大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文（30篇）

大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文（30篇）高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇1

20__年我們起先了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)!

那里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣，都是特別的人群。因?yàn)閼?yīng)對(duì)的是小兒，所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區(qū)分!在護(hù)患關(guān)系上也有改變，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!

那里特別的有三點(diǎn)：

第一，特別的護(hù)理人群;

其次，特別的治療護(hù)理原則;

第三，特別的護(hù)患關(guān)系。

首先，小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有必需的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、依次性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性。

再之，因了小兒這特別的體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其留意事項(xiàng)。在本科的老師細(xì)心指導(dǎo)下，我能夠初步駕馭了兒科常見(jiàn)疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理，也了解了小兒與大人不一樣的一些操作技術(shù)要點(diǎn)，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。

最終令人印象深刻的是在那里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系?？偸悄軌驈膭e人口中聽(tīng)到形容詞“小兒科”，語(yǔ)意中總有褻瀆兒科的意味。

可是在那里工作不只應(yīng)對(duì)著小皇帝們，還要跟把他們當(dāng)心肝珍寶的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常重要的，可是同時(shí)我也明白要不斷地提高自我的綜合素養(yǎng)，異樣是心理的疏導(dǎo)及承受等本領(lǐng)。

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì)，以取得更好的成果，過(guò)一個(gè)好年!同時(shí)，祝福兒科的全體工作人員新年快樂(lè)，萬(wàn)事順當(dāng)!

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇2

【見(jiàn)習(xí)要求】：

主要形式：以調(diào)查為主，適當(dāng)參與與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的見(jiàn)習(xí)工作

實(shí)踐時(shí)間：2周（112學(xué)時(shí)）

主要內(nèi)容:

（1）全面了解見(jiàn)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)體系，熟識(shí)各管理部門(mén)的名稱、人員組成、工作職責(zé)及其地位作用等。

（2）深化企事業(yè)單位一線，適當(dāng)參與與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的見(jiàn)習(xí)工作。

（3）訪問(wèn)企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)或高級(jí)管理人員，了解企事業(yè)單位的發(fā)展前景，對(duì)人才的素養(yǎng)要求和近幾年人才需求狀況等。

（4）了解企事業(yè)單位對(duì)我校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)問(wèn)、技能和職業(yè)道德要求以及對(duì)我校教學(xué)改革和人才培育的建議等。

[學(xué)生個(gè)人小結(jié)]:

20____年的暑假，作為一名剛剛上完大一的醫(yī)學(xué)生，我來(lái)到了淄博市中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行了為期兩個(gè)周的見(jiàn)習(xí)。深化到了醫(yī)生的日常工作中，我才真正體會(huì)到了作為醫(yī)生生活中的酸甜苦辣。醫(yī)生要做的工作許多，身上肩負(fù)的責(zé)任重大，不容一絲馬虎。

進(jìn)了醫(yī)院，我被支配到住院部?jī)?nèi)二科，即消渴癥、腎病部門(mén)，跟著李主任學(xué)習(xí)。短短的兩周，我的心得可不少。每天早上八點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)到，幫著打掃一下辦公室的衛(wèi)生；九點(diǎn)半起先跟著李主任查房，一般都是糖尿病病人，但是大家的并發(fā)癥卻并不相同。其中并發(fā)癥包括心臟病、淋巴腫大、氣管支氣管炎呼吸困難、全身水腫、腹部積水、胃炎等等。盡管有的病房里充滿著中藥味、爛蘋(píng)果味、腐臭味我們見(jiàn)習(xí)生一起先受不了，但看到李主任一一為其分析病情并開(kāi)藥，看法溫柔從不厭倦我們也被感染了。

作為見(jiàn)習(xí)生主要協(xié)助醫(yī)生做一些瑣事。譬如給病人量血壓、做心電圖、針灸起針、協(xié)助腹部抽水、抄寫(xiě)病例、幫著填表、或者跑腿送文件化驗(yàn)單等等。其中許多事情是自己第一次做，也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，我覺(jué)得自己學(xué)到了許多書(shū)本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺。

