江西省上饒市名校2024屆中考適應性考試化學試題含解析

江西省上饒市名校2024屆中考適應性考試化學試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列四個圖象，能正確反映實驗過程中量的變化關系的是A．水通電一段時間B．向pH=3的溶液中加水C．向等質量的鋅和鐵中滴加足量的質量分數相等的稀鹽酸D．等量的氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣2．在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，可在燃氣泄漏時及時發(fā)現，其燃燒的化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學式為A．SO2B．COC．H2SD．SO33．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是A．隔絕空氣 B．移走可燃物 C．降溫到著火點以下 D．降低可燃物的著火點4．我國科學家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉化為甲烷的復合光催化劑，其催化反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A．反應前后催化劑的性質不變 B．反應前后碳元素的化合價不變C．反應生成物的分子個數比為1:1 D．對緩解人類能源危機有重要意義5．在①合金、黃鐵礦、石油、純堿；②N2、P、Mg、O3；③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3。三組物質中，每組有一種物質在分類上與其他物質不同，這三種物質分別是（）A．純堿、Mg、SO3 B．黃鐵礦、Mg、Al2O3C．合金、O3、Fe3O4 D．純堿、P、SO36．實驗設計能實驗其對應的實驗目的是（）A．測定空氣中O2的含量B．證明CO2與溶液反應C．比較MnO2和Fe2O3的催化效果D．此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能7．甲醛的化學式的，某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子與水分子中所含的氫原子數目相等，則該溶液中溶質的質量分數為A．47.1% B．52.9% C．62.5% D．88.9%8．C、CO2和CO都是我們熟悉的物質，關于C、CO2和CO有以下幾種說法：①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，性質完全相同②固體二氧化碳升華吸收大量的熱，所以干冰可用于人工降雨

