鹽酸的化學性質不一致，進行以上猜想的理由是_________________。（實驗準備）