開學一個月總結(jié)范文（5篇）

開學一個月總結(jié)范文（5篇）開學一個月總結(jié)范文篇1

開學一個月，通過聽課、和同事溝通，我發(fā)覺自己的教學工作存在很多不足，同時，我在各位同事的幫助下，正在主動地改善這些問題。

前期聽了幾位老師的課，我學習了她們嘉獎學生、課堂上整紀律等的方法，可是當我也說出類似的話，學生卻不協(xié)作我。幾位老老師都和我強調(diào)了剛起先上課紀律要抓好，課堂上我也會適時喊口令，讓學生集中留意力，但是我說了前半句“一二三”，只有幾個學生會說后半句口令“我坐端”，又例如課堂上挑同學回答問題，我讓其他同學寧靜地傾聽，還是有人說話。

我用小印章作為嘉獎，課堂上回答問題和受到表揚可以獲得嘉獎，家庭作業(yè)寫得好就在作業(yè)上蓋“仔細書寫”的印章。我發(fā)覺印章的確可以提高學生的主動性，但是還有幾個從不舉手發(fā)言的同學，站路隊的時候會問問學生怎么回事，激勵學生下次舉手，家庭作業(yè)的印章效果比較好，學生都在努力寫好作業(yè)。

在同事的建議下，我正在實行一些方法改善。最主要的問題是我課堂上不夠肅穆，要先在學生眼里樹立起威歷的形象，課上說話要簡短、堅決，例如把“不要講話了”改成“閉嘴”，幾天的嘗試，發(fā)覺的確比較有用。有閱歷的老師也說他們還是小寶寶，不用太過苛刻，喊口令的時候一些學生并沒有留意到，我在喊口令前補充“我喊一二三，你們喊我坐端”，孩子們的反應就比之前好許多。

除了課堂管理，其它方面我也有很多須要學習的地方，培育學生寫好作業(yè)的習慣、以小學生的眼光想問題，增加課堂趣味性等。

開學一個月總結(jié)范文篇2

在校、學生處的領(lǐng)導下，為期一個月的三風建設(shè)活動結(jié)束了。我分院依據(jù)校部文件精神與數(shù)碼藝術(shù)學院的實際狀況，制定了“三風”建設(shè)月的活動安排，并按安排開展工作。

一個月以來，學風、班風比以前有所好轉(zhuǎn)。由于本學期新增輔導員四人，都是剛從學校畢業(yè)的青年老師，除了要完成自己的角色轉(zhuǎn)換，還要帶領(lǐng)好三個班的學生，不但要熟識學生還要熟識學院的規(guī)章制度，再加上藝術(shù)系的學生自由度大，比較散漫，對這些剛從學校畢業(yè)的青年老師來講，的確困難較大，分院領(lǐng)導考慮到這個實際狀況，提出了以老帶新的要求，2位老老師義不容辭地挑起了擔子，大家團結(jié)一樣，相互學習，溝通學生管理的閱歷，有事相互提示，哪班有難管的問題，大家獻計獻策，當做自己班的學生來抓，新老師主動努力，在抓學風的同時，提高輔導員的責任心，對學生建立一種真實的愛心，搞好工作。一個月來，我們主要開展了以下工作

一、廣泛的宣揚發(fā)動，首先由崔院長對全體老師、輔導員進行了三風活動重要性的動員。院辦主任在分院的團學干部會上進行了宣揚，各班輔導員都召開了主題班會，發(fā)動學生圍繞三風建

設(shè)出了主題板報，在迎中秋晚會上，以分院為單位，將每班的外地生集中在校，在慶祝活動的同時，將三風建設(shè)做成PPT，放給學生看，沒人還寫了對三風建設(shè)的相識。使大家深受教化，教廣泛的宣揚，提高了學生對三豐建設(shè)的相識、

二、開展了主題班會的活動。鋼琴專業(yè)召開了“建三風律自我”的主題班會，使09級新生從入學就養(yǎng)成了良好的學習習慣，“讓大家生活富起來”的主題班會，使學生相識到不僅學習、生活豐富多彩，而且要使高校生活富有化，從而激發(fā)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。計算機模具專業(yè)召開了“三風建設(shè)寫學習安排”的班會，爭做文明高校生，爭創(chuàng)文明班級。應用藝術(shù)專業(yè)學生，針對學生缺課遲到多的狀況，進行了整紀嚴律的主題班會，學習學生手冊，深化相識校紀校規(guī)，取得了較好的效果。

1、對不同年級的學生狀況，召開不同內(nèi)容的主題班會，如對大三學生召開“樹立正確的就業(yè)觀”。動漫專業(yè)召開了“職業(yè)規(guī)劃”主題班會，引導學生有的放矢的學習。結(jié)合“十一”六十周年慶典活動，我們組織09級的學生參觀了60周年大型國慶圖片展，“綻開我愛我的祖國”班會，要求每班選兩篇文章，交給學校團委國慶征文。

2、組織學生觀看“國慶閱兵展”寫觀后感，在班會上結(jié)合學習談體會，進行溝通，端正學風，樹立主動的學習看法，營造良好的學習氛圍。

3、活動月期間，仔細開展學風檢查活動，學院成立三風檢查小組，由院長、院辦主任、教務員、輔導員組成。每天第一時間各班輔導員在教室門口等候?qū)W生，查出勤、遲到。到機房上課的班級，督促學生不帶飲料，零食進課堂，并做好記錄。剛好發(fā)覺問題，剛好解決。如任課老師上課軟件裝不上;學朝氣與老師機不能互動;電腦運轉(zhuǎn)速度太慢，影響上課。輔導員主動與有關(guān)部門聯(lián)系剛好解決問題，確保上課的質(zhì)量。院辦組織抽查，將查出的問題剛好與輔導員及任課老師聯(lián)系，或找有問題的老師談話，以求盡快改正。

