2024屆松原市寧江區(qū)小升初常考易錯語文檢測卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024屆松原市寧江區(qū)小升初?？家族e語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、根據(jù)語境，歇后語運用正確的一項是（）每當(dāng)我捧起金燦燦的獎杯時，就想起了這些年所付出的汗水。不由得感嘆道：“這真是______??！”A.王羲之寫字——入木三分 B.水滴穿石——非一日之功C.關(guān)羽失荊州——驕兵必敗 D.早開的紅梅——一枝獨秀2、讀句子，與加點詞語意思相近并均能恰當(dāng)填空的詞語有（）六年來，我們班的同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中取得累累碩果，榮獲多項冠軍。如小華在“推薦一本課外書”比賽中勇奪第一，小五在書寫比賽中，小梅在詩河大會上，小州在現(xiàn)場作文比賽中。A.拔得頭籌斬獲金牌一舉奪魁 B.屈居亞軍拔得頭籌一舉奪魁 C.一舉奪魁斬獲金牌遺憾出局D.斬獲金牌慘遭淘汰一舉奪魁3、下列句子的標(biāo)點使用正確的一項是（）A.有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思，而老師則默默地注視著他們。B.“怎么了？”一個關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？”C.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。D.你打算今天去北京呢？還是明天去呢？4、下面句子中帶點的詞語表達(dá)意思不同的是（）A.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。B.節(jié)日，景點迎來了大批客人，故宮博物院人頭攢動，八達(dá)嶺長城人潮洶涌。C.校運會上，哥哥在跳遠(yuǎn)比賽中拔得頭籌，我也要在跑步比賽中爭金奪銀。D.這次展示活動中，民間工藝大師的剪紙作品不計其數(shù)，根雕作品數(shù)不勝數(shù)。5、《湯姆·索亞歷險記》的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉（）的一個普通小鎮(zhèn)上。A.密西西比河 B.圣勞倫斯河 C.多瑙河 D.伏爾加河6、下列句子有語病的一項是（）A.在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。B.中國是第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。C.經(jīng)過此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。D.創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。7、下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個關(guān)鍵時刻，都司空見慣地進(jìn)行了科學(xué)探索。B.來自五湖四海的朋友歡聚一堂，衷心祝愿奧運會取得圓滿成功。C.你這次能夠拿到這個名額真的是不可思議。D.不到萬不得已，我是不會這樣做的。8、“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚”這4個詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象，其意思依次是（）A.產(chǎn)生；起程；分散、散開；擴大 B.擴大；產(chǎn)生；分散、散開；起程C.起程；產(chǎn)生；分散、散開；起程 D.產(chǎn)生；擴大；起程；分散、散開9、下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來（）A.憂傷 B.慌涼 C.書籍 D.萬不得已10、下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.燕園（yān）飛燕（yàn） B.綽刀（zhuò）綽號（chuò）C.任丘（rén）擔(dān)任（rèn） D.剝削（xuē）削皮（xiāo）11、其中，“應(yīng)急”的“應(yīng)”讀音與下列哪一項相同？（）A.應(yīng)酬 B.B．應(yīng)允 C.C．應(yīng)該 D.D．應(yīng)當(dāng)12、下列詞語的字形及加點字字音都正確的一組是（）A.衣襟蕩漾威嚇（hè） B.和靄鍛練憎恨（zēng）C.辟靜傾覆碧波萬頃（qīng） D.點輟嚴(yán)峻剝削（xuē）13、選出下列讀音全部正確的選項（）A.熾（zhì）熱分（fēn）外侵襲（xí）B.驚惶（huáng）湯匙（chí）間（jiàn）斷C.剝削（xuē）丑惡（è）徘徊（huí）D.可惡（wù）見微知著（zhuó）攪和（hé）14、下列句子有語病的是哪一項（）A.我估計春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。B.我們必須認(rèn)真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。C.盡管我收羅了這么多東西，可還是缺少很多。D.在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。15、請把下面幾條贈言分別送給幾種不同性格的同學(xué)。