每周三會(huì)跟著主任去門(mén)診部坐診，充分體會(huì)到中醫(yī)診斷學(xué)的重要性，為下學(xué)期的中診學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)且培育了愛(ài)好。中醫(yī)診斷講究望聞問(wèn)切。每當(dāng)有病人來(lái)

看病時(shí)，李醫(yī)生一般會(huì)看一下全身狀況、局部狀況、看面色、舌苔、軀體等；繼而問(wèn)診包括主訴、一般狀況、既往史、家族史、大便小便等狀況；必要時(shí)要切診，包括按診和脈診；當(dāng)然也要結(jié)合中醫(yī)辯證法進(jìn)行開(kāi)藥等等。

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，自己對(duì)醫(yī)院的整體結(jié)構(gòu)有所了解，知道學(xué)以致用對(duì)學(xué)醫(yī)來(lái)說(shuō)是很重要的環(huán)節(jié)，也學(xué)會(huì)了和病人進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通并了解他們的心理。當(dāng)然也很感謝醫(yī)院給我這次機(jī)會(huì)、感謝李主任的教育。總之，見(jiàn)習(xí)的收獲太多太多，以后自己會(huì)努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，多方面的接觸醫(yī)院的工作，讓自己學(xué)醫(yī)之路更加充溢。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇3

在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是華蜜吧!因?yàn)椤斋@了許多!

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)。

我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己主角起先轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己幻想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長(zhǎng)的非常美麗，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們?cè)谝积R很簡(jiǎn)潔。實(shí)習(xí)生活的起先感覺(jué)沒(méi)有學(xué)姐們說(shuō)的恐怖，在老師面前感覺(jué)很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。

漸漸的我進(jìn)入了其次個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，或許把，急診給人的感覺(jué)是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛起先很茫然只是跟在老師后面_顛_顛的補(bǔ)明白做什么，最終我主動(dòng)提出了幫忙老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人密切接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動(dòng)的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想就應(yīng)接著，因?yàn)樗麄兊募覍俨恍湃嗡乃劳?。只能說(shuō)是可怕恐怖的急診。

此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常簇新而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的運(yùn)用懂得學(xué)問(wèn)的真正駕馭是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

最終的其次個(gè)科室是兒科我們做許多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和諧，我們?cè)趦嚎苹祀s的環(huán)境里“斗爭(zhēng)”著，說(shuō)著夸張，但是的確如此，和小孩爸媽斗爭(zhēng)和繁雜的工作斗爭(zhēng)，在兒科我們做了許多錯(cuò)事，換錯(cuò)藥，拔錯(cuò)針，我們都成長(zhǎng)了，成熟了，雖然招到許多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)了。我們還一齊編舞參與了醫(yī)院的元旦跨年晚會(huì)，我們是的實(shí)習(xí)生代表對(duì)，我為此傲慢。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，剛好完成交接—班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們專(zhuān)心努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)。透過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的相識(shí)和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候能夠偽裝自己的面孔自己的心，但絕不能夠忽視愛(ài)心、細(xì)心、耐性在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐性為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急一心一意為患者帶給服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作。按時(shí)參與護(hù)理查訪，熟識(shí)病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格根據(jù)無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇4

經(jīng)過(guò)兩年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，最終盼來(lái)了上戰(zhàn)場(chǎng)一展拳腳的機(jī)會(huì)。兩個(gè)多月的見(jiàn)習(xí)下來(lái)，所獲頗豐，心得體會(huì)也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀一兩點(diǎn)本人感受較深的來(lái)談?wù)劇?/p>

一、與帶教老師的溝通與溝通

信任每個(gè)到過(guò)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系特別重要。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前，上至譚書(shū)記，下至師兄師姐也都反復(fù)提示我們這一點(diǎn)?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)覺(jué)這其實(shí)是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。我在省中醫(yī)見(jiàn)習(xí)，門(mén)診的醫(yī)生一天要看幾十個(gè)病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來(lái)，帶教老師忙得根本沒(méi)有時(shí)間同你“神侃”。

幾周以后，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)天無(wú)絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會(huì)很樂(lè)意教你。關(guān)鍵是我們?cè)诿總€(gè)科都只有一周的時(shí)間，怎樣讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)覺(jué)你這塊“和氏璧”呢？就我自己個(gè)人閱歷來(lái)說(shuō)，方法有二。

