2024年度人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液平時(shí)訓(xùn)練試卷(學(xué)生用)

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液平時(shí)訓(xùn)練試卷（學(xué)生用）（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、如圖所示裝置，向小試管的水中加入某種物質(zhì)后，U形管A側(cè)支管液面上升，B側(cè)支管液面下降，則加入的物質(zhì)是A．氫氧化鈉固體 B．硝酸銨晶體C．氯化鈉晶體 D．濃硫酸2、分類正確的是A．單質(zhì)：冰、鐵、碳 B．氧化物：生石灰、干冰、石墨C．溶液：礦泉水、石灰水、蒸餾水 D．晶體：膽礬、氯化鈉、硝酸鉀3、某溫度下有一杯飽和的硝酸鉀溶液，欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變，下列操作可行的是A．加入一定質(zhì)量的硝酸鉀晶體 B．升高溫度C．降低溫度 D．恒溫蒸發(fā)溶劑4、小華配制50g濃度為5%的KNO3溶液，下列操作會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大的是A．將固體放在天平右盤稱量 B．量取水時(shí)，俯視量筒刻度讀數(shù)C．配制溶液的燒杯內(nèi)壁有水滴 D．將配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有液體滴灑5、下列反應(yīng)或過程所對(duì)應(yīng)的圖像正確的是A．電解一定質(zhì)量的水B．向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量等濃度的稀鹽酸C．用兩份質(zhì)量相等、濃度相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣D．向一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中加入銅粉6、水是生活中常見的重要物質(zhì)，下列說法正確的是A．實(shí)驗(yàn)必須：溶劑一定是水B．生活常識(shí)：油鍋著火用水來撲滅C．人體必需：水是人體中含量最多的物質(zhì)D．實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)：電解水說明了水是由氫氣和氧氣組成的7、放入水中，能形成溶液的物質(zhì)是A．面粉 B．麻油 C．食鹽 D．泥土8、屬于溶液的是A．蒸餾水 B．礦泉水 C．泥沙水 D．油水二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、燒杯中盛放了足夠量的某物質(zhì)的溶液，陸續(xù)恒溫蒸發(fā)10g水。第一次蒸發(fā)后，燒杯底部結(jié)晶析出3g溶質(zhì)，第二次蒸發(fā)后，燒杯底部沉積了8g溶質(zhì)，第三次蒸發(fā)后，燒杯底部將會(huì)沉積_________g溶質(zhì)，第三次蒸發(fā)后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。2、如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：（1）10℃，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序______。（2）在30℃時(shí)，向30克甲物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液質(zhì)量是______。（3）若乙中混有少量甲，最好采用______的方法提純乙（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。（4）30℃時(shí)，把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)配成各自的飽和溶液，需水最多的是______。（5）30℃時(shí)，甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液將其溫度降到10℃時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的是______。3、根據(jù)所給氯化鈉和碳酸鈉的溶解度及溶解度曲線的信息，回答下列問題。溫度/°C010203040溶解度氯化鈉/g35.735.83636.336.6碳酸鈉/g6101836.550（1）如圖中表示Na2CO3溶解度曲線的是___________(填“A”或“B”)，10℃時(shí)將3.5gNaCl加入10g水中充分溶解，得到的是___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。（2）m點(diǎn)表示的意義是___________。（3）t2℃時(shí)將40g固體A加入50g水中，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(結(jié)果精確到0.1%)。（4）若Na2CO3中混有少量的NaCl，提純Na2CO3應(yīng)采取的方法是___________(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。4、用下圖裝置完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下列問題：（1）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)開_____（填序號(hào)），以及稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。（2）操作③中玻璃棒攪拌的作用是______。（3）操作③中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)______時(shí)，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。5、隨著水資源的污染越來越嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題：（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是___________(填序號(hào))①水的蒸餾②水的蒸發(fā)③水的電解④水的凈化（2）在一些地方，用抽取的地下水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，其可能的原因是該地下水是___________(填“硬水”或“軟水”)。（3）有媒體曝光過，有一輛某品牌大貨車，行駛在高速公路上，汽車后輪突然冒出滾滾濃煙并燃燒起來，幸好消防人員及時(shí)趕到并用高壓水槍噴射貨車油箱和輪胎，才得以撲滅。請(qǐng)解釋向輪胎噴水能滅火的原因是___________。（4）水是常用的溶劑。若要配制50g5%的氯化鈉溶液，需要進(jìn)行如下的操作：①計(jì)算(需要氯化鈉2.5g)：②用托盤天平稱量2.5g氯化鈉；③用___________(填“10mL”或“50mL”)量筒量取___________mL水(水的密度為lg/mL)；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌，玻璃棒攪拌的目的是___________。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、2020年新型冠狀病毒肆虐全球。過氧乙酸溶液是殺死細(xì)菌和病毒的一種有效藥劑，某商店出售一種過氧乙酸消毒液，其標(biāo)簽上的部分文字說明如圖所示。