體質(zhì)健康自查報告參考6篇

體質(zhì)健康自查報告參考6篇體質(zhì)健康自查報告篇1在各級政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)中小學(xué)始終以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，把體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，根據(jù)《評估細則》的要求，我們本著邊查邊改的原則，對我鎮(zhèn)中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作進行了全面的自評，現(xiàn)報告如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃。1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。我鎮(zhèn)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，對體育衛(wèi)生工作高度重視，成立了由中心學(xué)校校長任組長的體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的規(guī)劃、管理和督導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)各學(xué)校的體育衛(wèi)生協(xié)調(diào)工作。2.建立專項督導(dǎo)評估體制。為迎接市、縣中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)評估，制定了《體育衛(wèi)生工作實施方案》和《體育衛(wèi)生工作自評報告》，同時根據(jù)實施方案和自評報告做了大量的實際工作。3.制定規(guī)劃。根據(jù)體育衛(wèi)生工作規(guī)劃，全鎮(zhèn)中小學(xué)制定各方面工作的學(xué)年或?qū)W期計劃，明確指導(dǎo)思想、工作任務(wù)、工作重點、工作思路和方法，并根據(jù)計劃開展具體工作，圓滿完成了制定的任務(wù)，達到了預(yù)定的各級目標。二、加強管理，落實《條例》、《標準》。1.開足開好體育課程。各校認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和《中小學(xué)體育與健康課程標準》，開齊開好體育課時，認真制定教學(xué)計劃、備課和研究教學(xué)方法，努力實現(xiàn)體育與健康教學(xué)的整體目標。2.開展一小時體育課外活動。學(xué)校每學(xué)期認真制訂陽光體育活動計劃，對體育課外活動進行總體安排，體育場地器材管理員合理規(guī)劃活動場地、提前調(diào)配和準備器材，班主任和指導(dǎo)教師加強跟班管理和指導(dǎo)，體育課外活動內(nèi)容豐富、指導(dǎo)到位、安全有序、規(guī)范高效，從時間、質(zhì)量上確實保證了學(xué)生每天不少于1小時的.體育鍛煉。3.開展大課間體育活動。學(xué)校根據(jù)《田莊鎮(zhèn)“大課間體育活動”實施方案》確定活動內(nèi)容和組織方式，學(xué)校每天上午安排25—30分鐘大課間體育活動。4.建立學(xué)生陽光體育運動冬季長跑實施方案。5.建立普及“四球”、“四操”、“一拳”實施方案。6.認真實施亞洲足球淄博展望青少年項目。7.學(xué)校開展了班級之間的各類體育比賽，如春運會、以及豐富多彩的陽光體育競賽活動，為廣大學(xué)生提供了展示青春風(fēng)采的舞臺。運動競賽的組織，開創(chuàng)了人人有特長項目、班班有體育活動的局面。三、合理配師資，規(guī)范設(shè)施管理。1.師資配備：我鎮(zhèn)現(xiàn)有體育專職教師8名，本科以上學(xué)歷，兼職多名，平均每6個班一名體育教師;中學(xué)校醫(yī)室配備1名校醫(yī)，各校都配備了保健教師，基本達到了《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的體育教師配備要求。2.體育教師崗位培訓(xùn)：我鎮(zhèn)體育教師均按學(xué)校規(guī)定參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全體教師都能按規(guī)定完成學(xué)年繼續(xù)教育學(xué)時和學(xué)分。3.場地與器材：加強對場地與器材的管理，做到專人專管理，合理利用。同時隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大以及模塊選項教學(xué)的推行，體育場地和器材需求量不斷增加，我鎮(zhèn)積極籌集資金，合理規(guī)劃場地設(shè)施，購置常用器材，基本滿足體育教學(xué)、課余訓(xùn)練及運動競賽的需要。4.食堂管理：我鎮(zhèn)中小學(xué)都是非寄宿制學(xué)校，只有中學(xué)一個教師食堂，教師食堂具有衛(wèi)生許可證，食堂工作人員定期體檢，均有健康證。經(jīng)常組織專人對食堂進行定期檢查，出現(xiàn)問題能夠及時整改。5.安全工作：(1)我鎮(zhèn)每學(xué)年組織在校學(xué)生都進行一次健康體檢，學(xué)生參檢率100;(2)學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機制，學(xué)校每學(xué)期都組織消防，地震逃生演習(xí)。學(xué)校還與家長溝通，為每名在校生辦理意外傷害保險;(3)加強對常見病、傳染病防治知識的宣傳，加強消毒、通風(fēng)等工作，將疾病預(yù)防和監(jiān)控放在重要位置。四、建立健全評價與監(jiān)控機制。1.建立體育考試制度：我鎮(zhèn)進行新生入學(xué)體質(zhì)測試，并全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標測試和體育課考核，建立學(xué)生體育合格卡，并計入我校中學(xué)生檔案。2.學(xué)生體質(zhì)健康達標測試：我鎮(zhèn)各校嚴格按照《學(xué)生體質(zhì)健康測試實施細則》要求，每學(xué)年組織一次測試和等級評定，并對測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，全面了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。3.組織學(xué)生視力狀況監(jiān)測：我鎮(zhèn)每學(xué)年對學(xué)生視力狀況進行4次監(jiān)測，監(jiān)測率達到了100。4.建立新生入學(xué)體質(zhì)查驗制度：入學(xué)新生100查驗預(yù)防接種證，實施新生入學(xué)體質(zhì)測試。對入學(xué)新生的體質(zhì)健康進行了全面測試，并將測試結(jié)果記錄學(xué)生檔案。五、加強監(jiān)控與指導(dǎo)力度，增強學(xué)生體質(zhì)。1.組織中小學(xué)實施新生入學(xué)體質(zhì)測試，每學(xué)年12月份前完成學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，及時掌握學(xué)生體質(zhì)健康水平與發(fā)展變化情況。通過檢測，我鎮(zhèn)學(xué)生體質(zhì)健康標準及格率均保持在90以上，其中優(yōu)秀率超過了15。2.