2024屆西藏日喀則地區(qū)六年級(jí)下學(xué)期模擬語(yǔ)文試題含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024屆西藏日喀則地區(qū)六年級(jí)下學(xué)期模擬語(yǔ)文試題考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、根據(jù)下列詩(shī)句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（）①清明時(shí)節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜③二月春風(fēng)似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處⑥千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.③①④②⑤⑥ D.①③④②⑤⑥2、下列詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.嚴(yán)峻僻靜技高一籌見(jiàn)微知著B(niǎo).徹底明媚司空見(jiàn)貫全神慣注C.宏愿領(lǐng)域五湖四海慷慨激昂D.恐怖無(wú)聊萬(wàn)不得已鄭重其事3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.老師對(duì)學(xué)生不應(yīng)存有偏見(jiàn)之心，應(yīng)一視同仁。B.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球，正玩得熱氣騰騰。C.他們看到你安然無(wú)恙，一定喜出望外。D.外國(guó)的建筑風(fēng)格和中國(guó)的建筑風(fēng)格截然不同。4、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.慢長(zhǎng) B.理智 C.尖銳 D.焉知非福5、下列的課文語(yǔ)句用“/”標(biāo)注出的朗讀停頓都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。B.一心/以為有鴻/鵠將至，思援弓/繳而射之。C.不久便是春天，所以人們并不/因?yàn)楹?而減少過(guò)年/與迎春的熱情。D.更有趣的是/一位名叫阿瑟林/斯基的俄/裔美國(guó)睡眠研究專家。6、將詞語(yǔ)填入下面一段話中最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵ǎ倮矛F(xiàn)在②指揮自己③把握心情④展現(xiàn)笑容也許我們不能左右天氣，但是我們可以；也許我們不能選擇容貌，但是我們可以；也許我們不能號(hào)令他人，但是我們可以；也許我們不能預(yù)知未來(lái)，但是我們可以。A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.③④②①7、下列各組漢字結(jié)構(gòu)完全相同的一組是（）A.擬執(zhí)建速 B.圍匪悶固 C.嘆缸制脆8、與“我們站在這形神兼?zhèn)涞纳倥镜袂?，就?tīng)得見(jiàn)她銀鈴般的笑聲”修辭手法不相同的是（）A.被譽(yù)為“宋元南戲活化石”的莆仙戲唱腔豐富，余韻萬(wàn)里長(zhǎng)。B.她半天也沒(méi)動(dòng)一下眼皮子，盯著木雕上惟妙惟肖的各色人等陷入遐想。C.一家人要去春暉藝術(shù)館參觀木雕作品，小麗的心呀，一下子飛到了天上。D.“帆船頭，大海衫，紅黑褲子保平安”，說(shuō)的是湄洲女的發(fā)型和服飾內(nèi)涵。9、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字詞意思相同的一組是（）A.知：見(jiàn)微知著孰為汝多知乎B.盈：盈盈一水間笑臉盈盈C.因：因風(fēng)飛過(guò)薔薇前因后果D.值：游園不值正值佳節(jié)10、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A.正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫襤褸（nǚ）B.攪和（huo）憎惡（wù）短暫（zàn）潸然淚下（shān）C.華裔（yī）鳴囀（zhuàn）藏戲（cáng）鍥而不舍（qiè）二、判斷題（10分）11、辯論要聽(tīng)出別人講話的矛盾或漏洞，抓住漏洞進(jìn)行反駁，用語(yǔ)要文明。（）12、任何一切困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。（）13、“為是其智弗若與？曰：非然也?！崩首x時(shí)，前一句可以語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣，后一句讀出重音，強(qiáng)調(diào)“非”字。（）14、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）15、辯論時(shí)要注意傾聽(tīng)，及時(shí)抓住對(duì)方講話中的漏洞，進(jìn)行必要的補(bǔ)充。