山東省慶云縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題+

2023--2024學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題(滿分150分考試時(shí)間120分鐘)一、積累(30分)為了讓家國(guó)情懷深植于每一位同學(xué)的內(nèi)心深處，初一年級(jí)開(kāi)展了“家國(guó)天下”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成活動(dòng)任務(wù)：【活動(dòng)一】國(guó)是千萬(wàn)家亙古至今，我們的文化、我們的歷史，處處彰顯著我們這個(gè)民族對(duì)于家的堅(jiān)守、對(duì)于國(guó)的熱愛(ài)【甲】從《禮記》的“欲治其國(guó)者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身”，到顧憲成的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”；從霍去病的“匈奴未滅，何以家為”，到杜甫的“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”【乙】從陸游的“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”，到于謙的“一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親”……家國(guó)情懷深植于中國(guó)人心田，歲月深長(zhǎng)，情感深邃。近代以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士激蕩著國(guó)家情懷的行動(dòng)，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。聞一多怒斥特務(wù)，①，氣沖斗牛，聲震天地；魯迅先生展讀書(shū)信至深xiāo，關(guān)愛(ài)青年，②；鄧稼先隱姓埋名扎根戈壁，鞠躬盡瘁cuì，死而后已……他們把“小愛(ài)”升華為“大愛(ài)”，犧牲個(gè)人和家庭的幸福，用殷紅的熱血和寶貴的生命踐行了自己的信仰與追求。正因如此，中華民族方能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈。1.對(duì)文段中畫(huà)線字的讀音和詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，判斷正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“氣沖斗?！敝小岸贰钡囊馑际恰岸怂拗弧?，應(yīng)讀作“dòu”。B.“殷紅”中“殷”的意思是“赤黑色”,應(yīng)讀作“yīn”。C.“深xiāo”中“xiāo”的意思是“夜”,“xiāo”應(yīng)寫(xiě)作“宵”。D.“鞠躬盡cuì”中“cuì”的意思是“勞累、疾病”,“cuì”應(yīng)寫(xiě)作“悴”。2.下面各項(xiàng)中填入【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.【甲】破折號(hào)【乙】分號(hào)B.【甲】冒號(hào)【乙】逗號(hào)C.【甲】破折號(hào)【乙】逗號(hào)D.【甲】冒號(hào)【乙】分號(hào)3.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線①、②兩處填成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.①酣暢淋漓②嘔心瀝血B.①慷慨淋漓②嘔心瀝血C.①慷慨淋漓②處心積慮D.①酣暢淋漓②處心積慮七年級(jí)語(yǔ)文期中試題第1頁(yè)共8頁(yè)