③金剛石和石墨碳原子排列方式不同，所以他們的化學性質差異很大④二氧化碳不能供給呼吸，是因為二氧化碳有毒⑤一氧化碳具有還原性，所以一氧化碳可以用來煉鐵⑥一氧化碳能與人體內的血紅蛋白結合，使人缺氧中毒而亡⑦二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，說明二氧化碳是酸⑧通過化學反應，三者可以按照C→CO2CO的方向轉化以上幾種說法正確的是（）A．①②③⑥ B．②⑤⑥⑧ C．②④⑥⑦ D．③④⑤⑦9．向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關量的變化與圖像相符的是（）A． B．C． D．10．下圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線。下列說法正確的是A．溫度升高，兩種物質的溶解度都增大B．50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時有晶體析出C．40℃時，75g飽和Na2SO4溶液中含25gNa2SO4D．可用降溫結晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學與生活密切相關，學好化學可以幫助我們分析、解決生產生活中的問題。鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬，請按要求回答下列問題：鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性。鐵鍋易生銹，通常用完后擦干并保持干燥以防止生銹。自行車的支架刷有油漆，以防生銹，是因為油漆可以使鐵與空氣中的______和______隔絕。在高溫下，利用焦炭和氧氣反應生成的一氧化碳可把鐵從赤鐵礦石里還原出來，用化學方程式表示該煉鐵反應的原理______。黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅______（填“大”或“小”）。將鐵粉投入含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾，若溶液中只含一種溶質，這種溶質是______，過濾后的濾渣中一定含有______，可能含有______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．取某碳酸鈉樣品放入燒杯中，加入95.8g水充分溶解，再向其中加入稀硫酸，反應放出氣體的總質量與所加入稀硫酸的質量關系曲線如下圖所示，請根據題意解答問題：當加入196g稀硫酸時，放出氣體的質量為___________g。計算加入的稀硫酸溶液溶質的質量分數為____________。試通過計算求出加入98g稀硫酸（即A點）時燒杯中溶液溶質的質量分數。（寫出計算過程）_____________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯系是化學學科的特點。圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。①從宏觀角度看，圖1中三種物質的組成中都含有_____，從微觀角度看，圖1中三種物質都是由_____構成的(選填分子、原子、離子)。②試寫出圖1中實現b轉化的化學方程式______。圖2表示某反應的微觀示意圖，試寫出相應的化學方程式_______。圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結構示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學性質的原因是_____，寫出溴單質(Br2)與水反應的化學方程式__________。觀察圖4中微粒的變化，實際與Fe反應的粒子是____，反應中失去電子的粒子是___。14．2018年5月14日早上，川航3U8633重慶至拉薩航班，在萬米高空駕駛艙右座前風擋玻璃破裂脫落。在民航各保障單位密切配合下，機組正確處置，飛機于07：46安全降落成都雙流機場。從化學視角回答下列問題：飛機風擋玻璃是由四層平板鋼化玻璃夾有機合成材料PVB膠片制成。鋼化玻璃是由SiO2與Na2CO3在高溫下反應制成玻璃，再經特殊工藝處理得到的。則風擋玻璃屬于_____（填序號）。A合金B(yǎng)無機化合物C復合材料D有機高分子材料飛機發(fā)生意外后，乘客座位上方的氧氣面罩掉下，乘客戴上氧氣面罩的作用是_____。飛機機身大量使用鋁合金，主要原因是鋁合金耐腐蝕、密度_____、_____。飛機使用航空煤油作燃料，航空煤油是_____煉制的產品；飛機發(fā)動機的制造使用了高溫陶瓷材料氮化硅，氮化硅的化學式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在化學課上，老師帶來一瓶未知溶液。（提出問題1）是哪一類物質？（實驗探究1）進行如下實驗：觀察到燒杯中的現象是__________，說明是一種酸。（提出問題2）是哪一種酸？老師要求甲、乙同學從反應后的溶液分別展開探究。（猜想假設）甲同學：是稀硫酸；乙同學：是稀鹽酸。（實驗探究2）（評價交流）______（填“甲”或“乙”）同學的實驗得出正確結論；另一位同學的結論錯誤的原因是__________。（實驗探究3）將實驗1和實驗3反應后的廢液倒入同一燒杯中，充分反應后過濾，所得濾渣中一定含有______（填化學式），所得溶液中一定含有的離子是__________。發(fā)生反應的化學方程式為__________。（歸納總結）通過乙同學的實驗可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時，如果待測溶液中含有干擾離子，則應在鑒別前，另選試劑將干擾離子除去。16．小明發(fā)現工業(yè)運輸濃硫酸使用的是鐵罐車，于是進行了探究。（實驗回顧）把光潔的鐵釘放到稀硫酸中，有氣泡產生，請寫出反應的化學方程式_____。（提出問題）鐵能與濃硫酸發(fā)生反應嗎？為什么能用鐵罐車來運輸濃硫酸呢？（查閱資料）①常溫下，鐵與濃硫酸反應表面生成一層致密的氧化物薄膜，這層薄膜阻止了酸與內層金屬的進一步反應，化學上稱之為鈍化。②SO2可使品紅溶液的紅色褪去。（實驗探究）小明用相同的鐵片和等量的濃硫酸按圖1和圖2所示的裝置進行實驗。請幫助小明完成下表：A中硫酸濃度實驗條件B中實驗現象A中生成的氣體實驗一98%常溫品紅溶液幾乎不褪色生成極少量的SO2實驗二98%加熱品紅溶液褪色______（交流與討論）（1）小明將A裝置進行了如圖3所示的改進。試分析用可移動的鐵絲代替鐵片的優(yōu)點（至少寫出兩條）_____、_____。增加的導管有兩個主要作用：一是在反應過程中，導管伸入液面以下，起到液封作用，防止二氧化硫逸出；二是_____。（2）在實驗過程中，小明發(fā)現圖2的裝置有一處明顯的不足，請對圖2的裝置提出改進意見_____。（實驗結論）鐵與濃硫酸在加熱條件下能持續(xù)反應，而常溫下會因為鈍化而使反應停止，所以能用鐵罐車運輸冷的濃硫酸。（實驗反思）（1）在加熱的條件下鐵與濃硫酸反應除生成二氧化硫外，還能生成硫酸鐵和水。請寫出鐵與濃硫酸反應的化學方程式_____；（2）經鈍化處理后的鐵絲在空氣中不易生銹，原因是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、，水通電一段時間后，H2與O2的體積比為2:1，而非質量比，不符合題意；B、向pH=3的溶液中加水，溶液稀釋后，pH會無限接近于7，但是不會大于7，不符合題意；C、根據金屬活動性順序，Zn的金屬活動性大于Fe，所以Zn的反應速率快，而每56份Fe會生成2份氫氣，每65份Zn會生成2份氫氣，所以，向等質量的鋅和鐵中滴加足量的質量分數相等的稀鹽酸，Fe生成的氫氣多，符合題意；D、催化劑只會影響反應速率，不會影響生成O2的質量，不符合題意。故選C。2、A【解析】反應前有4個碳原子、12個氫原子、2個硫原子和18個氧原子，反應后有4個碳原子、12個氫原子、14個氧原子和2個X分子。根據質量守恒定律中元素種類不變、原子個數不變的特點可知：2個X分子含有2個硫原子和4個氧原子，即1個X分子含有1個硫原子和2個氧原子。因此X的化學式為SO2。故選A。點睛：掌握化學反應前后原子的種類和數目不變是解題關鍵。3、A【解析】

炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄，原理是隔絕空氣或氧氣。

故選：A?！军c睛】根據滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題。4、D【解析】

A、在化學反應前后，催化劑的化學性質和質量保持不變，選項錯誤；B、反應前二氧化碳中碳元素的化合價為+4，反應后生成的甲烷中碳元素的化合價為-4價，所以碳元素的化合價發(fā)生了變化，選項錯誤；C、根據圖示給出的是微觀世界的反應示意圖，該反應的化學方程式為：CO2+2H2OCH4+2O2，則生成物分子個數比為1:2，選項錯誤；D：將二氧化碳與水反應轉變?yōu)榧淄?，變廢為寶，選項正確，故選D。5、A【解析】

①純堿屬于純凈物，其它屬于混合物；②中鎂屬于金屬單質，其它為非金屬單質；③中三氧化硫屬于非金屬氧化物，其他為金屬氧化物；故答案選擇A。6、B【解析】

A、木炭燃燒生成二氧化碳，集氣瓶內壓強無明顯變化，導致水不能進入集氣瓶，則不能測定氧氣含量。A錯誤；B、過程中塑料瓶變癟，說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。B正確；C、由于過氧化氫溶液濃度不同，不能比較MnO2和Fe2O3的催化效果。C錯誤；D、由于橡皮塞上沒有插入長頸漏斗，關閉活塞時，氣體無法將液體藥品和固體分離，因此此裝置不具有“啟普發(fā)生器”的功能。D錯誤。故選B。7、C【解析】

甲醛的化學式是，1個甲醛分子中含有2個氫原子，1個水分子中含有2個氫原子，某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氫原子數與水分子中所含的氫原子數目相等，則甲醛分子和水分子的個數比為1：1；甲醛的相對分子質量為12+1×2+16=30；水的相對分子質量為；該溶液中溶質的質量分數為。故選：C。8、B【解析】

①物質化學性質是由分子決定，一氧化碳與二氧化碳組成分子不同，所以化學性質不同，①不正確；②固體二氧化碳升華時，吸熱熱量，降低環(huán)境溫度，有利于水的凝結，可以用于人工降雨，②正確；③金剛石與石墨都是由碳原子組成，屬于同一種物質，化學性質相似，③不正確；④二氧化碳不具有毒性，④不正確；⑤利用一氧化碳的還原性可以將鐵礦石還原為鐵單質，⑤正確；⑥一氧化碳與血紅蛋白結合后，阻礙氧氣的輸送，造成缺氧中毒而亡，⑥正確；⑦二氧化碳通入石蕊溶液后，與水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，不是二氧化碳是酸引起的，⑦不正確；⑧碳可以與氧氣反應生成二氧化碳，二氧化碳可與碳反應生成一氧化碳，一氧化碳可與氧氣反應生成二氧化碳，⑧正確；所以②⑤⑥⑧正確，故選B。9、A【解析】

A、氧化鐵和鹽酸反應生成易溶于水的氯化鐵和水，開始溶液中鐵元素質量為零，隨反應的進行，溶液中鐵元素的質量增加，反應結束不再改變；正確；B、反應中氧化鐵的質量逐漸減少，當加入鹽酸的量達到一定量時氧化鐵完全反應，固體質量等于零；錯誤；C、反應前是鹽酸溶液，反應后是氯化鐵溶液，溶液的質量增加，反應結束后，只要鹽酸還在增加，溶液質量就在增加。反應時溶液質量增加的速率大，反應結束后??；錯誤；D、反應過程中生成水，溶劑增加的更快一些；反應結束后溶劑水的增加速度變慢；錯誤；故選A。10、C【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，因為氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大；B選項是錯誤的的敘述，在50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時溶解度的數值增大，沒有晶體析出；C選項根據溶解度的數值，可知是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，因為硫酸鈉的溶解度隨溫度的變化，出現不同的變化趨勢，故選C考點：溶解度曲線二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、延展氧氣水Fe2O3+3CO2Fe+3CO2大硝酸亞鐵銅、銀鐵【解析】

