學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文（30篇）

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文（30篇）學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇1

1、張新月和趙雪辰兩位幼兒特性特殊內(nèi)向，不善表達(dá)，也不愛(ài)和同伴、老師溝通。本學(xué)期我們兩位老師在日常生活中對(duì)兩位幼兒特殊關(guān)切，常常與孩子溝通，對(duì)孩子時(shí)常地噓寒問(wèn)暖，并主動(dòng)激勵(lì)、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己，多參與學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)?，F(xiàn)在，兩位幼兒已經(jīng)能主動(dòng)地回答問(wèn)題、向老師問(wèn)好、能在全班幼兒面前大膽回答問(wèn)題。

2、劉文龍、張宗耀兩位幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，常常不吃完飯菜，這學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)這兩位幼兒的教化，實(shí)行了講故事、說(shuō)道理、擺事實(shí)等方法，耐性地勸服幼兒，教化孩子不奢侈糧食?，F(xiàn)在兩位幼兒的挑食現(xiàn)象有了明顯的變更，雖然仍舊吃得很慢，但是還是能夠堅(jiān)持把飯吃完。

請(qǐng)家長(zhǎng)參加管理，促進(jìn)家庭與幼兒園的協(xié)調(diào)合作

家園合作是為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間供應(yīng)了一個(gè)溝通和閱歷共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教化觀念、教化技能和教化閱歷;而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲得有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教化的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)學(xué)問(wèn)和工作閱歷中獲得幫助。

1、注意溝通的敏捷性。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意，我們班實(shí)行每天“早上問(wèn)一句，晚上遞一句”管理模式，真正的做到做到讓家長(zhǎng)放心孩子快樂(lè)。

2、利用多種形式做好家教宣揚(yáng)。我們仔細(xì)辦好每一次家長(zhǎng)宣揚(yáng)，每學(xué)期都要向家長(zhǎng)發(fā)放共同關(guān)注，使彼此更簡(jiǎn)單溝通。開學(xué)初我們就把手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更便利快捷地與我們進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)切孩子的成長(zhǎng)。

3、定期向家長(zhǎng)開放一日活動(dòng)。園內(nèi)一日活動(dòng)中，我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開展探討，在教化活動(dòng)家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到接著教化引導(dǎo)的方向。

4、組織親子嬉戲活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。結(jié)合迎新年，我們開展了“你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，歡欣鼓舞迎新年”親子游園活動(dòng)。通過(guò)我們的熱忱邀請(qǐng)，95%以上的家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)觀看了孩子的時(shí)裝表演，并和孩子玩了跳兔子舞、踩氣球等一系列的嬉戲。每個(gè)幼兒的臉上綻放著快樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著歡樂(lè)。有的家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做嬉戲真快樂(lè)，不僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情，同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長(zhǎng)。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，其中也有不足，但更多的是勝利與收獲。孩子各方面實(shí)力得到了提高，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿足，同時(shí)，也更加豐富了我們的工作閱歷。今后，我們將不斷努力，信任我們這些孩子的人會(huì)讓他們強(qiáng)壯成長(zhǎng)的!!

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇2

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)_年_班班班主任工作，一年來(lái)，我仔細(xì)履行老師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：

一、語(yǔ)文教學(xué)工作

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思索的實(shí)力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教化。為了讓學(xué)生駕馭的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，依據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)動(dòng)身，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。一切從學(xué)生動(dòng)身，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是激勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，激勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲，培育學(xué)生的創(chuàng)建力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探究的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜愛(ài)以及老師們的確定。

二、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參與工作至今，我已擔(dān)當(dāng)了_年的班主任工作。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任或許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。依據(jù)我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既變更了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提：

愛(ài)學(xué)生，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求教化時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)切他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡(jiǎn)單接受你的教化，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)切。

2、細(xì)心、耐性、誠(chéng)意這是做好工作的基礎(chǔ)：

教化學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就須要足夠的耐性。要擅長(zhǎng)在平常的工作中細(xì)心視察，發(fā)覺(jué)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生溝通，共同探討解決問(wèn)題的途徑和方法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜愛(ài)你、信任你，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話許多問(wèn)題就能迎刃而解了。

3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障：

學(xué)生的學(xué)校教化和家庭教化有著親密的關(guān)系，二者缺一不行。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著肯定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)取得聯(lián)系，剛好溝通，共同探討教化孩子的方法，使家長(zhǎng)的教化更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

一年中，還有很多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步!

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇3

初二下學(xué)期的時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了初二(x)班英語(yǔ)科目的教化教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學(xué)年里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得驚慌又勞碌，開心又充溢的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、教化教學(xué)工作方面

1、備好課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家探討，如有問(wèn)題馬上更正、改進(jìn)。

2、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄。

3、鉆研教材，仔細(xì)備課。我仔細(xì)鉆研教材，把握住學(xué)問(wèn)點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、工作出勤方面

我酷愛(ài)自己的事業(yè)，主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教化工作中，我主動(dòng)參與教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，主動(dòng)參與工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒(méi)有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、改進(jìn)措施

1、多與學(xué)生溝通

多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的狀況特別重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，無(wú)論備課多仔細(xì)細(xì)致也很難適應(yīng)不同班級(jí)的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。

2、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂冰凍三尺，非一日之寒。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。

總之，在這一學(xué)期的教化教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教化教學(xué)水平。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇4

