《生態(tài)旅游概述作業(yè)設計方案》

《生態(tài)旅游概述》作業(yè)設計方案一、課程背景生態(tài)旅游是指在自然環(huán)境中進行的旅游活動，強調對自然環(huán)境的珍愛和對當?shù)匚幕淖鹬亍ｋS著人們環(huán)保認識的增強和旅游業(yè)的發(fā)展，生態(tài)旅游在舉世范圍內受到越來越多的關注。本課程旨在通過進修生態(tài)旅游的觀點、原則和實踐，培養(yǎng)學生對生態(tài)環(huán)境的珍愛認識，提高他們的環(huán)保素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展認識。二、課程目標1.了解生態(tài)旅游的觀點和特點；2.掌握生態(tài)旅游的原則和實踐方法；3.培養(yǎng)對自然環(huán)境的珍愛認識和環(huán)保素養(yǎng)；4.提高學生的可持續(xù)發(fā)展認識和社會責任感。三、教學內容1.生態(tài)旅游觀點及發(fā)展歷程；2.生態(tài)旅游的原則和特點；3.生態(tài)旅游的實踐方法和案例分析；4.生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展的干系；5.生態(tài)旅游的未來發(fā)展趨勢。四、教學方法1.理論講授：通過教室講解、案例分析等方式，向學生介紹生態(tài)旅游的觀點、原則和實踐方法；2.實地考察：組織學生進行生態(tài)旅游實地考察，讓他們親身體驗生態(tài)旅游的魅力；3.小組討論：組織學生進行小組討論，討論生態(tài)旅游的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和創(chuàng)新思維；4.教室互動：通過提問、討論、答疑等形式，增進師生之間的互動和交流，激發(fā)學生進修的興趣。五、教學評估1.教室表現(xiàn)：包括教室參與度、作業(yè)完成情況、小組討論表現(xiàn)等；2.期中考試：考核學生對生態(tài)旅游觀點、原則和實踐的掌握水平；3.期末論文：要求學生撰寫一篇關于生態(tài)旅游的論文，深入探討生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展的干系，并提出自己的見解和建議；4.實地考察報告：要求學生根據實地考察的經歷，撰寫一份報告，總結經驗和體會，提出改進建議。六、教學資源1.教材：選用《生態(tài)旅游導論》等相關教材；2.網絡資源：利用互聯(lián)網資源，獲取最新的生態(tài)旅游信息和案例分析；3.實地考察資源：聯(lián)系當?shù)厣鷳B(tài)旅游景點，組織學生進行實地考察。七、教學安排1.每周一次課，每次2小時；2.第1-4周：理論講授；3.第5周：實地考察；4.第6-8周：小組討論和教室互動；5.第9周：期中考試；6.第10-12周：論文撰寫和實地考察報告。八、教學效果評估1.通過學生的教室表現(xiàn)、期中考試成績、論文質量和實地考察報告等多方面評估，全面了解學生的進修情況和效果；2.根據評估結果，及時調整教學方法和內容，提高教學效果和學生滿意度。以上是《生態(tài)旅游概述》作業(yè)設計方案，希望能夠引導學生深入了解生態(tài)旅游的觀點和實踐，培養(yǎng)他們的環(huán)保認識和可持續(xù)發(fā)展