加強對學(xué)生的用眼衛(wèi)生指導(dǎo)，定期組織學(xué)生視力測試，保障學(xué)生視力健康發(fā)展。每學(xué)年對學(xué)生視力狀況進行4次監(jiān)測，確保監(jiān)測率達100。將學(xué)生視力情況記入學(xué)生健康檔案，對視力不良學(xué)生加強指導(dǎo)，同時將學(xué)生視力情況通知家長。近三年來，中學(xué)視力不良率不超30.1%，視力正常69.9%，每年新增率不到2%。小學(xué)視力不良率14.77%，視力正常85.23%，每年新增率不到1.09%。3.學(xué)生體質(zhì)健康標準合格率97.82%，良好率79.9%優(yōu)秀率22.67%。六、整改措施1.加強體育衛(wèi)生硬件建設(shè)。通過對比分析，我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生設(shè)施器材配備基本達到國家配備標準。2.狠抓工作作風(fēng)建設(shè)。雖然我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生工作總體水平較好，但有的同志面對成績?nèi)菀鬃詽M，不思進取。今后我們將繼續(xù)加強工作作風(fēng)建設(shè)，使體育衛(wèi)生工作人員提高認識、統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作、積極進取、創(chuàng)新工作，全面提高我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生工作水平。3.把握大局，抓好工作細節(jié)。我們在工作實踐中，在把握住大局的同時，應(yīng)抓好工作細節(jié)，力求規(guī)范、細致。4.查缺補漏，做好專項督導(dǎo)“掃尾”工作。體質(zhì)健康自查報告篇2為了深入貫徹落實《學(xué)校體質(zhì)工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進學(xué)校的體質(zhì)工作，增進學(xué)生的身心健康，促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校七年年級2、3、4、5班和二年級3、4班體質(zhì)工作自查情況匯報如下：一、基本情況：我所教的班級共6個教學(xué)班（七年級2、3、4、5班和小二年級3、4班，學(xué)生共296人，一年來，我始終堅持“給學(xué)生最適合的教質(zhì)，讓孩子最快樂地成長”辦學(xué)理念，全面樹立健康第一思想，認真落實體質(zhì)工作條例，大力開展陽光體質(zhì)運動，同時促進學(xué)校體質(zhì)工作取得了突出的成績。二、主要成績：1、統(tǒng)一思想，形成共識，全面加強學(xué)校體質(zhì)建設(shè)。體質(zhì)衛(wèi)生工作是素質(zhì)教質(zhì)的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，為我校體質(zhì)成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了提高專業(yè)理論水平，我充分利用課外時間抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程標準等有關(guān)課改方面的資料。同時也做到了體質(zhì)教師道德修養(yǎng)，嚴禁體罰學(xué)生。2深化改革，陽光體質(zhì)，營造快樂的體質(zhì)氛圍。體質(zhì)改革創(chuàng)新的宗旨，就是以增強學(xué)生體質(zhì)為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學(xué)氛圍。（1）體質(zhì)器械讓學(xué)生快樂起來。我把現(xiàn)有的固定體質(zhì)器械進行定期改造和維修，充分利用好這些體質(zhì)器材所能發(fā)揮的`作用。強調(diào)每個學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體質(zhì)活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學(xué)生隨時隨處都可以健身，確保學(xué)生每天一小時體質(zhì)活動時間。學(xué)校還不斷添置一些體質(zhì)器材，每學(xué)期都有所投資，還落實體質(zhì)器材管理員一名并做好記錄。（2）課堂教學(xué)讓學(xué)生身心愉悅。嚴格執(zhí)行區(qū)教質(zhì)局印發(fā)的《關(guān)于進一步加強學(xué)校體質(zhì)工作的若干意見》，嚴格按照國家頒布的課程計劃開足開齊了體質(zhì)課程，在課表上落實“三課兩操兩活動”，并嚴格要求專課專用，不許占課。充分保證了學(xué)生每天在校一小時的體質(zhì)鍛煉時間。體質(zhì)課是落實體質(zhì)工作的一個重要環(huán)節(jié)，課堂上我實行學(xué)生課堂出勤記載制，保證每個學(xué)生參與體質(zhì)鍛煉與學(xué)習(xí)，我隨機抽查。我一直把體質(zhì)教研工作與課題研究工作放在教學(xué)工作的首位，同時也作為提高我專業(yè)水平的重要方面來抓。我們堅持以“健康第一”為指導(dǎo)，認真落實新“課標”的教質(zhì)理念。在實施體質(zhì)教學(xué)過程中，依據(jù)“新課標”精神，結(jié)合學(xué)校的具體實際，制定出切實可行的教學(xué)和工作計劃，并重點突出學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時結(jié)合體質(zhì)教學(xué)的特點，有意識地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，拼搏向上，團結(jié)協(xié)作和勇往直前的'良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)。在每周開展教研活動與集體備課活動中，我深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設(shè)為著眼點，以轉(zhuǎn)變觀念，實施“快樂教質(zhì)”為突破口，增強體質(zhì)教學(xué)的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體質(zhì)技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。在教學(xué)實際中，我重點抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，教師按教學(xué)計劃備好課，設(shè)計出的教學(xué)方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對一年級新生加強了課堂常規(guī)的教質(zhì)，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結(jié)合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學(xué)實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動作的準確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體質(zhì)的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。