20__年即將過(guò)去，老師們都在紛紛寫自己的總結(jié)，拋開瑣事，我也該完成本年度的工作總結(jié)啦!就讓我從“衛(wèi)生室工作”、“教學(xué)工作”、“心理健康教化工作”、“自我學(xué)習(xí)提高”這四方面來(lái)完成我的這一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)提高狀況吧。

一、衛(wèi)生室工作

這是我的重頭戲，雜亂無(wú)章是這一工作的特點(diǎn)。孩子們每天的健康狀況是一個(gè)不確定狀態(tài)，孩子們的預(yù)防接種完成率是個(gè)不確定數(shù)值，所以我的工作始終處于不確定狀態(tài)。這一性質(zhì)，也確定了我的工作的特別性，再加之，我的工作對(duì)象是幼兒園和小學(xué)倆院的孩子，所以有些奔波，表面看上去，我是個(gè)自由人。明明在小學(xué)上課，幼兒班主任一個(gè)電話，我就跑到園里啦!許多人艷羨我不受制度約束，可以隨時(shí)出校內(nèi)。我卻不覺(jué)得這是殊榮。終于不辱使命，兩院師生都健健康康，快歡樂(lè)樂(lè)，平平安安，令我欣慰。

1、這一年中，對(duì)兩院的孩子的視力狀況，進(jìn)行了兩次抽測(cè)，并記錄在案。

2、對(duì)新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)體檢，記錄在案，完成了新生的接種證錄入與查驗(yàn)工作。

3、在愛(ài)牙日期間，組織各班進(jìn)行愛(ài)牙護(hù)牙的宣揚(yáng)活動(dòng)，協(xié)同本鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行了一次愛(ài)牙學(xué)問(wèn)講座。

4、在學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃下，利用校內(nèi)廣播對(duì)全校師生進(jìn)行了一次食品平安學(xué)問(wèn)講座。

5、幫助鎮(zhèn)防保站多次對(duì)學(xué)生的預(yù)防接種狀況進(jìn)行查驗(yàn)，補(bǔ)種工作。

二、教學(xué)工作

本年度的上學(xué)期，由于學(xué)校老師新增所以工作調(diào)換，擔(dān)當(dāng)了綜合實(shí)踐課程的教學(xué)工作，從剛剛熟識(shí)的品德課的工作崗位又變成了新手，咋辦，干!下學(xué)期剛剛過(guò)了一半時(shí)，擔(dān)當(dāng)品德課的新特崗老師請(qǐng)產(chǎn)假，我又臨時(shí)受命，干回了四年級(jí)的品德與社會(huì)課。這一年我的工作思路有些亂，自我評(píng)價(jià)工作完成業(yè)績(jī)平平，上學(xué)期還好，下學(xué)期連一個(gè)像樣的教學(xué)反思都沒(méi)有寫出來(lái)，忙勞碌碌無(wú)所獲，孩子們也不是我原來(lái)教的學(xué)生啦!時(shí)間又不多，開展課外活動(dòng)是不行能的啦，短暫先穿舊鞋，走原路吧。

三、心里健康教化工作

心里健康教化工作這方面的工作一如既往，沒(méi)有驚喜也沒(méi)有失落，唯一可說(shuō)的就是依據(jù)這一年實(shí)際的工作沉淀，我寫了兩篇心理健康方面的小文章《關(guān)注學(xué)生心理健康，培育一代陽(yáng)光少年》、《不要總是在為昨天買單》，并投稿，近期應(yīng)當(dāng)會(huì)有消息。村鎮(zhèn)小學(xué)的健康教化工作是個(gè)薄弱點(diǎn)，就我而言，還沒(méi)有什么閱歷可談，說(shuō)出來(lái)的還只是一些想法、藍(lán)圖，沒(méi)有什么方法更沒(méi)有什么模式，往往只是話家常。但是我覺(jué)得這個(gè)工作對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)很重要，應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)學(xué)一學(xué)理念，向名家大師們?nèi)∫蝗〗?jīng)。

四、自我學(xué)習(xí)提高安排的落實(shí)狀況。

1、理論學(xué)習(xí)浮于水面，沒(méi)有腳踏實(shí)地，讀書過(guò)程中經(jīng)常是入眼不入心，心忙氣躁，不能做到“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”。

2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)有一些收獲。

首先，社區(qū)收獲很大許多。我的社區(qū)空間更合理更美麗，我的作品積累數(shù)過(guò)300，訪問(wèn)量超過(guò)15000，雖然和社區(qū)其他老師相比，這樣的成果不值一提，但此刻我要和自己比嘛。記得20__年參與縣第三屆博客大賽時(shí)我的作品信息數(shù)似乎還只是兩位數(shù)。今年我參與了省里的第六屆老師博客大賽，榮獲了一等獎(jiǎng)。雖然論壇成果欠佳，但我對(duì)其有了更深化的了解，知道了如何在論壇里跟帖學(xué)習(xí)，知道了如何利用論壇資源提高自己。并且在這里收獲了珍貴的友情，我結(jié)識(shí)了許多摯友，他們給力我諸多幫助，讓我品嘗勝利的歡樂(lè)。

