《行為主義發(fā)展理論作業(yè)設(shè)計(jì)方案-幼兒心理學(xué)》

《行為主義進(jìn)步理論》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解行為主義進(jìn)步理論的基本觀點(diǎn)和進(jìn)步流派；2.精通行為主義進(jìn)步理論的主要代表人物及其貢獻(xiàn)；3.能夠運(yùn)用行為主義進(jìn)步理論詮釋現(xiàn)實(shí)生活中的行為現(xiàn)象；4.培育同硯批判思維和分析問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.行為主義進(jìn)步理論的觀點(diǎn)及特點(diǎn)；2.經(jīng)典條件反射理論；3.操作條件反射理論；4.行為心理學(xué)；5.社會(huì)進(jìn)修理論；6.認(rèn)知行為論；7.行為主義在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。三、教學(xué)方法：1.講授與談?wù)撓嘟Y(jié)合：通過老師的講解和同硯的談?wù)摚疃壤斫庑袨橹髁x進(jìn)步理論的精髓；2.案例分析：引導(dǎo)同硯分析實(shí)際案例，運(yùn)用行為主義進(jìn)步理論進(jìn)行解讀；3.小組談?wù)摚航M織同硯分成小組，談?wù)撓嚓P(guān)問題，培育團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力；4.思維導(dǎo)圖：讓同硯用思維導(dǎo)圖整理各個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，援助他們更好地理解和記憶。四、作業(yè)要求：1.閱讀指定教材與相關(guān)論文，撰寫一份1000字以上的進(jìn)修筆記，總結(jié)行為主義進(jìn)步理論的主要內(nèi)容；2.選擇一個(gè)實(shí)際生活中的行為現(xiàn)象，運(yùn)用行為主義進(jìn)步理論進(jìn)行分析和詮釋，撰寫一份500字以上的案例分析報(bào)告；3.結(jié)合個(gè)人實(shí)際狀況，沉思并總結(jié)行為主義進(jìn)步理論對(duì)自己的啟發(fā)和影響，寫一篇《我眼中的行為主義》的個(gè)人感悟文章；4.每周一次小組談?wù)摚退鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行深度探討，形成小組談?wù)撔牡脠?bào)告，提交給老師評(píng)定。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.進(jìn)修筆記：準(zhǔn)確地概括行為主義進(jìn)步理論的主要內(nèi)容，層次分明，邏輯性強(qiáng)，無重大錯(cuò)誤，語(yǔ)言流暢，得分50%；2.案例分析報(bào)告：選取的案例具有代表性，運(yùn)用行為主義理論詮釋得當(dāng)，分析深度，有奇特見解，結(jié)論明確，得分30%；3.個(gè)人感悟文章：寫作思路明晰，能體現(xiàn)出對(duì)行為主義理論的理解和沉思，表達(dá)流暢，有新意，得分10%；4.小組談?wù)撔牡脠?bào)告：團(tuán)隊(duì)合作緊密，談?wù)撋疃龋黝}明確，內(nèi)容充實(shí)，得分10%。六、參考資料：1.《心理學(xué)概論》，袁鋼等著，北京高校出版社；2.《行為主義心理學(xué)史》，胡書海著，人民教育出版社；3.相關(guān)論文及學(xué)術(shù)期刊。七、其他注意事項(xiàng)：1.作業(yè)要求按時(shí)提交，逾期不予接受；2.同硯需保持勤勉聽課，樂觀參與談?wù)?，杜絕抄襲現(xiàn)象；3.同硯在做作業(yè)時(shí)應(yīng)保持獨(dú)立沉思，不得抄襲他人作品；4.老師會(huì)依據(jù)同硯的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分，并定期進(jìn)行效果反饋。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解行為主義進(jìn)步理論的基本觀點(diǎn)和進(jìn)步歷程；2.精通行為主義進(jìn)步理論在教育領(lǐng)域的應(yīng)用；3.能夠分析和評(píng)判行為主義對(duì)進(jìn)修和進(jìn)步的影響；4.能夠運(yùn)用行為主義原理指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)實(shí)踐。二、教學(xué)內(nèi)容：1.行為主義進(jìn)步理論的基本觀點(diǎn)和特點(diǎn)；2.行為主義進(jìn)步理論的代表人物及其主要觀點(diǎn)；3.行為主義對(duì)教育的影響和啟迪；4.行為主義在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用和案例分析。三、教學(xué)方法：1.講授：通過老師講解和介紹，系統(tǒng)地呈現(xiàn)行為主義進(jìn)步理論的相關(guān)知識(shí)；2.談?wù)摚航M織同硯進(jìn)行小組談?wù)?，增進(jìn)思想碰撞和溝通；3.案例分析：通過案例分析，援助同硯理解和應(yīng)用行為主義理論；4.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)游戲，增強(qiáng)同硯進(jìn)修愛好和參與度。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：第一節(jié)：行為主義進(jìn)步理論的基本觀點(diǎn)1.通過PPT講解行為主義進(jìn)步理論的基本觀點(diǎn)和特點(diǎn)；2.介紹行為主義的代表人物及其主要觀點(diǎn)；3.組織同硯進(jìn)行談?wù)?，分享?duì)行為主義的理解和看法。第二節(jié)：行為主義對(duì)教育的影響和啟迪1.講解行為主義對(duì)教育的影響和啟迪；2.分組談?wù)?，總結(jié)行為主義原理在教育實(shí)踐中的應(yīng)用方法。第三節(jié)：行為主義在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用和案例分析1.通過多個(gè)案例分析，展示行為主義在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用方法和效果；2.設(shè)計(jì)小組展示環(huán)節(jié)，讓同硯展示他們對(duì)行為主義理論的理解和應(yīng)用。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.閱讀相關(guān)論文，撰寫一份500字?jǐn)[布的行為主義進(jìn)步理論綜述；2.團(tuán)隊(duì)合作，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案，結(jié)合行為主義理論，針對(duì)某一詳盡學(xué)科內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng)；3.觀看相關(guān)視頻資料，撰寫一篇反思文章，沉思行為主義對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐有何啟迪。六、評(píng)判方式：1.教室參與度（10%）：包括談?wù)?、提問等樂觀參與教室活動(dòng)的表現(xiàn)；2.作業(yè)質(zhì)量（30%）：包括行為主義進(jìn)步理論綜述、教學(xué)方案設(shè)計(jì)和反思文章的質(zhì)量；3.教室表現(xiàn)（20%）：包括對(duì)講解內(nèi)容的理解和評(píng)判能力；4.小組展示（20%）：包括小組展示的內(nèi)容質(zhì)量和表現(xiàn)；5.期末考試（20%）：包括對(duì)行為主義進(jìn)步理論的理解和應(yīng)用能力。七、參考資料：1.斯金納《行為主義心理學(xué)》2.論文《行為主義進(jìn)步理論及其在教育中的應(yīng)用》3.網(wǎng)絡(luò)視頻資料《行為主義在教學(xué)中的運(yùn)