（）（1）送給（）的同學(xué)：生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，往后的日子一帆風(fēng)順?。?）送給（）的同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來。（3）送給（）的同學(xué)：寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永駐我們心田。A.心胸狹窄悲觀惰性較強 B.悲觀惰性較強心胸狹窄C.惰性較強心胸狹窄悲觀 D.悲觀心胸狹窄惰性較強二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）16、（名言活用）老師用“_____________，____________?！备嬖V我們書的價值很多，讀書要下苦功夫?！奥愤b知馬力，________________。”只有和人相處久了，才可以看出一個人的品德如何?！案F則變________，________?！备嬖V人們，遇事不必死鉆牛角，而應(yīng)該懂得通融、屈伸。17、春天是什么？她是葉紹翁筆下的“__________________，一枝紅杏出墻來?！钡呐畈鷻C；是韓愈筆下“天街小雨潤如酥，____________”的清新恬淡。18、蘇軾雖被貶身處逆境，卻樂觀向上，在《浣溪沙》中寫道：“誰道人生無再少？__________！__________?！蔽奶煜橐浴叭松怨耪l無死，__________?！北砻髯约簩业囊黄倚?；鄭燮有竹子般的堅定意志，“千磨萬擊還堅勁，__________”。他們都是我們成長路上的榜樣。19、在人生的道路上，爸爸是我的良師益友。當(dāng)我遇到難題時，他會用“窮則變，________________，________________”這句話啟發(fā)我變換角度考慮問題。他還告訴我要有創(chuàng)新意識，正所謂“茍利于民，________________；________________，________________”。20、_____________________，西出陽關(guān)無故人。三、按要求完成句子。（10分）21、沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅圈圈，怎么會有我今天的一切呢？（改為陳述句）________________22、在橫線上填寫與加點詞語意思相同但說法不同的詞語?？粗嗉墭s譽墻上那一張張照片，難忘的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前：五年級時，芳芳在學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽中________；四年級時，樂樂在校運動會短跑比賽中________；三年級時，我們在課間操比賽中獲得冠軍……23、在開滿鮮花的原野上，小馬駒浪費時光毫無目的地東奔西跑。（縮句）______________________________24、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（改為陳述句）____________________25、昔我往矣，楊柳依依。（請寫出詩句的意思）____________________________四、閱讀理解。（20分）26、閱讀【材料一】垃圾分類的意義①減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。②減少污染。目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此，回收利用垃圾還可以減少危害。③變廢為寶。中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個，方便面碗5億~7億個，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8%~15%?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)130噸紙的林木。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42．9%，可直接回收利用率應(yīng)不低于33%。④減少危害。例如扔掉的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故也是時有發(fā)生。【材料二】生活垃圾分類及投放【材料三】為了解轄區(qū)居民對生活垃圾分類投放的知曉情況，某居委會從不同人群中各選了100人進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：1.生活垃圾可分為________、________、________、________四類。2.下列垃圾投放錯誤的是哪一項（）A.可樂瓶——可回收物 B.橘子皮——其他垃圾C.爛菜葉——廚余垃圾 D.廢日光燈管——有害垃圾3.一則新聞中提到“1噸廢塑料可回?zé)?00千克的柴油”，這說明了垃圾分類的優(yōu)點是以下哪一項（）A.減少占地 B.減少污染 C.變廢為寶 D.減少危害4.下列關(guān)于生活垃圾分類的說法，錯誤的是哪一項（）A.1500噸廢紙可生產(chǎn)出130噸紙。B.生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。C.分類投放生活垃圾可以使垃圾量減少一半以上。D.用填埋法處理生活垃圾不僅占用土地，還污染環(huán)境。5.請從材料三中概括出兩條居民對垃圾分類知曉情況的信息。__________________6.