其次，信息技術(shù)處理實(shí)力成長(zhǎng)顯著。這一年里，我學(xué)會(huì)了iDo制作視頻，學(xué)會(huì)了mediaplayer初步制作，學(xué)會(huì)了運(yùn)用美圖秀秀軟件處理圖片，雖然還都是一知半解，但執(zhí)著是我的優(yōu)點(diǎn)?？偨Y(jié)肯定不是一個(gè)句號(hào)，它不是在網(wǎng)上摘抄一段就完事大吉，不是排列出一二三便敷衍了事，它是要專心去思索，用情去書寫的。它是下一個(gè)階段的開端，是下一個(gè)工作安排的序言，它的任務(wù)是為了下一步工作安排的修改、完善做好打算。讓我們細(xì)細(xì)地盤點(diǎn)過(guò)往，對(duì)遙遙在望的將來(lái)寄予厚望吧。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇5

五月是鮮花盛開的季節(jié)，五月是歌聲放飛的季節(jié)，五月是幼兒園最勞碌的季節(jié)，現(xiàn)將五月份的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)

今年五月里的節(jié)日最多，我們老師選擇了三個(gè)有意義的節(jié)日來(lái)教化孩子們。

“五一”勞動(dòng)讓幼兒了解勞動(dòng)節(jié)是什么意思，教化幼兒勞動(dòng)是光榮的，我們要做個(gè)勤快的孩子。

五月十一日是母親節(jié)，我們給幼兒上了一堂情感教化課，讓幼兒知道媽媽是最宏大的，媽媽是最辛苦，是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的，我們要敬重媽媽孝順?gòu)寢?，要幫助媽媽做些力所能及的事情?/p>

五月二十日是全國(guó)學(xué)生養(yǎng)分日，我們老師教化幼兒吃飯不挑食，什么菜都要吃，就像我們兒歌里講的米飯饅頭、青菜魚肉、雞蛋面包、簇新水果都愛(ài)吃，大口大口吃下去歡樂(lè)成長(zhǎng)笑嘻嘻。

二、本月主題

我們依據(jù)主題布置了主題墻小腳丫在課堂上讓幼兒體驗(yàn)小腳穿大鞋的感覺(jué)是什么樣子，走路時(shí)會(huì)發(fā)生什么聲音。孩子們都說(shuō)出了自己的感受，特別快樂(lè)，不知道孩子在家會(huì)穿你們大人的鞋子嗎？

5月28號(hào)教化局領(lǐng)導(dǎo)到我園視察評(píng)估，對(duì)我們幼兒園各項(xiàng)工作都很滿足，賜予了高度評(píng)價(jià)。

5月29號(hào)全體老師進(jìn)行了班級(jí)環(huán)創(chuàng)演講競(jìng)賽，各班老師都把自己班的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在演講時(shí)與大家共共享。

我班為了讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力上得到發(fā)展，并教化幼兒不能以自我為中心，要懂得共享，特設(shè)這些區(qū)域，這些玩具和故事書都是幼兒自己帶來(lái)與小伙伴們共享的。

本學(xué)期幼兒在體能上也有了顯著提高，看孩子們上青蛙老師的課多快樂(lè)呀！看小摯友們表現(xiàn)很不錯(cuò)喲。

為了讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，5月30日我園開展了“慶六一，迎端午”親子游園活動(dòng)，從一樓到四樓共設(shè)10個(gè)親子嬉戲，你們瞧家長(zhǎng)和孩子們多快樂(lè)呀！孩子們都穿上了園長(zhǎng)媽媽送給孩子們六一禮物新園服，活動(dòng)結(jié)束每位幼兒都得到了一份六一袋點(diǎn)。

三、保育保健

五月份天氣比較反常，氣溫漂移不定，預(yù)防傳染病仍舊是我們保健教化的重中之重，為此我們實(shí)行了一系列的辦的常用方法，讓幼兒在日常生活中注意清潔衛(wèi)生，教化幼兒多喝水、勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避開簿性的感冒。

四、平安教化

平安工作重于泰山，我們始終將幼兒的平安放在幼兒園工作的首位，對(duì)于幼兒的平安我們不敢忽視，時(shí)時(shí)刻刻提示幼兒的平安，進(jìn)行隨時(shí)隨地的平安教化。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有許多感受，現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下：

一、師德方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟__大精神，主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與黨的組織生活，按時(shí)參與學(xué)校的升旗儀式，主動(dòng)參與學(xué)校、級(jí)部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，中學(xué)老師年度思想工作總結(jié)。遵守職業(yè)道德，顧全大局、聽(tīng)從支配、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)切學(xué)生、廉潔從教。

二、教學(xué)方面：上半年，文理分科后，我擔(dān)當(dāng)__級(jí)分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中，為打算學(xué)業(yè)水平測(cè)試，6個(gè)理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)當(dāng)分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面進(jìn)行了仔細(xì)的思索和實(shí)踐。平常和張老師、孟老師通力合作，仔細(xì)探討教材，主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課，充分做到了備課充分，授課仔細(xì)，反思剛好，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，分校歷史基本全部過(guò)關(guān);文科班的各項(xiàng)考試歷史成果均名列一二名;兩個(gè)學(xué)期各開了探討課一節(jié)，受到組里老師好評(píng);另外，本學(xué)期還擔(dān)當(dāng)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改看法的任務(wù)，代表附中參與了濟(jì)南市歷史年會(huì)。