體質(zhì)健康自查報告篇3為貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作，在20xx年9月對全校學(xué)生進行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：一、積極宣傳，加強培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量開學(xué)初，組織各年級體育教師進行培訓(xùn)，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標準》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。二、組織測試，保障安全1、在測試前，對學(xué)生進行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、400米(50米×8往返跑)在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進行補測工作。3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目(400米)的測試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米成績較低，但學(xué)生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。三、數(shù)據(jù)整理上報在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳，實事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實施情況總結(jié)反思這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時間緊，任務(wù)重，沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進行測試。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。體質(zhì)健康自查報告篇4?學(xué)生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作?，F(xiàn)將我校貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的自查情況總結(jié)如下：一、積極宣傳，提高認識、加強管理從學(xué)期初開始，利用升國旗、課間操、廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。同時成立了我?！稑藴省饭ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。組長由李思進校長擔任，副組長由趙發(fā)明、張全明、郭新副校長擔任，組員由各班班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各班校嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。二、注重效果，與各項體活結(jié)合實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合。取得了事半功倍的效果?！稑藴省讽椖繙y試統(tǒng)計結(jié)束后的數(shù)據(jù)如下：一（1）班總?cè)?0人，優(yōu)秀17人，良好11人，及格2人，優(yōu)秀率：28.3%，良好以上率：58.3%，及格以上率：100%。一（2）班總?cè)?0人，優(yōu)秀16人，良好11人，及格3人，優(yōu)秀率：37.2%，良好以上率：69.8%，及格以上率：100%。一（3）班總?cè)?2人，優(yōu)秀12人，良好18人，及格2人，優(yōu)秀率：20%，良好以上率：69.0%，及格以上率：100%。一（4）班總?cè)?1人，優(yōu)秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優(yōu)秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。一年級參加體質(zhì)測評總?cè)?23人，優(yōu)秀57人，良好125人，及格144人，不及格1人，優(yōu)秀率：17.3%，良好以上率：55.3%，及格以上率：99.7%。二（1）班總?cè)?3人，優(yōu)秀13人，良好16人，及格2人，不及格2人，優(yōu)秀率：5.7%，良好以上率：9.7%，及格以上率：96.2%。二（2）班總?cè)?2人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。二（3）班總?cè)?2人，優(yōu)秀7人，良好22人，及格23人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。二年級參加體質(zhì)測評總?cè)?7人，優(yōu)秀20人，良好75人，及格26人，不及格4人，優(yōu)秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。三（1）班總?cè)?8人，優(yōu)秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優(yōu)秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。三（2）班總?cè)?2人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。三（3）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好12人，及格8人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。三（4）班總?cè)?1人，優(yōu)秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優(yōu)秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。三（5）班總?cè)?2人，優(yōu)秀15人，良好15人，及格2人，優(yōu)秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。三（6）班總?cè)?0人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格4人，優(yōu)秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。三年級參加體質(zhì)測評總?cè)?95人，優(yōu)秀20人，良好75人，及格96人，不及格4人，優(yōu)秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。四（1）班總?cè)?8人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。四（2）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。