2024屆新高考地理熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)-逆向思維解不良結(jié)構(gòu)試題

2024屆新高考地理熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)逆向思維解不良結(jié)構(gòu)試題【2018全國(guó)2卷】地處黃土高原的汾川河流域多年來(lái)植被覆蓋率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域降水異常增多。下表為當(dāng)月6次降水過(guò)程的時(shí)長(zhǎng)、降水量和汾川河洪峰情況。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量極高。據(jù)此完成9～11題。9.汾川河流域植被覆蓋率大幅度提高能夠()A．減小降水變率 B．減少河水含沙量C．增加降水量 D．加大河流徑流量10.第5次降水產(chǎn)生洪峰的原因是此次降水()①歷時(shí)長(zhǎng)②強(qiáng)度大③下滲少④植被截流少A．①②B．②③C．③④D．①④11.第6次降水產(chǎn)生的洪水含沙量極高，其泥沙主要源于()A．河床B．溝谷C．裸露坡面D．植被覆蓋坡面降水序號(hào)降水歷時(shí)(天)降水量/mm汾川河洪峰情況1253.0無(wú)明顯洪峰2480.3無(wú)明顯洪峰35100.1無(wú)明顯洪峰4273.2無(wú)明顯洪峰5290.7洪峰流量346m3/s6254.4洪峰流量1750m3/s高考回眸逆向思維·目錄一、概述二、精研真題三、備考策略逆向思維·概述

“逆向思維”，是指從所面對(duì)問(wèn)題的反方向來(lái)思考問(wèn)題，并且將反方向思考得出來(lái)的結(jié)論進(jìn)行逆推，最終得出所面對(duì)問(wèn)題答案的一種思維方式。

不良結(jié)構(gòu)試題

近幾年高考中常出現(xiàn)一類題型：分析地理現(xiàn)象、地理問(wèn)題與常規(guī)的地理現(xiàn)象、地理問(wèn)題不一致，甚至相反。這類試題許多專家把它稱之為不良結(jié)構(gòu)試題（也有人稱之為“不正經(jīng)”題目）。5例1.（2020年全國(guó)卷Ⅰ，36）閱讀圖文材料，完成下列要求。

葡萄喜光，耐早，圖5為某坡度較大的地方采用順坡壟方式種植葡萄的景觀。該地位于52°N附近，氣候濕潤(rùn)。(1)當(dāng)?shù)夭捎庙樒聣欧N植葡萄，據(jù)此分析該地區(qū)的降水特點(diǎn)(8分)不良結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：講課正講，出題反出。我們講山地發(fā)展農(nóng)業(yè)種植，經(jīng)常要修筑梯田（橫坡種植），高考題就偏考順坡壟種植葡萄。逆向思維·真題重現(xiàn)坡地為什么要修筑梯田呢？修筑梯田的主要目的：①保持水土；②利于蓄水灌溉。習(xí)慣了坡地為了防止水土流失而修梯田，這次突然毫無(wú)征兆360度大轉(zhuǎn)變，突然變成了順坡種植。那么該地為什么可以順坡種植呢？解題思路：說(shuō)明：①該地不需要水土保持，即該地不易發(fā)生水土流失（說(shuō)明該地降水強(qiáng)度小，對(duì)地表沖刷能力弱，不易發(fā)生水土流失）；②該地不需要蓄水灌溉，而葡萄生長(zhǎng)又需要水分，說(shuō)明該地靠老天下雨能滿足葡萄生長(zhǎng)的需要，說(shuō)明該地全年降水頻率高，季節(jié)分配均勻。參考答案：(1)順坡壟不利于保水保土(灌溉不便)。因此，該地區(qū)降水應(yīng)具有以下特點(diǎn):①降水頻率高(經(jīng)常降雨)，②降水強(qiáng)度小(少暴雨或每次降南量較小)，③降水季節(jié)分配較均勻。逆向思維·真題重現(xiàn)例1.（2020年全國(guó)卷Ⅰ，36）閱讀圖文材料，完成下列要求。

葡萄喜光，耐早，圖5為某坡度較大的地方采用順坡壟方式種植葡萄的景觀。該地位于52°N附近，氣候濕潤(rùn)。(1)當(dāng)?shù)夭捎庙樒聣欧N植葡萄，據(jù)此分析該地區(qū)的降水特點(diǎn)(8分)例2.閱讀圖文材料，完成下列要求。烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對(duì)穩(wěn)定的扎龍濕地（圖10）。扎龍濕地面積廣大積水較淺。

（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地。據(jù)此推測(cè)扎龍濕地的地貌、氣候特點(diǎn)。（6分）