三、教化方面：本年度，我擔(dān)當(dāng)了__級(jí)28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培育學(xué)生主動(dòng)向上的信念和志氣，增加班級(jí)凝合力，是我高一下學(xué)期的主要工作;簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是抓養(yǎng)成。通過(guò)努力，學(xué)生對(duì)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，組班以后歷次年級(jí)統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居一般班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級(jí)優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生簇新感已過(guò)，學(xué)習(xí)上惰性意識(shí)抬頭，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最困難的一個(gè)時(shí)期;鑒于此，一方面主要實(shí)行了主題班會(huì)、個(gè)別談話等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)隨意識(shí)，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性，班級(jí)保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn);另一方面，通過(guò)統(tǒng)一相識(shí)，建立了班級(jí)量化管理制度，實(shí)行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，總體來(lái)看，本學(xué)期，班級(jí)在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動(dòng)中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、主動(dòng)的精神風(fēng)貌。此外，工作中抱定讓每一個(gè)孩子成才，加強(qiáng)與任課老師及家長(zhǎng)的通力協(xié)作始終是我工作的基本原則。本學(xué)期，我還參與了在萊山一中進(jìn)行的全國(guó)班主任培訓(xùn)，收益良多。

作為一名老師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還許多，做一名優(yōu)秀的老師使自己的學(xué)生保持主動(dòng)正確的人生航向是我始終不變的志向，我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去，努力求索。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇7

在20XX-20XX學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)四年級(jí)（x）班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝合力、核心力和向心力的團(tuán)體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、深化了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)

針對(duì)學(xué)生的特性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)資料里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們集中精神聽(tīng)課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級(jí)管理

要做好班主任工作，并不是件簡(jiǎn)單事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，假如駕馭不好方法，會(huì)做許多重復(fù)性工作。所以，我在工作之余，仔細(xì)鉆研班級(jí)管理閱歷，進(jìn)取進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部團(tuán)體，確立了值日生輪番值日，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，培育學(xué)生的各方面本領(lǐng)，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部幫助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的進(jìn)取性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培育其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培育學(xué)生主子翁意識(shí)

我班學(xué)生平常的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室望見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)望見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我剛好的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，立即有人指責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的團(tuán)體榮譽(yù)感。

四、重視對(duì)后進(jìn)生的教化工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和志氣，幫忙他們制定學(xué)習(xí)安排，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成果。

五、不斷更新教化觀念，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平

新一輪的課程改革，要求老師在教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的須要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我熬煉和特性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。僅有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教化動(dòng)態(tài)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)建更有利的條件。工作中我不斷向有閱歷的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在班級(jí)工作中取得了必需的成果，但也存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改善，以提高自我的班級(jí)管理水平。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇8

20__即將過(guò)去，我作為中山第一中學(xué)人事部門人員，一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，人事部門的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切指導(dǎo)下一個(gè)人的工作。下面我對(duì)本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下。

一、立場(chǎng)顯明講政治

人們說(shuō)，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置，當(dāng)然他也許是指其他行業(yè)吧，我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問(wèn)題，不存在模棱兩可的回答，針對(duì)詳細(xì)問(wèn)題，一旦形成確定，不是面對(duì)這一類人可以這樣，面對(duì)那一類人可以“不是這樣”，更不行以帶著私心雜念，感情用事，所以人事部門工作應(yīng)當(dāng)是一種原則性較強(qiáng)，有著黨性作保證的很肅穆的工作。在以往的工作中我也的確做到了這樣，也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。

二、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門的工作較多，與本校老師聯(lián)系的反而比較少，很多事情是向上級(jí)主管部門拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù)，包括資金管理，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干，而不會(huì)被人發(fā)覺(jué)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦，也無(wú)法了解我所做的工作的重要性。

1、為了查閱資料便利，今年暑假我化了大力氣將本校老師的全部有關(guān)人事資料整理成一本材料，作為我的工作資料，今后很多項(xiàng)目須要查閱時(shí)，我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)資料。很多老師想了解自己的某些狀況，我一查就知道了，老師們看了我的這本資料，感慨的說(shuō)：要整理出這本東西，那是一項(xiàng)很大的工程吧?是啊，我為了整理出這本東西，不知道設(shè)計(jì)了多少方案，做了廢，廢了再做，最終化了將近20天時(shí)間才完成了這項(xiàng)大工程。

2、加工資今年共進(jìn)行了三次，二次是工資調(diào)整，一次是在暑期里、一次是在元旦?？崾詈?，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè)之時(shí)，我冒著烈日，冒著寒風(fēng)，到學(xué)校為老師們的工資待遇的提高工作著，暑期里我燒到38.8度，由于時(shí)間緊迫，不能停下來(lái)，只能邊吃藥，邊干活，元旦之時(shí)，天冷的要命，為了剛好完成工作，我感冒咳嗽到晚上常常坐起來(lái)胸口受不了，但我不能停下來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間緊迫。立刻就要放寒假了，老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美妙假日、盛大節(jié)日之時(shí)，我卻在為老師們的第三次加工資，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著，加工資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是喜事，更是苦不堪言之事。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作，我始終是這樣要求自己，我不行能是最好的，但我會(huì)為每一的“更好”而努力。

三、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹榜樣。

老師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺(tái)能塑人類靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢?我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)當(dāng)具有無(wú)論外界條件多么的惡劣，無(wú)論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。我是一名老師，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)當(dāng)是一般老師的榜樣。為此我到處嚴(yán)格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室，不帶胸卡不站在學(xué)生面前。穿著裝扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵，也不怪模怪樣。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我。讓同事和我相處，既隨和又放心。