如果你是某居委會工作人員，為使“垃圾分類，人人知曉”，你會怎么做（請至少提出2點建議）__________________27、課外閱讀。魯濱遜漂流記（節(jié)選）①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定會有種哭笑不得的感覺。我自己都記不清曾用了多少拙劣的方法去調(diào)和黏土，也記不清曾做出多少怪模怪樣的家伙：有的是因為陶土太軟，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出來，就是凹進(jìn)去，根本不能用；有的是晾曬得太早，陽光過于強烈導(dǎo)致陶器破裂；還有些則是陶土黏度不夠，曬好后，一經(jīng)挪動就碎了。②總而言之，我花了很長的時間去尋找黏土，然后把黏土挖出來，調(diào)好沙土比例，然后運回家，再制成罐、甕之類的陶器。前前后后大約兩個月的時間，我的工作成果只有兩只大壇子，而且做工拙劣，沒人會把它們稱為壇子。③后來陽光徹底把這兩只大壇子烘干了，而且看起來很堅固。為了防止出現(xiàn)磕碰碎裂的情況，我小心翼翼地搬起來，分別把它們放在提前特制的兩個大筐里面。又在壇子的外壁和筐沿之間塞滿稻草和麥稈。我打算用這兩個大壇子來裝我的糧食，以及由糧食加工出來的面粉，有了這個容器，我的糧食就不會受潮了。④說實話，我這大壇子的做工只能說是勉勉強強，但我做的一些小陶器還是可圈可點的。諸如小瓦罐、陶盤、小砂鍋等不一而足。反正只要是我能把握好的東西，做得還都像模像樣。而且，島上灼熱的陽光，也使得這些小器皿都曬得極為堅固耐用。⑤但這些距離我的終極目標(biāo)還有相當(dāng)大的差距。我最渴求的是能煮東西的工具，現(xiàn)在這些作品作為容器裝東西倒還可以，但不能用來裝液體煮東西，而這恰恰是我最需要的．⑥一段時間以后，我有了偶然發(fā)現(xiàn)。那次我在地上升起一大堆算火烤東西，烤好以后我過去打算把火熄滅，猛然間發(fā)現(xiàn)火燼里有一塊陶器碎片，經(jīng)過大火燒制，變得堅如磐石，紅如方磚。這個偶得讓我茅塞頓開，我對自己說：既然陶器片能燒，整個陶器必然也能燒制。⑦在這個陶器碎片的啟發(fā)下，我開始研究如何掌握火候，給自己燒制幾個陶罐出來。1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的四字詞語。（1）形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚。（）（2）形容忽然理解、領(lǐng)會。（）2.選文畫“”的句子中，“怪模怪樣的家伙”指的是___________，從兩個“記不清”中可以看出_________________。3.下列不屬于魯濱遜在制作陶器過程中遇到的困難的一項是（）A.找不到制作陶器的黏土 B.陶土太軟，吃不住本身的重量C.曬得太早，陶器被曬裂了 D.曬干后一搬動就破碎了4.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）從第②段中的“然后”“再”“大約兩個月的時間”“只有”“而且”等詞語中可以感受到魯濱遜在島上制作簡單的工具都很不容易，生活很艱難。（）（2）“我”做的大壇子勉勉強強，小器皿卻做得不錯，這讓“我”心滿意足。（）5.“我”的終極目標(biāo)是____________。在一次偶然中“我”發(fā)現(xiàn)____________，從而推測出____________，由此可見“我”具有__________________的品質(zhì)。6.選文中魯濱遜的做法對我們有哪些啟發(fā)呢？請聯(lián)系生活實際談一談。_____________________五、作文（30分）題目：我的心愿

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、B2、A3、C4、C5、A6、D7、A8、A9、B10、B11、A12、A13、B14、D15、B二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）16、①.讀書須用意②.一字值千金③.日久見人心④.變則通⑤.通則久17、①.春色滿園關(guān)不住②.草色遙看近卻無18、①.門前流水尚能西②.休將白發(fā)唱黃雞③.留取丹心照汗青④.任爾東西南北風(fēng)19、①.變則通②.通則久③.不必法古④.茍周于事⑤.不必循舊20、勸君更盡一杯酒三、按要求完成句子。（10分）21、沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅圈圈，就不會有我今天的一切。22、喜獲金牌勇奪第一23、小馬駒東奔西跑。24、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有什么必要介意。25、回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。四、閱讀理解。（20分）26、1.①.有害垃圾②.可回收物③.其他垃圾④.廚余垃圾2.B3.C4.A5.該轄區(qū)老年人對知曉垃圾分類投放程度低；中學(xué)生是最了解垃圾分類投放的人群。6.①采取垃圾分類積分兌換的方式，提高社區(qū)居民垃圾分類的積極性；②深入到社區(qū)，采取座談會等方式宣傳垃圾如何進(jìn)行分類及其好處。27、1.①.可圈可點②.茅塞頓開2.①.做得不好的陶器②.魯濱遜制作陶器數(shù)量多、次數(shù)多，失敗過很多次3.A4.①.√②.×5.①.作出可以用來裝液體煮東西的陶器②.陶器碎片經(jīng)過大火燒制變得很堅硬③.陶器必然也能燒制④.善于細(xì)心觀察、思考6.面對困難，魯濱遜能夠樂觀面對，