2022年高一英語教師工作總結(jié)

第第頁2022年高一英語教師工作總結(jié)

2022年最新高一英語老師工作總結(jié)1??當(dāng)我開始第一堂課的時(shí)候，我感受到的是一種責(zé)任。自己已經(jīng)不是同學(xué)，而成為一名老師。我不知道我的教學(xué)水平如何，我不知道我的將來會(huì)是什么樣，然而我已經(jīng)是市一中的一員，已經(jīng)是這個(gè)班級(jí)的一員。轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期已近結(jié)束，回想一下，有不足也有收獲。

??開始上課時(shí)，講課有些拘謹(jǐn)，放不開。知識(shí)的講解也有些枯燥，知識(shí)的處理上也只有簡約的復(fù)述和轉(zhuǎn)移，方法的運(yùn)用也較少。當(dāng)聽完幾位老老師的課后，我受益匪淺。他們的課沒有那么多的修飾，講解也簡約明白，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講解清晰明白，用了很多方法，遷移或延伸，這些方法讓同學(xué)少走很多彎路，讓同學(xué)有捷徑可尋，讓同學(xué)更輕松的學(xué)習(xí)。上課時(shí)，在一些重難點(diǎn)把握上也有些偏差，有時(shí)也會(huì)感到手足無措，這就會(huì)給同學(xué)的學(xué)習(xí)帶來許多不須要的麻煩。在高中學(xué)習(xí)中，尤其是英語學(xué)習(xí)，更應(yīng)當(dāng)教給同學(xué)一些有效地學(xué)習(xí)方法。這就要求在上課時(shí)要有的放矢，要有重點(diǎn)。

??課堂上同學(xué)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，很大程度上是由老師的精神狀態(tài)決斷的。老師在課堂上神采奕奕，課堂氣氛會(huì)很活躍。假如老師的心情不高，課堂氣氛也會(huì)死氣沉沉的，聽課的效果也不會(huì)很好。上課時(shí)，我盡量使同學(xué)能夠在一個(gè)輕松的環(huán)境下聽講，然而有時(shí)這……此處隱蔽3515個(gè)字……p>??作業(yè)是檢查教學(xué)是否有效，幫忙同學(xué)鞏固課堂上所學(xué)知識(shí)的一種常見的很有效的手段。在做作業(yè)的過程中，同學(xué)進(jìn)一步到達(dá)了語言的輸出。理解，滲透和消化，而老師在批改作業(yè)的時(shí)候也能夠從中了解到同學(xué)對(duì)所教知識(shí)的掌控狀況。而同學(xué)的成果也就應(yīng)是在每一次作業(yè)中發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的問題解決問題的過程中的到提高的，所以作業(yè)問題的反饋也是教學(xué)中非常須要的一步。

??在上學(xué)期的教學(xué)檢查中我發(fā)覺自己平常在作業(yè)上僅限于按時(shí)批改，而同學(xué)在學(xué)習(xí)上似乎也越來越?jīng)]有方向，根本的緣由是同學(xué)找不到自己在英語學(xué)習(xí)上的問題之所在。

??鑒于此，本學(xué)期我加大了作業(yè)的反饋力度，每做一次作業(yè)之后，我都將做的比較好的仔細(xì)的同學(xué)，尤其使平常比較緘默的，學(xué)習(xí)有潛力但沒信心的同學(xué)的作業(yè)挑出來，仔細(xì)討論作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)如書寫，思維方式等，然后在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)，鼓舞。慢慢的這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)也越來越仔細(xì)，作業(yè)也越寫越好，而對(duì)于那些作業(yè)方面問題大的同學(xué)，我盡量抽課間或自習(xí)課和他們溝通，指出問題并給出指導(dǎo)看法。經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持，絕大部分同學(xué)的作業(yè)都完成的很超卓。

??四、利用多種資源來優(yōu)化自己的教學(xué)方式。

??為了使自己的課堂教學(xué)更有效，我還上心利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，課件教案，結(jié)合自己的同學(xué)狀況，取長補(bǔ)短，力爭備一個(gè)高質(zhì)量的教案，設(shè)計(jì)出一個(gè)更活潑的，適合自己同學(xué)狀況的活動(dòng)方案來提高自己的教學(xué)效果。實(shí)踐證明，這種方式對(duì)我的教學(xué)工作起到了一個(gè)很大的推動(dòng)作用，我會(huì)在今后的教學(xué)中繼續(xù)堅(jiān)持。

??總之，每過一學(xué)期，我都會(huì)在教學(xué)方面或多或少的獲得需要的閱歷和