【活動(dòng)二】家是最小國(guó)家庭是每個(gè)人精神成長(zhǎng)的沃土，家國(guó)情懷的邏輯起點(diǎn)在于家訓(xùn)的傳承、家風(fēng)的延續(xù)和家教的養(yǎng)成。家風(fēng)是一個(gè)家庭有別于其他家庭的風(fēng)尚氣質(zhì)，在古代社會(huì)，常常有“世代忠良”“書(shū)香門(mén)第”之說(shuō)，著其實(shí)就是一種家風(fēng)延續(xù)的縮影。此外，有德望的祖先定下的家訓(xùn)也是維系和發(fā)展一個(gè)家庭不可或缺的精神紐帶；從孔子庭訓(xùn)“不學(xué)禮，無(wú)以立”，到諸葛亮誡子“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；從岳母刺字激勵(lì)精忠報(bào)國(guó)，到朱子家訓(xùn)“恒念物力維艱”??一句句家訓(xùn)承載著祖輩對(duì)后代的希望與囑托，也蘊(yùn)含著豐富的人生智慧與美德。4.根據(jù)上面的語(yǔ)境，畫(huà)線句作為總起句，請(qǐng)修改句子。(2分)5.古往今來(lái)，中國(guó)文人留下了不少“家教聯(lián)”，令后輩受益匪淺。請(qǐng)將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是()(3分)上聯(lián)：孝悌傳家遠(yuǎn)下聯(lián)：詩(shī)書(shū)禮樂(lè)A.忠信功業(yè)盛B.忠信繼世長(zhǎng)C.修身功業(yè)盛D.修身繼世長(zhǎng)6.默寫(xiě)(6分)梳理整合是一種很好的復(fù)習(xí)方法。請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的古詩(shī)文，完成下列表格。樂(lè)器“①獨(dú)坐幽篁里，”，(填作者)借用幽幽琴聲傳達(dá)出歸隱后的自得之意。(《竹里館》)修辭“②，”，作者運(yùn)用了夸張的修辭手法，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的留戀。(《逢入京使》)“③，百般紅紫斗芳菲”，詩(shī)人以_手法，從花草樹(shù)木的角度寫(xiě)對(duì)春天的留戀。(《晚春》)7.名著(10分)【情節(jié)梳理】(1)祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是擁有自己的車(chē)，卻經(jīng)歷了三起三落，失去了對(duì)生活的信心。將下列六個(gè)情節(jié)按時(shí)間順序排列，正確的一項(xiàng)是()(3分)①攢三年錢(qián)買(mǎi)車(chē)②被迫與虎妞結(jié)婚③被孫偵探敲詐④被迫充軍，車(chē)被搶⑤變賣(mài)駱駝，賺了35塊大洋⑥賣(mài)車(chē)埋葬虎妞A.①④③⑤②⑥B.①③④②⑤⑥C.①④⑤③②⑥D(zhuǎn).①③④⑤②⑥【語(yǔ)段鑒賞】“你想獨(dú)自混好?”老人(老馬)評(píng)斷著祥子的話：“誰(shuí)不是那么想呢?可是誰(shuí)又混好了呢?我算是明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難。一個(gè)人能有什么蹦兒(本領(lǐng)、前途)?看見(jiàn)過(guò)螞蚱吧?獨(dú)自一個(gè)兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是教個(gè)小孩子逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來(lái)……”七年級(jí)語(yǔ)文期中試題第2頁(yè)共8頁(yè)

(《駱駝祥子》第二十三章)(2)你認(rèn)為“螞蚱”一詞有什么深意?結(jié)合老馬的經(jīng)歷，談?wù)効捶ā?3分)【愛(ài)國(guó)內(nèi)涵】(3)你認(rèn)為老舍和他的《駱駝祥子》可以成為小文演說(shuō)愛(ài)國(guó)故事的素材嗎?請(qǐng)聯(lián)系下面的鏈接材料，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你的看法。(4分)老舍出身貧苦市民家庭，從小就與下層民眾接觸，對(duì)勞苦大眾的生活狀況和心理有著較深入的了解、二十世紀(jì)三十年代、老舍從英國(guó)回來(lái)，而對(duì)滿目瘡痍的祖國(guó)，作品的格調(diào)開(kāi)始變得沉重起來(lái)、《駱駝祥子》就是這一時(shí)期的作品。