江西省部分地區(qū)高三二模語文試題匯編：語言文字運用Ⅱ

語言文字運用Ⅱ江西省南昌市2024屆高三下學期二?？荚囌Z文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在眾多關于心臟的疑難雜癥中，有一種讓人聽起來匪夷所思，自帶有“浪漫”氣息的疾病，叫作“心碎綜合征”，然而這種病卻沒有它的名字那么浪漫，更多的是危險與遺憾。心碎是一種情緒問題，是一種極其悲傷抑郁的感受，在心理學領域，心碎可以說是一種持久的焦慮情緒，受大腦所控制，①？眾所周知，大腦是情緒的中心，情緒產(chǎn)生和處理是一個復雜的過程，由大腦的不同部分負責。但這不代表情緒只會對大腦產(chǎn)生影響。我們常說的“我的心都要碎了”不單是對難過情緒的夸張表述，而是確有其事——人在難過時，確實會感覺到心痛。避免患上“心碎綜合征”的最佳辦法就是做好情緒管理，②，可以選擇合適的方式釋放壓力，讓自己盡快走出來，從而提高對應激事件的心理承受能力。經(jīng)常給自己營造積極的心理暗示，③，還能提高辦事效率，形成良性循環(huán)?！靶乃榫C合征”雖然是可逆的，但也可能會復發(fā)，復發(fā)率低于15％?？茖W合理地進行情緒管理，可以幫助我們擺脫負面情緒，讓心臟不再“易碎”！21.請分析兩處畫線詞語中雙引號用法不同。22.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字?！敬鸢浮?1.①第一處表示特殊含義（否定），表示這種疾病名字聽起來美好，實際上具有危險和遺憾。②第二處表示突出強調(diào)，強調(diào)心臟不再脆弱。22.①為什么心碎會影響心臟呢（為什么心碎會心痛呢）②當陷入負面情緒時③不僅對心理健康大有裨益【解析】【21題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。第一處，“浪漫”本指充滿幻想，富有詩情畫意。此處修飾疾病，表示這種疾病名字聽起來美好，實際上給人類帶來是危險和遺憾，引號表示特殊含義，含有否定意味。第二處，“易碎”，容易破碎。此處呼應“心碎綜合征”，表示突出強調(diào)，強調(diào)心臟不再脆弱?！?2題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①后文解釋心碎和心臟的關系及心臟會痛的原因，故此處應填“為什么心碎會影響心臟呢”或“為什么心碎會心痛呢”。②后面是“做好情緒管理”的具體做法，結合“釋放壓力，讓自己盡快走出來”可知是陷入了負面情緒，應填“當陷入負面情緒時”。③此處是總結句，是對心理積極暗示益處的總結，和“還能提高辦事效率，形成良性循環(huán)”為遞進關系，應是有益心理健康，應填“不僅對心理健康大有裨益”。江西省萍鄉(xiāng)市2023-2024學年高三下學期第二次模擬考試語文試題（二）語言文字運用1（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我們小時候踢毽子，毽子都是自己做的。這兩個小錢（制錢），大小厚薄相等，輕重合適，疊在一起，用布縫實，這便是毽子托。在毽托一面，縫一截鵝毛管，在鵝毛管中插入雞毛，便是一只毽子。鵝毛管不易得，把雞毛直樓縫在毽托上，把雞毛根部用線纏縛結實，使之向上直挺，較之插于鵝毛管中者踢起來尤為得動。雞毛須是公雞毛，用母雞毛做毽子的，必遭人笑話，只有剛學踢毽子的小毛孩子才這么干。雞毛只能用大尾巴之前那一部分，以夠三寸為合格。雞毛要“活”的，即從活公雞的身上拔下來的，這樣的雞毛，用手抹煞幾下，往墻上一貼，可以粘住不掉。死雞毛粘不住。后來我明白，大概活雞毛經(jīng)抹煞會產(chǎn)生靜電?；铍u毛做的毽子毛莖柔軟而有彈性，踢起來飄逸瀟灑。死雞毛做的毽子踢起來就發(fā)死發(fā)僵。雞毛里講究要“金帚子白哨子”，即從五彩大公雞身上拔下來的，毛的末端烏黑閃金光，下面的絨毛雪白。次一等的是蘆花雞毛。赭石的、土黃的，就更差了。我們那里養(yǎng)公雞的人家很多，入了冬，快腌風雞了，這時正是公雞肥壯、羽毛豐滿的時候，孩子們早就“賊”上誰家的雞了，有時是明著跟人家要，有時乘沒人看見，摁住一只大公雞，噌噌拔了兩把毛就跑。