小學(xué)教師教學(xué)個人總結(jié)（5篇）

小學(xué)教師教學(xué)個人總結(jié)（5篇）小學(xué)老師教學(xué)個人總結(jié)范文篇1

“百年大計，教化為本;教化大計，老師為本;老師大計，師德為本?！笔陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近二十年的老師生涯，我深深地相識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

沒有愛，就沒有教化。是否酷愛自己的學(xué)生，事實上也就確定了老師教化工作的成敗。因而，在將近二十年的教學(xué)生涯中，我深深體會到以下幾點：

一、酷愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。

一個酷愛教化事業(yè)的老師，同時也是應(yīng)當(dāng)酷愛自己的教化對象——學(xué)生。老師在教化活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)干脆關(guān)系到教化方針的貫徹和教化目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是老師要酷愛學(xué)生。我認為，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生是老師最基本的道德素養(yǎng)。

二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

父母是兒童的第一位和永久的老師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不行替代的作用。蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的志向觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)建人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！本粗丶议L，引導(dǎo)家長了解、參加、監(jiān)督學(xué)校的教化工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教化作用，使學(xué)校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長主動參加學(xué)校教化，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學(xué)生的表現(xiàn)進行詳細分析，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)切。

三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。

屈指算來，將近二十年的教學(xué)生涯，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)嫻熟的會計，有的成了獨當(dāng)一面的廠長，有的成了給農(nóng)夫們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教化崗位……我慢慢從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的歡樂。對老師職業(yè)的酷愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。

四、為了培育更多更優(yōu)秀的人才

今日的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷探討教化教學(xué)方法，找尋科學(xué)的育人規(guī)律，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。老師工作的純熟性源于他的主動進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地相識到教化工作的宏大意義，才能為教化工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到老師工作的無窮魅力。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我相識到加強師德修養(yǎng)對自己教化教學(xué)工作的推動作用。我信任自己在今后的教化生涯中肯定會不斷提高對老師道德的再相識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，領(lǐng)先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

小學(xué)老師教學(xué)個人總結(jié)篇2

這一個學(xué)期以來的工作已經(jīng)過去，我對自己還是很有信念的，通過這一個學(xué)期以來的工作也是有很大的提高了，這期末之際我也是做出了許多的打算，我也肯定會在這方面做的更好一點的，現(xiàn)在我也是清晰的意識到了自己分內(nèi)的職責(zé)，在這一點上面我也是感覺自己可以做的更好一點的，在這個過程當(dāng)中我也是可以接觸到更多的東西的，也希望在接下來的工作當(dāng)中可以得到更多的熬煉，對于這個學(xué)期的教學(xué)工作我也總結(jié)一下。

我還是希望可以讓自己接觸到更多的東西，在這個過程當(dāng)中，還是有特別大的提高的，作為一名小學(xué)老師，我也從來沒有忽視自己的職責(zé)，這給我的感覺還是比較好的，當(dāng)然在這方面我是比較有信念的，我堅信在下個學(xué)期的工作當(dāng)中，能夠把自己分內(nèi)的事情做的更加細心一點的，虛心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的請教，在四周還是有許多同事是值得我學(xué)習(xí)的，我很清晰自己的工作方向，在這個過程當(dāng)中，我情愿去學(xué)習(xí)去鉆研，不管是在什么方面我應(yīng)當(dāng)要有一個標準，回顧這些的時候，我還是感覺很有意義的，這也讓我深刻的意識到了工作當(dāng)中自己的成長。

和四周同時相處的也是很不錯的，我也是維持了一個好的看法，轉(zhuǎn)瞬到了這期末之際，我是能夠深刻的意識到這一點，以后還會有更多的事情等著我去完善好，這也是作為一名老師應(yīng)當(dāng)要有的看法，面對學(xué)生，面對工作，應(yīng)當(dāng)要端正好自己的看法，這一點是特別有意義的，在這一點上面我從來不會忽視了，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我更加是做好了一個全面的推斷的，我也希望在這個過程當(dāng)中的，仔細的去落實好自己分內(nèi)的職責(zé)，這一點是毋庸置疑的，我和其他有閱歷的老老師虛心的請教，對于我而言我還是應(yīng)當(dāng)維持好的心態(tài)，在這一點上面，我是隨時做好了打算，在這期末之際我更加應(yīng)當(dāng)要主動去維持下去的。

我知道自己應(yīng)當(dāng)要去學(xué)習(xí)，這一點也是毋庸置疑的，我也感謝學(xué)校對我的信任和培育，相比之下我對這一點更加是深有體會的，這對我個人實力是一個很大的提高，這對我的工作也是一個考驗，新的一個學(xué)期即將到來，我是抱有很大的信念的，我也肯定會持續(xù)下去做好這這些，現(xiàn)在回顧起來的時候，還是很有動力的，信任接下來可以有更多的突破。

小學(xué)老師教學(xué)個人總結(jié)篇3

20__年10月，有幸參與了河北省全國幼兒老師培訓(xùn)班。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個一般一線老師難得的學(xué)習(xí)機會，讓我能夠有幸親耳傾聽眾多專家教授的精彩講座，與來自多個城市的同事姐妹一起學(xué)習(xí)、探究、溝通、探討。真的就像回到校內(nèi)聽老師講課一樣，讓我對自己的教學(xué)有了更多新的相識。讓我重新相識到，幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培育下一代的歷史責(zé)任。當(dāng)老師簡單，當(dāng)好幼師不簡單。通過本次培訓(xùn)，我將在此做如下總結(jié)：