（1）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為__________。（2）若將100g40%過氧乙酸消毒液稀釋為2%的過氧乙酸溶液用于教室噴霧消毒，需要加入水的質(zhì)量是_____？(寫出計(jì)算過程)2、實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常要使用氫氧化鈉溶液，現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)計(jì)算：（1）400g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的氫氧化鈉中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是______g。（2）若要將80%的氫氧化鈉溶液稀釋成400g40%的氫氧化鈉溶液，則需要80%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為______g，需要加水的質(zhì)量為______g。（寫出計(jì)算過程）3、計(jì)算題為測定某過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳與燒杯中，充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為66.8g。（1）氧氣的質(zhì)量為____________。（2）求過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。4、向80g15%的NaNO3溶液中加入28gNaNO3固體后，發(fā)現(xiàn)有8gNaNO3未溶解，則形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫解題過程）5、實(shí)驗(yàn)室用34g5%的過氧化氫的水溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣。完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為35.2g。請(qǐng)計(jì)算：（1）參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為___g。（2）生成氧氣的質(zhì)量是______？(請(qǐng)列式計(jì)算)6、某興趣小組為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫的水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為___________g，它在反應(yīng)中起___________作用。（2）反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為___________g。（3）計(jì)算該過氧化氫的水溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到1%)。7、現(xiàn)有80g10%的硝酸鈉溶液，若向上述溶液中加入20g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）8、為測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組的同學(xué)取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，至不再產(chǎn)生沉淀為止，共用去NaOH溶液80g，過濾，得到濾液175.1g。請(qǐng)計(jì)算：（1）該反應(yīng)生成沉淀______g；（2）該CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(溫馨提示：CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)9、目前我國已成為全球最大的精煉銅生產(chǎn)國，隨之而來也伴隨著一定環(huán)境污染。某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬沉淀法除去水環(huán)境中的銅離子，并測定硫酸銅的含量。取128g的CuSO4溶液于燒杯中，逐滴滴加氫氧化鈉溶液，燒杯中生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如表所示。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。次數(shù)1234加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量合計(jì)/g4080160200生成的沉淀質(zhì)量/g4.99.819.619.6（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為________________g。（2）在第________________次反應(yīng)后NaOH仍然不足；（3）計(jì)算CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫出計(jì)算過程)。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題5分，共計(jì)20分）1、某小組同學(xué)做氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)的興趣實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)得到藍(lán)色溶液，有的同學(xué)得到綠色溶液。老師提示這種現(xiàn)象可能與所得氯化銅溶液有關(guān)。同學(xué)們對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)1：探究影響氯化銅溶液顏色的因素取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化銅溶液各20mL置于同樣的燒杯中，分別置于不同溫度的水浴箱中加熱（忽略溶劑蒸發(fā)）。待溶液溫度恒定后，觀察溶液顏色，記錄如表：燒杯編號(hào)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%555101010202020水浴箱溫度/℃305070305070305070溶液顏色淺藍(lán)淺藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)綠翠綠藍(lán)綠翠綠墨綠實(shí)驗(yàn)2：探究室溫下氯化銅溶液的變色濃度范圍（1）室溫下，稱取15.4g的氯化銅固體溶于35.0g水中，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)30.6%的氯化銅溶液。（2）將上述氯化銅溶液依次加入等質(zhì)量的水稀釋，配制成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化銅溶液，觀察溶液顏色，記錄如表：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%30.625.521.919.217.015.3溶液顏色深綠翠綠藍(lán)綠藍(lán)綠藍(lán)淺藍(lán)（結(jié)果與討論）（1）實(shí)驗(yàn)1中，④⑤⑥的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果可知，③⑥⑨中影響氯化銅溶液顏色的因素是______。（反思與評(píng)價(jià)）（3）室溫下，小文將20g氯化銅固體溶于80g水中，則此溶液的顏色為______。