（1）利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片；故答案為延展；（2）鐵生銹是鐵與氧氣、水同時接觸，自行車的支架刷有油漆用以防銹，是因為油漆可以使鐵與空氣中的氧氣、水隔絕。故填：氧氣、水；（3）在高溫下，氧化鐵和一氧化碳反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（4）由于合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，因此由銅鋅組成的黃銅合金的硬度比純銅的硬度大。故填：大；（5）金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，且金屬活動性差距越大，越易反應，首先發(fā)生反應：Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2，當AgNO3反應完以后，鐵與Cu(NO3)2溶液反應，Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu。溶液中只有一種溶質，則為硝酸亞鐵；銀和銅已經被完全置換出來，鐵可能有剩余．故答案為硝酸亞鐵；銅、銀；鐵?！军c睛】金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，且金屬活動性差距越大，越易反應。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.410%7.1%【解析】

（1）從題中圖像可知，當加入稀硫酸98g時，生成的氣體質量達到最大值4.4g，此時碳酸鈉和稀硫酸完全反應，因此繼續(xù)加入稀硫酸至196g，氣體質量不會增加，因此反應中放出氣體的質量為4.4g；（2）因為加入稀硫酸98g時，生成的氣體質量達到最大值4.4g，所以此時碳酸鈉和稀硫酸完全反應。設加入的98g稀硫酸中溶質硫酸的質量為x，恰好反應時生成的硫酸鈉質量為y，參加反應的碳酸鈉的質量為z。解得x=9.8g稀硫酸中溶質的質量分數為：解得y=14.2g解得z=10.6g（3）加入98g稀硫酸溶液時的溶液為碳酸鈉和稀硫酸恰好完全反應時的溶液，溶液中溶質的質量分數為：答：稀硫酸的溶質質量分數為10%；A點時燒杯中溶液的溶質質量分數為7.1%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氧元素分子2H2O2H2↑+O2↑Cl2+H2O=HCl+HClO最外層電子數相同Br2+H2O=HBr+HBrOH+Fe【解析】

(1)①元素是同類原子的總稱。從宏觀角度看，圖1中三種物質的組成中都含有氧元素；構成物質的微粒有分子、原子、離子，從微觀角度看，圖1中三種物質都是由分子構成的；②電解水生成氧氣和氫氣，圖1中實現b轉化的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；(2)圖2表示某反應的微觀示意圖，由圖中信息可知，反應為氯氣和水生成鹽酸和次氯酸，相應的化學方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO；(3)原子的化學性質由最外層電子數決定，圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結構示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學性質的原因是最外層電子數相同，由氯氣和水的反應方程式可推知溴單質(Br2)與水反應的化學方程式為：Br2+H2O=HBr+HBrO；(4)觀察圖4中微粒的變化，實際與Fe反應的粒子是氫離子，反應中失去電子的粒子是鐵原子。14、C；在高空缺氧時保障呼吸；??；強度和硬度好；石油；Si3N4?！窘馕觥?/p>

（1）飛機風擋玻璃是由四層平板鋼化玻璃夾有機合成材料PVB膠片制成，所以風擋玻璃屬于復合材料；氧氣能供給呼吸，所以乘客戴上氧氣面罩的作用是在高空缺氧時保障呼吸；（2）飛機機身大量使用鋁合金，主要原因是鋁合金耐腐蝕、密度小，強度和硬度好；（3）航空煤油是石油煉制的產品，氮化硅中氮元素的化合價為﹣3價，硅元素的化合價為+4價，根據化合物中各元素化合價的代數和為零，其的化學式為Si3N4。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、有氣泡冒出乙溶液中可能有碳酸根離子，生成的白色沉淀可能是碳酸鋇、、【解析】

[實驗探究1]酸類物質能和碳酸鈉反應生成二氧化碳而產生氣泡，是一種酸，與碳酸鈉溶液反應有氣泡冒出；[評價交流]由于不確定中是稀硫酸還是稀鹽酸，則與碳酸鈉反應后的溶液中可能有碳酸鈉，碳酸鈉、硫酸鈉都能與氯化鋇反應生成白色沉淀，向中加入氯化鋇溶液也會產生白色沉淀，所以甲同學的結論錯誤；乙同學向中加過量的稀硝酸，排除碳酸鈉的干擾，再滴加硝酸銀溶液產生白色沉淀，說明是稀鹽酸，所以乙同學的結論正確；[實驗探究3]實驗1中的白色沉淀碳酸鋇與實驗3中的過量稀硝酸反應生成易溶于水的硝酸鋇及二氧化碳、水，反應方程式為：，所以將實驗1和實驗3反應后的廢液倒入同一燒杯中，充分反應后過濾，所得濾渣中一定含有，濾液中一定有不參與反應的離子如、，以及經反應產生的。16、Fe+H2SO