高中家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)-文檔

2021屆家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)2017年12月1日下午兩點(diǎn)半，高三年級(jí)按照學(xué)校要求召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，會(huì)前年級(jí)組先后兩次召開(kāi)班主任會(huì)議專題布置家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備和實(shí)施工作，各班級(jí)思想高度重視，組織有力、內(nèi)容充實(shí)、家長(zhǎng)到會(huì)率高，得到家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),充分肯定了我們26個(gè)班主任工作的積極性和熱情度。本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的非常成功?，F(xiàn)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做一下小結(jié)：一、家長(zhǎng)會(huì)值得肯定的地方1、各班主任思想高度重視，科學(xué)安排，精心組織，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，ppt制作美觀、大氣、上檔次，體現(xiàn)了我校教師專業(yè)素養(yǎng)和制作課件的基本功。各班主任能對(duì)家長(zhǎng)會(huì)提前精心布置，如開(kāi)會(huì)場(chǎng)的布置合理、適合家長(zhǎng)與教師交流的班級(jí)有：B11、A4、A11、A3、A7、B10、C1、C2等，各班級(jí)能將本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)、考試試卷、教輔用書(shū)、PK表的填寫(xiě)規(guī)范美觀、班級(jí)專題辦了一期關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的黑板報(bào)、版面美觀、內(nèi)容客觀實(shí)際、設(shè)計(jì)合理等一系列學(xué)習(xí)材料展示給家長(zhǎng)，使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了年級(jí)的近期的工作情況。同時(shí)各班級(jí)能積極按照年級(jí)要求對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行宣傳，宣傳了學(xué)校的德育工作、教學(xué)工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育、安全及后勤保障教育扶貧及衛(wèi)生工作，同時(shí)給家長(zhǎng)指明了學(xué)生的不良行為習(xí)慣，要求家長(zhǎng)積極配合。如上網(wǎng)問(wèn)題、玩手機(jī)問(wèn)題、打架、抽煙、交友不慎、穿著攀比、冬季安全等問(wèn)題。2、宣傳力度比較大，兩個(gè)體育班A11、B11提前制作、張貼了精美海報(bào)，大部分班主任提前詢問(wèn)好家長(zhǎng)的到會(huì)情況，給因故不能來(lái)的家長(zhǎng)做思想工作，讓他們感覺(jué)到家長(zhǎng)會(huì)的必要性和重要性使得家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到100%。到會(huì)率較高的班級(jí)有A部有1、2、3、4、5、6、7、9、11。B部有1、3、5、6、10、11.C部1、2、5、6。3、家長(zhǎng)會(huì)形式多樣，學(xué)生才藝有唱歌、朗誦、吉他演奏、快板的班級(jí)有：如A2、A4、A5、A10、B2、B4、B7、B9、C3、C4等學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)信的有B1、A4、A10、B10等，大部分班級(jí)安排內(nèi)容豐富、形式多樣，A4、A11兩個(gè)班提前準(zhǔn)備好攝像機(jī)錄制并制作視頻，給學(xué)生在高中生涯留下美好的會(huì)議，增強(qiáng)了班級(jí)學(xué)生的凝聚力和參與的幸福感。還有開(kāi)會(huì)前、中、后有播放關(guān)于學(xué)生教育方法指導(dǎo)方面視頻的，有A5、C4、C6，調(diào)整家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)會(huì)的疲勞感和聽(tīng)會(huì)的單一性，增加了家長(zhǎng)聽(tīng)會(huì)的效率。個(gè)別班級(jí)在時(shí)間上安排精確，如B1班提前設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)會(huì)議程安排，時(shí)間具體到幾點(diǎn)幾分老師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，還設(shè)置了家長(zhǎng)平時(shí)有疑惑的問(wèn)題，讓老師來(lái)解答環(huán)節(jié)，解決了家長(zhǎng)的顧慮，加強(qiáng)家校之間的溝通。家長(zhǎng)會(huì)上有家長(zhǎng)代表發(fā)言，家長(zhǎng)表示一定配合學(xué)校做好學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的決心；教師從學(xué)科角度分析了學(xué)生學(xué)習(xí)情況，班主任把日常管理中學(xué)生的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更深刻的了解學(xué)生在校的表現(xiàn)?？傮w比較好的班級(jí)有：B11、A4、A11、A3、A7、B10、C1、C2、B5、B6、B1等班級(jí)。家長(zhǎng)與班主任交流人數(shù)多、時(shí)間充實(shí)，到5點(diǎn)20還沒(méi)有結(jié)束的班級(jí)有：A1、A2、A4、A10、A11、B1、B5、B9、B11、C2、C6等。