二、閱讀(53分)(一)(9分)【甲】與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛[唐]李白一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花?！疽摇看阂孤宄锹劦裑唐]李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故?guó)情。8.【乙】詩(shī)中“折柳”二字在詩(shī)中既指，又含之事，代表古代一種文化習(xí)俗，一種美好的傷感情緒。(2分)9.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”所描寫(xiě)的情景?(3分)10.兩首詩(shī)都寫(xiě)了聞笛，表達(dá)的情感有何不同?(4分)(二)·(18分)【甲】東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(選自統(tǒng)編教材七年級(jí)下冊(cè)《木蘭詩(shī)》)七年級(jí)語(yǔ)文期中試題第3頁(yè)共8頁(yè)

【乙】孝烈將軍，隋煬帝時(shí)人，姓魏氏，名木蘭，亳之譙①人也。時(shí)方征遼募兵，孝烈痛父耄羸②，弟妹皆幼。慨然代行。服甲胄③，鞭橐④操戈，躍馬而往。閱⑤十有八戰(zhàn)，人莫識(shí)之。后凱還。天子嘉其功，除尚書(shū)不受，懇奏省親。及還譙，釋其戎服，衣其舊裳。同行者駭之。咸⑥謂自有生死以來(lái)，蓋未之見(jiàn)也。遂以事聞?dòng)诔?，及赴闕，帝方恣酒色，奇之，欲納諸宮中，對(duì)曰：臣無(wú)媲⑦君之禮。以死誓拒，迫不已，遂自盡。帝驚憫追贈(zèng)將軍謚孝烈。(選自《涌幢小品》，朱國(guó)禎著，上海古籍出版社，有刪改)[注釋]①亳(bó)譙(qiáo):州縣地名。②耄羸(màoléi):年老體弱。③甲胄(zhòu):鎧甲和頭盔。④鞬橐(jiàntuó):盛箭的器具。⑤閱:經(jīng)過(guò)。⑥咸:都。⑦媲(pì):匹配11.理解文言詞語(yǔ)時(shí)，小文想運(yùn)用成語(yǔ)印證法。他設(shè)計(jì)了如下表格，請(qǐng)幫助他完成。(4分)選句成語(yǔ)解釋旦辭爺媳去(1)_旦：早晨愿馳千里足縱橫馳騁(2)馳:_弟妹皆幼皆大歡喜(3)皆:(4)_充耳不聞聞：聽(tīng)到12.用“/”為下面句子劃分停頓。(劃兩處)(2分)帝驚憫追贈(zèng)將軍謚孝烈。13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(6分)(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。(2)閱十有八戰(zhàn)，人莫識(shí)之。后凱還。14.乙文中“及還譙，釋其戎服，衣其舊裳”與《木蘭詩(shī)》中“，”這兩句所敘情景相似。(2分)15.甲乙兩文塑造的“木蘭”形象有何異同?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。(4分)(三)(7分)閱讀《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》(節(jié)選)，完成問(wèn)題。①【甲】玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。②大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也七年級(jí)語(yǔ)文期中試題第4頁(yè)共8頁(yè)

就都對(duì)她說(shuō)了。③過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：④“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”⑤我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑥這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑦【乙】這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。16.第②段畫(huà)線句“連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事”中的“連”和“也”，表達(dá)出“我”怎樣的情感態(tài)度?