關(guān)切同事的生活，主動(dòng)幫助有困難的同事，放開胸懷，容納同事的誤會(huì)、容忍同事的不講道理的言行，削減與同事產(chǎn)生的誤會(huì)，有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí)，我也會(huì)感到很苦痛，為什么別人可以誤會(huì)我，我要怕?lián)p害別人呢?但細(xì)致一想我終歸是一位中層干部，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的便利我應(yīng)當(dāng)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的削減與同事，尤其是對(duì)中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的沖突。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇9

時(shí)間過(guò)得真快一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作結(jié)束了。在這一學(xué)期的工作中我也漸漸的了解和體會(huì)到了“老師”所代表的含義和責(zé)任，同時(shí)也漸漸的適應(yīng)了在幼兒園的工作，幼兒老師是一個(gè)須要極大耐性，細(xì)心和誠(chéng)意的工作，對(duì)此，我也不斷學(xué)習(xí)，不斷的思索，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。以下是本人這一學(xué)期的保育員工作總結(jié)：

關(guān)切孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以要非常重視培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，幫助老師做一些力所能及的餐前打算工作，如擺碗等。假如下午吃水果，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。平常留意培育幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

在班里我留意培育幼兒獨(dú)立自主的實(shí)力，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想方法解決，同伴之間要相互幫助相互謙讓友好相處等。

仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動(dòng)中，能夠協(xié)作班上老師的工作，為幼兒打算活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)幫助老師組織活動(dòng)，細(xì)致視察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，對(duì)調(diào)皮的孩子要特殊留意，并時(shí)常的對(duì)孩子進(jìn)行提示，防患于未然。

老師的責(zé)任就是要身體力行，以人育人。兒童時(shí)期的生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個(gè)快速又關(guān)鍵的時(shí)期，兒童在這個(gè)時(shí)期的推斷主要是依據(jù)于成人的，所以老師就成為了兒童重要的引導(dǎo)者。在許多時(shí)候，老師在孩子的眼里是完備的化身，是榜樣，老師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此老師的人格對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是老師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無(wú)法挽回。這就要求老師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴(yán)格的要求自己，這樣才能為幼兒做個(gè)好榜樣。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇10

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間新的一年又要來(lái)臨，不知不覺(jué)中我也在高校度過(guò)了四個(gè)多月，雖然是僅僅的四個(gè)月，我卻變更了許多，收獲了許多，也成長(zhǎng)了不少。

還記得一開學(xué)的時(shí)候，對(duì)高校充溢了新穎 ，覺(jué)得一切都是生疏的，但仍舊抵抗不住對(duì)它的向往和渴望。別人都說(shuō)高校的課少，可以逍遙自在的玩，再也不用像中學(xué)那樣偷偷摸摸地談戀愛(ài)了。而我卻不是這么認(rèn)為，事實(shí)上也的確不是。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)好的導(dǎo)員，讓我這個(gè)自律性很差的人沒(méi)有虛度光陰。還記得第一次開會(huì)的時(shí)候他就對(duì)我們說(shuō)，在高校四年里我們要讀一百零一本書，做一百零一次演講，打一百零一個(gè)小時(shí)的工但是我覺(jué)得這還不簡(jiǎn)潔，所以從未放在心里。而導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)留意到這種心態(tài)了吧!他為了讓我們提高自己的膽識(shí)，加強(qiáng)我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)，讓我們?nèi)ブv課，去講時(shí)政，朗誦。還讓我們?nèi)懖┪?。正是因?yàn)樗麨槲覀兯龅囊磺?，才讓我覺(jué)得我的高校生活不是在無(wú)聊中度過(guò)。回顧這幾個(gè)月來(lái)，我的生活可以說(shuō)是平平淡淡吧!這個(gè)學(xué)期我總共讀了五本書，有《假如給我三天光明》、《古羅馬神話》、《古希臘神話》、《苔絲》和《花田半畝》。

其中給我感受最多的是《花田半畝》，雖然他不在導(dǎo)員要求的一百零一本書內(nèi)?；蛟S是因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)相仿的原因吧。田維，一個(gè)身患絕癥的姑娘，因?yàn)閷?duì)文字的酷愛(ài)，記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充溢了對(duì)生命的渴望，她用自己的筆和樂(lè)觀的心去與病魔作斗爭(zhēng)，去感恩?？赡苁且?yàn)榱私饬怂墓适碌木売砂桑沂冀K是以一種悲傷的心去讀。我從因?yàn)樗?wèn)自己作為一個(gè)健康的高校生，是否像田維那樣仔細(xì)上課努力聽(tīng)講上課不玩手機(jī)，堅(jiān)持寫作?答案是沒(méi)有，我感到慚愧，當(dāng)田維在努力的和時(shí)間賽跑的時(shí)候我的確在玩，再做一些無(wú)聊沒(méi)有價(jià)值的事。除了讀書之外，我也參與了一些班級(jí)活動(dòng)。

我經(jīng)驗(yàn)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，讓我更加成熟，同時(shí)也讓我相識(shí)了很多同學(xué)。正是軍訓(xùn)中建立的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的關(guān)系是我們?cè)诟桧灨?jìng)賽中獲得利其次名的好成果。我還參與了校內(nèi)之星選拔活動(dòng)，雖然從有過(guò)埋怨有過(guò)辛苦，可是贏得別人確定的那一刻，覺(jué)得再苦再累也是值得的。而我覺(jué)得最最缺憾也是慚愧的是沒(méi)有去打過(guò)一次工，其實(shí)有過(guò)去的想法，可是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系總是沒(méi)有去成。無(wú)論是做過(guò)還是沒(méi)有做過(guò)的事讓我了解了今后在高校中如何生活。首先我覺(jué)得我要保持一個(gè)平常的心態(tài)，因?yàn)檫M(jìn)入高校后我們四周會(huì)有很多優(yōu)秀的人，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)自己不如別人能言善辯，不如別人多才多藝不能因?yàn)檫@樣就感到自卑。因?yàn)槲覀儊?lái)自不同的地方，擁有不同的生活，所以擁有不同的實(shí)力。我沒(méi)應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)而不是自卑。