二、互相交流、提供建議（一）各班主任及科任教師會(huì)后與家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)的交流，總結(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面：1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況：中學(xué)生自我控制能力很差，有的學(xué)生老想著上網(wǎng)或者玩手機(jī)等，做作業(yè)不太認(rèn)真，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)論怎么忙，也要抽空了解一下他的學(xué)習(xí)情況，督促他及時(shí)、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望家長(zhǎng)把握好孩子高中時(shí)代這人生中的這段黃金時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期，孩子仍然沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的品行，那么他就輸在了高考的門(mén)檻前了。2、多與孩子溝通交流，了解他的內(nèi)心世界，知道他在學(xué)校的生活狀況，也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家長(zhǎng)能幫助他們排解內(nèi)心的憂慮。3、多看到孩子的閃光點(diǎn)，平時(shí)教育孩子應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，多看到他的閃光點(diǎn)，那樣他就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。（二）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，綜合起來(lái)大致如下：1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，更多的了解孩子的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。2、希望學(xué)校和老師嚴(yán)厲管教，使孩子能夠成才。3、學(xué)校的政策，學(xué)生的家長(zhǎng)一些都不是很清楚，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳。（三）改進(jìn)措施1、加強(qiáng)家校聯(lián)系，掌握學(xué)生個(gè)體情況。2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體，特別關(guān)注學(xué)生心理，多與學(xué)生談話交流。3、加強(qiáng)學(xué)校政策宣傳，取得家長(zhǎng)支持。4、注重學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重學(xué)生的德育，學(xué)會(huì)做人。開(kāi)好班會(huì)課，突出宣傳學(xué)校的德育工作精神，進(jìn)行學(xué)生的思想教育，樹(shù)立學(xué)生良好的人生觀及積極的心態(tài)。存在的問(wèn)題1、有的班級(jí)讓學(xué)生唱獨(dú)角戲，科任教師發(fā)言三言兩語(yǔ)，家長(zhǎng)與科任教師、班主任溝通交流時(shí)間不充分，會(huì)議有喧賓奪主之嫌。個(gè)別班級(jí)結(jié)束較早(A7、A5、B4、B6).。2、極少數(shù)班級(jí)沒(méi)有按照學(xué)校的要求，宣傳學(xué)校近幾年的高考成績(jī)及教育教學(xué)工作。3、教師到位情況很好，但有的老師長(zhǎng)時(shí)間站在教室外邊，甚至還有提前退場(chǎng)的現(xiàn)象，參與不夠積極主動(dòng)，沒(méi)有履行好自己的職責(zé)。四、家長(zhǎng)會(huì)后的思考1、這次家長(zhǎng)會(huì)之所以能取得成功，源于積極、充分的會(huì)前準(zhǔn)備，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。年級(jí)各年級(jí)管理人員、班主任及全體科任教師都付出了艱辛的努力，都積極出謀劃策，密切配合，才使得本次家長(zhǎng)會(huì)得以圓滿、順利召開(kāi)，取得成功。只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)隊(duì)精神，沒(méi)有我們完成不了的事、沒(méi)有我們做不好的工作。2、做好家長(zhǎng)會(huì)的后期工作。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，并不意味著這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束了，我們要借家長(zhǎng)會(huì)的東風(fēng)，繼續(xù)進(jìn)行深化：一是及時(shí)與學(xué)困生或思想素質(zhì)不過(guò)硬的學(xué)生進(jìn)行交流，促使學(xué)生重拾信心，迎頭趕上，力促這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升，綜合素質(zhì)的全面提高；二是要突出養(yǎng)成教育的落實(shí)工作，在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣及安全行為習(xí)慣上多關(guān)注、多要求、多落實(shí)，不能只停留在表面上、口頭上；三是要突出班級(jí)、年級(jí)的常規(guī)管理工作，在細(xì)、實(shí)上下功夫，保證家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效不斷擴(kuò)大；四是家長(zhǎng)會(huì)不僅僅只限這一次，各年級(jí)、各班級(jí)可以根據(jù)年級(jí)、班級(jí)教育教學(xué)推進(jìn)過(guò)程中的階段性重點(diǎn)工作、影響全局性的工作及時(shí)組織召開(kāi)不同形式的家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議，座談會(huì)規(guī)?？纱?、可小，保證座談會(huì)及時(shí)、靈活、高效，