九年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元《二戰(zhàn)后的世界變化》單元練習(xí)題-部編版(含答案)

九年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元《二戰(zhàn)后的世界變化》單元練習(xí)題-部編版（含答案）選擇題1．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，以美國為首的西方資本主義國家對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家實(shí)施冷戰(zhàn)政策。冷戰(zhàn)政策的內(nèi)容不包括()A．封鎖與遏制B．穩(wěn)定資本主義C．遏制共產(chǎn)主義D．發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)2．美國總統(tǒng)杜魯門上臺(tái)后曾一再聲稱：“全世界都應(yīng)該采取美國的制度”“不管我們喜歡與否，未來的國際經(jīng)濟(jì)格局將取決于我們。”材料反映了()A．美國宣布將參加一戰(zhàn)B．美國稱霸世界的野心C．兩極格局的最終形成D．美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了滯脹3．1947年3月，杜魯門在國會(huì)發(fā)表“國情咨文”，他提出的“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策，后來被稱為“杜魯門主義”，它的出臺(tái)標(biāo)志著()A．美蘇冷戰(zhàn)開始B．兩極格局形成C．美蘇爭(zhēng)霸開始D．第三世界崛起4．漫畫具有針砭時(shí)弊的社會(huì)批判功能，富含歷史文化價(jià)值。下列漫畫反映的是()A．杜魯門主義的提出B．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施C．“鐵幕演說”的發(fā)表D．北約和華約的建立5．德國分裂后，柏林也一分為二，東西方的對(duì)峙在這里得到了集中體現(xiàn)。德國的分裂標(biāo)志著()A．冷戰(zhàn)的開始B．杜魯門主義的一次大規(guī)模運(yùn)用C．歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的基本形成D．兩極格局最終確立下來6.20世紀(jì)80年代初期至90年代初期,中、蘇兩國在社會(huì)主義現(xiàn)代化模式上都進(jìn)行了深入的探索,但結(jié)果卻一成一敗,造成這種結(jié)果的根本原因是()A.經(jīng)濟(jì)實(shí)力的巨大差異B.經(jīng)濟(jì)和政治改革方式的差異C.改革指導(dǎo)思想上的巨大差異D.具體國情上的巨大差異7．雨果說：“總有一天，到那時(shí)……所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系……”這一局面正式形成于()A．1991年B．1993年 C．1995年D．2007年8．20世紀(jì)90年代，美國進(jìn)入了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，支撐其新經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)是()A．傳統(tǒng)制造行業(yè)B．信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)C．航天技術(shù)產(chǎn)業(yè)D．生物工程產(chǎn)業(yè)9．20世紀(jì)50年代中期，日本經(jīng)濟(jì)已經(jīng)完全擺脫戰(zhàn)敗的陰影，各經(jīng)濟(jì)部門的產(chǎn)值都恢復(fù)并超過戰(zhàn)前和戰(zhàn)時(shí)的最高水平。日本經(jīng)濟(jì)得以迅速恢復(fù)的外部因素是()A．制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策B．提倡“文明開化”C．發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)D．美國的扶持和援助10.《新全球史》指出:冷戰(zhàn)時(shí)期的批評(píng)家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟如北約和華約推動(dòng)了高昂的軍備競(jìng)賽,并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級(jí)大國之間核對(duì)抗的危險(xiǎn)。冷戰(zhàn)結(jié)束后,贊揚(yáng)這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級(jí)的能力卻成為時(shí)尚。