2021高考模擬押題作文訓(xùn)練：“迎難而上VS避重就輕”（附：審題立意及范文細(xì)評）

2021高翁哪題作文訓(xùn)練：“迎難而上VS避翰輕”（附：審題立意及范斕評）

寫作（60分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

一位物理學(xué)家曾致力于研究某課題，因成績不佳便轉(zhuǎn)換了領(lǐng)域，結(jié)果意

外獲得了許多新發(fā)現(xiàn)。不少同行稱贊他“審時度勢”（加「雙引號，此處

的“審時度勢”就有了褒貶色彩），“跨界”思維讓他打開一片新天地。

但（形成對比）有位大科學(xué)家卻不以為然。他表示尊敬這位物理學(xué)家，但

卻不能容忍這樣的做法，這就好比尋找一塊木板最薄的地方，在容易（這

是對上文的解釋，很多同學(xué)不能透過“模板最薄的地方”看到本質(zhì)）鉆透

的地方拼命鉆了許多孔。只有持之以恒（迷惑項(xiàng)，并不是真正的“中心”）

地“朝最厚的地方鉆孔”（這才是真正的中心所在），在最吃勁的地方磨

礪（解釋何謂“朝最厚的地方鉆孔”，根據(jù)上文“容易”，可得這是指“困

難”），才能取到火種。但是也有人說，一輩子鉆“最厚的地方”，不如

多鉆幾處“最薄的地方”，那樣更有成就感（翻譯這句話，一輩子攻堅克

難，不如從容易處著手，那樣更快成功）。

鉆“最厚的地方”還是“最薄的地方”？（二選一，不能寫成“找到適

介自己的道理”，等「沒選）對個體來說，這是一道事關(guān)自我發(fā)展的選擇

（不是問你“你怎么發(fā)展自我”，而是問你選擇“舍易求難還是舍難求易"？!）

題；對國家民族而言，則是事關(guān)前途命運(yùn)的必答題（暗小你可以通過個人

發(fā)展和國家命運(yùn)去展開你的論述）。

處于大發(fā)展時代的你，對此有何感觸和思考？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表明你

的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，

不得抄襲；不少于800字。

立意參考：

L”最厚的地方”意味著困難多、風(fēng)險大，人生總有繞不開、躲不過的

“最厚的地方”。于個人而言，“鉆最薄的地方”就是缺乏韌勁，拈輕怕

重，遇到難題瞻前顧后；敢于“鉆最厚的地方”就是不怕困難，攻堅克難，

終將磨礪真本領(lǐng)、收獲真才干，擁抱不一樣的風(fēng)景。志不求易者成，事不

避難者進(jìn)。

2.于國家而言，核心技術(shù)突破不了，就會永遠(yuǎn)受制于人；腐敗這個“最

大威脅”拔除不掉，就會失去民心；深化改革中的“攔路虎”清除不盡，

就會影響前進(jìn)步伐。這些，都是繞不開、躲不過的“最厚的地方”。直面

考驗(yàn)，迎難而上，鉆得進(jìn)去，研究透徹，才有利于開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展、民族振

興的新局面。

3.“與其花許多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去

鑿一口深井?！迸c其跨界發(fā)展，不如專一執(zhí)著，持之以恒，一生做好一件

事，必有大成。

4.大發(fā)展的時代給予每個人更多的選擇機(jī)會，審時度勢者勝，創(chuàng)新求變

者強(qiáng)，找到最有利于自己的地方，就是找到了人生木板上"最薄的地方"。

用巧勁替代蠻勁，大膽跨界，可以在有限的人生獲得更多的成就。

5.成長無法抄近道，成功沒有短平快。

范文選粹

朝最厚的地方鉆研

梁福全

一物理學(xué)家因研究課題，成績不佳而轉(zhuǎn)換領(lǐng)域，雖獲得了許多新發(fā)現(xiàn)，

但最開始的自己放棄卻難以磨滅。有人會說，這是"審時度勢"，知難而

退，但我們卻（不要亂用關(guān)聯(lián)詞，改為“在我看來"，直接了當(dāng)）不能只

鉆研最薄的地方，而應(yīng)朝最厚的地方鉆孔。

有許多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口

深井，的確，無論在生活亦（抑）或工作當(dāng)中，把事情做好比多做事情要

難得多，有人想著積少成多，可是，不斷鉆研的結(jié)果卻是做乘法（讓人費(fèi)

