初中生邊城讀書感想

第頁共頁初中生邊城讀書感想《邊城》是石康所著的一部描寫冀東鄉(xiāng)村生活的小說。小說講述了發(fā)生在20世紀(jì)初的一段感人故事，通過對(duì)人物命運(yùn)的追述和描述，展示了冀東邊陲地區(qū)兒女情長的同時(shí)，也揭示了封建秩序下人們的苦難生活和向往自由幸福的愿望。在閱讀這本書的過程中，我不僅被小說中的人物形象所感染和震撼，也對(duì)人生、家庭、愛情等問題有了更深刻的思考。小說中的主人公楊母是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的女性形象。她經(jīng)歷了一系列的悲歡離合，卻始終堅(jiān)守著自己的信念和原則。盡管她的生活并不如意，但她從不放棄對(duì)幸福的追求。她獨(dú)立承擔(dān)起撫養(yǎng)子女的責(zé)任，經(jīng)營著小米場，深得楊孝還義的支持和幫助。她對(duì)子女的教育非常重視，一直鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，她深知只有通過知識(shí)的積累才能改變命運(yùn)。這種母愛和對(duì)子女的期望令人感動(dòng)，也讓我想到了自己的母親，她也是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女性。通過這個(gè)形象的塑造，我更深刻地意識(shí)到了母親的偉大和重要性。另一個(gè)讓我印象深刻的人物是楊二郎。從小楊二郎就是一個(gè)叛逆的少年，對(duì)塵世的束縛感到不滿，對(duì)邊城的生活和枯燥乏味無法忍受。他渴望著追求自由和美好的事物，渴望著出去看看外面的世界。他的內(nèi)心深處有一種對(duì)美的敏感和執(zhí)著，他喜歡繪畫、音樂等藝術(shù)形式，他通過這些方式表達(dá)了自己對(duì)美好事物的追求和渴望。然而，在封建社會(huì)的桎梏下，他只能被迫放棄了自己的追求，進(jìn)入官府當(dāng)了圖書保。一直到最后，他才勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，去了北京學(xué)習(xí)畫畫。對(duì)于楊二郎的塑造，我深深地被他心中的追求和對(duì)美的執(zhí)著所打動(dòng)，他給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了應(yīng)該勇敢追求自己的夢(mèng)想。書中還有其他一些人物形象也給我留下了深刻的印象。比如辛棄疾這個(gè)角色，他生活在冀東鄉(xiāng)村，本是一個(gè)有才華的詞人，卻因?yàn)樯畹钠D辛和不公，被迫放棄了自己的才華而成為了一個(gè)酒保。他在酒保期間通過和主人公楊hk建立了友誼，互相幫助和鼓勵(lì)，使他重新燃起了創(chuàng)作的激情。這個(gè)角色給我留下了深刻的啟發(fā)，讓我明白了一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念并勇敢追求理想，不論遭遇什么困難和阻礙都不能放棄自己的追求。通過閱讀《邊城》，我對(duì)人生、家庭、愛情等問題有了更深刻的思考。小說中展示了人生的無常和命運(yùn)的無情。一些本來美好的事物卻因?yàn)橥饨绛h(huán)境和各種原因的限制而變得苦澀和不盡人意。比如楊二郎和李文秀之間的愛情就是一個(gè)很好的例子，他們之間的深情被封建倫理、家庭壓力等種種因素所阻撓，最終沒有得到幸福的結(jié)果。通過對(duì)這一情節(jié)的描寫，我明白了有時(shí)候人們的命運(yùn)是無法自主選擇的，雖然他們付出了努力追求自己的幸福，但最終命運(yùn)的安排還是超出了他們的能力范圍。這讓我更加珍惜眼前的幸福和擁有的一切，同時(shí)也鼓勵(lì)我要為自己的夢(mèng)想和幸福勇往直前?！哆叧恰愤@本書是一部以冀東邊陲為背景，描繪了那個(gè)時(shí)代人們的生活和命運(yùn)的小說。通過這本書，我了解了那個(gè)時(shí)代農(nóng)村人民的艱辛生活，也對(duì)封建社會(huì)的不公和封建道德產(chǎn)生了思考。這本書不僅讓我對(duì)歷史有了更多的了解，也讓我明白了要珍惜眼前的一切，追求自己的夢(mèng)想和幸福。同時(shí)，我也對(duì)作者石康的才華和對(duì)鄉(xiāng)村生活的真實(shí)描寫留下了深刻的印象。他通過筆觸細(xì)膩和情感表達(dá)讓人感受到了小說中的人物的喜怒哀樂?？傊?，《邊城》是一本感人肺腑的小說，挖掘了人們內(nèi)心最真實(shí)的情感。通過閱讀這本書，我明白了一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念和原則，勇敢追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也明白了生活并不如意，但只要有堅(jiān)持和努力，一定能戰(zhàn)勝困難和命運(yùn)