關(guān)于小學(xué)美術(shù)教師的個人工作總結(jié)范文

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關(guān)于學(xué)校美術(shù)老師的個人工作總結(jié)最新范文??本學(xué)期學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了五班級一個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

??一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

??愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感立場。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在援助同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

??二、培育同學(xué)基本的美術(shù)素養(yǎng)

??在美術(shù)教學(xué)中，我著重面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育他們的人文精神和審美技能，為促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)技能，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

??三、培育同學(xué)的創(chuàng)新意識

??在美術(shù)教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)留意愛護同學(xué)的獨特的……此處隱蔽1849個字……師生溝通，表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。充分考慮每一個同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個同學(xué)都得到提高進展。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以同學(xué)為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和解決問題的技能，促進同學(xué)的性格形成和全面進展。在教學(xué)觀賞課中著重對同學(xué)審美技能的培育，引導(dǎo)同學(xué)開展想象，進行比較，不急于用簡約的講解代替同學(xué)的感悟和認(rèn)識，通過比較、爭論等方法引導(dǎo)同學(xué)體驗、思索、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對同學(xué)的德育教育。運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，加強對形象的感受技能和想象技能。工作總結(jié)

??3、從發(fā)揮同學(xué)制造性技能出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并著重對同學(xué)作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進展性評定。

??同時對同學(xué)的作業(yè)實時進行批改。將他們在作業(yè)過程中涌現(xiàn)的共性問題進行透切的評講。

??三、積極參與各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。

??在201*年11月份參與縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織同學(xué)廣泛地參與有關(guān)競賽活動，挖掘并進展他們的特長。

??在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。

??“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信心百倍。我堅信歲