（）三、句子加工廠。（10分）16、圓滾滾的熊貓慢悠悠地吃著鮮嫩的竹葉。（縮句）__________________。17、當(dāng)心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受會(huì)有所不同。請(qǐng)以“在雨中行走”為情景，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫一、兩句話來(lái)描寫身邊的事物。心情“好”：__________________________________________心情“不好”：________________________________________18、__________________，冷露無(wú)聲濕桂花。19、沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（改為陳述句）_________________________________20、照樣子寫句子，賦予事物人的品格或志向。橡皮：真無(wú)私，你總默默奉獻(xiàn)，幫助別人改正錯(cuò)誤。蠟燭：真?zhèn)ゴ?，____________________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、課外閱讀父親的角色記得很小的時(shí)候，父親是我的偶像。那時(shí)候，我覺(jué)得父親高大如山，是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣的代名詞。這個(gè)世界上，沒(méi)有任何事能夠難倒他。那年，父親經(jīng)營(yíng)的小紙廠遭遇問(wèn)題，不僅賠了個(gè)精光，還欠下了很多外債，母親整天抹眼淚，有時(shí)還會(huì)坐在院子里大哭，父親堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有過(guò)不去的火焰山！會(huì)好起來(lái)的！"在父親的精心運(yùn)作下紙廠重新活了起來(lái)，生活又開(kāi)始充滿了希望。上初中后，我開(kāi)始叛逆，像一只刺猬，動(dòng)不動(dòng)就和父親作對(duì)。因?yàn)樨澩嫣诱n，老師把父親叫到學(xué)校，父親除了低頭向老師保證要好好管教我，無(wú)計(jì)可施。面對(duì)女兒他不能罵，也不能打，我看到了父親的無(wú)奈，覺(jué)得他不再那么無(wú)所不能了，與此同時(shí)，我和班里的一個(gè)男同學(xué)聯(lián)系緊密，我們經(jīng)常傳紙條，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑得厲害父親沒(méi)完沒(méi)了地給我講道理，我統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)成耳旁風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)，父親開(kāi)始監(jiān)視我，有時(shí)還會(huì)偷偷翻我的書和本子。那個(gè)階段，父親就像我的敵人，我與他斗智斗勇。工作以后，我把父親當(dāng)成了朋友。父親為人厚道，生活經(jīng)驗(yàn)豐富。每當(dāng)我遇到問(wèn)題，總喜歡告訴父親，讓他幫我出謀劃策。剛參加工作時(shí)，我不能很快進(jìn)入狀態(tài)不僅工作中常出問(wèn)題，和同事的關(guān)系也搞得不好。父親就給我講，萬(wàn)事開(kāi)頭難，做事都有這樣一個(gè)過(guò)程。還有一次，我和同事有點(diǎn)兒矛盾，父親幫我分析，指出我做得不對(duì)的地方，讓我主動(dòng)與同事和解。不論是在工作還是生活中，父親都幫了我不少忙。這個(gè)世界上，父親是沒(méi)有半點(diǎn)兒私心的朋友如今，父親老了，卻好像老成了一個(gè)孩子。父親幾乎每天都給我打電話，凡事都征求我的意見(jiàn)。他總說(shuō)：“我老了，腦筋不好使了！”我安慰他說(shuō)：“爸，你一點(diǎn)兒都不老！”是，父親真的是老了，會(huì)突然病倒。那次，父親生病住院，我每天照顧他，給他做飯喂飯，像照顧孩子一樣。父親的角色千變?nèi)f化，可唯一不變的，是深深的父愛(ài)！1.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“沒(méi)有過(guò)不去的火焰山?！钡囊馑?。___________________2.短文是按什么順序?qū)懙模磕銖哪男┰~語(yǔ)可以看出來(lái)？_________________3.上初中時(shí)“我”把父親當(dāng)作_____，因?yàn)開(kāi)____；工作后，“我”把父親當(dāng)作______，因?yàn)開(kāi)_____。4.用波浪線畫出本文的中心句。5.對(duì)文中畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A.