散步教學(xué)設(shè)計(jì)

《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)課文蘊(yùn)含的思想感情。2、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)尊老愛(ài)幼，珍愛(ài)親情的情感。教學(xué)重點(diǎn)：1、整體感知課文內(nèi)容。2、品味揣摩語(yǔ)句，體會(huì)濃濃的親情。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情的意識(shí)和情感。教學(xué)方法：講授法、情境教學(xué)法。課型：新授課。

教具準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。1、多媒體，聽(tīng)歌曲《人間第一情》，思考人間第一情是什么？2、床前孝兒女，人間第一情，正如歌中所唱道的那樣，人間第一情就是那最為真摯而美好的親情。親情是甘泉，滋潤(rùn)了我們枯干的心靈；親情是大傘，遮蔽了我們一生的風(fēng)雨。當(dāng)我們倦了、累了、受到委屈時(shí)，最想回到的就是我們那充滿了濃濃親情的溫馨的家。今天，就讓我們一起步入一個(gè)家庭，陪同他們一家人去散步，去感受他們一家濃濃的親情。二、朗讀課文，感知親情。1.用自己喜歡的方式朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容,學(xué)生邊讀課文邊思考大屏幕的問(wèn)題：(1)、找出文中的疑難字、詞、句等，小組交流解決。(2)、在散步過(guò)程中發(fā)生了什么事？這件事是怎么解決的？2、散步在緩緩地進(jìn)行著，作者的筆尖也蘸滿了情感，親情在字里行間不經(jīng)意地流淌著，感動(dòng)著我們。教師與學(xué)生合作朗讀課文,其他同學(xué)邊聽(tīng)讀,邊體會(huì)課文中所蘊(yùn)含的思想感情。三、品讀課文、感悟親情。1、學(xué)生前后四人小組進(jìn)行合作探究，探究下列各題：（1）、解決分歧時(shí),我為什么感到責(zé)任的重大？（2）、勾畫出你最喜歡、能表現(xiàn)濃濃親情的句子，并說(shuō)明喜歡的理由。（3）、你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的家庭？在這個(gè)家中，你最喜歡誰(shuí)？為什么？2、本文通過(guò)描寫生活中散步這樣的小事，反映出尊老愛(ài)幼這個(gè)社會(huì)大主題。這種寫作手法叫以小見(jiàn)大。一沙一世界，一花一天國(guó)，一滴水也可以輝映太陽(yáng)的光輝，許多細(xì)小的事，只要你能用真情去體味，用匠心去構(gòu)思，就能寫成非常感人的文章。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶懽髦?，嘗試運(yùn)用這種寫作方法，它一定會(huì)給你的文章增添光彩的。3、還有什么疑問(wèn)嗎?請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，共同解決。4、教師小結(jié)：一家人在田野上散步，真的很平常，老人和孩子在選擇道路時(shí)有了分歧，也沒(méi)有什么可奇怪的，可作者卻有一又慧眼，從這平凡的小事中看到了一家三代人的和諧美好，并由此推及尊老愛(ài)幼的中華民族傳統(tǒng)美德，文中處處流露著濃濃的親情，它讓我們的心靈在親情、人性構(gòu)成的軌跡上進(jìn)行了一次愉悅而高尚的旅行。我們應(yīng)該感謝《散步》，感謝莫懷戚，希望他能聽(tīng)到我們真誠(chéng)而熱烈的掌聲。四、聯(lián)系生活，談?wù)撚H情。1、你躺在病床上，是誰(shuí)送熱茶？你委屈的淚水，是誰(shuí)幫你擦？你出門在外，是誰(shuí)在牽掛？我們的生活也是處處充滿親情，處處充盈著父母親人對(duì)我們的愛(ài)。只要你用心去觀察，用心去感悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)十分平淡的生活小事中也包蘊(yùn)著濃濃的親情，下面請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约杭抑衅椒捕腥说男∈隆?、教師談?wù)撟约杭抑衅椒哺腥说男∈隆?、教師寄語(yǔ)：趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果，一朵小花。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。五、動(dòng)情落筆，抒寫親情。1、親情,有一種奇妙無(wú)比的力量；親情,是一則永不褪色的話題。親情是夏日一片濃蔭，使狂躁的心趨于平靜，親情是冬日的一杯暖茶，使疲憊的人，充滿斗志。看到莫懷戚一家溫馨和諧，充滿濃濃親情，想必同學(xué)們心中也撥起了感情的弦，心中也有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)親人傾訴，請(qǐng)同學(xué)們以“親情”為主題，仿寫一段溫馨的話語(yǔ)，把它送給你的親人。仿句練習(xí)：親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使異鄉(xiāng)漂泊的人得到蔭庇;親情是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到陽(yáng)光。親情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；親情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、教師小結(jié)：親情不單單是寒冷時(shí)父親為你披上的一件外套，也不單是深夜里母親為你煮開(kāi)的一杯牛奶。親情還應(yīng)該是孩子柔嫩的小手為勤勞的父親擦去額上的汗珠，還應(yīng)該是孩子感恩的心為疲憊的母親遞上椅子的體貼。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪心苡眯娜ンw會(huì)親情，珍愛(ài)親情。六、教師小結(jié)本節(jié)課，我們共同學(xué)習(xí)了《散步》這篇文章，共同感悟了文中洋溢的濃濃的親情?！渡⒉健肥且环鶞剀暗挠H情圖，是一首歡快的親情曲，是一首美妙的親情詩(shī)。課文短短580字，卻是一曲溫馨雋永的親情之歌。親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。親情不單是父母無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)，讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿著愛(ài)！讓我們高唱《讓愛(ài)住我愛(ài)》，再次來(lái)感受一下這人間最美好的感情――親情。七、真誠(chéng)行動(dòng)，建設(shè)親情。作業(yè)：1親情不僅僅是聲情并茂的