做題不讀題，等于白做題。讀清楚題目，這是一個(gè)比較題，讓我們通過(guò)沼澤和堰塞湖的對(duì)比，來(lái)推測(cè)扎龍濕地的地貌和氣候特點(diǎn)。沼澤濕地是在平原上，地勢(shì)相對(duì)低洼，積水成灘，水淺草露。堰塞湖：兩邊是山，中間有河，河流被阻塞，在河谷當(dāng)中雍水為湖。河流排水受阻常形成堰塞湖，烏裕爾河排水受阻卻形成

沼澤濕地。據(jù)此推測(cè)扎龍濕地的地貌、氣候特點(diǎn)。（6分）峽谷地區(qū)兩側(cè)約束積水較深堰塞湖地勢(shì)平坦沒(méi)有約束積水較淺沼澤濕地

反推河流排水受阻常形成堰塞湖，烏裕爾河排水受阻卻形成

沼澤濕地。據(jù)此推測(cè)扎龍濕地的地貌、氣候特點(diǎn)。（6分）峽谷地區(qū)兩側(cè)約束積水較深堰塞湖地勢(shì)平坦沒(méi)有約束積水較淺沼澤濕地

反推濕地面積廣大地勢(shì)開(kāi)闊地勢(shì)平坦、開(kāi)闊地勢(shì)平坦例3.

閱讀圖文材料，完成下列要求。一位被熱帶雨林風(fēng)光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā)，乘船沿內(nèi)格羅河溯源而上，見(jiàn)兩岸植被繁茂，河上很少有橋。行至內(nèi)格羅河與布朗庫(kù)河交匯處，發(fā)現(xiàn)兩條河流的河水因顏色迥異，呈一黑黃分明的界線，景色令人震撼。船繼續(xù)前行，岸邊的沼澤漸漸映入眼簾……當(dāng)晚他查閱資料，得知內(nèi)格羅河河水因富含腐殖質(zhì)，顏色烏黑，而布朗庫(kù)河因含大量泥沙而呈黃色。（2）試對(duì)“河上很少有橋”這一現(xiàn)象作出合理解釋。（8分）逆向思維·真題重現(xiàn)（2）試對(duì)“河上很少有橋”這一現(xiàn)象作出合理解釋。（8分）河上很少有橋逆向思維某河上為什么有很多橋？可行性（有無(wú)能力/條件）：①自然環(huán)境適宜建橋②修橋技術(shù)先進(jìn)、資金充足③對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞少必要性：①人們出行、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要②缺少替代性的交通方式反推答案不可行：①自然環(huán)境不適宜建橋②修橋技術(shù)不先進(jìn)、資金匱乏...③對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞大不需要：①人們出行、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求不大②橋的替代性交通方式方便例3.

閱讀圖文材料，完成下列要求。（2）試對(duì)“河上很少有橋”這一現(xiàn)象作出合理解釋。（8分）參考答案：人口稀少，跨河運(yùn)輸需求小；

水網(wǎng)稠密，水運(yùn)便利；河面寬，水量大,修路搭橋成本高,技術(shù)難度大,對(duì)雨林環(huán)境破壞大不可行(自然障礙大,沒(méi)能力建,對(duì)環(huán)境破壞大)：①自然環(huán)境不適宜建橋，修橋成本高②修橋技術(shù)不先進(jìn)，資金匱乏③對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞大不需要（需求少,有別的運(yùn)輸方式）：①人們出行、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求不大②橋的替代性交通方式方便①人口稀少,經(jīng)濟(jì)落后,對(duì)橋的需求少②該地河網(wǎng)密布水運(yùn)便利,沒(méi)必要修橋①河面寬,流量大,沼澤地,工程造價(jià)高②經(jīng)濟(jì)落后,技術(shù)水平低,資金匱乏③修橋會(huì)破壞當(dāng)?shù)赜炅汁h(huán)境例3.

閱讀圖文材料，完成下列要求。

例4.

讀下圖，完成下列要求。⑶指出G河沒(méi)有形成明顯三角洲的原因，并加以分析。（6分）

不良結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：講課正講，出題反出。我們講三角洲是怎么形成的，高考題就偏考剛果河為什么沒(méi)有形成明顯的三角洲。三角洲屬流水堆積地貌，三角洲形成的條件：①泥沙條件（沿岸能夠提供充足的泥沙、泥沙能攜帶到河口）②堆積環(huán)境（河口地形平坦、河道展寬、潮水頂托）解題思路：先正推、后逆推正推逆推G河河口沒(méi)形成三角洲，說(shuō)明該地不具備形成三角洲條件：①泥沙條件不具備（植被茂密或保護(hù)好，水土流水少，沿岸沒(méi)有足夠的泥沙；河流流量小輸沙能力弱或地形平坦流速緩，泥沙沿途沉積沒(méi)辦法攜帶到河口）；②堆積環(huán)境不利（河口地形不平坦、海浪或海潮沖擊大

