幼兒園小班美術(shù)教案《彩色有小雨滴》_第1頁
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色有小雨滴》_第2頁
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色有小雨滴》_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班美術(shù)教案《彩色有小雨滴》《彩色有小雨滴》美術(shù)教案教案主題：《彩色有小雨滴》教學(xué)對象：幼兒園小班教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力；2.通過繪畫表達(dá)對自然界的感知；3.培養(yǎng)幼兒的色彩搭配能力和細(xì)致觀察能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.水彩畫紙、水彩筆、水彩盤；2.繪畫板、畫架；3.描述自然界的圖片。教學(xué)過程：活動一：觀察自然界的色彩1.師生一起觀看描繪自然界的圖片，向幼兒展示大自然中的豐富色彩。2.老師向幼兒提問：“大家有沒有看到什么顏色的小雨滴呢？”引導(dǎo)幼兒觀察雨滴的顏色。3.引導(dǎo)幼兒描述自己見到的顏色，鼓勵他們用形容詞來描繪?；顒佣盒蕾p水彩畫作品1.向幼兒展示一些關(guān)于彩虹和雨滴的水彩畫作品。2.老師與幼兒一起欣賞水彩畫作品，讓他們自由地表達(dá)對畫作的感受?；顒尤豪L制彩色小雨滴1.給每位幼兒發(fā)放水彩畫紙、水彩筆和水彩盤。2.老師向幼兒展示如何以點(diǎn)和線的形式畫出小雨滴。3.鼓勵幼兒自由地選擇顏色，用自己的方式繪制小雨滴。同時(shí)，老師可以引導(dǎo)幼兒描繪場景，如一片青翠的樹葉下的彩色小雨滴等?；顒铀模赫故咀髌?.繪畫完成后，鼓勵幼兒將自己的作品貼在畫板上，或者使用畫架搭建一個(gè)小畫展場。2.老師帶領(lǐng)幼兒欣賞彼此的作品，鼓勵他們互相贊賞和表達(dá)對作品的喜愛之情?；顒游澹盒〗Y(jié)和評價(jià)1.老師與幼兒一起回顧整個(gè)繪畫過程，詢問他們對這次繪畫活動的想法和感受。2.老師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)和繪畫成果，肯定他們的努力和進(jìn)步。3.對于每位幼兒的繪畫作品，給予積極的評價(jià)和鼓勵。教學(xué)擴(kuò)展：1.引導(dǎo)幼兒觀看音樂舞蹈作品《小雨滴的故事》，加深對小雨滴的理解和表達(dá)。2.小組合作繪制大型彩色小雨滴作品，強(qiáng)化幼兒對色彩的理解和運(yùn)用能力。3.探索其他與自然界相關(guān)的繪畫主題，如繪制春天的花朵、秋天的樹葉等。教學(xué)反思：本節(jié)美術(shù)課通過觀察和繪畫的方式，培養(yǎng)幼兒對自然界的感知和表達(dá)能力。通過創(chuàng)造性的繪畫活動，激發(fā)了幼兒的想象力和藝術(shù)天賦。同時(shí)，鼓勵幼兒欣賞和贊賞他人的作品，培養(yǎng)了他們的合作精神和社

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