2024屆廣東省深圳市龍華新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小升初復(fù)習(xí)語(yǔ)文模擬試卷含答案

裝訂線(xiàn)姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線(xiàn)2024屆廣東省深圳市龍華新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小升初復(fù)習(xí)語(yǔ)文模擬試卷考生注意：滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下面四個(gè)漢字中，造字方法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A.迫 B.鼎 C.遷 D.懼2、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.過(guò)年時(shí)吃魚(yú)寓意“年年有余”。B.人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”，“顏”指的是顏真卿，“柳”指的是柳宗元。C.《泊船瓜洲》《游園不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鮑浩然之浙東》都與春天有關(guān)。D.《北京的春節(jié)》的作者是老舍，作品中帶有地域特色的“京味兒”語(yǔ)言值得細(xì)細(xì)品味。3、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）A.避bì免 B.徘徊huí C.深重zhòng D.剝削xuē4、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.一個(gè)人是否有遠(yuǎn)大理想，將關(guān)系到他的前程。B.她的遺物、遺言無(wú)不充滿(mǎn)著她對(duì)祖國(guó)的深情。C.誰(shuí)也不能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。D.《三門(mén)記》是元代著名書(shū)法家趙孟頫的楷書(shū)代表作之一。5、下列詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字字音都正確的一組是（）A.衣襟蕩漾威嚇（hè） B.和靄鍛練憎恨（zēng）C.辟靜傾覆碧波萬(wàn)頃（qīng） D.點(diǎn)輟嚴(yán)峻剝削（xuē）6、下列詞語(yǔ)中，讀音、字形、注釋全部正確的一組是（）A.惆（chóu）悵稠蜜過(guò)猶不及（達(dá)到）B.演繹（yì）幼稚自愧弗如（不）C.懵（měng）懂酷刑舉世聞名（托起）D.薄（bó）霧猶傷走馬觀(guān)花（跑）7、下列課文以主要人物為題的一項(xiàng)是（）A.《軍神》《少年閏土》《小英雄雨來(lái)》B.《有的人》《我的戰(zhàn)友邱少云》《狼牙山五壯士》C.《竹節(jié)人》《三黑和土地》《我的伯父魯迅先生》8、下列加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（）A.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。自愧弗如 B.及其日中如探湯赴湯蹈火C.思援弓繳而射之得意之作 D.巍巍乎若太山欣喜若狂9、下列句子中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.他每天堅(jiān)持鍛煉，從沒(méi)有間（jiàn）斷過(guò)。B.這部電影將敵人的丑惡（wù）嘴臉表現(xiàn)得淋漓盡致。C.媽媽煮粥時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)用勺子攪和（huo）一下。D.他現(xiàn)在的處（chǔ）境是挺艱難的。10、《北京的春天》一文有詳有略，作者這樣寫(xiě)是因?yàn)椋ǎ〢.老舍對(duì)臘八、臘月二十三、除夕、初一和元宵節(jié)這幾天感情最深，所以著墨較多。B.這樣處理能使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，有利于讀者對(duì)北京人過(guò)春節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗有全面的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。C.北京人過(guò)春節(jié)不注重正月初六和正月十九。D.詳寫(xiě)部分，作者面面俱到地描述了當(dāng)日的活動(dòng)，給人印象很深。11、下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.皺皺吧吧恭恭敬敬十年樹(shù)木，百年樹(shù)人B.糊糊涂涂截然不同臘七臘八，凍死寒鴉C.優(yōu)哉游哉豪不稀奇亂石野草烏合之眾D.春風(fēng)拂面幻稚可笑鍥而不舍鄙夷不屑12、下列對(duì)課文開(kāi)頭或結(jié)尾的分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《十六年前的回憶》的開(kāi)頭和結(jié)尾在內(nèi)容上做到了首尾呼應(yīng)，加深了讀者的印象。B.《藏戲》的開(kāi)頭以三個(gè)反問(wèn)句構(gòu)成排比句式，強(qiáng)調(diào)了藏戲的特點(diǎn)，給人以深刻的印象。C.《匆匆》以問(wèn)句結(jié)尾，表達(dá)了作者的疑惑，以及對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的慨嘆。D.《那個(gè)星期天》隨著故事敘述的結(jié)束自然結(jié)尾，在對(duì)景物的描述中，流露出對(duì)時(shí)光易逝的感慨。13、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.善弈者（擅長(zhǎng)） B.多知乎（知道）C.過(guò)猶不及（達(dá)到） D.