對(duì)材料解讀準(zhǔn)確的是()A.美蘇冷戰(zhàn)加劇了地區(qū)沖突的危險(xiǎn)B.美蘇爭(zhēng)霸有利于世界和平C.冷戰(zhàn)時(shí)期的軍事對(duì)峙有雙重影響D.冷戰(zhàn)是美蘇對(duì)峙的主要方式11．下面是小曦圍繞“赫魯曉夫改革”制作的學(xué)習(xí)卡片，其中有一處與史實(shí)明顯不符，此處是()赫魯曉夫改革開始時(shí)間：1953年領(lǐng)域：經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和政治領(lǐng)域結(jié)果：失敗評(píng)價(jià)：從根本上突破斯大林時(shí)期形成的政治經(jīng)濟(jì)體制A．開始時(shí)間B．領(lǐng)域C．結(jié)果D．評(píng)價(jià)12．“(他)充其量就是最后給蘇聯(lián)做手術(shù)的那個(gè)人，結(jié)果它上了手術(shù)臺(tái)就沒下來，但這病并不是他給的。”判斷文中的“他”應(yīng)是()A．斯大林B．赫魯曉夫C．勃列日涅夫D．戈?duì)柊蛦谭?3．下列有關(guān)蘇聯(lián)的歷史表述有誤的是()①戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)、政治改革使蘇聯(lián)權(quán)力更加集中②蘇聯(lián)兩個(gè)五年計(jì)劃完成后，基本上實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化③蘇聯(lián)新憲法的頒布，標(biāo)志著高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制形成，這一體制被稱為“斯大林模式”④蘇聯(lián)解體說明了社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)失敗A．①③B．②④C．②③D．①④14.下圖圖文材料表明了歐洲國家走向聯(lián)合的主要原因是()A.面臨美蘇爭(zhēng)霸的威脅B.戰(zhàn)后初期歐洲國家經(jīng)濟(jì)蕭條C.提高歐洲國家的國際地位D.促進(jìn)歐洲國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展15．60多年前，周恩來在一場(chǎng)國際會(huì)議上提出了“求同存異”方針，推動(dòng)了會(huì)議圓滿成功。“求同存異”方針的“同”指的是共同()A．建設(shè)共產(chǎn)主義B．反對(duì)殖民主義C．遵守和平共處五項(xiàng)原則D．組織聯(lián)合發(fā)展16．如下圖所示，框內(nèi)的一系列事件反映的主題是()1952年，埃及爆發(fā)反帝反封建革命……1960年，非洲有17個(gè)國家獲得獨(dú)立……1990年，納米比亞獨(dú)立……A．亞洲獨(dú)立與振興B．歐洲復(fù)興之路C．非洲獨(dú)立浪潮D．拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)17．2017年6月13日，外交部部長(zhǎng)王毅同巴拿馬共和國副總統(tǒng)兼外長(zhǎng)德圣馬洛在北京宣布：“中華人民共和國和巴拿馬共和國決定建立大使級(jí)外交關(guān)系”。1999年，巴拿馬人民從哪國手中收回了巴拿馬運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)()A．英國B．阿根廷C．美國D．墨西哥18.二戰(zhàn)后,美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系發(fā)生了重大變化(如圖),其開始破裂的標(biāo)志是()

A.杜魯門主義出臺(tái) B.“鐵幕”演說發(fā)表C.北約建立 D.華約建立19.1955年,蘇聯(lián)同7個(gè)東歐社會(huì)主義國家締結(jié)了《華沙條約》,“華沙條約組織”成立?！度A沙條約》規(guī)定:任何一個(gè)成員國如果受到武裝攻擊,其他締約國將以一切方式進(jìn)行援助。據(jù)此說明,華沙條約組織的成立()A.造成德國的分裂B.標(biāo)志歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面基本形成C.標(biāo)志美蘇兩大集團(tuán)全面冷戰(zhàn)對(duì)峙格局形成D.推動(dòng)世界朝著多極化方向發(fā)展20.《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》中說,蘇聯(lián)共產(chǎn)黨在只有20萬黨員時(shí)打敗了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府,建立了無產(chǎn)階級(jí)政權(quán);有200萬黨員時(shí)打敗了德國法西斯,保衛(wèi)了無產(chǎn)階級(jí)政權(quán);有2000萬黨員時(shí)卻自己打敗了自己,失去了政權(quán)。