其次，我還要堅(jiān)持讀書，提高自己的寫作實(shí)力，只有多讀書才可以為自己積累寫作素材。提高自己看事物的深度。我還應(yīng)更加努力的參與集體活動(dòng)，多和同學(xué)溝通，多相識(shí)摯友，學(xué)會(huì)和同學(xué)溝通，提高自己的交際實(shí)力，讓自己全面發(fā)展。最終我還要努力去打工，通過(guò)打不同的工來(lái)豐富自己的閱歷。讓自己早一點(diǎn)懂得的獨(dú)立，并且有自己的掙的錢做一些有意義的事，讓爸媽知道自己長(zhǎng)大了，可以照看自己了?？傊?，我希望自己可以多多吸取別人的閱歷來(lái)完善自己，努力提高自己的專業(yè)水平。高校的生活是珍貴的，我不愿平平淡淡度過(guò)。我要好好珍惜著難得的機(jī)會(huì)。努力學(xué)習(xí)，積累閱歷，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面和增加看問(wèn)題的深度，讓自己的高校生活增加亮麗的風(fēng)采。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇11

從起先接這個(gè)班起，我就始終努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)切學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生，主動(dòng)為他們?cè)谛?nèi)外找尋勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也賜予他們一點(diǎn)資助。我常常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特別的學(xué)生則實(shí)行個(gè)別溝通的方式，剛好解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛(ài)我的學(xué)生，我與學(xué)生相互信任，相互觀賞。給我印象最深的是：本班英語(yǔ)課堂氣氛總那么主動(dòng)活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)切，著重培育學(xué)生的自信、實(shí)力。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，傳授學(xué)習(xí)方法。平常注意與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)切他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)賜予確定和激勵(lì)，平常常常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑，供應(yīng)輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語(yǔ)考試中，成果居上且進(jìn)步明顯。目前四級(jí)考試通過(guò)率為65.5%位于全院年級(jí)前列。我的工作實(shí)力與看法也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評(píng)為本年度“最受學(xué)生歡迎的老師”。

在班級(jí)管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作;

1.民主選拔得才兼?zhèn)涞陌喔桑蔀閹熒g的橋梁;同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干輪番上崗，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加。常常保持與班干聯(lián)系。

2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸學(xué)問(wèn)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力與主動(dòng)協(xié)作，我班學(xué)風(fēng)始終比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成果優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研打算，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.心里始終裝著學(xué)生。我注意與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行同等的溝通，從學(xué)習(xí)上關(guān)切他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)賜予確定和激勵(lì)，增加他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本學(xué)問(wèn)，并且常常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生溝通做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少指責(zé)或埋怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛(ài)惜并關(guān)切他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我協(xié)作好、理解老師的專心。

4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心摯友。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不簡(jiǎn)單，這些學(xué)生簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理問(wèn)題。他們特別須要老師的指引。我也醒悟地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的激勵(lì)，請(qǐng)心理老師給他們指引。

5.增加班級(jí)凝合力。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我綻開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家探討。然后再個(gè)別溝通，目前，整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善。

6.主動(dòng)參與班主任例會(huì)，剛好把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生。激勵(lì)及支持學(xué)生參加一切院系活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng)，熬煉了他們的實(shí)力及自信。

7.與任課老師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的狀況;發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的狀況作一反饋。

8.一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人，培育學(xué)生樂(lè)觀向上的人生看法。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇12

班主任是全部老師中最重要的一個(gè)職位，除了在教學(xué)上，我們還要在生活上關(guān)切著學(xué)生，學(xué)生教化的好壞，跟班主任關(guān)系重大。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)班集體

一個(gè)好的班級(jí)須要有實(shí)力的干部，我非常重視小干部的培育。一開學(xué)就競(jìng)選班干部，假如誰(shuí)想當(dāng)班干部就自我舉薦，競(jìng)選氣氛非常熱情。楊夢(mèng)怡說(shuō)：“我想競(jìng)選班長(zhǎng)，幫助老師做好班級(jí)工作，請(qǐng)大家支持我?！鄙鄢申?yáng)說(shuō)：“我要副班長(zhǎng)，和楊夢(mèng)怡一起做好班級(jí)工作?！蓖觖惣颜f(shuō)：“雖然我不如楊夢(mèng)怡，但是我會(huì)盡力做好班級(jí)工作，請(qǐng)大家信任我。”包蕾更自信：“假如你們先我當(dāng)班長(zhǎng)，我肯定是個(gè)好班長(zhǎng)?！闭娌桓业肽钸@是出自六年級(jí)學(xué)生之口。接著召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級(jí)管理基本上了軌道。