首先，是一語(yǔ)驚人法。假如你能主動(dòng)的就本科的某種常見(jiàn)病闡述你自己的相識(shí)和見(jiàn)解，雖然很難講得很透徹、深化、精確；又假如你能剛好而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問(wèn)題，即使分析得不夠全面，也都會(huì)讓老師覺(jué)得你是個(gè)會(huì)思索的學(xué)生，老師通常會(huì)比較情愿給這種學(xué)生講課。這一點(diǎn)我有著切身體會(huì)。我在針灸病房的時(shí)候，我的帶教老師帶有一個(gè)探討生，一個(gè)七年制的同學(xué)，還有兩個(gè)二院實(shí)習(xí)的師兄師姐和我一個(gè)見(jiàn)習(xí)生。剛起先的時(shí)候，我真的很被動(dòng)，因?yàn)槭堑谝粋€(gè)科，所以也不知所措。機(jī)會(huì)來(lái)得很偶然，有一天主任查房時(shí)，主任突然提問(wèn)“腰四穴”是什么？這可難倒眾人。剛好我在之前看過(guò)XX教授的書(shū)，憑記憶答對(duì)了。并且，主任接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個(gè)見(jiàn)習(xí)生的存在了。上一個(gè)方法或許不好駕馭，它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的學(xué)問(wèn)作為基礎(chǔ)外，多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在。接下來(lái)的這個(gè)方法則是每個(gè)人都能做的到的，就是勤快。俗語(yǔ)說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。每個(gè)老師都會(huì)喜愛(ài)勤奮實(shí)干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時(shí)候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說(shuō)我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒(méi)素養(yǎng)的，弄得我又委屈又生氣。后來(lái)才了解到原來(lái)在我之前我們學(xué)院有個(gè)師兄跟著他實(shí)習(xí)，但成天都偷懶，有時(shí)甚至都沒(méi)去上班。那時(shí)我就暗下決心，肯定要用一周的時(shí)間變更老師對(duì)我們的看法。所以每天我都提前了半個(gè)小時(shí)到診室，把老師上班前的全部打算工作都做好，老師一到診室就可以開(kāi)工。老師忙的時(shí)候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在肯定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經(jīng)變更了他對(duì)我們看法，那天他興奮的說(shuō)我們一點(diǎn)都不比實(shí)習(xí)生差，后來(lái)遇到典型的病例他甚至?xí)鲃?dòng)叫我過(guò)去看、給我講。

當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里敬重帶教老師，遵守紀(jì)律，酷愛(ài)學(xué)習(xí)。

二、自己把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)

這是特別重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、探討生、國(guó)內(nèi)外的實(shí)習(xí)生、見(jiàn)習(xí)生都許多，若你自己不主動(dòng)主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門(mén)的。

首先你可以主動(dòng)要求跟老師值夜班。因?yàn)槔蠋熢谕砩贤ǔ?huì)比較有空，可以有時(shí)間給你開(kāi)小課；若遇到有病人須要搶救的時(shí)候，你還可以看老師在緊急狀況下實(shí)行何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用，這對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，值夜班還有很多好處，這就須要你們自己去漸漸發(fā)掘了。

其次，假如你的帶教老師實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就別什么問(wèn)題都找老師。其實(shí)在病房還有許多很好的老師，就是那些博士、探討生。我在心臟內(nèi)科見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，就有兩個(gè)探討生“老師”，他們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)都很扎實(shí)，動(dòng)手實(shí)力也很強(qiáng)，更重要的是，他們有時(shí)間、有耐性、也情愿給你講課。在那段時(shí)間，我得到了很大的啟發(fā)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