大多數(shù)孩子的書包里都有一兩只足以自豪的毽子。踢毽子是樂事，做毽子也是樂事。一只“金絨帚子白絨哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。20.下列語句中與“孩子們早就‘賊’上誰家的雞了”中的“賊”意思相近的一項是（）A.他賊眉鼠眼地四處張望，生怕被人發(fā)現(xiàn)，B.這個賊心不死的家伙，又在策劃新的陰謀了。C.他像一只賊狐貍，總能想出各種辦法逃脫困境。D.張擇端為作畫賊住了開封城的繁華街景。21.文中畫線句改“摁住一只大公雞，扯了兩把毛就跑”，語義上基本相同，為什么原文表達效果更好？22.學校即將舉辦一場趣味運動會，你將自制道具參賽，請仿照文中制作毽子的過程，向同學介紹你的制作過程。（字數(shù)在80字以內(nèi)）【答案】20.D21.①原文使用了“噌噌”這一擬聲詞，生動地表現(xiàn)了孩子們拔雞毛的利落，使讀者能夠更直觀地感受到孩子們拔雞毛的情境，增強了場景的真實感和生動性。②原文中“拔”字比“扯”字更精當。“拔”字與前文“賊”字呼應，表現(xiàn)出孩子們目標明確，動作精準，而“扯”字則可能給人一種隨意或粗魯?shù)母杏X，不符合孩子們選材時認真、細致的情態(tài)。22.示例1：親愛的同學們,我是這樣自制沙包的：挑選結實布料，裁剪并縫制邊緣，留下小口，往里填充一些干凈、細膩的沙子，直到感覺重量適中為止，最后把小縫上，沙包就這樣誕生了。示例2：親愛的同學們（各位同學）：選一塊布，要結實，巴掌大就夠。四邊縫上，留出小口，找一些干凈細沙注入，重量要適中，再縫緊小口，一個沙包就做成了?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生理解詞語同詞異境的意義和用法的能力。原句中的“賊”是指孩子們對誰家的雞有了企圖。A.形容人相貌猥瑣，行為不端；B.指具有惡意的人，用于描述某人的不良居心；C.形容其狡猾的特征；D.形容人偷偷地對某物產(chǎn)生了興趣或企圖。故選D?！?1題詳解】本題考查學生對語句表達效果的把握能力。“噌噌拔了兩把毛就跑”中運用了“噌噌”這一詞語，“噌噌”是擬聲詞，是形容快速行動的聲音，這里用來形容孩子們拔雞毛，所以這一擬聲詞生動地表現(xiàn)了孩子們拔雞毛的利落。擬聲詞地運用使表達更具畫面感，更加地真實生動。本處使讀者能夠更直觀地感受到孩子們拔雞毛的情境，增強了場景的真實感和生動性。原文中運用了“拔”，這一“拔”字和前文“孩子們早就‘賊’上誰家的雞了”相呼應，孩子們看準時機快速地拔下公雞的毛，表現(xiàn)出孩子們目標明確，動作精準，而“扯”字則可能給人一種隨意或粗魯?shù)母杏X，不符合孩子們選材時認真、細致的情態(tài)?！?2題詳解】本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。本處是要求向同學們介紹自制道具的過程，所以在介紹的時候要有稱呼。然后介紹制作過程，過程要介紹完整準確。如沙包的制造過程包括：選布、裁剪縫制（要留有小口）、注入顆粒狀物品、將小口縫好。語言表達的時候要流暢、準確。江西省五市九校協(xié)作體2024屆高三第二次聯(lián)考（二模）語文試題（二）（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在參觀古建筑的時候，經(jīng)常會聽到一句宣傳，“中國的木結構建筑，不使用一根釘子，全靠榫卯結構”這是真的嗎？木作當中最常見的結構方式——榫卯，廣泛運用于中式建筑、家具及其他木制構件上。通過凸凹部分的拼插嵌接，將不同的部分連接為一體。①，凹進去的叫卯。①榫卯的結構運用范圍非常普遍，比如面與面、點與面、點與點以及構件組合等，②通過凸凹的交錯扣合，組成既牢不可分，又難以撼動的木結構作品。③除了牢固以外，中國的先民們通過不斷地改進、實踐、因地制宜。④在榫卯結構的建筑中運用力學原理。⑤再加上木建筑本身的剛度、承載力和耗能能力等力學性能。⑥中國傳統(tǒng)木構建筑還具備了一定的抗震能力。外形的不斷改進，各種雕刻工藝的加入，②。但是，古代的木結構建筑③？這其實是一個誤解?！