第一，師德的培育。第一天上課，有幸聽了楊教授《幼兒老師師德》的講座，讓我進一步相識到了“學(xué)中學(xué)，為人師表”這八個字對幼兒老師的重要性。因為教化的質(zhì)量取決于老師的素養(yǎng)。良好的師德是老師的關(guān)鍵素養(yǎng)。幼兒老師的權(quán)利大于任何教化階段的老師，因此其職業(yè)道德尤為關(guān)鍵。榜樣比言行更重要，幼兒老師的個人榜樣對于幼兒心智的健康成長是無法替代任何東西的。因此，幼兒老師應(yīng)加強道德修養(yǎng)，用高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范感染和教化兒童，為兒童樹立良好的榜樣，賜予主動正面的教化，使兒童從小身心健康發(fā)展。

其次，教化教學(xué)。在教化教學(xué)過程中，要“教授每天的活動”，讓孩子在日?；顒雍玩覒蛑袑W(xué)習(xí)，就像杜威說的：教化就是生活。因為幼兒園真正想給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為健康、陽光、受歡迎的人;成為一個堅毅、英勇、自控、自我管理的人;成為一個能保持持續(xù)學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人。同時，在教學(xué)過程中，要努力實施“有效教學(xué)”，杜絕低效、無效甚至適得其反的教學(xué)。

第三，家園共育。為了實現(xiàn)幼兒園的教化目標，讓孩子健康歡樂地成長，光靠幼兒園教化是不夠的，還要靠家長和社會的力氣。要注意家長資源的開發(fā)，建立促進孩子和諧發(fā)展的共同愿望，建立基于敬重的相互認可和接納，建立基于同等的相互合作。

以上是我在20多天的培訓(xùn)過程中的體會。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了新的教化理念和觀點，堅決了我從事幼兒教化和服務(wù)基礎(chǔ)教化的信念。希望能學(xué)以致用，主動將這次學(xué)到的學(xué)問運用到日常教化教學(xué)中，做一名主動向上的幼師。

小學(xué)老師教學(xué)個人總結(jié)篇4

本學(xué)期，在區(qū)老師進修輔導(dǎo)站的思想指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對老師的培訓(xùn)、接著教化主要抓了以下幾個方面的工作：

一、傾聽專家的聲音，提高自己對教化的新的相識。

1、組織老師主動參與區(qū)老師課內(nèi)比教學(xué)活動。

2、選派一部分青年骨干老師參與了市電教館組織的網(wǎng)上老師培訓(xùn)，每位老師都依據(jù)自己所選擇學(xué)科的特點，仔細完成老師布置的作業(yè)，主動參加網(wǎng)上研討。

二、重視老師的培育。

1、重視骨干老師的培育。

學(xué)校將為骨干老師的發(fā)展供應(yīng)全面支持和幫助。這一責(zé)任書的簽定，充分顯示了我校對培育骨干老師的重視程度，也為一部分中青年老師指明白努力的方向。

2、關(guān)注新老師的成長。

本學(xué)期，學(xué)校分管教育仔細聽取新進老師的隨堂課，課后剛好反饋聽課看法;督促她們上好新老師的校內(nèi)展示課。

3、做好師徒結(jié)對工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過視察、思索、探討，選擇了一部分青年老師與學(xué)校的一部分閱歷豐富的老老師或骨干老師結(jié)成對子，校長帶頭與青年老師結(jié)對，以身作則，帶動起了青年老師的干勁。

三、實課研討。

本學(xué)期，各學(xué)科教研小組都組織了“一人一課”活動，并在上好組內(nèi)課的基礎(chǔ)上，推選了1～3位老師進行了校級公開教學(xué)活動展示。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭上展示課，本學(xué)期校長鄭運洪老師、教育主任陳景云老師上了示范課，給老師們供應(yīng)了一個很好的學(xué)習(xí)機會。

四、抓好其他培訓(xùn)工作

1、我們接著抓好了老師的學(xué)歷培訓(xùn)，到目前為止，全校老師學(xué)歷合格率101。

2、抓好班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期，在陳景云老師的組織領(lǐng)導(dǎo)下，堅持一個月一次的班主任培訓(xùn)工作，學(xué)期末，還請了一部分優(yōu)秀班主任進行了工作溝通，大家共同共享好的點子，好的管理方法。

五、存在問題

校級公開課的質(zhì)量有所下滑，上課老師要引起重視，課前要加強教研組內(nèi)的學(xué)習(xí)與研討，努力向全校老師展示高質(zhì)量的課堂教學(xué)。

六、今后努力方向

要接著加強校本培訓(xùn)，盡可能地組織老師參與各級各類的課堂教學(xué)競賽活動，激勵老師勤動筆，多寫文章，把自己在教學(xué)中獲得的點滴閱歷或感想組織成文，主動參加遠程課程培訓(xùn)上的學(xué)習(xí)與研討。

小學(xué)老師教學(xué)個人總結(jié)范文篇5

在過去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實地地去做，首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，留意培育自己良好的師德，到處為人師表，關(guān)切和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己。

作為學(xué)校大家庭中的一員，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會主動的做做，盡心盡職地做好自己各項的各項工作。其次，在教學(xué)上，這一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我教四年級數(shù)學(xué)。說實在話，做為一名工作二十多年的老老師，起初還有點擔(dān)憂自己不能勝任跟不上先進的