六年級(jí)學(xué)生自我限制實(shí)力較差、活動(dòng)實(shí)力較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期。因此培育學(xué)生自我管理實(shí)力非常重要。我采納值日班長(zhǎng)輪換制，每周輪換紀(jì)律班長(zhǎng)和衛(wèi)生班長(zhǎng)，要在上周沒(méi)有違紀(jì)記錄的同學(xué)中選出，做到人人都是班長(zhǎng)、人人參加管理、人人都上光榮榜、人人都有嘉獎(jiǎng)，這樣學(xué)生的自我約束實(shí)力加強(qiáng)了。我把班級(jí)細(xì)化，每一扇窗，每一排桌子，都有專人負(fù)責(zé)。吳凱同學(xué)每天第一個(gè)到校，我就讓他負(fù)責(zé)包干區(qū)，每天他總是仔細(xì)在打掃。我讓仲一奇負(fù)責(zé)凈水器后，他看到?jīng)]有水就去叫六（3）班的同學(xué)去，每天開關(guān)凈水器，保證同學(xué)們喝上熱水。勞動(dòng)委員陳之晨，負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生的檢查，在學(xué)校的三旗競(jìng)賽中，取得了較好的成果。

二、運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)主動(dòng)性

要提高教化質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教化的同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，ì才能信其道。運(yùn)用激勵(lì)手段，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)重要性主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，不失為一種較好的手段。我班的小李恒，你指責(zé)他對(duì)他沒(méi)有多大用處，我就換種方式采納激勵(lì)為主。要做早操時(shí)，只要他不仔細(xì)，我就會(huì)瞪他一眼，這時(shí)他會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)，我立刻就說(shuō)：“大家看，小李恒做得多仔細(xì)。”那么這次早操他肯定會(huì)很仔細(xì)地做完。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，開展五星獎(jiǎng)活動(dòng)，每次作業(yè)假如仔細(xì)就在優(yōu)上加星，連續(xù)累積滿五顆星，就發(fā)給獎(jiǎng)品，學(xué)生作業(yè)比以前仔細(xì)多了。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)豐富多采，這是培育學(xué)生集體意識(shí)、培育集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會(huì)，在校運(yùn)會(huì)上，全班同學(xué)為班里的運(yùn)動(dòng)員加油，徐敏同學(xué)表現(xiàn)精彩，獲得兩個(gè)第一。我班獲得年級(jí)組部分第一，在“從小做個(gè)好公民”短劇匯演中，獲得一等獎(jiǎng)，在朗誦競(jìng)賽中也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，在廣播操競(jìng)賽和元旦文藝會(huì)演中，也有上佳表現(xiàn)。每周的班隊(duì)課，我都預(yù)先指導(dǎo)班干部細(xì)心設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生仔細(xì)打算。本學(xué)期，我班開展了“課本劇表演”、“才藝表演”、“查字典競(jìng)賽”、“朗誦競(jìng)賽”等活動(dòng)。活動(dòng)中盡量讓大部分同學(xué)參與，這樣，活躍了學(xué)生的身心，熬煉了他們的實(shí)力。趙曉梅老師在我班上了一堂輔導(dǎo)組公開課，學(xué)生的活動(dòng)實(shí)力和表演實(shí)力獲得了聽(tīng)課老師的好評(píng)。其它副課老師也情愿在我班上實(shí)踐課。

四、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系

作為班主任我還留意調(diào)和任課老師的關(guān)系。趙曉梅老師要在我班上音樂(lè)課，我主動(dòng)幫助她教學(xué)生寫歌詞。聽(tīng)了她的課，我又直率地提了看法。因?yàn)槭且魳?lè)活動(dòng)課，假如讓學(xué)生像上語(yǔ)文課一樣，端坐在課桌上，就缺少了氣氛。我告知她，我以前聽(tīng)過(guò)一堂音樂(lè)課，他們的座位是梯形的，趙老師接受了我的看法。平常，我常常與任課老師聯(lián)系，發(fā)覺(jué)狀況剛好解決。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系

多年來(lái)的班主任工作，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí)，要教化好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)切學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平常，我能關(guān)切愛(ài)惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作。相互協(xié)作，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。這學(xué)期，依據(jù)學(xué)校的支配，勝利地召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，我向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校狀況和如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化，并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)的看法。通過(guò)一系列的工作，更好地教化了學(xué)生。

下學(xué)期他們將迎接小學(xué)畢業(yè)考試了，我會(huì)好好工作，兢兢業(yè)業(yè)，帶領(lǐng)著他們考上好的中學(xué)。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇13

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)瞬大一的第一個(gè)學(xué)期就過(guò)完了，時(shí)間飛逝，很快大家在一齊已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，大家一齊歡樂(lè)過(guò)，一齊努力過(guò)，一齊奮斗過(guò)，一齊追求自我的幻想，青春帶給我們的是收獲的喜悅。

舊的一年已經(jīng)過(guò)去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會(huì)遺忘初來(lái)時(shí)的尷尬，大家不會(huì)遺忘國(guó)慶節(jié)的笑臉，大家也不會(huì)遺忘歡樂(lè)的圣誕節(jié)，大家更不會(huì)遺忘我們彼此間融入的情意。

回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到湖南科技職業(yè)學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭!接下來(lái)我總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期在高校里的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)這四個(gè)方面。