解），遠(yuǎn)不是加法（改為"殊不知，如此"淺嘗輒止"的鉆研之道并不是

簡單的成功疊加。因?yàn)椋?，成長不是抄近道，成功沒有短平快。（此段

有作者對"迎難而上抑或知難而退”的看法，不錯）

各個行業(yè)的頂尖人物，哪個不是做常人所不能做的事，想常人不敢想

的事。（要緊緊扣住"知難而上"，大做文章，改為：他們之所以取得成

功，往往具備"攻堅克難”的優(yōu)秀品質(zhì)）馬云，曾經(jīng)也只是個普通人，考

重點(diǎn)小學(xué)失敗，重點(diǎn)初中，高中也失敗，想去哈佛大學(xué)還是失?。ú荒馨?/p>

馬云還沒想過的事情歸類成"失敗"），但他沒有放棄，也沒有向最薄的

地方發(fā)展，可刪），而是朝著未知的領(lǐng)域，不斷朝著最

厚的地方不斷鉆研，終究成里7（立）阿里巴巴，就造（造就）一代商業(yè)帝

國。朝最深的地方鉆孔，方能看到那（可刪）不一樣的風(fēng)景。

最厚的地方如同高山，陡、高，難以攀登，最薄的地方如同山坡，易

于每個人上登上，但（是），若想看夕陽與河山，只上山坡只能抬頭看天，

只有那險峻的高峰，不斷前行，才能看到美的山景，站在頂峰。（調(diào)整語

序，只有站在頂峰，跨越那險峻的高峰，不斷前行，才能看到美的山景。）

成功總是如此，往往是一條蜿蜒的羊腸小道，轉(zhuǎn)過一彎仍是一彎，你永遠(yuǎn)

不知前路有著什么，也不知道終點(diǎn)在何處，但總有著那持之以恒的信念指

引著我們不斷前行，（可刪，補(bǔ)上"困難重重"）只有不斷前行，苦心鉆

研，磨煉自身，縱疊（然）厚木難鉆，但終有水滴石穿，鐵棒成針（兩個

成語說的是堅持，不妥）的一天，從而擁抱美麗的風(fēng)景。（此段如果能結(jié)

合具體事例，會更有說服力）

對國家民族而言，這（病句：指代不明，應(yīng)具體補(bǔ)上"迎難而上還是

知難而退"）又像是單選題，最厚或最薄，答案顯而易見，只看最薄，通

過他人意見而形成的分支，難于掌握（令人費(fèi)解）,核心仍在別人手上,

只是簡單的復(fù)制粘貼，只有朝著最厚地方鉆孔，才能走出自己不一樣的道

路，直面考驗(yàn)，迎難而上，透徹發(fā)現(xiàn)，MX搭配不當(dāng)，改為"攻克"）

難關(guān)，方能成就祖國夢想。

與其抱怨生活太難，總想著走近道，但這沒有快車道，用猶豫不決的

時間去找虛無的近道，倒不如朝著心中夢想。心之所向，身之所往，持之

以恒"鉆最厚的地方"，從而成就自我。（文章沒有就話題延伸到"國家

需要，時代精神”，遺憾）

師說：

在59個學(xué)生作文里，大部分的學(xué)生跑題，這篇文章切中題眼，實(shí)屬

難得。該生字跡整潔，作文條理清晰。第二、第四段能將"難、易"做對

比，有自己的見解。不足之處是：①內(nèi)容略單薄，只有一個例子；②幾處

語言有重復(fù)，不妥之處，③沒能把話題延伸至國家、時代的選擇。

獲得成就需鉆研精神

馮汶涌

在這個大跨界時代，高新科技快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)迅速增長，這與而這是因

為■我國擁有一批有著堅持不懈、鉆研到底精神的科學(xué)家（密不可分）。以

我之見，我們應(yīng)朝著"最厚的地方"鉆研，獲取勝利的果實(shí)。（此段應(yīng)應(yīng)

該這樣寫：引材料+亮中心，這樣寫作才不致突兀）

誠然，國家發(fā)展并不缺少一些"跨界”的人才，他們在自己發(fā)展的主領(lǐng)