父親很享受女兒的照顧，女兒也不得不像照顧孩子一樣照顧父親。B.父親老了“我”盡孝心的時(shí)候到了，“我”用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父親的愛(ài)。C.父親不為女兒著想，讓女兒花這么多時(shí)間照顧他。6.為什么說(shuō)“父親的角色千變?nèi)f化，可唯一不變的，是深深的父愛(ài)”？_________________7.你的父親在你的生活中扮演什么角色？具體說(shuō)一說(shuō)？___________________22、快樂(lè)閱讀閱讀《人體的色彩科學(xué)》，完成下面小題人體的色彩科學(xué)①色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。我們不妨做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個(gè)盒子，再將一個(gè)盒子用白紙包封，另一個(gè)用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會(huì)覺(jué)得（）。②戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”。他經(jīng)過(guò)多種復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍(lán)、綠、橙、黃、白。③色彩學(xué)還告訴我們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”。這是因?yàn)槲覀儯ǎ┠苡醚劬辞孱伾?，（）能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長(zhǎng)的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺(jué)器官可以接收到這種能。正是由于這種原因，許多盲人也能分排顏色。④根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們認(rèn)為，人的皮膚吸收其喜愛(ài)的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒(méi)有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過(guò)兩個(gè)小時(shí)就會(huì)感覺(jué)像過(guò)了4個(gè)小時(shí)；而在金藍(lán)色的房間則會(huì)感到僅過(guò)了1個(gè)小時(shí)。而且，人的體溫也會(huì)因室內(nèi)顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍(lán)色房間，人的體溫就會(huì)（）。⑤更為奇異的是，專家們發(fā)現(xiàn)：顏色可促進(jìn)人體分泌荷爾蒙，而分泌荷爾蒙的多少，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用，能提高和激發(fā)人們的積極性，促使進(jìn)入興奮狀態(tài)；而藍(lán)色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此，前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激和增進(jìn)生產(chǎn)活力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復(fù)雜精細(xì)的工作。1.專家發(fā)現(xiàn)色彩令人驚訝的特性一是_____，二是______，三是_______。2.聯(lián)系上下文，在①段和④段的括號(hào)里選填合適答案的序號(hào)。A.用紅紙包封的盒子重一些 B.用白紙包封的盒子重一些C.上升 D.下降3.在③段的括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4.③段中畫“______”的句子能不能這樣換，色彩學(xué)還告訴我們，顏色不僅具有“味道”，而且還有“重量”，為什么？_______5.④段中畫“”的句子運(yùn)用了________、_______、_______說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了，_____。23、非連續(xù)性文本閱讀。【材料一】①人腦由很多神經(jīng)元組成，人們通過(guò)改變神經(jīng)元之間的連接強(qiáng)弱，來(lái)學(xué)習(xí)新事物或強(qiáng)化某項(xiàng)技能。而人工智能就是模擬人腦學(xué)習(xí)過(guò)程，構(gòu)建人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的神經(jīng)元數(shù)量可達(dá)千萬(wàn)量級(jí)，人工智能是一個(gè)妥妥的“大學(xué)霸”。