幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案教案標(biāo)題：《快樂的語(yǔ)言詩(shī)歌》教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒在詩(shī)歌中感受和表達(dá)自己的情感；2.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和韻律感；3.培養(yǎng)幼兒的聽、說(shuō)、讀、寫的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一些音樂節(jié)拍明顯的兒歌CD；2.一些動(dòng)感活潑的詩(shī)歌；3.一些具有意境的詩(shī)歌；4.一些有趣的韻文或繞口令。教學(xué)過(guò)程：一、熱身（10分鐘）1.聽音樂，引導(dǎo)幼兒齊聲拍手、踩腳，熱身活動(dòng)；2.進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的舌頭靈活運(yùn)動(dòng)。二、導(dǎo)入（10分鐘）1.教師說(shuō)：“同學(xué)們，詩(shī)歌是一種很美麗的語(yǔ)言表達(dá)方式，它能給我們帶來(lái)快樂，我們一起來(lái)感受一下?！?.播放一首輕快的兒歌，讓幼兒聽歌的同時(shí)跟著節(jié)奏拍手、踩腳。三、呈現(xiàn)（15分鐘）1.教師讀一首兒童詩(shī)歌，然后學(xué)生跟讀；2.教師請(qǐng)學(xué)生觀察這首詩(shī)歌的特點(diǎn)：有沒有押韻？有沒有重復(fù)的詞語(yǔ)？有沒有形象的描寫？3.教師請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)詞語(yǔ)或句子，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。四、學(xué)習(xí)（15分鐘）1.教師給學(xué)生播放一首動(dòng)感活潑的兒歌，然后請(qǐng)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容和韻律編一段詩(shī)歌。2.學(xué)生分小組進(jìn)行創(chuàng)作，然后請(qǐng)學(xué)生依次表演出來(lái)，其他學(xué)生可以進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。五、鞏固（15分鐘）1.教師給學(xué)生展示一些富有意境的詩(shī)歌，讓學(xué)生感受其中的韻律和情感；2.學(xué)生選擇一首詩(shī)歌進(jìn)行背誦和表演。六、拓展（15分鐘）1.教師教學(xué)生一些有趣的韻文或繞口令，讓學(xué)生感受其中的韻律和語(yǔ)言巧妙；2.學(xué)生可以分小組進(jìn)行表演，展示自己的創(chuàng)作和發(fā)揮。七、總結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲；2.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，讓學(xué)生進(jìn)行朗讀和回憶。八、作業(yè)布置（5分鐘）1.讓學(xué)生選一首自己喜歡的兒歌或詩(shī)歌進(jìn)行背誦和表演；2.鼓勵(lì)學(xué)生在家里尋找一些有意境或有趣的詩(shī)歌，下節(jié)課與大家分享。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)音樂和詩(shī)歌的結(jié)合，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和韻律感。課堂上，學(xué)生通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等活動(dòng)，參與了詩(shī)歌的創(chuàng)作和表演，培養(yǎng)了自信和合作精神。同時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生選擇自己喜歡的兒歌或詩(shī)歌，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。整個(gè)教案設(shè)計(jì)緊湊合理，教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，能夠滿足幼兒的不同學(xué)習(xí)需求。同時(shí)