域中獲得成就的同時（改為"，同時"）也選擇適合自己的其他領(lǐng)域開始

新的發(fā)展（略感啰嗦），這讓國家增添了一份獨(dú)特的光彩，也促進(jìn)個人多

元化發(fā)展。但是，如果我們能有一種鉆研精神，堅持鉆"最厚的地方"，

對個人乃是（至）國家都益處良多。（此處理論"戛然而止"，"鉆研"

的好處，沒有落到實(shí)處）

鉆研精神讓個人在發(fā)展中脫穎而出。（分論點(diǎn)簡明扼要，不錯）司湯達(dá)

曾言："一個人只要強(qiáng)烈地堅持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。"（引用

名言警句，增強(qiáng)文章說服力，好）的確，堅持鉆研精神可以收獲“火種"，

更讓自己在奮發(fā)向上的軌跡中獲得成就感。大發(fā)明家愛迪生，為了找到一

種合適的材料做燈絲，竟不懈地研究試驗(yàn)數(shù)次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合

適，但白金價格較昂貴。面對這樣的失敗，愛迪生不放棄，繼續(xù)鉆研”最

厚的地方"，（此處還缺乏了必要的過程推導(dǎo)）最終獲得了巨大成功，給

人類帶來光明。如果爰迪生沒有強(qiáng)烈的研究精神，他能取得一個個驚人的

成就嗎？（此處，運(yùn)用假設(shè)論證，延展了說理的深廣度，不錯）所以，我

們在成長過程中，需要有鉆研精神，要不斷向著困難地方鉆孔。

鉆研精神讓國家更有信心走向世界舞臺中央。（改為“鉆研精神讓國家

以更矯健的姿態(tài)走向世界舞臺中央?！狈终擖c(diǎn)二，進(jìn)一步延展文章的縱深

度，有層次）在改革開放的時代潮流中，社會各個領(lǐng)域都涌現(xiàn)出杰出的人

才。他們身上有著愛國精神和努力鉆研的精神，這正是改革開放的源泉的

動力。他們可以是企業(yè)家馬云、體壇代表郎平、兩彈一星功臣程開甲……（缺

乏必要的過程推導(dǎo)，可以采用句式做排比句："君不見，馬云在創(chuàng)業(yè)初期，

缺乏資金、人才資源，是"攻堅克難"的堅韌精神使他最終勇攀電商帝國

之巔；君不見....”）他們都為改革開放事業(yè)做貢獻(xiàn)。雖然物理學(xué)家研究

成績不佳，但我認(rèn)為（只要）物理學(xué)家在不怕困苦，繼續(xù)鉆研，我相信必

定會獲取成就，這（還）對自己甚至國家產(chǎn)生重大影響。同樣，國家發(fā)展

的人才中只是一些鉆"最薄的地方"，（語句不通，改為"倘若人人"知

難而退，只鉆"最薄的地方"），則會容易讓國家綜合國力減弱（仍然需

要”過程的推導(dǎo)"語句：改為，那么，不僅核心技術(shù)突破不了，腐敗這個

“最大威脅拔除不掉，深化改革中的“攔路虎”清除不盡，國家也難有

騰飛的那天），稱（只有）發(fā)展人才（改為“每個個體”）中?都具有不怕

困苦，傾心鉆研，那么他們會為國家創(chuàng)造出存（引領(lǐng)）世界先進(jìn)水平的（核

心）技術(shù)，讓國家不斷向世界舞臺中央迎（挺）進(jìn)。

時代在向前，我們要懷著鉆研精神，不斷克服困舍（難），在世界發(fā)展

潮流中創(chuàng)造新的輝煌！

師說：

該生在審題方面沒有問題，字跡清秀，善用分論點(diǎn)，使文章層層遞進(jìn)。

不足之處：引用事例時，缺乏必要的過程推導(dǎo)，一步到位，說理不清。提

醒：材料作文一定要引用“材料"。首段注意：引述材料+亮出觀點(diǎn)。