栋⒎繉m賦》中寫：“使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒?！薄搬旑^磷磷”四字，代表著在唐人杜牧的認知里，盛大恢宏的宮殿里會使用大量的釘子，釘帽裸露在外，還成為了一種華麗的裝飾。除此之外，還有大小連檐釘、白版釘、搏風版釘、蔥頭圓釘、猴頭釘、圜蓋釘、拐蓋釘?shù)取?1.請在文中橫線上補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.文中畫波浪線的句子有三處表述不當，請指出相應的序號并修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意?！敬鸢浮?1.①凸的部分叫榫②使傳統(tǒng)榫卯（建筑）更具有觀賞性③真的“不需要一根釘子”嗎22.①榫卯的結構運用范圍非常廣泛/榫卯的結構運用非常普遍③除了牢固以外，中國的先民們通過不斷地實踐、改進，因地制宜⑥使中國傳統(tǒng)木構建筑還具備了一定的抗震能力【解析】【21題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，根據(jù)“通過凸凹部分的拼插嵌接”“凹進去的叫卯”可知，此處內(nèi)容是在說凸的部分叫什么，本文段的中心話題“榫卯結構”，此處可填“凸的部分叫榫”。第二空，由空前“外形的不斷改進，各種雕刻工藝的加入”可知，是增強了傳統(tǒng)榫卯的工藝，使更具有觀賞性，且本段中心論述的是榫卯結構，所以此處可填“使傳統(tǒng)榫卯（建筑）更具有觀賞性”。第三空，由空后問號可知，此處應填寫一個問句，又由材料第1段引出的問題“中國的木結構建筑，不使用一根釘子”是真的嗎和后文引證的《阿房宮賦》中描寫阿房宮建筑上釘帽眾多的內(nèi)容，可知此處作者要論證的是中國古代的木結構建筑并非完全不使用一根釘子，故此處可填“真的不需要一根釘子嗎”?！?2題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。第①句中，“榫卯的結構運用范圍非常普遍”搭配不當，可以改為“榫卯的結構運用范圍非常廣泛/榫卯的結構運用非常普遍”；第③句中，“改進、實踐”語序不當，改為“實踐、改進”；第⑥句成分殘缺，“中國傳統(tǒng)木構建筑還具備了一定的抗震能力”成分殘缺，在句首加上“使”。江西省九江市2024年第二次高考模擬統(tǒng)一考試語文試題(二)語言文字應用Ⅱ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成20～22題。近些年來，在“顏值經(jīng)濟”的驅(qū)使下，隨著人們對美的追求上限和憑借科技手段變美的接受度不斷增強，導致“美”的門檻也越來越高了。之前，引發(fā)眾多網(wǎng)友熱議和“參賽”的，是高顱頂、精靈耳、A4腰、筷子腿，現(xiàn)在又多了一項——“18歲抗衰老”?；居昙镜哪挲g抗衰老?有人__①__,但也有人成功掉入焦慮陷阱，在半信半疑中走入美容院。“低價”“超低價”的“羊毛”沒薅到，實際消費時卻被店家以多重話術誘導加錢下單。而至于科技加持下的美容效果，可能還真沒法較真，畢竟不能“藥到病除”,也沒法像做實驗一樣精準量化，借用一句“古早”的網(wǎng)絡流行語，“誰認真誰就先輸了”!也有年輕消費者__②__,后悔自己一時頭腦發(fā)熱，被衰老焦慮綁架。去不去醫(yī)療美容，當然是個體的決策，但個體也絕非生活在真空中，支持其決策的那些觀念，則是他在所置身的社會中__③__的結果，那些過火的醫(yī)療廣告不過是推波助瀾的“臨門一腳”。20.請在文中橫線處填人恰當?shù)某烧Z。(3分)21.文中畫波浪線部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可增刪少量詞語，但不得改變原意。(4分)22.“筷子腿”一詞生動形象，是指像筷子一樣細長而筆直的腿。請另寫兩個有類似構詞方式的三字詞語，并做出解釋。(4分)【分析】（1）本題考查學生對成語運用的辨析能力。答此類題要有一定的成語積累，尤其是易錯成語。答題時要結合語境仔細分析，正確填寫。