蘇聯(lián)共產(chǎn)黨“自己打敗自己”的根本原因是()A.西方的和平演變 B.蘇聯(lián)模式C.美國的冷戰(zhàn)政策 D.戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖《?、非選擇題21、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過程中逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力。基于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，請(qǐng)你根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究下列問題。【時(shí)空觀念】材料一如圖。時(shí)空觀念，是在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的觀念。圖1至圖4反映了一個(gè)主題，請(qǐng)從時(shí)空觀念的角度提煉該主題。【歷史理解】材料二下列兩幅圖片，描述的都與馬歇爾計(jì)劃有關(guān)。(2)歷史理解，是指將對(duì)史事的敘述提升為理解其意義的理性認(rèn)識(shí)和情感取向。比較圖5、圖6兩幅圖片，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析作者各自歷史理解的意圖是什么？【歷史解釋】材料三世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化發(fā)展到今天，人類社會(huì)越來越朝著安危與共、榮損相依的命運(yùn)共同體邁進(jìn)。“一帶一路”順應(yīng)這一潮流，摒棄制度模式偏見，超越意識(shí)形態(tài)藩籬，抓的是發(fā)展這個(gè)最大公約數(shù)，想的是自己要過好，也要讓別人過好，信的是眾人拾柴火焰高、互幫互助走得遠(yuǎn)。（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析“一帶一路”構(gòu)想和馬歇爾計(jì)劃的本質(zhì)的不同。(至少答出兩點(diǎn))22、戰(zhàn)后西方經(jīng)濟(jì)騰飛的歷程極具價(jià)值光芒。閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一如圖(1)用一句話簡(jiǎn)述圖一所反映日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。這一特點(diǎn)出現(xiàn)的原因是什么？(至少答出兩點(diǎn))(2)圖二中貨幣是哪一組織內(nèi)流通的通用貨幣？這一組織成立有何歷史意義？材料二近年來，從金融危機(jī)到希臘債務(wù)危機(jī)，從難民危機(jī)到英國脫歐，歐盟面臨的危機(jī)可謂接連不斷。而在多重危機(jī)沖擊之下，民眾不滿增加，歐洲開始出現(xiàn)一股極右翼的民粹主義力量，且有逐漸抬頭和日益迅猛之勢(shì)?！睹翊庵髁x拉扯歐羅巴右轉(zhuǎn)？》中國新聞網(wǎng)2016年12月6日(3)面對(duì)材料中的現(xiàn)實(shí)，有人認(rèn)為歐盟即將走向解體消亡，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(4)上述國家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程可以為今日中國提供哪些借鑒？23、回顧往昔，以史為鑒，某歷史興趣小組開展了主題為“看蘇聯(lián)興衰，助力中國夢(mèng)”的探究活動(dòng)，你也參與其中吧！【沉重的政治笑話】蘇聯(lián)歷史上主要領(lǐng)導(dǎo)人一起坐火車旅行。鐵軌到了盡頭，火車停下。請(qǐng)看各位領(lǐng)導(dǎo)人的反應(yīng)：列寧發(fā)出號(hào)召：“集中有限的人力物力修鐵路，直通共產(chǎn)主義！”斯大林很警覺，立即指示：“對(duì)車上乘客和鐵路沿線的所有人進(jìn)行調(diào)查，視情節(jié)給以處分。情節(jié)輕者，勞動(dòng)改造；情節(jié)重者，流放西伯利亞；特別嚴(yán)重者，就地正法?！焙蒸敃苑蚯弥ば埃骸鞍押竺娴蔫F路接到前面去，火車?yán)^續(xù)開！”戈?duì)柊蛦谭虺了嫉溃骸鞍鸦疖嚥鹆?，到有鐵軌的地方再拼裝起來?！庇谑翘K聯(lián)……(1)“集中有限的人力物力”是什么政策？列寧后來用什么政策代替了它？(2)這個(gè)笑話指出了赫魯曉夫改革怎樣的特點(diǎn)？(3)請(qǐng)你補(bǔ)充“……”處的內(nèi)容。