《王冕學(xué)畫》公開課課件

王冕學(xué)畫滿湖生輝清水滴滴滾來滾去金錢開始灰心清晨黃昏一陣夕陽古時(shí)候窮人買紙鮮艷采花當(dāng)成剛剛huīdīgǔnqiánshǐ

huīchénzhèndànggāng我會(huì)讀理解詞語的方法一、近義詞替換法二、找出詞語所在的句子讀一讀三、看插圖理解詞語

滿湖生輝清水滴滴

大雨過后，夕陽照得滿湖生輝。湖里的荷花更鮮艷了荷葉上的水珠滾來滾去

王冕看得出神，愿望心想：要是能把它畫下來，那多好啊！買材料仔細(xì)觀察天天練習(xí)

他仔細(xì)觀察荷葉和荷花的形狀，觀察清晨、黃昏、雨前雨后荷花的變化。他天天跟荷花在一起，把荷花當(dāng)成了好朋友。這樣練習(xí)畫了很長(zhǎng)時(shí)間，那紙上的荷花就像剛從湖里采來的一樣。我讀懂了：只有經(jīng)過刻苦練習(xí)，王冕的荷花才能畫得很逼真！你讀懂了嗎？開始怎么也畫不好，可是他不灰心。從這些詞中你感受到了什么？

王冕是一個(gè)勤奮好學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子。要想和他一樣，在長(zhǎng)大之后有所成就，就必須勤學(xué)苦練，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

1、通過王冕學(xué)畫這篇課文，你懂得了什么道理？

2、我們應(yīng)該向王冕學(xué)習(xí)什么？讀課文思考：這篇課文寫的是誰什么時(shí)候干什么的事？

課文寫的是________________誰什么時(shí)候__________的事。干什么王冕小時(shí)候?qū)W畫荷花

從這些詞中我感受到了王冕：不灰心天天認(rèn)真畫勤學(xué)苦練的精神

他畫的荷花就像真的似的。

miǎn王冕

王冕,自幼好學(xué),生于一個(gè)貧窮農(nóng)家，幼年喪父，在秦家放牛，每天利用放牛的時(shí)間畫荷花，晚至寺院長(zhǎng)明燈下讀書，寫詩、作畫,一生愛好梅花，他種梅、詠梅又畫梅。元代著名畫家、詩人、書法家，字元章。他一邊放牛，一邊找書來讀。一邊······一邊······紅紅一邊唱歌，一邊跳舞。媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。說一說，寫一寫王冕看得出神，心想，要是能把它畫下來，那多好??！————————，心想，要是—————，那多好?。≌湔淇粗尥蕹錾衲苊刻於伎匆娝f一說，寫一寫一個(gè)夏天的黃昏，王冕在湖邊放牛。突然，下了一陣大雨。古時(shí)候一陣大雨夕陽滿湖生輝鮮艷水滴滾來滾去開始灰心清晨當(dāng)成dànɡ多音字當(dāng)dāngdàng〔當(dāng)時(shí))(當(dāng)成、上當(dāng))｛

我來說一說猴hòu候我來說一說我會(huì)寫候窮夕鮮艷買采古夕陽照得滿湖生輝。

●什么時(shí)候，王冕在什么地方放牛？●突然天氣發(fā)生了什么變化?●大雨過后是什么景象？王冕看得怎么了？●當(dāng)他看到這美麗的景象之后，王冕想到了什么？讀讀課文第二自然段，思考下面幾個(gè)問題：黃昏滿湖生輝鮮艷清水滴滴滾來滾去出神畫下來一個(gè)夏天的〔〕，王冕在湖邊放牛。突然下了一陣大雨。大雨過后，夕陽照得〔〕。湖里的荷花更〔〕了，花瓣上〔〕，荷葉上水珠〔〕。王冕看得〔〕，心想：要是能把它〔〕那多好??！

3王冕用平時(shí)節(jié)省下來的錢買了紙、筆和顏料，每天把牛趕到湖邊吃草后，就專心地畫起來。開始怎么也畫不好，可是他不灰心。

1、讀一讀課文第三自然段，說說這一段哪句話給你印象最深，為什么？

2、這一段那些詞可以看出王冕學(xué)畫很認(rèn)真？第三自然段

讀讀課文第四自然段，思考王冕是怎樣學(xué)畫荷花的？你從哪些詞語發(fā)現(xiàn)？為什么他把荷花畫得就像剛從湖里采來的一樣？

因?yàn)樗刻熳屑?xì)地觀察荷葉和荷花的形狀，然后專心的畫?？矗?/p>

荷花更鮮艷了，花瓣上清水滴滴，荷葉上

水珠滾來滾去。想：要是能把它畫下來那多好啊！畫：開始怎么也畫不好，不灰心，天天畫。結(jié)果：紙上的荷花像剛從湖里采來的一樣。我會(huì)填一〔〕大雨一〔〕黃昏一〔〕荷葉一〔〕顏料〔〕的荷花〔〕地畫畫