四（3）班總?cè)?6人，優(yōu)秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優(yōu)秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。四（4）班總?cè)?8人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。四（5）班總?cè)?8人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。四（6）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。四年級參加體質(zhì)測評總?cè)?03人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4%，良好以上率：26.1%，及格以上率：96.1%。五（1）班總?cè)?8人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。五（2）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。五（3）班總?cè)?6人，優(yōu)秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優(yōu)秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。五（4）班總?cè)?8人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。五（5）班總?cè)?2人，優(yōu)秀15人，良好15人，及格2人，優(yōu)秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。五（6）班總?cè)?0人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格4人，優(yōu)秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。五年級參加體質(zhì)測評總?cè)?10人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4%，良好以上率：26.1%，及格以上率：96.1%。六（1）班總?cè)?8人，優(yōu)秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優(yōu)秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。六（2）班總?cè)?2人，優(yōu)秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優(yōu)秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。六（3）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好12人，及格8人，優(yōu)秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。六（4）班總?cè)?8人，優(yōu)秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優(yōu)秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。六（5）班總?cè)?8人，優(yōu)秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優(yōu)秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。六（6）班總?cè)?7人，優(yōu)秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優(yōu)秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。六年級參加體質(zhì)測評總?cè)?23人，優(yōu)秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優(yōu)秀率：5.4%，良好以上率：26.1%，及格以上率：96.1%。全校體質(zhì)測評總?cè)?67人，優(yōu)秀88人，良好242人，及格382人，不及格15人，優(yōu)秀率：12.1%，良好以上率：45.4%，及格以上率：97.94%。三、認真組織測試測試是實施《標準》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。由于我校測試器材短缺，我校們對全校學(xué)生進行了分班測試，每個班測試一天。由我校統(tǒng)一安排測試人員，各班體育教師對測試結(jié)果進行統(tǒng)計上報，測試前體育組對測試人員進行統(tǒng)一培訓(xùn)。確保測試工作的順利進行。1、試時間安排11月整月2、測試形式與內(nèi)容需要利用器材測試的項目由測試組進行測試，其它項目由本班體育教師自測。根據(jù)我校的實際情況測試內(nèi)容為男生為立定跳遠、身高標準體重、肺活量標準體重、座位體前屈、50米跑。女生為立定跳遠、身高標準體重、肺活量標準體重、座位體前屈。四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案五、針對數(shù)據(jù)采取措施從以上個表可看出我校學(xué)生的速度、靈巧素質(zhì)最為突出，良好以上高達80%、優(yōu)秀54%；其次耐力素質(zhì)和肺活量比較突出，及格率都超出90%以上，良好以上均已達到50%以上，體現(xiàn)了我校體育教學(xué)的有效性。體質(zhì)健康測試總體及格率達87%，超出北京市規(guī)定的85%，這與我校每天能夠落實每天一節(jié)體育課是分不開的。不過從表中也可看到不足和需要改進的方面，例如：學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)較差這有待于我們今后注意和重視的。還有，身高體重方面能達到正常體重的學(xué)生比例只有三分之一，而體重偏低、營養(yǎng)不良比例高達三分之一、超重和肥胖學(xué)生比例也接近三分之一。通過這組數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生平時的生活習(xí)慣、起居、合理飲食等方面不是很好。通過以上分析，找到了自己的不足和有待改進和保持的地方，為了發(fā)揚成績、改進不足。在下一學(xué)期的體育課堂教學(xué)和課外體育活動中：一、關(guān)注學(xué)生的個體差異，進行分層教學(xué)，更加關(guān)注薄弱生的發(fā)展；二、有針對性的加強學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)的訓(xùn)練（每節(jié)課拿出3-5分鐘進行課課練）；三、在教學(xué)中加強合理飲食科學(xué)體育鍛煉促進身體健康等方面的知識教育，使學(xué)生在思想上能真正理解健康的涵義。四、為肥胖超重的學(xué)生設(shè)立小胖子俱樂部，加強體育鍛煉。總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。