(3分)17.選文有兩個(gè)敘述視角，即“成年的我”(站在寫(xiě)作時(shí)成人的立場(chǎng))和“童年的我”(站在童年的感受立場(chǎng))，結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)判斷【甲】【乙】?jī)删湓捤脭⑹鲆暯恰?4分)(四)(共19分)長(zhǎng)在心中的大樹(shù)譚仲池①我曾讀過(guò)作家賀捷生大姐寫(xiě)的一篇散文《去看一棵大樹(shù)》。她在文章中滿懷深情地說(shuō)：“父親，你還記得嗎?當(dāng)你站在這棵大樹(shù)下的時(shí)候，我也快要來(lái)到這世界。你看，我和你們與這片深沉又肥沃的土地，這棵死而復(fù)生的樹(shù)，彼此命運(yùn)相連，已經(jīng)難舍難分了……”這棵大樹(shù)在賀大姐心中的重要位置，于字里行間看得真真切切，讓人感觸至深。②2022年11月的一天，我去張家界采訪。突然想起那棵心儀的大樹(shù)，便萌發(fā)去看這棵大樹(shù)的念頭。當(dāng)天下午，我們便驅(qū)車(chē)去慈利縣溪口鎮(zhèn)樟樹(shù)村，看這棵賀大姐筆下的大樹(shù)。③溪口鎮(zhèn)樟樹(shù)村位于澶水河岸。河岸長(zhǎng)年生長(zhǎng)著一排排枝葉茂盛的樟樹(shù)。樟樹(shù)的蒼綠流進(jìn)河里，河水變得柔軟深幽，在微風(fēng)吹拂下，蕩漾著綠融融的光波。聳立在河岸的這棵古樟樹(shù)，樹(shù)齡已超過(guò)1200年。④我懷著深深的眷戀和虔誠(chéng)，跑向這棵大樹(shù)。⑤我跑進(jìn)了遙遠(yuǎn)的古老溪口的蕭瑟秋風(fēng)和吊腳樓的如水月光里，我跑進(jìn)了風(fēng)雨如磐、潮起潮落的壯闊和蒼涼里，我跑進(jìn)了血火升騰、馬蹄聲碎、曙光初照的黎明里，我跑進(jìn)了東風(fēng)萬(wàn)里、春潮澎湃、歌聲飛揚(yáng)的艷陽(yáng)里，我跑進(jìn)了嶄新時(shí)代、追夢(mèng)圓夢(mèng)的花海里。⑥我繞著這棵如巨人偉岸、如山峰巍峨的大樹(shù)轉(zhuǎn)圈。我的身體貼向大樹(shù)，我在用心用情擁抱心中的這棵大樹(shù)。我終于靜下心來(lái)，在離樹(shù)100米外的山丘坐下來(lái)，打開(kāi)畫(huà)夾。七年級(jí)語(yǔ)文期中試題第5頁(yè)共8頁(yè)

⑦這時(shí)，在我的身邊，悄悄地圍來(lái)了不少老鄉(xiāng)。他們默默地看著我為這棵大樹(shù)畫(huà)像。我畫(huà)它經(jīng)受的那些風(fēng)霜雨雪、酷暑流火、雷鳴電閃賜予的沉重、悲苦、堅(jiān)韌、挺立與壯烈；畫(huà)它那一枝一葉的遒勁繁茂，軀干枯皮和根須的皸裂、傷痕和復(fù)活。這是一棵怎樣的大樹(shù)呵！我仿佛覺(jué)得它就是一條河、一座山、一桿旗、一部書(shū)！⑧在我潛心畫(huà)畫(huà)時(shí)，有一位上了年紀(jì)的老鄉(xiāng)主動(dòng)告訴我，2000年夏天，一次雷擊點(diǎn)燃了古樟樹(shù)枝，頓時(shí)火光沖天，濃煙滾滾。鄉(xiāng)親們跑來(lái)，不顧危險(xiǎn)，全力撲火，才阻止了火勢(shì)?？墒谴髽?shù)還是燒焦了一半。未曾想到，兩年后，這棵古樟奇跡般復(fù)活，變成現(xiàn)在一半枯萎一半青翠的樣子。聽(tīng)著老鄉(xiāng)的訴說(shuō)，我心里有酸楚，更有欣慰。眼前這棵樹(shù)，告訴我們偉力和堅(jiān)強(qiáng)的根源，也讓我洞悉了天地的造化和大自然的奇美。⑨我特別珍惜并記住了樟樹(shù)村村民的純潔情懷。是他們撿來(lái)石頭，圍了柵欄，給大樹(shù)裹上紅布，讓前來(lái)瞻仰、看望大樹(shù)的客人，感知這棵大樹(shù)的千年滄桑與厚重的紅色文化底蘊(yùn)。⑩畫(huà)著畫(huà)著，我仿佛置身于賀龍手持兩把菜刀，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們鬧革命的現(xiàn)場(chǎng)，也高舉梭鏢大刀，擠進(jìn)隊(duì)伍中去。我更清晰地看見(jiàn)賀龍、蕭克等紅軍將士就在這棵大樹(shù)下談?wù)撎煜麓笫?。