②訓(xùn)練人工智能，人們一般會(huì)使用以下幾種辦法——③監(jiān)督學(xué)習(xí)：人類通過(guò)給人工智能看足夠多的信息并告訴它答案，它就能夠進(jìn)行識(shí)別了。這樣，人工智能就可以進(jìn)行人臉識(shí)別、車牌識(shí)別和腫瘤診斷等工作。④無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)：人工智能分析概要內(nèi)容，根據(jù)自己觀察到的特征，把認(rèn)為相似的東西分成一組。這樣，人工智能可以從繁雜的信息中，找到隱藏的規(guī)律。⑤強(qiáng)化學(xué)習(xí)：人工智能直接和環(huán)境互動(dòng)并不斷調(diào)整自己的行為，對(duì)環(huán)境變化作出最佳的應(yīng)對(duì)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)適用于訓(xùn)練行為，如玩游戲、無(wú)人駕駛等。【材料二】1.下面屬于傳統(tǒng)程序的是（），屬于人工智能的是（）（多選）A．操控?zé)o人機(jī)飛行B．對(duì)話型聊天機(jī)器人C．火車訂票系統(tǒng)D．無(wú)人駕駛2.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（1）人工智能其實(shí)是一個(gè)“可塑的大腦”。（）（2）人工智能的神經(jīng)元已達(dá)到人腦神經(jīng)元的數(shù)量。（）（3）人工智能是通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行人臉識(shí)別的。（）3.請(qǐng)圍繞下面的辯題，發(fā)表你的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)單陳述理由3分）。辯題：在未來(lái)，人工智能會(huì)/不會(huì)取代人類______________五、習(xí)作（30分）生活中有許多滋味：開(kāi)心的、難過(guò)的、后悔的、氣憤的……請(qǐng)以“的滋味”為題寫一篇習(xí)作。把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。不少于450字。注：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、B3、B4、A5、A6、D7、C8、C9、D10、B二、判斷題（10分）11、√【詳解】本題考查的是對(duì)辯論知識(shí)的積累。辯論：所謂辯論，就是持不同見(jiàn)解的雙方圍繞某一看法、某一事物，展開(kāi)辯駁詰問(wèn)，力求戰(zhàn)勝對(duì)手，以揚(yáng)真理、明是非、辨曲直為目的的論爭(zhēng)活動(dòng)。辯論的技巧是聽(tīng)出別人講話中的矛后或漏洞，然后抓住漏洞進(jìn)行反駁，同時(shí)注意用語(yǔ)的文明。故正確。12、×13、√14、×15、×三、句子加工廠。（10分）16、熊貓吃著竹葉。17、小雨調(diào)皮地下著，我獨(dú)自一人撐著傘在雨中行走，聽(tīng)著雨水落在傘上的滴答聲，就如一曲歡快的交響曲。下雨了，天陰沉沉的，我獨(dú)自一人撐著傘在雨中行走，聽(tīng)著雨水落在傘上的滴答聲，如在演奏一首悲傷的樂(lè)曲，我的腳步變得越來(lái)越沉重。18、中庭地白樹(shù)棲鴉19、沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，不會(huì)有我今天的一切。20、為了溫暖別人照亮黑夜，不惜燃燒自己的身軀。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.眼前的困難終將解決。文中指父親堅(jiān)信紙廠遭遇的問(wèn)題，在他的努力和精心運(yùn)作下一定會(huì)得以解決。2.時(shí)間順序。從“很小的時(shí)候”“上初中后”“工作以后”“如今”等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。3.①.敵人②.“我”叛逆，不喜歡被他管教③.朋友④.父親生活經(jīng)驗(yàn)豐富，幫了“我”不少忙4.父親的角色千變?nèi)f化，可唯一不變的，是深深的父愛(ài)！5.B6.因?yàn)樾r(shí)候到長(zhǎng)大，父親從偶像、敵人、朋友等角色不斷轉(zhuǎn)變，但是每次對(duì)我的愛(ài)一直都沒(méi)有變。7.警鐘。他像一個(gè)警鐘，當(dāng)我做重要的決定或事時(shí)，都會(huì)提醒我。22、1.①.有重量②.有味道③.促進(jìn)人體分泌荷爾蒙2.AD3.不但而且4.不能，因?yàn)檫@句話是過(guò)渡句，既總結(jié)上文說(shuō)的色彩有“重量”，又引出下文說(shuō)的色彩有“味道”，互換后與文段意思不符。5.①.舉例子②.作比較③.列數(shù)字④.人的皮膚吸收喜愛(ài)的顏色，拒絕厭惡的顏色。示例2：顏色能影響人的身心健康和工作情緒。23、1.①.AC②.BD2.①.√②.