）。解題思路：先正推、后逆推利于形成三角洲：①河流上游植被覆蓋率低/降低，水土流失嚴(yán)重，入海泥沙多②河口附近地勢(shì)低平，落差小，流速緩，利于泥沙沉積正推逆推不能形成三角洲：①河流上游植被覆蓋率高/升高，河流含沙量少，入海泥沙少②河口附近地勢(shì)落差大，流速快，泥沙不易沉積參考答案：①入海口附近，泥沙不易沉積，因?yàn)榈匦胃卟畲?，河流落差大，流速大。②入海泥沙量較少，因?yàn)镚河在M點(diǎn)以上多流于盆地中，流速較小，易于泥沙沉積；③且從緯度位置和地形看，流域內(nèi)熱帶雨林廣布（植被覆蓋率高），水土流失較輕。逆向思維·示例緯度與氣溫的關(guān)系一般性思維逆向思維反比正比緯度較低，氣溫較高緯度較高，氣溫較低緯度較高，氣溫較高緯度較低，氣溫較低①②有沒(méi)有逆向思維所說(shuō)的情況出現(xiàn)？有①西歐、北歐沿海緯度較高，但因?yàn)檠匕队信饔绊?，氣溫較高②乞力馬扎羅山地處赤道附近，維度低，但因?yàn)楹０胃撸詺鉁剌^低逆向思維·示例海拔與氣溫的關(guān)系一般性思維海拔較高，氣溫較低海拔較低，氣溫較高逆向思維海拔較高，氣溫較高海拔較低，氣溫較低反比正比①②有沒(méi)有逆向思維所說(shuō)的情況出現(xiàn)？有①四川盆地因?yàn)橹芨咧械?，雖然海拔比長(zhǎng)江中下游高，但冬季時(shí)氣溫比同緯度的長(zhǎng)江中下游更高。②天津雖然海拔比同緯度塔里木盆地更低，但因?yàn)榈靥幯睾Ｊ芎Ｑ笳{(diào)節(jié)，夏季的氣溫比塔里木盆地低。逆向思維·示例降水與水源的關(guān)系一般性思維降水較多，水源充足降水較少，水源缺乏逆向思維降水較多，水源不足降水較少，水源充足正比反比①②有沒(méi)有逆向思維所說(shuō)的情況出現(xiàn)？有①我國(guó)西南云貴高原，降水充足，但是因?yàn)榭λ固氐孛矎V布、裂隙發(fā)育充分，地表水大量滲漏到低下，導(dǎo)致地表灌溉水源缺乏。②我國(guó)河套平原，降水較少，但是因?yàn)橛悬S河流經(jīng)，且人工修建了很多引水渠，所以灌溉水源充足。逆向思維·回顧概述與一般性思維反向的一種思維方式敢于“反其道而思之”精研真題【2020·全國(guó)卷1】第36題?！?018·全國(guó)卷1】第37題?！?016·全國(guó)卷1】第36題?！?008·全國(guó)卷1】第36題。應(yīng)考策略多針對(duì)一般性問(wèn)題，從其反方向提出問(wèn)題，并嘗試思考答案，反復(fù)訓(xùn)練。1.（2020年全國(guó)2卷）對(duì)我國(guó)甘肅某綠洲觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，在天氣穩(wěn)定的狀態(tài)下，會(huì)季節(jié)性出現(xiàn)綠洲地表溫度全天低于周邊沙漠的現(xiàn)象。圖3呈現(xiàn)該綠洲和附近沙漠某時(shí)段內(nèi)地表溫度的變化。據(jù)此完成6~8題。(1)圖示觀測(cè)時(shí)段內(nèi)A.正午綠洲和沙漠長(zhǎng)波輻射差值最大

