中班藝術(shù)活動(dòng)教案《蔬菜的打扮》

中班藝術(shù)活動(dòng)教案《蔬菜的打扮》設(shè)計(jì)意圖蔬菜是我們生活中常見(jiàn)的食物，因此，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和了解生活中常見(jiàn)的蔬菜是很有必要的。本次活動(dòng)以問(wèn)答式兒歌作為載體，讓幼兒在一問(wèn)一答的兒歌練習(xí)中，了解蔬菜的外形特征，通過(guò)趣味的肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌。同時(shí)，針對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了改編環(huán)節(jié)，讓孩子們根據(jù)蔬菜外形特征嘗試用不同蔬菜名稱對(duì)兒歌內(nèi)容進(jìn)行替換。整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在蔬菜舞會(huì)這個(gè)充滿游戲性的情境中，大膽表現(xiàn)兒歌，并體驗(yàn)想象和改變兒歌的樂(lè)趣?；顒?dòng)目標(biāo)

1.了解生活中常見(jiàn)蔬菜的名稱及外形特征，理解兒歌內(nèi)容。2.嘗試根據(jù)蔬菜的外形特征簡(jiǎn)單創(chuàng)編兒歌，并能用語(yǔ)言大膽表達(dá)。3.感受問(wèn)答式兒歌的趣味性，體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容并學(xué)念兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn):嘗試創(chuàng)編兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)PPT、音樂(lè)、蔬菜卡片。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的蔬菜已有基本的了解?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分導(dǎo)入環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入引導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)說(shuō)呀，蔬菜王國(guó)最近有一個(gè)大新聞，它們要舉辦一個(gè)舞會(huì)。蔬菜朋友們都好好地把自己打扮了一番，穿上了漂亮的衣服美美地來(lái)參加舞會(huì)了。咚咚咚，咦?是敲門的聲音，看看是誰(shuí)來(lái)了呀?二、基本環(huán)節(jié)(一)感知與交流，了解生活中常見(jiàn)蔬菜的名稱及外形特征。教師依次出示黃瓜、辣椒、蘑菇、土豆圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜的名稱和外形特征1.黃瓜穿了一件什么顏色的衣裳啊?2.辣椒的形狀有什么特點(diǎn)呢?3.蘑菇的形狀看起來(lái)像什么?3.蘑菇的形狀看起來(lái)像什么?4.土豆的身材怎么樣?(二)操作與體驗(yàn)，熟悉整首兒歌并加入動(dòng)作表演兒歌。引導(dǎo)語(yǔ):剛剛我們一起認(rèn)識(shí)了前來(lái)參加舞會(huì)的四位蔬菜朋友，現(xiàn)在老師就要用一首兒歌來(lái)考-考小朋友們，看看你們記住它們沒(méi)有。1.教師拍手帶領(lǐng)全體幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌。教師問(wèn):“什么身穿綠衣裳?幼兒答:“黃瓜身穿綠衣裳。引導(dǎo)幼兒完整回答出兒歌后半句。2.分組進(jìn)行兒歌問(wèn)答，女娃娃問(wèn)，男娃娃答3.分組進(jìn)行兒歌問(wèn)答，男娃娃問(wèn)，女娃娃答。4.全體幼兒一起齊念兒歌。5.教師帶領(lǐng)幼兒加入動(dòng)作，表演兒歌。(三)想象與改編，嘗試簡(jiǎn)單改編兒歌。1.教師帶領(lǐng)幼兒改編兒歌第一句。引導(dǎo)語(yǔ):蔬菜王國(guó)的舞會(huì)馬上就要開(kāi)始了，但是黃瓜、辣椒、蘑菇和土豆還沒(méi)有找到他們的舞伴呢!蔬菜國(guó)王說(shuō)了,只能有共同特點(diǎn)的蔬菜才能一起做舞伴喲。那我們先來(lái)給黃瓜找舞伴吧!提問(wèn):除了黃瓜，還有什么蔬菜也是身穿綠衣裳的呢?提問(wèn):除了黃瓜，還有什么蔬菜也是身穿綠衣裳的呢?2.幼兒與家長(zhǎng)一起完成兒歌后三句的改編。家長(zhǎng):“什么長(zhǎng)著尖尖角/什么撐著小雨傘/什么長(zhǎng)得胖乎乎?"幼兒:“胡蘿卜長(zhǎng)著尖尖角/西蘭花撐著小雨傘/芋頭長(zhǎng)得胖乎乎?！?.出示圖片，和幼兒一起檢査是否找對(duì)了相應(yīng)的舞伴。引導(dǎo)語(yǔ):你們給辣椒/蘑菇/土豆找到的舞伴是誰(shuí)啊?三、結(jié)束環(huán)節(jié)引導(dǎo)語(yǔ):舞會(huì)馬上就要開(kāi)始了!蔬菜朋友們很感謝小朋友們幫他們找到了舞伴，所以他們也邀請(qǐng)大家一起加入舞會(huì)。1.教師帶領(lǐng)幼兒一起跟隨音樂(lè)，表演兒歌。引導(dǎo)語(yǔ):接下來(lái)我們就一起跟隨音樂(lè)、加上動(dòng)作，把我們剛才學(xué)的兒歌表演出來(lái)吧!2.幼兒找舞伴進(jìn)行自由表演。四、延伸環(huán)節(jié)1.搜集并學(xué)習(xí)更多與蔬菜有關(guān)的兒歌或者歌曲。2.將自己改編的兒歌再次加入動(dòng)作進(jìn)行表演。附兒歌:什么身穿綠衣裳?黃瓜身穿綠衣裳。什么長(zhǎng)著尖尖角?辣椒長(zhǎng)著尖尖角什么撐著小雨傘?蘑菇撐著小雨傘。什么長(zhǎng)得胖乎乎?土豆長(zhǎng)得胖乎乎?；顒?dòng)反思本次語(yǔ)言活動(dòng)中，教師堅(jiān)持以游戲?yàn)橹鞯睦?/p>