第6課《藤野先生》 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：“人都到那里去了？！”人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：“讀書(shū)！”藤野先生魯迅字詞積累爛熳（màn

）

緋紅（

fēi）

宛如（wǎn）發(fā)髻（jì

）

驛站（yì）

芋梗（yù

ɡěnɡ）解剖（

pōu）

挾著（xié）

扒手（pá）訂正（dìnɡ）

畸形（

jī）

不遜（xùn）匿名（nì）

詰責(zé)（jié）

瞥見(jiàn)（

piē

）油光可鑒（jiàn）

杳無(wú)消息（

yǎo

）抑揚(yáng)頓挫（cuò）

深?lèi)和唇^（wù）

現(xiàn)寫(xiě)作“爛漫”字詞積累緋紅：鮮紅。油光可鑒：文中是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。

鑒，照。標(biāo)致：漂亮。文中是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺。掌故：關(guān)于歷史人物、典章制度等的傳說(shuō)或故事。

文中指學(xué)校里過(guò)去發(fā)生的一些事情。畸形：生物體某部分發(fā)育不正常。

字詞積累不遜：傲慢無(wú)禮。遜，謙虛。匿名：不署名或不署真實(shí)姓名。匿，隱藏。詰責(zé)：責(zé)問(wèn)。杳無(wú)消息：一直得不到一點(diǎn)消息。杳，遠(yuǎn)得看不見(jiàn)蹤影。抑揚(yáng)頓挫：（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。深?lèi)和醇玻簠拹?、痛恨到了極點(diǎn)。疾，痛恨。

作家作品簡(jiǎn)介魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，代表作有首次用“魯迅”這個(gè)筆名。魯迅發(fā)表的現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，有中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，雜文集《墳》等等。魯迅的留學(xué)目的魯迅是抱著尋求救國(guó)道路的心愿到日本學(xué)醫(yī)的。1904——1906年在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)醫(yī)，他原本準(zhǔn)備畢業(yè)回來(lái)救治像他父親一樣被誤的病人的疾苦，來(lái)實(shí)現(xiàn)治病救人、救人救國(guó)的人生夢(mèng)想。可魯迅最終并沒(méi)有成為一名醫(yī)生，放棄了醫(yī)學(xué)，于1906年到東京開(kāi)始從事文學(xué)活動(dòng)，1909年回國(guó)后，成為著名的文學(xué)家、思想家、革命家。整體感知1、依據(jù)文章敘述中時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，理清課文內(nèi)容。時(shí)間/地點(diǎn)內(nèi)容見(jiàn)藤野前在東京與藤野在仙臺(tái)相識(shí)、相處、離別離別后深切懷念整體感知2、瀏覽6——10段，找出有關(guān)描寫(xiě)人物外貌、語(yǔ)言等方面的語(yǔ)句，課文如何描寫(xiě)藤野先生的形象？目睹印象——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)耳聞?dòng)H近——生活簡(jiǎn)樸學(xué)者形象整體感知3、瀏覽11——23段，給每件事情擬一個(gè)小標(biāo)題。分別體現(xiàn)了藤野先生什么思想品質(zhì)？添改講義——認(rèn)真負(fù)責(zé)糾正解剖圖——嚴(yán)格要求關(guān)心實(shí)習(xí)——熱情誠(chéng)懇了解裹腳——求實(shí)精神整體感知4、學(xué)了6——23段文字，我們懂得了學(xué)寫(xiě)類(lèi)似作文要注意哪幾點(diǎn)？選擇典型事例突出人物品質(zhì)敘事應(yīng)該有詳略上下文注意過(guò)渡敘事時(shí)要注意刻畫(huà)人物的神態(tài)課外作業(yè)布置1、必做：借鑒運(yùn)用典型材料表現(xiàn)人物的寫(xiě)法選擇你周?chē)娜宋锿瓿尚【毠P（200字左右）；2、課外閱讀：閱讀《朝花夕拾》等魯迅其他作品。藤野先生魯迅精品細(xì)讀1、藤野先生有這么多優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)“我”如此關(guān)心厚愛(ài)，按理“我”應(yīng)該留在仙臺(tái)繼續(xù)學(xué)醫(yī)，可后來(lái)為什么改變了學(xué)醫(yī)的志向？匿名信事件

看電影事件

當(dāng)作者看到日本學(xué)生的狂妄傲慢，尤其看到中國(guó)國(guó)民的愚昧麻木不仁的時(shí)候，作者的思想受到了嚴(yán)重挫傷。于是決定棄醫(yī)從文，改變志向。精品細(xì)讀2、作者寫(xiě)藤野先生，但為什么要寫(xiě)自己棄醫(yī)從文這些內(nèi)容？“匿名信”和“看電影”這兩件事深深地刺激了作者?！澳涿攀录笔棺髡呱罡腥鯂?guó)弱民備受歧視的悲哀，激發(fā)了作者強(qiáng)烈的民族自尊心和為拯救民族、富國(guó)強(qiáng)兵的愿望。“看電影事件”使作者深感醫(yī)學(xué)只能解救病人肉體上的苦痛，要真正解救自己的民族首先要醫(yī)治中國(guó)民眾的愚昧、麻木的精神，喚醒民眾的覺(jué)悟，這些都體現(xiàn)了作者的愛(ài)國(guó)主義情感。精品細(xì)讀3、怎么理解文章的最后一句話(huà)？“良心發(fā)現(xiàn)”：指作者的愛(ài)國(guó)思想和斗爭(zhēng)精神受到觸動(dòng)?！霸黾佑職狻保褐冈黾恿死^續(xù)斗爭(zhēng)的勇氣。“正人君子”：是反語(yǔ)，諷刺那些為軍閥政客而張目而張命為“正人君子”的文人。

結(jié)尾這句話(huà)表明作者決心以筆作武器，與敵人作不妥協(xié)的斗爭(zhēng)，為中國(guó)光明前途而奮斗。作者把對(duì)藤野先生的深情厚誼與愛(ài)國(guó)主義統(tǒng)一在一起，把對(duì)往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)結(jié)合在一起，總結(jié)全篇，深化中心，加強(qiáng)文章的戰(zhàn)斗性。質(zhì)疑探究4、文章題目為“藤野先生”，但又一半以上的篇幅并沒(méi)有直接寫(xiě)藤野先生，而是寫(xiě)“清國(guó)留學(xué)生”賞櫻花、學(xué)跳舞，寫(xiě)了從東京到仙臺(tái)途徑的日暮里和水戶(hù)，寫(xiě)了仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)的職員對(duì)他的優(yōu)待，還寫(xiě)了日本“愛(ài)國(guó)青年”的尋釁和看電影事件。這些事情與寫(xiě)藤野先生有什么聯(lián)系？質(zhì)疑探究事件聯(lián)系離開(kāi)東京的緣由賞櫻花、學(xué)跳舞是見(jiàn)到先生的緣由仙臺(tái)求學(xué)受優(yōu)待與先生正面陪襯匿名信事件反面襯托看電影事件告別先生的直接原因

從情感關(guān)系看，“我”對(duì)其他事件的厭惡、憤慨、深?lèi)和醇?，都有效襯托了藤野先生對(duì)“我”的關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，以及“我”對(duì)藤野先生的懷念和感激。正因?yàn)橛辛诉@種種遭遇、不平