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文檔簡介

2024屆福建省龍巖市(五縣)物理八年級下冊期末達標檢測試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題1.如圖,用滑輪或滑輪組將重為G的物體勻速拉起,不計摩擦和繩重,機械效率最高的是A. B.C. D.2.在下面的科學家中,用其名字來命名功的單位的是A.牛頓 B.焦耳C.瓦特 D.帕斯卡3.如圖所示的事例中,屬于增大壓強的是A.書包背帶做得較寬B.壓路機的碾子非常重C.鐵軌鋪在枕木上D.“好奇”號火星車輪子大而寬4.圖所示,四個種現(xiàn)象,屬于利用大氣壓強的是A.吸盤掛鉤可以吸附在光滑的墻面上B.用力壓氣球,氣球變癟了C.自制噴泉D.孔明燈能上天5.如圖所示是運動員頭頂足球時的情景,以下說法中正確的是()A.頭頂足球時,球對頭沒有作用力 B.足球在空中受到頭的推力和重力C.足球在空中繼續(xù)運動是因為受到慣性力 D.足球在空中運動時受到非平衡力的作用6.今天早晨,室外的溫度最接近()A.0℃ B.25℃ C.50℃ D.100℃7.常州冬季,大雪紛飛、路面積雪,人們采取了許多防滑措施來增大摩擦。下列選項中,與其他三個選項增大摩擦的方式不同的是A.在汽車輪胎上裝上防滑鏈B.在結冰的路面上鋪上稻草C.行走時穿上底面花紋深的鞋D.騎自行車時在車上放些重物8.使用下列簡單機械,能省力的是A.用釣魚桿的釣魚B.用鋼絲鉗剪鐵絲C.利用旗桿上的滑輪升國旗D.用筷子夾食物9.在日常生活中,用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡單機械是A.一個定滑輪 B.一個動滑輪 C.杠桿 D.斜面10.關于力與運動的關系,下列說法正確的是A.靜止的物體不受力的作用B.運動的物體一定受到力的作用C.沒有力的作用運動物體會慢慢停下來D.物體的運動并不需要力來維持11.如圖所示,物體沿斜面從頂端勻速下滑至底端.在這一過程中,物體的速度v、通過的距離s、機械能E和動能Ek隨時間t的變化如下圖所示,則錯誤的是()A. B. C. D.12.下圖所示的各種實驗現(xiàn)象中,能夠說明分子間存在引力的是A.②④B.③④C.①③D.①②二、填空題13.在下列數據后面填上適當的單位:教室內空氣的質量約為2.6×102_____;牛奶的密度大約為1.02_____;一個中學生的體積約為50_____.14.歷史上最著名的證明大氣有壓強的實驗是_______實驗;1個標準大氣壓的值跟______cm水銀柱高產生的壓強相等。15.一個箱子放在水平面上,當水平推力為10N時,箱子恰好做勻速直線運動,當水平推力增大到20N時,箱子受到的摩擦力為__________N;如圖,窗玻璃上趴著一只壁虎,水平向右推窗,當壁虎隨窗一起向右勻速移動的過程中,壁虎受到摩擦力的方向是_______。16.用密度計測量液體密度時,如圖所示,它的重力和浮力大小_____,液體的密度越大,它排開液體的體積越___________,密度計的位置也就越___________(選填“高”或“低”)。三、實驗題17.(8分)如圖所示,是物理小組的同學“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。

(1)在沒有掛鉤碼時,杠桿在圖甲所示位置靜止,此時杠桿是______的(選填“平衡”或“不平衡”)。(2)實驗前,應調節(jié)杠桿上的______使杠桿水平平衡,為使得杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向______調節(jié),這樣做的目的是避免______對實驗產生影響和便于______。(3)在圖乙中,若在B點斜向右下方拉彈簧測力計,仍保持杠桿水平平衡,則彈簧測力計的示數將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(4)實驗中多次改變鉤碼數量并調節(jié)杠桿平衡,目的是______。18.(8分)小明按照如圖所示的操作,探究影響浮力大小的因素。(1)物體受到的重力為_____N。(2)物體全部浸沒在水中時,受到的浮力是_____N。(3)由____、____兩圖可得出結論:物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關。(4)由____、____兩圖可得出結論:物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關。(5)由D、E兩圖可得出結論:物體受到的浮力大小與液體的_________有關。(6)上述過程中采用的研究方法主要是_______。A.比值法B.等效法C.控制變量法D.估算法19.(8分)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時,同學們利用小桌、砝碼、海綿等器材設計了如圖所示的系列實驗。(1)同學們是根據_____來比較壓力作用效果的。(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結論是:受力面積一定時,_____,壓力的作用效果越明顯。(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應比較_____兩圖的實驗,得到的結論是:_____。四、作圖題20.(8分)小球在豎直細繩的拉力作用下在光滑斜面上處于靜止狀態(tài),請在圖中畫出小球的受力示意圖.(_______)21.(8分)完成下列光路圖。(____)五、計算題22.(10分)小王使用如圖所示的滑輪組,勻速提升一個質量為60kg的物體。若小王所用的拉力F為400N,物體提升高度為5m。(g取10N/kg)求:(1)拉力F所做的功;(2)該滑輪組的機械效率23.(12分)如圖所示,質量為50千克的小張同學在做俯臥撐運動。此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點。則:(1)小張同學所受的重力大小為多少?(2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?