咬定目標(biāo)，知難而進(jìn)（迎難而上）

梁婉君

一位物理學(xué)家致力于研究某課題，卻因成績不佳轉(zhuǎn)換了領(lǐng)域，獲得了

許多意外的收獲，但得不到大科學(xué)家的肯定。對此，我認(rèn)為，應(yīng)該努力鉆

研一個領(lǐng)域，在一個領(lǐng)域上開拓創(chuàng)新，攻堅克難，敢于戰(zhàn)勝別人無法超越

的困難，勿以成敗論英雄，勿因困難而放棄！

人生如蜿蜒曲折的河流，難免會遇到暗礁、險灘，通往成功的航道有

無數(shù)條，你總要選擇一條，舍棄一條。（語言啰嗦，改為：人應(yīng)有所揚(yáng)棄）

在國家的某些關(guān)鍵（核心）技術(shù)領(lǐng)域中，通常需要不斷鉆研，探索出新的

技術(shù)，如果人人都因成績不佳而放棄，那么就無人攻克這個關(guān)鍵領(lǐng)域，這

個國家難以繁榮，興盛，終將被世界發(fā)達(dá)技術(shù)的洪流所淹沒。

在發(fā)展的路上，攻堅克難，銳意進(jìn)取，成就自身的人生價值。（難

能可貴！分論點(diǎn)中有過程推導(dǎo)）發(fā)明大王爰迪生在電氣領(lǐng)域上刻苦鉆研，

經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于發(fā)明了電燈，從此黑暗的世界出現(xiàn)了光明。

（以后作文最好避開“愛迪生"等扎堆型素材）世界首富比爾?蓋茨堅守著

不成功不放棄的理念,在電腦編程技術(shù)上奮斗拼搏（沒有緊扣"攻難"去

論述材料），創(chuàng)辦了微軟公司，終于成就一番輝煌（事業(yè)）?？梢姡麄?/p>

在探索中堅持，敢于挑戰(zhàn)自我，在最吃勁的地方磨礪，終于取到了火種，

找到了自己的"燃點(diǎn)"（特別好！事例與材料無縫銜接，"燃點(diǎn)"一詞可

謂點(diǎn)睛之筆）

在發(fā)展的路上，攻堅克難，鼓足干勁，以堅如磐石的信念鉆"最厚

的地方"，鑄就民族輝煌。我國在開鑿胡麻嶺隧道時，面對惡劣的環(huán)境，

還有眼前挖不盡的泥土，我國的工程人員并沒有為此逃脫，而是不斷思考，

在失敗中反省自己的失誤，總結(jié)失敗的教訓(xùn)I,最終突破了別人難以克服的

困難，成功開鑿了胡麻嶺隧道。（此處需要回扣"攻堅克難”的意義，可

采用假設(shè)論證）

物理學(xué)家選擇在另一領(lǐng)域開拓自己，但并沒有分析自己在原先領(lǐng)域

下不能成功的原因，而是一味尋找通向成功的捷徑，這也是他不能成為大

科學(xué)家的重要因素。

處于大發(fā)展時代（大時代發(fā)展）的我們，應(yīng)當(dāng)像那位（指代不明）

大科學(xué)家那樣，選擇在最吃勁的地方磨礪，才能練就過硬的本領(lǐng)，在國家

核心技術(shù)領(lǐng)域下攻堅克難，用智慧與汗水澆灌國家發(fā)展的未來，爭取成為

國家棟梁，關(guān)注國家前途命運(yùn)，引領(lǐng)祖國走向康莊大道。（引領(lǐng)祖國再創(chuàng)

輝煌）

師說：

該生寫的這篇文章開篇擒題，在論述中披文入理，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了

作者較好的語言駕馭能力。結(jié)構(gòu)清晰，難能可貴是，分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)對稱，且