探湯（熱水）14、下列對(duì)課文中的語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這句話(huà)告訴我們：只要我們不停地問(wèn)問(wèn)題，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。B.“噗……鍋內(nèi)又嘆了聲氣。”這句話(huà)使用擬人的修辭手法寫(xiě)出了臘八粥沸騰后向外冒泡的樣子，非常生動(dòng)。C.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》由梗概和節(jié)選片段組成，通過(guò)這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)的大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神。D.“中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話(huà)的意思是：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。15、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在您的熏陶下，我的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越漂亮。B.中國(guó)是第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。C.經(jīng)過(guò)此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類(lèi)事故再次發(fā)生。D.創(chuàng)建國(guó)家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。二、按要求完成句子。（10分）16、托物言志是詩(shī)歌創(chuàng)作的一種典型手法。“____________________，快走踏清秋?！崩钯R借詠嘆馬的命運(yùn)遭際，寄寓自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)；“____________________，要留清白在人間?！庇谥t借歌頌石灰的堅(jiān)貞無(wú)畏，吟詠?zhàn)约旱母邼嵵鞠颍弧癬___________________，任爾東西南北風(fēng)?！编嵺平栀澝乐竦膱?jiān)韌頑強(qiáng)，言說(shuō)自己的不屈風(fēng)骨。17、當(dāng)今世界，只有變革創(chuàng)新才能不斷進(jìn)步，正如古人所說(shuō)：“茍利于民，______________；_______________，______________?！?8、在詩(shī)句“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中，詩(shī)人把什么事物賦予了人的品格和志向？（）A．竹子B．梅花C．石灰D．荷花19、考試時(shí)小明才發(fā)現(xiàn)自己有很多知識(shí)都沒(méi)有掌握，忍不住感嘆：“____________，____________。”20、文中有主旨：《學(xué)弈》告訴我們：______________________。面對(duì)兩小兒的辯斗，“孔子不能決也”告訴我們：________________________。三、古詩(shī)文積累。（10分）21、____________，要留清白在人間。22、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，________。（葉紹翁《游園不值》）詩(shī)中有家國(guó)：23、一兒曰：“日初出滄滄涼涼，____________________，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”24、____________，浪淘風(fēng)簸自天涯。25、品節(jié)日文化。每逢七夕佳節(jié)，人們邊吟誦“盈盈一水間，___________________”，邊講述牛郎織女的故事；到了中秋，人們望著月亮吟誦“____________________，不知秋思落誰(shuí)家”，以表相思之情。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀檢閱臺(tái)。為學(xué)①（節(jié)選）①天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。②蜀之鄙②有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如③？”富者曰：“子④何恃⑤而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年⑥，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色⑦。③西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？注釋?zhuān)孩贋閷W(xué)：做學(xué)問(wèn)。②鄙：邊遠(yuǎn)的地方。③何如：怎樣。④子：對(duì)令方的尊稱(chēng)。⑤恃：憑借，倚仗。⑥越明年：到了第二年。⑦色：神態(tài)，神色。1.下面加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是（）A.貧者語(yǔ)于富者曰（告訴） B.吾欲之南海（往）C.西蜀之去南海（距離） D.顧不如蜀鄙之僧哉（看來(lái)）2.下面語(yǔ)句中，表達(dá)作者希望子侄立定志向，刻苦學(xué)習(xí)的句子是（）A.天下事有難易乎？ B.人之為學(xué)有難易乎？C.僧富者不能至而貧者至焉。 D.人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？3.第②自然段中，“______”字體現(xiàn)了他面對(duì)困難知難而進(jìn)的勇氣和戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信心。（填一字）4.從文中的句子“_________”，可以看出從西蜀去南海是非常困難的。5.文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問(wèn)號(hào)，而第二處用的是感嘆號(hào)？