參考答案一、選擇題1、C【解析】

由機械效率公式:可知,則提升同樣的重物,升高相同的高度時,有用功一定,額外功越小,效率越高。定滑輪、動滑輪、滑輪組分別提升同樣的重物,在提升高度相同時,有用功相同;不計繩重和摩擦,對動滑輪、滑輪組來說,所做額外功就是提升動滑輪做的功;而使用定滑輪時,沒有克服機械自重做額外功,即其額外功為0J,所以定滑輪的機械效率最高,故C正確,ABD錯誤。2、B【解析】

物理學上的很多單位都是以科學家的名字命名的,A.以牛頓命名力的單位;B.以焦耳命名功的單位C.以瓦特命名功率的單位;D.以帕斯卡命名壓強的單位,故B符合題意。3、B【解析】

A.書包背帶很寬,是在壓力一定時,增大受力面積來減小書包對肩膀的壓強,故A錯誤;B.壓路機的碾子非常重,是在受力面積一定時,增大壓力來增大壓強;故B正確;C.鐵軌下鋪枕木,是在壓力一定時,增大受力面積來減小鐵軌對路基的壓強,故C錯誤;D.“好奇”號火星車輪子大而寬,是在壓力一定時,增大受力面積而減小對地面的壓強,故D錯誤.故選B.4、A【解析】

A.吸盤掛鉤排出空氣后受到大氣壓強的作用

,可以吸附在光滑的墻面上;B.用力壓氣球,氣球變癟了,是力可以改變

物體的形狀;C.如圖所示的自制噴泉,是利用連通器內裝

同種液體,液體不流動時液面總是相平的,是

連通器;D.孔明燈能上天,是利用了熱空氣密度比空

氣小,產生向上的浮力升空的。5、D【解析】

A.頭頂足球時,由于力的作用是相互的,所以球也給頭一個力,故A錯誤;B.足球在空中只受重力,故B錯誤;C.慣性不是力,足球在空中繼續(xù)運動是因為足球具有慣性,故C錯誤;D.足球在空中只受重力作用,運動狀態(tài)不斷改變,所以受到的是非平衡力作用,故D正確。故選D。6、B【解析】

由于夏天早晨的氣溫較高,在25℃左右,故ACD不符合實際、B符合實際。7、D【解析】

增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力?!驹斀狻緼.在汽車輪胎上裝上防滑鏈,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;B.在結冰的路面上鋪上稻草,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;C.行走時穿上底面花紋深的鞋,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;D.騎自行車時在車上放些重物,通過增大壓力來增大摩擦力;D選項與其他三個選項增大摩擦的方式不同。故選D。【點睛】本題考查增大減小摩擦的方法,減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動代替滑動。8、B【解析】

當動力臂大于阻力臂時為省力杠桿,反之為費力杠桿,動力臂與阻力臂相等時為等臂杠桿?!驹斀狻緼.釣魚時動力臂小于阻力臂,為費力杠桿,故A錯誤;B.鋼絲鉗的動力臂大于阻力臂,為省力杠桿,故B正確;C.旗桿上的滑輪為定滑輪,相當于等臂杠桿,即不省力也不費力,故C錯誤;D.筷子夾食物時,動力臂小于阻力臂,為費力杠桿,故D錯誤。9、A【解析】

本題考查簡單機械的應用動滑輪和斜面都可以看成是省力杠桿,所以都可以完成.【詳解】根據題要求必須能夠完成任務的應是省力杠桿,不能夠完成的只能是等臂或費力杠桿10、D【解析】A.靜止的物體可能不受力,也可能受平衡力的作用,故A錯誤.B.由牛頓第一定律知道,運動的物體不受力的作用時,將保持勻速直線運動狀態(tài),故B錯誤.C.沒有力的作用,運動的物體將保持原來運動狀態(tài)不變做勻速直線運動.故C錯誤.D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因,物體的運動并不需要力來維持,D正確為答案.11、C【解析】

A.物體沿斜面從頂端下滑至底端做勻速直線運動,速度不隨時間變化,故A正確,不符合題意;B.由可知,速度不變時,物體通過的路程與時間成正比,圖象為過原點的直線,故B正確,不符合題意;C.物體下滑過程中,速度、質量不變,高度降低,可知動能不變、重力勢能減小,機械能減小,故C錯誤,符合題意;D.物體速度不變,動能大小不變,所以Ek-t圖像是一條直線,D正確,不符合題意。故選C。12、A【解析】