突出對過程的推導(dǎo)，是一篇不錯的議論文。

分?jǐn)?shù)：50

通往羅馬的路不止一條

伍思陶

一位物理學(xué)家因在某課題研究中遇阻，繼而轉(zhuǎn)換研究領(lǐng)域獲得新發(fā)現(xiàn)，

有人稱贊有人抨擊，是"審時度勢"還是沒有恒心？在我看來，通往羅馬

的路不止一條，在科學(xué)領(lǐng)域中研究新事物也不止一種，同樣，"鉆幾處最

薄的地方"也能體現(xiàn)個人價值。

打破陳規(guī)，發(fā)散思維才能更好地發(fā)展自我。曾經(jīng)有一對雙胞胎兄弟，

弟弟喜歡彈鋼琴卻聾了，哥哥喜歡畫畫卻瞎了，在他們母親的規(guī)勸下，弟

弟學(xué)習(xí)畫畫，哥哥學(xué)習(xí)鋼琴。沒有了聲音的打擾，弟弟作畫更專注；沒有

了視覺的分散，哥哥的聽覺更靈敏。最后他們都成為了出色的畫家與音樂

家。作為當(dāng)代青年，我們要有靈活的思維與敢做的勇氣，選擇眾多，我們

不必與在"最困難"死磕到底，通往羅馬的路不止一條，選擇另一條路依

然可以到達(dá)我心中的羅馬。打破只"鉆"一條路的陳規(guī)，發(fā)散思維尋找更

多可能，同樣能發(fā)展自我，體現(xiàn)價值。

在當(dāng)今多元化的社會中，我們更需要變通與靈活。（建議：轉(zhuǎn)化一

下語言的表達(dá)，靈活變通更能適應(yīng)多元化的社會，與第二段句式結(jié)構(gòu)對稱）

正所謂"技多不壓身"，每個人心中都有屬于自己的“羅馬"，但不是只

有像大科學(xué)家所說的“朝最厚的地方鉆孔”才是唯一道路。宋代文人蘇軾

除了詩文詞賦出眾，他還琴棋書畫樣樣精通，就算被貶于他方，他依舊學(xué)

習(xí)了一身"懂美食”的技能。如果說入朝當(dāng)官是蘇軾碰到的“厚木板"，

那么詞人詩人書法家美食家便是他鉆的"薄木板"。一出手便是幾個技能

的能力者也并不比持之以恒"鉆厚木板”的人弱。在當(dāng)今社會，有恒心的

"工匠”得人稱贊，但靈活變通的能力者更受青睞。

青年發(fā)展更全面，國家實(shí)力更提升。作為當(dāng)代青年人，我們要與時俱

進(jìn)，開拓創(chuàng)新，要有靈活的思維和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)多樣技能，開闊

更廣視野，才能尋得人生目標(biāo)。不必拘泥于“鉆厚木板"，通往夢想的階

梯也不止一條，"曲線救國”也不失為好辦法。幾年前某大學(xué)生從清華大

學(xué)畢業(yè)繼而去賣豬肉引發(fā)熱議。清華大學(xué)不一定要做研究，成為其他領(lǐng)域

的專家也只是別人給他扣下的帽子。（此處事例論證說理不透徹，戛然而

止，需要修改）

身處于多元化世界的我們，不要被任何標(biāo)簽所定義，當(dāng)代青年人要

敢想，要敢做，在眾多道路中選擇最適合的道路，從容地走向?qū)儆谧约旱?/p>

"羅馬"。

師說：

該生另辟蹊徑，擇取“舍難取易”做文章，審時度勢，鉆"薄木板"，

也能鑄造輝煌。語言流暢。在眾多“迎難而上”的作文中，脫穎而出。

分?jǐn)?shù)：46

成功需要不畏艱難，持之以恒

吳金燕

一位物理學(xué)家因成績不佳而放棄研究的課題，轉(zhuǎn)向其他領(lǐng)域，卻得到

許多新發(fā)現(xiàn)。他的做法無疑是尋找研究領(lǐng)域中"最薄"的地方去突破，但

是真正"最厚”的地方卻依然堅持與不畏艱難的精神（病句：改為“有待“）

去攻克。因此，我認(rèn)為，成功需要不畏艱難，持之以恒。

不畏艱難，持之以恒能成就自我。無論是平民百姓亦或是偉大人物，

想要獲得成功，不畏艱難，持之以恒的精神是不可或缺的。江蘇95后運(yùn)動

員劉贊詩，天生殘疾，卻在經(jīng)歷了常人不能忍受的艱難后，由不適應(yīng)游泳

到適應(yīng)（此句不好，需要改）在里約殘奧會上獲得亞軍并打破世界紀(jì)錄。

如果他沒有不畏艱難，持之以恒地在游泳領(lǐng)域上磨礪，那么他就不會取得

如此優(yōu)異的成績，成就自弗（刪掉"成就自我"）因此，在一個領(lǐng)域的"最

厚"地方刻苦攻堅，在吃勁中磨礪，才能取得成功的火