請(qǐng)結(jié)合自己的理解，試著說(shuō)說(shuō)原因。_______________________6.短文用_____________的故事，告訴我們____________的道理。27、課外閱讀。發(fā)問(wèn)的精神①發(fā)問(wèn)是思想的初步，研究的動(dòng)機(jī)。一切知識(shí)的獲得，大都從發(fā)問(wèn)而來(lái)；新發(fā)明、新創(chuàng)造也常常由發(fā)問(wèn)開(kāi)端。能發(fā)問(wèn)，勤發(fā)問(wèn)的人，頭腦自然會(huì)日益豐富，眼光自然會(huì)日益敏銳。別人不肯動(dòng)腦筋的地方，他偏會(huì)想出驚人的見(jiàn)解；別人以為平常的事物，他偏會(huì)看出不平常的道理。這樣的人，古今中外都有的是。②蘋(píng)果落地，是多么平常的事情，牛頓看見(jiàn)了，卻要問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，結(jié)果創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”定律，在人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然的歷史上樹(shù)立了一座里程碑。③壺水滾沸，誰(shuí)不常常見(jiàn)到？只有瓦特把它當(dāng)作問(wèn)題研究，因而發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人類(lèi)至今蒙受其利。④我們中國(guó)的孔子，也是個(gè)好問(wèn)的人。他到太廟里去，看見(jiàn)每樣事物都要問(wèn)。他知道老子熟悉典籍，就去向老子問(wèn)禮。他能夠成為萬(wàn)世景仰的圣人，難道真是天生的？⑤舉出這幾個(gè)人物，無(wú)非要證明發(fā)問(wèn)精神的可貴。我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識(shí)，不能不明道理。要求知識(shí)，明道理，處處都會(huì)碰到問(wèn)題。不能勤于發(fā)問(wèn)，是多么可惜?。。?）本文的觀(guān)點(diǎn)是A.我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)所聞所接觸的事物里，有很多的道理。B.發(fā)問(wèn)是思想的初步，研究的動(dòng)機(jī)。C.一切知識(shí)的取得，大都從發(fā)問(wèn)而來(lái)：新創(chuàng)造、新發(fā)明也經(jīng)常由發(fā)問(wèn)開(kāi)端。D.我們雖然不一定人人能成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識(shí)，不能不明道理。（2）作者主要通過(guò)_________、_________、_________這三個(gè)事例說(shuō)明了自己的觀(guān)點(diǎn)。（3）下面事例可以證明本文的觀(guān)點(diǎn)。A.史蒂?霍金年輕時(shí)身患絕癥，但他勤奮努力，終于成了著名的科學(xué)家。B.伽利略敢于質(zhì)疑亞里士多德，進(jìn)行了比薩斜塔的實(shí)驗(yàn)。（4）文中畫(huà)橫線(xiàn)句子中“這樣的人”指的是________的人，這句話(huà)的作用是_______。五、作文（30分）讀了《重慶值得留戀》，我們不僅感受到郭沫若借景抒情，還學(xué)習(xí)到一些離別的寫(xiě)作方法。在你即將離開(kāi)生活了六年的校園，你一定也會(huì)有自己的不舍，如老師、同學(xué)、校園、運(yùn)動(dòng)會(huì)、實(shí)驗(yàn)室、科技小組……請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，自擬題目，完成一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、B2、B3、B4、C5、A6、B7、A8、C9、B10、B11、B12、D13、B14、A15、D二、按要求完成句子。（10分）16、①.何當(dāng)金絡(luò)腦②.粉骨碎身渾不怕③.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁17、①.不必法古②.茍周于事③.不必循舊18、C19、①.書(shū)到用時(shí)方恨少②.事非經(jīng)過(guò)不知難20、①.做事必須專(zhuān)心致志，決不可三心二意，才能成功②.再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的三、古詩(shī)文積累。（10分）21、粉骨碎身渾不怕22、一枝紅杏出墻來(lái)23、及其日中如探湯24、九曲黃河萬(wàn)里沙25、①.脈脈不得語(yǔ)②.今夜月明人盡望四、閱讀理解。（20分）26、1.D2.D3.足4.西蜀之去南海，不知幾千里也5.第一處表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣，第二處表示輕蔑、不屑一顧的語(yǔ)氣。6.①.兩個(gè)和尚去南海②.只有立下了目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)，才會(huì)獲得成功27、（1）B（2）①.牛頓創(chuàng)立“萬(wàn)有引力”定律②.瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)③.孔子向老子問(wèn)禮（3）B（4）①.勇于發(fā)問(wèn)、勤于發(fā)問(wèn)②.引出下文五、作文（30分）例文：感謝那個(gè)影響了我的人感謝媽媽給予我生命，感謝爸爸教我知識(shí)，感謝小伙伴們陪我度過(guò)金色的童年……在你即將離開(kāi)生活了六年的校園時(shí)，我更要感謝我的啟蒙老師——徐老師。那是三年級(jí)時(shí)的一堂語(yǔ)文課，徐老師正在繪聲繪色地上著課。可我想到下節(jié)就是體育課了，不由心野了，我看著窗外，眼前仿佛浮現(xiàn)了我和小伙伴玩時(shí)的情景?！拌磋础倍厒鱽?lái)徐老師叫我名字的聲音，“你能告訴我我剛才在講什么嗎？”“我——我——我”我吱吱嗚鳴，抓耳撓腮，什