（4）小昕配制了一杯質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化銅溶液，溶液為淺藍(lán)色，若要使此溶液由藍(lán)向綠色轉(zhuǎn)變，可進(jìn)行的操作有______（填字母序號(hào)）。A．將溶液放在水浴箱中加熱到70℃B．加入適量的氯化銅固體并使之溶解C．加入適量的水稀釋（拓展探究）如何將綠色的氯化銅溶液變?yōu)樗{(lán)色或變黃呢？（查閱資料）①氯化銅溶于水后在水溶液中電離出大量的Cu2+和Cl﹣。②氯化銅溶液的顏色會(huì)隨著溶液中的Cu2+與其他離子形成不同的絡(luò)合離子而改變。其中：水合銅離子[Cu（H2O）4]2+為藍(lán)色：四氯合銅絡(luò)離子[CuCl4]2﹣為黃色。③由光學(xué)知識(shí)可知：黃色光+藍(lán)色光＝綠色光因此，氯化銅溶液變綠的原因?qū)嶋H上是溶液中的[Cu（H2O）4]2+和[CuCl4]2﹣混合形成的。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）目的步驟現(xiàn)象1、將綠色的氯化銅溶液變?yōu)樗{(lán)色取少量綠色的氯化銅溶液，加入水溶液變藍(lán)2、將綠色的氯化銅溶液變?yōu)辄S色取少量綠色的氯化銅溶液，加入稀鹽酸溶液未變黃（5）若將將綠色的氯化銅溶液變?yōu)辄S色，可向其中加入______。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作、觀察現(xiàn)象、記錄信息、提煉證據(jù)、進(jìn)行推理、形成結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。（1）學(xué)習(xí)化學(xué)概念“飽和溶液”——實(shí)驗(yàn)“KNO3溶于水”[實(shí)驗(yàn)用品]KNO3（研磨處理）、水、玻璃棒、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯等。[實(shí)驗(yàn)探究]在室溫20℃下，向小燒杯中加入20mL水，按下表中設(shè)計(jì)的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)推理實(shí)驗(yàn)結(jié)論I加入2gKNO3，攪拌全部溶解不一定形成飽和溶液在一定溫度下，一定量水中不能無限制地溶解溶質(zhì)Ⅱ再加入5gKNO3，攪拌部分溶解_____Ⅲ加熱，攪拌____不一定形成飽和溶液KNO3的溶解度隨溫度的升高而_________Ⅳ再加入5gKNO3，攪拌全部溶解不一定形成飽和溶液Ⅴ放在冷水的大燒杯中冷卻析出晶體一定形成飽和溶液KNO3可用__________的方法結(jié)晶增加溶劑的質(zhì)量，可將飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液Ⅵ_______，攪拌全部溶解一定形成不飽和溶液[實(shí)驗(yàn)反思]①KNO3預(yù)先研磨處理的目的是____________________________。②實(shí)驗(yàn)步驟_____________（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)，下同）中KNO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。③比較實(shí)驗(yàn)步驟___________中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，經(jīng)分析推理，可得出將KNO3飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的另一種方法，即升高飽和溶液的溫度。（2）應(yīng)用化學(xué)知識(shí)“身邊的化學(xué)”——體驗(yàn)“家庭燃料的變遷”[文獻(xiàn)資料]①天然氣和煤都是___________（選填“可再生”或“不可再生”）能源；天然氣的主要成分是_______（填化學(xué)式）。②我國近50年來家庭燃料變遷：煤或木柴→液化石油氣或管道煤氣→天然氣③CO2能產(chǎn)生___________效應(yīng)，SO2易導(dǎo)致酸雨。④充分燃燒天然氣和煤各1kg產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如下圖所示。[證據(jù)推理]各級(jí)政府推廣“利用天然氣代替煤作家庭燃料”，分析文獻(xiàn)資料可知實(shí)施該項(xiàng)舉措的科學(xué)依據(jù)是_________________。[聯(lián)系實(shí)際]為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，使用天然氣的家庭“將報(bào)警器安裝位置確定在燃?xì)庠罡浇鼔Ρ诘纳戏健?，這是基于天然氣具有_______________的性質(zhì)。[反思拓展]保護(hù)生態(tài)環(huán)境是建設(shè)“人類命運(yùn)共同體”的重要組成部分，我國科學(xué)家正在利用和開發(fā)H2等新能源，在一定程度上減少對(duì)環(huán)境的污染。請(qǐng)?jiān)倭信e一例可利用的新能源：______________。3、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些，同學(xué)們收集資料后發(fā)現(xiàn)：（1）鎂條在空氣中可以劇烈燃燒，鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒，金在高溫下也不能燃燒，說明影響反應(yīng)速率的因素之一是______。分析可知，這三種金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是______。鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以燃燒，說明影響反應(yīng)速率的因素之二是______。（2）同學(xué)們又利用壓強(qiáng)傳感器來探究影響鐵和稀鹽酸反應(yīng)速率的因素，實(shí)驗(yàn)裝置和測得的數(shù)據(jù)如圖所示：①錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，基本反應(yīng)類型為______。②圖中表示鐵片與稀鹽酸反應(yīng)的曲線是______（填“a”或“b”），根據(jù)曲線得出的結(jié)論是______。③實(shí)驗(yàn)測得的反應(yīng)達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，壓強(qiáng)相等。若取少量錐形瓶中剩余溶液加入紫色石蕊溶液，均無明顯現(xiàn)象，說明兩錐形瓶內(nèi)的______（填化學(xué)式）一定沒有剩余。附加問：（3）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)工業(yè)上運(yùn)輸濃硫酸常用鐵罐車，于是提岀疑問：鐵能與濃硫酸反應(yīng)嗎？請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成相關(guān)探究。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①將一打磨過的鐵片放入硫酸銅溶液中______②另取一打磨過的鐵片先放入濃硫酸中，一段時(shí)間后將鐵片取出，用水沖洗干凈后，放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象在硫酸銅溶液中，鐵片表面沒有明顯現(xiàn)象（4）①常溫下鐵能與濃硫酸反應(yīng)嗎