B.傍晚綠洲降溫速率大于沙漠C.凌晨綠洲和沙漠降溫速率接近

D.上午綠洲長(zhǎng)波輻射強(qiáng)于沙漠√解析：讀“該綠洲和附近沙漠某時(shí)段內(nèi)地表溫度的變化”圖可知，凌晨0-6時(shí)左右綠洲和沙漠地表溫度的變化曲線接近平行，說(shuō)明降溫速率接近，C正確；地面長(zhǎng)波輻射主要受地溫的影響，圖中顯示地表溫度差值最大接近15時(shí)，故15時(shí)左右綠洲和沙漠的地表溫度差值最大，A錯(cuò)誤；傍晚沙漠地溫曲線較陡，溫度下降較快，故綠洲降溫速率小于沙漠，B錯(cuò)誤；上午綠洲地溫低于沙漠，故綠洲長(zhǎng)波輻射弱于沙漠，D錯(cuò)誤。逆向思維課后思考1.（2020年全國(guó)2卷）對(duì)我國(guó)甘肅某綠洲觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，在天氣穩(wěn)定的狀態(tài)下，會(huì)季節(jié)性出現(xiàn)綠洲地表溫度全天低于周邊沙漠的現(xiàn)象。圖3呈現(xiàn)該綠洲和附近沙漠某時(shí)段內(nèi)地表溫度的變化。據(jù)此完成6~8題。(2)導(dǎo)致綠洲夜間地表溫度仍低于沙漠的主要原因是綠洲①白天溫度低②蒸發(fā)(騰)多③空氣濕度大④大氣逆輻射強(qiáng)A.①② B.②③C.③④D.①④

√解析：由于沙漠白天溫度較綠洲高很多，夜間雖然沙漠降溫幅度快于綠洲，但還是會(huì)出現(xiàn)綠洲夜間地表溫度仍低于沙漠的現(xiàn)象，①正確；綠洲地表較濕潤(rùn)，蒸發(fā)(騰)多，吸收熱量多，會(huì)使綠洲夜間降溫較快，溫度較低，②正確；空氣濕度大和大氣逆輻射強(qiáng)都會(huì)導(dǎo)致夜間降溫較慢，使綠洲夜間地表溫度較高，③④錯(cuò)誤。故選A。2.

河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸附影響河流泥沙和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量。水體中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量影響浮游生物量，與水溫共同制約魚類資源數(shù)量。下圖所示的西西伯利亞平原地勢(shì)低平，凍土發(fā)育，河流眾多，沼澤廣布。

通常，大河河口的魚類資源豐富，但鄂畢河河口魚類資源相對(duì)較少。說(shuō)明鄂畢河河口魚類資源較少的原因。河口魚類資源豐富的條件：1.地處中低緯度，氣候暖熱，陽(yáng)光充足，魚類生長(zhǎng)繁殖快2.河口處營(yíng)養(yǎng)鹽豐富，浮游生物大量繁殖，魚類餌料豐富3.寒暖流交匯處，營(yíng)養(yǎng)鹽多餌料豐4.天然魚礁多，利于魚類生長(zhǎng)繁殖正推2.河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸附影響河流泥沙和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量。水體中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量影響浮游生物量，與水溫共同制約魚類資源數(shù)量。下圖所示的西西伯利亞平原地勢(shì)低平，凍土發(fā)育，河流眾多，沼澤廣布。

通常，大河河口的魚類資源豐富，但鄂畢河河口魚類資源相對(duì)較少。說(shuō)明鄂畢河河口魚類資源較少的原因。河口魚類資源較少的原因：①鄂畢河河口區(qū)緯度高，水溫低，魚類生長(zhǎng)慢；②結(jié)冰期長(zhǎng)，魚類存活率偏低；③鄂畢河流經(jīng)沼澤，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被植物吸收，河水中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)嚴(yán)重缺乏，不利于浮游生物生長(zhǎng)；④北冰洋營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和餌料較為貧乏。逆推3.

閱讀圖文資料，完成下列要求。在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見(jiàn)規(guī)模較小的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風(fēng)、植被稀疏。下圖所示區(qū)域中，M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群；H縣城附近是著名的風(fēng)口，冬春季節(jié)風(fēng)力尤為強(qiáng)勁；河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。不良結(jié)構(gòu)表現(xiàn)：講課正講，出題反出。我們平時(shí)講在干旱地區(qū)，風(fēng)力沉積形成沙丘，高考題偏偏考半濕潤(rùn)地區(qū)的沙丘。3.閱讀圖文資料，完成下列要求。在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見(jiàn)規(guī)模較小的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風(fēng)、植被稀疏。下圖所示區(qū)域中，M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群；H縣城附近是著名的風(fēng)口，冬春季節(jié)風(fēng)力尤為強(qiáng)勁；河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。(1)分析H縣城附近冬春季節(jié)風(fēng)力強(qiáng)勁的原因。（4分）答案：①冬春季節(jié)盛行西北季風(fēng)(偏北風(fēng))；②河谷延伸方向與盛行風(fēng)向基本一致；③H縣城附近為河谷交匯之地，(形成風(fēng)口，導(dǎo)致狹管效應(yīng))。3.閱讀圖文資料，完成下列要求。在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見(jiàn)規(guī)模較小的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風(fēng)、植被稀疏。下圖所示區(qū)域中，M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群；H縣城附近是著名的風(fēng)口，冬春季節(jié)風(fēng)力尤為強(qiáng)勁；河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。(2)某課外活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)M處的沙丘群規(guī)模是否會(huì)