4、開展了弘揚先進學生，對違紀學生懲罰的工作，促進了學風。利用評獎學金的契機，各

班對先進的同學進行了表揚，并介紹了他們的先進事跡，對違紀的學生予以警告處分。

5、動員學生搞好宿舍衛(wèi)生，做到不抽煙，不違章用電，督促學生做到“校紀校規(guī)必需人人遵守”。輔導員負責的每棟宿舍除了抓好晚點名還要檢查學生的宿舍并定期到學生宿舍檢查衛(wèi)生。宿舍的文明有了較好的提高。

6、人人從小事做起，爭取做文明的高校生，班級爭創(chuàng)文明班級。全面提高綜合素養(yǎng)。經(jīng)過開學一個月的動員和宣揚努力，學生們都有很大提高，新進校的模具091、動漫09級學生基本也形成了良好學習習慣，做到每天7：30上早自修，走讀生上課不遲到。晚自修也按時進入教室學習，基本形成良好學風。

盡管開展了一些工作，取得一些成果，但還存在不足，加之藝術(shù)類學生比較難管，他們中不愛學習的人許多，有的人即使人到課，但心不到課的現(xiàn)象依舊存在，個別老師上課對學生的吸引力不大，學生感到學不到東西，也影響了學風。學風、教風、校風三管齊下，才能相互促進，三風建設(shè)是一項長期而艱難的工作，只有常抓不懈，持之以恒。才能出效果，這也是我們學院今后應努力做好。

開學一個月總結(jié)范文篇3

開學已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了肯定的了解。面對初一生活也有很多感受。

上初一了，第一個感覺是簇新。校內(nèi)是那樣干凈整齊、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、開心;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及試驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比簇新、好玩。

上初一了，既激烈又期盼還驚慌。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

告辭朝夕相處的六年小學，我們——天之驕子懷著激烈和新穎 的心情，邁進了五中這座學問的殿堂，起先了驚慌而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺?是向往，歡樂;還是茫然，失落?

利用僑中的優(yōu)雅的學習環(huán)境和優(yōu)越的學習條件，為了我們的華蜜生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧

進入初中以前，就對初中校內(nèi)有著很深的憧憬，我始終很想長大，成為這里的一份子，因為這是我憧憬以久的校內(nèi)。到了這里以后，我對校內(nèi)的一切都是那么的新奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的高興。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到許多的摯友，相識不同的.人。

上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是——要會自主學習，提高學習效率，科學支配時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。

開學一個月總結(jié)范文篇4

開學了一個月，我特別淘氣，我有對的地方，但也有錯的地方，下面是我開學一個月的總結(jié)反思。

開學一個月來，我仔細完成作業(yè)，重來不空缺。我常常閱讀課外讀物和做課外練習。我常常上網(wǎng)搜尋資料，但沒有打印下來。我仔細閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，后面的問題我也真人回答。我按時到校，重來不遲到。前幾天進行了一次數(shù)學考和語文考，我的成果分別是96和89，但我很不滿足。開學一個月來，我的字寫得還是不怎么好，但比原來有所提升。我有時愛在課上講小話或和四周同學打鬧。我上課是有時留意力不集中或不仔細聽講。我對同桌不友善。我有時愛說點臟話，很不禮貌。我課件休息時愛追跑打鬧，很危急。

我應當努力把字寫好，這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應當在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會影響我們班的榮耀，即使是別人來和我講，我也不能和他們講。我上課是應當留意力集中，仔細聽老師講課。我對同桌應當很友善。我應當改掉愛說臟話的毛玻我的課間休息不應當追跑打鬧，這樣很危急，我可以遠眺遠處，放松一下。

以上是我的總結(jié)，我將努力改掉這些毛玻。

開學一個月總結(jié)范文篇5

金秋十月是豐收碩果累累的十月，伴隨祖國__大慶的十月，是難忘又平凡的十月。開學伊始，我校在全院范圍內(nèi)部署了“三風”建設(shè)的支配，為貫徹學校的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮老師、輔導員的主導作用和學生的主體作用。根據(jù)外語學院20__“三風”建設(shè)月活動方案，我們嚴格抓落實，首先在宣揚發(fā)動階段，9月初在分院團學干部例會上，院辦主任首先在學生干部身上發(fā)動學習“三風”建設(shè)活動月通知，在例會上，向老師發(fā)出從教風抓起的動員會，在首日教化中，要求全部輔導員進行“三風”建設(shè)活動總動員。

在全面實施階段中，各班都開展了圍繞“三風”建設(shè)月活動的主題班會，有的還以講座、辯論會、黑板報、小品等形式宣揚、發(fā)動，有的班級結(jié)合中秋聯(lián)誼晚會，讓更多的同學相互了解，增加班級的凝合力，在分院讓每一位同學明白，“三風”建設(shè)只有起先，沒有結(jié)束。喲的同學對在“三風”建設(shè)中還存在的問題進行指責，有的對老師在教風中存在的不足提出改進建議。

為了把“三風”建設(shè)同學黨建工作結(jié)合起來，讓更多打過入黨報告的同學能自覺在“三風”建設(shè)中接受黨組織的考驗。10月22日分院黨支部組織09級新生為主的“如何寫入黨申請書”的黨課講座，會上由支部書記徐老師，首先介紹我校入黨須要經(jīng)過哪些必要的程序和要求，然后再為大家具體講解入黨申請書如何寫，101多位同學