體質(zhì)健康自查報告篇5“健康第一”，是教育工作落實科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，是以人為本、促進人的全面發(fā)展的內(nèi)在要求。廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志，是國家綜合實力的重要方面。新《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》自20xx年4月頒布以來，各地教育行政管理部門積極響應(yīng)號召，部署貫徹落實新《標準》。根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標準實施辦法》的要求，我校結(jié)合本校的實際，堅持以人為本，堅持健康第一，全面推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施。一、組織管理我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作。及時組織相關(guān)人員認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，明確了實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的重大意義，并會同和協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門對我校實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作進行整體規(guī)劃和全面部署。為了做好這一工作，首先我校在近三年的工作安排中，將實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》列入了重點工作，其次，我校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)管理，由專人負責(zé)管理全?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)的上報、統(tǒng)計、分析等相關(guān)工作。我校嚴格按市課程計劃的規(guī)定進行排課，保證每班每周三課二活動，每天的二操。做到專課專用。督促體育教師切實履行好職責(zé)，上好每一節(jié)體育課，積極營造學(xué)校體育氛圍，并及時向?qū)W校、班級和家長報告學(xué)生體質(zhì)健康狀況。督促其他任課教師要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅持做到不擠占體育課和體育活動時間，學(xué)校切實保證體育工作的正常開展，所需經(jīng)費從公用經(jīng)費中提取和安排。二、體育教學(xué)以“體育”為手段，讓“健康”成為目標，正是體育與健康課程改革的核心。我校在實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作過程中，將實施工作緊密地與體育與健康課程改革結(jié)合在一起，充分發(fā)揮《學(xué)生體質(zhì)健康標準》評價的導(dǎo)向作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育基本知識、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，使教師和學(xué)生在新課程環(huán)境下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了好的變化。在教學(xué)和工作中，我校體育教師按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》來教學(xué)和測試。以學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法，在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動，在增進學(xué)生身心健康和增強學(xué)生體質(zhì)的同時，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，教師在提高學(xué)生運動技術(shù)水平過程中，還對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，按國家體育鍛煉標準來教學(xué)，開展好每天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課，做到課前備好課，課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，三、體育活動由于《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施工作納入了學(xué)校整體工作計劃，使得學(xué)校師生開展大課間體育活動和課外體育活動成為了日常行為，實現(xiàn)了鍛煉的系統(tǒng)性、經(jīng)常性。從目前我校實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的情況看，每周的課外活動，做到了定人、定時、定內(nèi)容、定場地，讓每個學(xué)生都有參與的機會，既培養(yǎng)了學(xué)生的特長，又提高了全體學(xué)生的體能，有力地促進了學(xué)校課余運動訓(xùn)練。學(xué)校還積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”。鼓勵學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成青少年體育鍛煉的熱潮。要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適應(yīng)青少年特點的體育教學(xué)與活動形式，指導(dǎo)學(xué)生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機能，提高運動能力，達到體質(zhì)健康標準。在校內(nèi)經(jīng)常開展各種形式的體育競賽，做到每月有一次體育比賽。結(jié)合區(qū)學(xué)生體育競賽成立了田徑運動隊，籃球隊等校級運動隊。四、安全保障學(xué)校十分重視體育安全管理，指導(dǎo)青少年科學(xué)鍛煉。學(xué)校要對體育教師進行安全知識和技能培訓(xùn)，對學(xué)生加強安全意識教育。加強體育場館、設(shè)施的維護管理，確保安全運行。完善學(xué)校體育和青少年校外體育活動的安全管理制度，明確安全責(zé)任，完善安全措施。針對青少年的特點，加強對大型體育活動的管理，做好應(yīng)急預(yù)案，防止發(fā)生群體性安全事件。建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機制。建立和完善青少年意外傷害保險制度。加強體育科學(xué)研究，積極開發(fā)適應(yīng)青少年特點的鍛煉項目和健身方法，加強社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)，為青少年體育鍛煉提供科學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)校的場地器材情況，做到出現(xiàn)器材破損及時維修或更換。五、特色工作我校針對學(xué)生年齡特點，分別在不同年級設(shè)置了不同的體育特色，分別是高年級的籃球、中年級的乒乓球、低年級的跳繩。其中我校的籃