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第第頁體育老師教學工作總結(jié)

今年，我又教了體育課。我是體育專業(yè)的。我很喜愛和孩子一起上體育課，所以每次體育課我都會提前去場地等孩子到。又一次，我在走廊上，不當心走進了教室。我聽到一群孩子在喊“運動，運動，我的最愛”。雖然是課間休息時間，但他們喊得特別整齊有序。場面如此感人，同學們都喜愛上體育課。我不想打攪他們。我悄悄地站在教室門口，微笑地看著他們。我不知道誰發(fā)覺了我。大家立即圍著我問:“老師，老師，我們今日要做什么？”這是我上體育課之前常常聽到的一句話。我會問他們:“你最想做什么？”雖然他們的回答五花八門:打乒乓球，打羽毛球，跳繩，跑步，打游戲，但我還是有點不知所措。

如何回答，才能既滿意他們的運動欲望，又不損害他們的自尊心？孩子們太新奇了。作為老師，我們不能抹殺孩子的進取愛好，我覺得求知欲也是他們對體育課感愛好的一種表現(xiàn)。

所以我在設(shè)計課時，除了完成這節(jié)課規(guī)定的教學任務外，總是盡量安排須要的時間讓他們做一些自己喜愛的活動或游戲，滿意他們的進取愛好和運動欲望。有時候我公布這門課的資料后，明確表示成果好的同學可以做自己喜愛的運動，前提是不能超出我的活動范圍。作為嘉獎，同學在課堂上的攻擊性立刻被調(diào)動起來，學習也很有攻擊性。但是在活動中，作為老師，我們不能放任不管。而是要予以適當?shù)囊龑Ш蛦l(fā)。我覺得無論做什么樣的熬煉，同學的身體、心理、生理都會得到肯定程度的熬煉。同學的積極性是我們教學的一種資源，我們需要充分利用它。這才是去上體育課的真正目的。當然，教學中的安全問題也不容忽視，但絕不能只關(guān)注安全，讓他們無所事事，這樣會失去他們參加體育運動的積極性。

我覺得同學喜愛體育課另一方面，上心教學，正確處理師生關(guān)系，對你能否上好課，吸引同學的學習愛好影響很大。由于體育是一門以實踐為基礎(chǔ)的課程。所以在教學過程中，我更著重老師和同學一起練習，一起競賽，一起吃苦，一起共享成功的喜悅。由于我明白在這個過程中建立的師生關(guān)系不同于其他學科的師生關(guān)系，所以在平常的教學過程中，我特別重視與同學在這方面的溝通與合作，努力讓每一個同學都愛上體育課，愛上體育課。

我也這么認為培育同學對體育的愛好和愛好應當是我們體育老師的職責。當然，在教學過程中，安全是第一位的，我們明白任何活動都有須要的危急性。但只要我們老師在思想和行為上進行教育

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