（2）本題考查學生對病句的修改能力。答題時要熟知常見的病句類型，認真閱讀題干中的語段，找出病因，作出正確的修改。

（3）本題考查學生對相關詞語的掌握能力。答題時要有一定的知識積累，讀懂題干的要求，正確作答。【解答】（1）①有“但也有人成功掉入焦慮陷阱，在半信半疑中走入美容院”的轉折意味可知，此處可填：嗤之以鼻（不以為意、不屑一顧）。嗤之以鼻：從鼻子中發(fā)出冷笑的聲音。表示輕蔑看不起。不以為意：不放在心上，表示不重視，沒當一回事。不屑一顧：不值得一看。指非常輕視，看不起。

②結合“后悔自己一時頭腦發(fā)熱，被衰老焦慮綁架”的語境可知，此處可填：幡然醒悟（恍然大悟、如夢初醒）。幡然醒悟：很快醒悟，突然認識到了某種道理或錯誤?；腥淮笪颍阂幌伦有睦锩靼?、醒悟過來。如夢初醒：好像剛剛從夢中醒來。比喻剛從糊涂、錯誤的認識中清醒過來。

③結合“但個體也絕非生活在真空中，支持其決策的那些觀念”“置身的社會”的語境可知，此處是說受到社會的影響，可填：耳濡目染（潛移默化）。耳濡目染：形容由于聽得多、看得多，不知不覺地受到感染和影響。潛移默化：指人的思想行為受到影響，在不知不覺中發(fā)生了變化。

（2）原句有兩處語病：一是主語殘缺，可以刪去“隨著”或者“導致”；二是搭配不當，可將“增強”改為“提高”“抬高”。

故修改為：在“顏值經(jīng)濟”的驅(qū)使下，隨著人們對美的追求上限和憑借科技手段變美的接受度不斷提高，“美”的門檻也越來越高了。

（3）這是一道開放性較強的題目，“筷子腿”運用了比喻的修辭手法，所寫詞語運用比喻手法，與其結構一致即可。示例：①瓜子臉，是指像瓜子形狀的臉型。②鵝卵石，像鵝卵形狀的石頭。③“水蛇腰”，指細長而腰部略彎的身材。多形容女子。等等。

答案：

（1）①嗤之以鼻（不以為意、不屑一顧）②幡然醒悟（恍然大悟、如夢初醒）③耳濡目染（潛移默化）

（2）在“顏值經(jīng)濟”的驅(qū)使下，隨著人們對美的追求上限和憑借科技手段變美的接受度不斷提高，“美”的門檻也越來越高了。

（3）示例：①瓜子臉，是指像瓜子形狀的臉型。②鵝卵石，像鵝卵形狀的石頭?！军c評】常見的病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、不合邏輯、表意不明。江西省撫州市2024屆高三下學期畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)測語文試題(二模）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。年畫是中國特有的一種繪畫體裁，也是中國農(nóng)村老百姓喜聞樂見的藝術形式。大都用于新年時張貼，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意。隨著傳承與創(chuàng)新，年畫開始回歸與振興，隨著更多藝術與工藝人才的參與，年畫也將迎來新的發(fā)展良機。隨著時代的發(fā)展，年畫已不再局限于木版彩色套印，而是以各種新穎的形式呈現(xiàn)在人們面前，如數(shù)字化印刷、立體制作等。__①__，年畫始終承載著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞著對新年美好的祝愿和對未來生活的憧憬。到明代中后期，天津西郊楊柳青鎮(zhèn)初步產(chǎn)生了木版年畫藝術，明末出現(xiàn)了最早的畫鋪，到了清代雍正、乾隆年間，才逐漸繁榮起來。__②__：創(chuàng)稿、分版、刻版、套印