①演示的是氣體的擴散現(xiàn)象,說明分子在不停的運動,故①不符合題意;②用測力計拉起水面上的玻璃時,拉力大于玻璃的重,說明分子間有引力的作用,故②符合題意;③酒精水和混合后,總體積會小于兩種液化的體積之和,說明分子間存在間隙,故③不符合題意;④將兩個底面平整的鉛棒壓緊后,兩個鉛塊結合在一起,即使下面掛一個大鉤碼也不會將它們拉開,說明分子間存在著相互作用的引力,故④符合題意.故選A.二、填空題13、kgg/cm3dm3【解析】

第一空.空氣的密度約為1.3kg/m3,教室的體積約為200m3,因此教室內空氣的質量約為:;第二空.牛奶的密度接近水的密度,因此牛奶的密度大約為1.02g/cm3;第三空.一個中學生質量約為50kg,密度約等于水的密度,因此體積為:。14、馬德堡半球76【解析】

第一空.馬德堡半球實驗用兩個中間抽成真空而壓合在一起的銅半球有力地證明了大氣壓的存在;第二空.意大利科學家托里拆利,利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度,即76cm,這也就是1個標準大氣壓的大小。15、10豎直向上【解析】

[1]由于當水平推力增大到10N時,箱子恰好做勻速運動,說明此時的滑動摩擦力與推力是一對平衡力,大小相等,所以,箱子受到的摩擦力f=F推=10N[2]當壁虎隨窗玻璃一起向右勻速移動的過程中,壁虎和玻璃之間相對靜止的,壁虎受到平衡力的作用,即豎直方向上壁虎受到重力和摩擦力的作用,由于重力的方向豎直向下,所以,摩擦力的方向豎直向上。16、相等小高【解析】因密度計漂浮于水面上,故由浮沉條件可知浮力與重力相等;因F=ρgV,在任一液體中密度計所受浮力相等,故密度越大時,浸入液體中的體積V越小,則密度計位置也就越高。點睛:由物體的浮沉條件可知重力與浮力的關系;由密度公式可求得排開液體的體積及密度計的位置。三、實驗題17、平衡平衡螺母右杠桿自重測量力臂(或讀取力臂)變大多次實驗得到普遍規(guī)律,避免偶然性【解析】

(1)[1]杠桿靜止和勻速轉動時,杠桿都處于平衡狀態(tài),所以,杠桿處于靜止狀態(tài)時,即杠桿達到了平衡狀態(tài)。(2)[2][3]探究杠桿平衡之前,首先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。平衡螺母向上翹的一端移動,所以,由圖知道,應將右端的平衡螺母向右調節(jié)。[4][5]杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于直接測量力臂大小,同時杠桿的重心作用在支點上,消除杠桿自重對杠桿平衡的影響。(3)[6]在圖乙中,若在B點斜向右下方拉彈簧測力計,則拉力力臂變小,由于阻力與阻力臂不變,由杠桿平衡條件知道,杠桿平衡時,動力要變大。(4)[7]為了排除偶然性,實驗中要多次改變鉤碼數量并調節(jié)杠桿平衡,目的是多次實驗得到普遍規(guī)律。18、41BCCD密度C【解析】

(1)[1]測力計拉著物體靜止在空氣中的示數為物體的重力,即G=4N。(2)[2]由圖A、C可知,物體浸沒在水中時受到的浮力F水=G-F=4N-3N=1N(3)[3][4]探究物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積的關系時,應控制液體的密度相同,排開液體的體積不同,故選B、C兩圖進行比較。(4)[5][6]探究物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度的關系時,應控制液體的密度、排開液體的體積相同,深度不同,故選C、D兩圖進行比較。(5)[7]物體浸沒在水中受到的浮力F水=G-F=4N-3N=1N物體浸沒在酒精中受到的浮力F酒=G-F′=4N-3.2N=0.8N所以,在排開液體的體積相同的情況下,液體的密度不同,受到的浮力不同,則物體受到的浮力大小與液體的密度有關。(6)[8]在探究浮力的大小與液體密度關系時,控制排開水的體積不變,因此該實驗探究主要運用的科學探究方法是控制變量法。19、海綿的凹陷程度壓力越大乙、丙在壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越顯著【解析】

(1)力可以使物體發(fā)生形變,相同受力面的形變程度越大,壓力作用效果越明顯,可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果。(2)(3)根據控制變量法的要求,根據實驗所控制的變量、分析圖示實驗現(xiàn)象,然后得出實驗結論?!驹斀狻?1)[1]由題意可知,實驗中是根據海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的。(2)[2]圖甲和圖乙,物體的受力面積相同而壓力不同,乙圖壓力大,力的作用效果明顯,由此可得:受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。(3)[3][4]要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系,應保持壓力不變,只改變受力面積,故比較乙、丙兩圖

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