學(xué)習(xí)方面，我克服了從中學(xué)到高校的種種轉(zhuǎn)變，各個(gè)方面都有取得了讓人滿足的成果。也讓我相識(shí)到中學(xué)的學(xué)習(xí)和高校學(xué)習(xí)的不一樣之處。生活方面，我和同學(xué)們友好相處，和諧共處，互幫互愛(ài)，自我的事情自我做，構(gòu)成獨(dú)立自理獨(dú)立的良好品德。思想方面，學(xué)校每個(gè)星期都有著不一樣主題的講座，這也讓我學(xué)到許多的來(lái)自各個(gè)方面的文化熏陶，提高了自我修養(yǎng)。活動(dòng)方面，我是個(gè)比較寧?kù)o的人，到高校社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)會(huì)常常的實(shí)行一方面能夠熬煉自我，另一方面還能夠展示自我的特長(zhǎng)和才華，在這個(gè)方面我就做得一般了，學(xué)校的活動(dòng)基本比較少參與了，但是在班級(jí)的活動(dòng)中還是比較活躍的一個(gè)。

1、學(xué)習(xí)方面。剛進(jìn)高校之前我就告知我自我“高校里每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我學(xué)習(xí)的課堂，高校不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，還是提高自我的素養(yǎng)和熬煉自我潛力的地方，無(wú)論怎樣樣我都要把握好自我的方向盤?！北緦W(xué)期在班級(jí)擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍W(xué)習(xí)委員，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班級(jí)總體學(xué)習(xí)狀況良好。而在學(xué)習(xí)方面開設(shè)的活動(dòng)比較少，所以在這個(gè)方面欠佳。而這個(gè)職責(zé)是本人的疏忽，在那里深感愧疚，假如下學(xué)期還能擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員必需會(huì)多開展學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，讓大家能更好的在群眾中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。本學(xué)期本人的學(xué)習(xí)狀況一般，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)課程較少，最重要的英語(yǔ)和專業(yè)在不一樣的方面進(jìn)步較明顯，一方面是克服了被動(dòng)學(xué)習(xí)的看法，另一方面老師的教學(xué)方法讓我學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)潔。高校上課的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都是自我支配的，所以一有空就回到自習(xí)室去自我，復(fù)習(xí)老師上過(guò)的課程預(yù)習(xí)下次要上的課程。這樣的習(xí)慣持續(xù)了一個(gè)月，到最終兩個(gè)月的時(shí)候加入到了學(xué)校的虛擬公司，那里的學(xué)期氣氛更加讓我有了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在那里學(xué)習(xí)上遇到不懂的地方能夠問(wèn)他們，人們常說(shuō)環(huán)境會(huì)變更人的思想，的確在這樣的環(huán)境里能讓自我很快融入到他們的氛圍中去學(xué)習(xí)。然而，在有些課程方面就一般了，但是也讓我學(xué)到了許多。不管是哪一門課程都能

給我們或多或少的收獲。高校學(xué)習(xí)只是和熬煉潛力都是最重要和關(guān)鍵的時(shí)期。總的來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況都到達(dá)了自我的要求。

2、生活方面。高校是個(gè)群眾生活的方式，宿舍是一個(gè)大群眾，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就須要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種群眾生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。高校的生活的確過(guò)得很有好處，我們一齊的努力追求自我的幻想，一齊為彼此加油。我的高校生活過(guò)得很精彩，大一的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴是值得我去保藏的。

3、思想方面。都說(shuō)人越長(zhǎng)大思想越困難，最終體會(huì)到這句話的意思了，高校就像個(gè)小小的社會(huì)，在這個(gè)小型的社會(huì)里，我們會(huì)學(xué)到領(lǐng)悟到以及感受到很多社會(huì)的改變。學(xué)校的各種活動(dòng)也在陶冶著我們的情操。

一個(gè)學(xué)期就像一場(chǎng)電影很快就播放完了，而資料卻是豐富多彩的，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活很快就要畫上一個(gè)句號(hào)了，整理好這一個(gè)學(xué)期總結(jié)，一點(diǎn)一滴都腦海中不斷的出現(xiàn)，而這也將成為最漂亮的回憶。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇14

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的本領(lǐng)都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂(lè)的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教化教學(xué)活動(dòng)中。我進(jìn)取參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，酷愛(ài)團(tuán)體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。進(jìn)取要求提高。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐性、愛(ài)心、公允、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教化教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情景動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作安排，細(xì)心支配好每周安排活動(dòng)資料，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。虛心向主班老師和從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。讓他們凡事自我嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，變更他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景，教化幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對(duì)此刻的孩子大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情景，我經(jīng)過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教化，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)懇英勇、知錯(cuò)就改、酷愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)……一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

四、平安教化方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問(wèn)題，增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問(wèn)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到剛好發(fā)覺(jué)，剛好清除。每次出外活動(dòng)前，先視察四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便剛好清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

五、家長(zhǎng)工作方面

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地相識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，例如，家園聯(lián)系冊(cè)、電話、接送小孩的機(jī)會(huì)，剛好反饋幼兒的發(fā)展情景，在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教化嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的看法，剛好更換家教宣揚(yáng)欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，激勵(lì)引導(dǎo)家進(jìn)步取主動(dòng)地參加到幼兒園的教化中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教化作用。班上的各項(xiàng)活動(dòng)須要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，剛好反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改善工作中的不足。并合理支配工作時(shí)間及工作資料，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教化問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

學(xué)期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)范文篇15

大一的一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是失敗的。

曾經(jīng)在聽(tīng)到老師們警戒上了高?？隙ㄒ獓?yán)防墮落之后，還自以為是的認(rèn)為自己肯定不會(huì)那樣，我會(huì)在高校這個(gè)自由的空間里發(fā)揮的更加充分。而現(xiàn)在想想，這樣的想法是多么的荒謬可笑。