這時(shí)，有號(hào)角聲聲傳來(lái)，有紅旗引路，有步伐整齊的隊(duì)伍走過(guò)身邊，有如驚雷滾動(dòng)，颶風(fēng)掀起。我放下畫(huà)筆，凝神細(xì)看、傾聽(tīng)，感到有一股浩然之氣，直沖云霄。我站起身來(lái)，情不自禁向樹(shù)的四周凝望。我看見(jiàn)在離大樹(shù)幾百米處。那座典型的土家吊腳樓建筑，就像是一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘站立在澧水河畔。我知道這座經(jīng)歷了100多年風(fēng)雨洗禮、有近千平方米的老屋，就是當(dāng)年蘇維埃溪口區(qū)政府舊址。1934年，賀龍、蕭克率領(lǐng)紅二、紅六軍團(tuán)，在此建立蘇維埃政權(quán)，成立了地方革命委員會(huì)，發(fā)動(dòng)群眾開(kāi)展革命活動(dòng)。當(dāng)時(shí)人口很少的淡口鎮(zhèn)，一次就有700多人加入革命隊(duì)伍。?想到這一切，我筆下勾畫(huà)出的大樹(shù)的根和干、枝和葉，自然就融入了大樹(shù)的意志和信念。我用鋼筆精心為大樹(shù)描繪，描繪它胸中的向往和堅(jiān)守，描繪大樹(shù)的情和義、善和美。?我明白了大樹(shù)守望歲月青蔥的一往情深，我看到了大樹(shù)呼喚斑斕明天的夢(mèng)想追尋。現(xiàn)在的溪口鎮(zhèn)和樟樹(shù)村山水綠了，村莊美了，鄉(xiāng)親富了，日子火了。這里的新樓在綠蔭里綻放歡樂(lè)；這里的瓜果在山坡飄香；這里綠色生態(tài)，清新怡人，成了旅游打卡的大堂；這里的紅色故事，潤(rùn)心鑄魂，讓人的精神受到洗禮；這里的四季，花開(kāi)如云：這里的人們，帶著大樹(shù)的美好祝福，走向四面八方、天涯海角。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年1月)注：賀捷生，賀龍的女兒。溪口鎮(zhèn)樟樹(shù)村打算以這棵大樹(shù)為依托，發(fā)展紅色旅游項(xiàng)目，請(qǐng)同學(xué)們協(xié)助完成七年級(jí)語(yǔ)文期中試題第6頁(yè)共8頁(yè)

下面任務(wù)。18.【名片設(shè)計(jì)】閱讀選文，完成大樹(shù)的名片設(shè)計(jì)。(4分)名字:古樟樹(shù)年齡:1200多年傳奇經(jīng)歷：1934年，樹(shù)下賀蕭鬧革命，樹(shù)旁群眾入紅軍。2000年,①__2002年，雷擊后復(fù)活，半邊枯萎半邊翠?，F(xiàn)在,②_19.【卡片創(chuàng)意】當(dāng)?shù)卣O(shè)計(jì)了一張宣傳明信片，配上文中畫(huà)線句子。這樣有何好處?從詞語(yǔ)或句子中，任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。(3分)樟樹(shù)的蒼綠流進(jìn)河里，河水變得柔軟深幽，在微風(fēng)吹拂下，蕩漾著綠融融的光波。20.【VR體驗(yàn)】為了更好地弘揚(yáng)革命文化，小語(yǔ)擬將第⑩段的內(nèi)容制成VR視頻讓游客體驗(yàn)。你認(rèn)為合適嗎?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)【提示】VR視頻又名全景視頻，主要是借助計(jì)算機(jī)等設(shè)備產(chǎn)生一個(gè)具有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官體驗(yàn)的三維虛擬世界，可以為觀眾展示360度的全景鏡頭，從而使觀眾產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)。21.【情境配樂(lè)】小順想選擇下面這首歌作為景點(diǎn)背景音樂(lè)，你同意嗎?請(qǐng)結(jié)合選文主旨和情感說(shuō)說(shuō)理由。(4分)好大一棵樹(shù)頭頂一個(gè)天/腳踏一方土/風(fēng)雨中你昂起頭/冰雪壓不服好大一棵樹(shù)/任你狂風(fēng)呼/綠葉中留下多少故事/有樂(lè)也有苦歡樂(lè)你不笑/痛苦你不哭/撒給大地多少綠蔭/那是愛(ài)的音符22.【閱讀小報(bào)】小語(yǔ)想要出一份閱讀小報(bào)，把本文和課文《老山界