【沉重的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)】蘇聯(lián)雖然號(hào)稱“最發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國家”，但主要消費(fèi)品長(zhǎng)期供應(yīng)不足。經(jīng)過多年的建設(shè)，1985年蘇聯(lián)人均國民生產(chǎn)總值為3396美元，不僅落后于西方發(fā)達(dá)國家，而且還落后于亞洲、拉丁美洲一些國家。蘇聯(lián)人均收入為西方國家的1/3左右，并且由于蘇聯(lián)實(shí)行控制消費(fèi)、高積累的政策，蘇聯(lián)人的生活水平與西方的差距更大。而且，主要消費(fèi)品長(zhǎng)期短缺，供給不足，經(jīng)常需要憑票供應(yīng)，暗藏了通貨膨脹的危險(xiǎn)，人民生活水平從革命前的居歐洲第五位下降到在80年代的居世界第八十八位。1985年人均住房面積僅15平方米，為西方國家的50%；每百戶汽車擁有量為14輛，僅為西方國家的17.50%?！度蛲ㄊ贰?4)上述材料反映了蘇聯(lián)社會(huì)發(fā)展中的什么問題？出現(xiàn)上述問題的根本原因是什么？(5)我國現(xiàn)在正處于全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決勝階段。分析以上笑話和數(shù)據(jù)，你認(rèn)為我們要從蘇聯(lián)身上汲取哪些社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來助力我們圓夢(mèng)？參考答案1-5DBAAC6-10CBBDC11-15DDDDB16-20CCACB（1）第二次世界大戰(zhàn)后兩極格局的形成(或第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的形成)。（2）解說及意圖：圖5以“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”為主題，意圖告訴大家馬歇爾計(jì)劃的目的是美國援助復(fù)興西歐并加強(qiáng)對(duì)西歐的控制；圖6把英、法、德等國的國旗排成風(fēng)車狀，美國國旗位于風(fēng)車負(fù)責(zé)控制方向處，并強(qiáng)調(diào)共同前進(jìn)，其意圖是肯定馬歇爾計(jì)劃促進(jìn)了歐洲的一體化進(jìn)程。（3）背景不同：“馬歇爾計(jì)劃”出現(xiàn)在冷戰(zhàn)時(shí)期，帶著濃厚的意識(shí)形態(tài)色彩，具有時(shí)代局限性；而“一帶一路”誕生于全球化時(shí)代，摒棄了制度模式偏見，超越了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。理念不同：“馬歇爾計(jì)劃”以美國為主導(dǎo)，對(duì)歐洲的援助建立在不對(duì)等的關(guān)系上；而“一帶一路”堅(jiān)持平等協(xié)商，充分尊重各國的自主選擇。目的不同：“馬歇爾計(jì)劃”的最終目的在于大國爭(zhēng)霸，根本上服務(wù)于美國的“遏制戰(zhàn)略”；而“一帶一路”意在通過互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)合作共贏的目標(biāo)。(答兩點(diǎn)即可)22、（1）特點(diǎn)：日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，在資本主義國家中發(fā)展最快。原因：制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策；引進(jìn)最新的科技成就；美國推行非軍事化改革和民主改革；美國扶持日本；大力發(fā)展教育和科技等。(答兩點(diǎn)即可)（2）組織：歐盟。意義：大大加快了歐洲一體化的進(jìn)程。(符合題意，言之有理即可)（3）歐盟的發(fā)展、歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)一體化前進(jìn)歷程不會(huì)一帆風(fēng)順，但歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)一體化既是歐洲社會(huì)發(fā)展的必然，也代表了世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化、全球化及政治加強(qiáng)對(duì)話的趨勢(shì)，它促進(jìn)了歐洲的經(jīng)濟(jì)、政治進(jìn)步，必定擁有美好的未來。(符合題意，言之有理即可)（4）制定不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的政策；繼續(xù)強(qiáng)化科教興國戰(zhàn)略；積極參與國際合作，致力于建立穩(wěn)定友好的地