民工教育工作總結(jié)

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學校民族團結(jié)訓練工作總結(jié)

舒蘭市第四學校校民族團結(jié)是構(gòu)建社會主義和諧社會的本質(zhì)要求。構(gòu)建社會主義和諧社會，需要協(xié)調(diào)各方面的利益關系維護社會公正和實現(xiàn)社會正義。幾年來我們仔細學習《吉林省學校民族團結(jié)訓練指導意見》，并在實際工作中仔細貫徹落實，我們深知民族團結(jié)訓練，并不是一節(jié)課、一次活動、一次學習就可以替代的，它是一項長期艱難的工作，只有把民族訓練工作深化到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中去，才能讓民族團結(jié)訓練“潤物無聲，暗香永留”，現(xiàn)將我校開展民族團結(jié)訓練工作匯報如下：

一、成立領導小組，加強管理。

我們成立了民族團結(jié)訓練領導小組，組長：金維娟，副組長：霍艷紅顧巖組員：張曉梅、楊蕊、董麗艷。學校依據(jù)地域特點、訓練特點，制定了完善的、行之有效的民族團結(jié)課訓練管理制度。我們組織小組成員先后學習了《吉林省學校民族團結(jié)訓練指導意見》、《舒蘭市第四學校校民族團結(jié)課訓練管理制度》。制度的建立、學習，使領導成員在學校民族團結(jié)訓練這一領域，思想意識得到了很大的提升。

二、對任課老師進行培訓，提升理念和意識。

學習后，業(yè)務領導對老師進行了二級培訓，借此提升老師對民族團結(jié)訓練的意識。我們針對品德組老師進行了數(shù)次民族團結(jié)訓練方面的研訓活動，我們學校也做了“如何在學校訓練中有效開展民族團結(jié)訓練”的專題討論。老師思想的轉(zhuǎn)變、理念的提升為我們民族訓練工作的有效開展，奠定了堅實的基礎。老師適時的結(jié)合自己學科的教學內(nèi)容對同學進行民族團結(jié)訓練方面學問的滲透。

三、發(fā)揮課堂教學主渠道的引領作用

我們嚴格課程的管理，保證民族訓練教學時間，保證一學期開出課時總計不少于8課時。我們都知道課堂教學是學校工作的核心內(nèi)容，所以利用課堂教學這一主渠道，來完成民族團結(jié)訓練工作水到渠成。首先我們對

四、五班級開設民族團結(jié)訓練課程，結(jié)合學校的品社教學穿插進行，因為沒有教參，我們擔當民族團結(jié)訓練學科老師的老師就上網(wǎng)查閱許多資料，來豐富自己的備課內(nèi)容，并采納循環(huán)使用教案的方法，每個老師在備課前都可以借鑒上一學年老師的教案進行備課，并可以結(jié)合實際教學進行適當?shù)难a充和完善。為了體現(xiàn)課堂教學的實效性，我們保證業(yè)務領導每學期不少于聽民族團結(jié)訓練課時不少于3課時，在平常巡課時監(jiān)督老師必需上足課時、講究教法。

四、發(fā)揮德育的主陣地的推動作用

在進行課程訓練的同時，為保證每學期開足8課時的教學內(nèi)容，與此同時我們有針對性的依據(jù)重大節(jié)日進行了“民族團結(jié)訓練”主題活動，我們熟悉到德育是實施民族團結(jié)訓練的重要手段，德育的每一項活動都承載孕育著無限的德育內(nèi)容，他在我們學校民族團結(jié)訓練中扮演著極其重要的角色。我們通過一個個主題活動讓同學在活動過程中感受、體驗、理解民族團結(jié)訓練的內(nèi)涵。我們進行的活動包括利用每周一的升旗儀式。這是最直接的訓練方式，同學搜集關于民族團結(jié)學問的內(nèi)容在學校晨會上溝通，這樣的活動堅持多次，就讓全校的同學在不知不覺中，增加了民族團結(jié)學問的儲備。還有我們每學期必需保證開展一次民族團結(jié)訓練主題班會的評比和觀摩活動。班會中同學自己籌備內(nèi)容，老師把自主權(quán)還給同學，我們只做參加者和指導者。在班會如火如荼的預備中，孩子們對民族團結(jié)的知

識有了了解，民族團結(jié)意識也有了很大的提升。除此之外校內(nèi)廣播是有效的宣揚途徑，學校利用校內(nèi)廣播宣揚民族團結(jié)的重要性。這樣在潛移默化的德育活動之中，我們讓同學自己堅固樹立了增加民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一意識”。學校仔細落實少數(shù)民族同學照看政策，實行“兩免一補”政策。同時對困難的少數(shù)民族同學實行一幫一“結(jié)對子”救助活動。結(jié)合學校開展的“民族精神代代傳”活動，我們將“民族團結(jié)”這一主題融入其中?？梢赃@樣說德育活動是民族團結(jié)訓練的載體，同學們在活動中得到體驗，在親歷過程中明白民族團結(jié)的重要性。

在民族團結(jié)訓練工作中，我們想了許多，做了許多：將民族團結(jié)訓練與德育相結(jié)合；與課堂教學相結(jié)合；與其他學科教材相結(jié)合；與教學常規(guī)相結(jié)合；與老師研訓相結(jié)合。因為我們熟悉到民族團結(jié)訓練不是一朝一夕的事，不行一蹴而就，而是長期的一項工程。當然，我們在進行民族團結(jié)訓練過程中也產(chǎn)生的一些問題，如：個別老師對此項工作思想意識不夠明確，重視程度不夠。我們的民族團結(jié)訓練的形式單一、實效性不強。老師在課前進行仔細的備課，預備了許多的資料，但對同學的實際訓練中缺少針對性和可操作性。下一步工作中我們要多積累閱歷，首先從思想意識入手，增加老師對這一學科教學的重視程