在病房見(jiàn)習(xí)時(shí)究竟要學(xué)些什么呢？信任現(xiàn)在還有許多人都不清晰。我自己當(dāng)時(shí)也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他告知我其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開(kāi)，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。我才如夢(mèng)方醒發(fā)覺(jué)，在那之前，我除了動(dòng)手實(shí)力有所進(jìn)步外，這方面駕馭的的確不多。還有，在病房，一個(gè)病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，仔細(xì)復(fù)習(xí)，就能學(xué)到學(xué)問(wèn)。我在內(nèi)六的時(shí)候，就有個(gè)小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個(gè)病人，我就駕馭了這三種病常見(jiàn)體征，并且由于有理論與實(shí)踐的結(jié)合，印象特別深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。類(lèi)似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院到處都有學(xué)問(wèn)，到處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇5

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝東莞仁康醫(yī)院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教醫(yī)院老師對(duì)我們的辛勤教育，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與醫(yī)院老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入醫(yī)院病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有醫(yī)院老師為我們介紹醫(yī)院病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教醫(yī)院老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入醫(yī)院病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確相識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。

到醫(yī)院病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教醫(yī)院老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教醫(yī)院老師或其它醫(yī)院老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。遇到醫(yī)院老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向醫(yī)院老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨醫(yī)院老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情視察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康學(xué)問(wèn)宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用實(shí)力。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的實(shí)力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病相識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有許多許多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特別代表個(gè)別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作實(shí)力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇6

在省醫(yī)院實(shí)習(xí)期間我一共經(jīng)驗(yàn)了八個(gè)科室，分別是腎臟內(nèi)科、普外二科、婦科病房、老年神經(jīng)內(nèi)科、骨外一科、采血室、婦科診室、中西醫(yī)科。實(shí)習(xí)生活豐富多彩，看到許多、學(xué)到許多，所以感受頗多。

我們是5月十幾號(hào)才下去實(shí)習(xí)的，根據(jù)一個(gè)科室?guī)б粋€(gè)月的規(guī)定，我在第一個(gè)科室總共才實(shí)習(xí)了三周，時(shí)間說(shuō)不上長(zhǎng)，但這可謂是我實(shí)習(xí)生涯的第一個(gè)科室，在這里實(shí)習(xí)的每一次經(jīng)驗(yàn)都是我融入社會(huì)的第一次。因此剛剛從學(xué)校走出的我充溢了干勁兒。

一切都是那么新穎 ，每一位患者在我看來(lái)都如親人一般，看到他們由于疾病熬煎而苦痛不堪的樣子，我很難受，也有點(diǎn)兒不適應(yīng)，心情始終很抑郁。不過(guò)我始終告知自己，要通過(guò)自己的努力，讓他們重拾快樂(lè)與華蜜。要知道，護(hù)士的職責(zé)就是減輕苦痛、復(fù)原健康、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病。可我認(rèn)為這不僅是我的職責(zé)，更是我應(yīng)盡的義務(wù)。

腎臟內(nèi)科患者不多，但每一個(gè)都是重患，因此不行小視。必需仔細(xì)護(hù)理，在這一科室的的一周，我便是護(hù)理班。一起先由于護(hù)理班不能靜脈穿刺，所以不覺(jué)有些喪氣，心想大家都起先扎針了，我還沒(méi)有起先我的第一次靜脈穿刺萬(wàn)一被落下該怎么辦呢。那時(shí)的我終歸還是剛接觸臨床的初學(xué)者，思想中還狹隘的認(rèn)為護(hù)士的主要工作是靜脈穿刺，可是后來(lái)我明白了，靜脈穿刺只是一種治療手段，作為一名護(hù)理人員，我更須要多多學(xué)習(xí)的是各種護(hù)理技術(shù)和心理護(hù)理，而不應(yīng)只局限于靜脈穿刺。

第一天護(hù)士長(zhǎng)本著對(duì)我們及病人負(fù)責(zé)的原則，為我們支配了代教老師，因此第一天的任務(wù)就是熟識(shí)病房，其次就是幫助老師換藥。三查七對(duì)一樣都不能少，護(hù)士長(zhǎng)、代教老師每次都要叮囑一再，甚至連我們自己都要核對(duì)好幾遍以后才會(huì)給患者換上藥。有的患者會(huì)時(shí)時(shí)常地埋怨說(shuō)：“看著孩子也不大呀，怎么這么磨嘰呀?”每次聽(tīng)到這樣的埋怨，我總會(huì)報(bào)以歉意的微笑。然而，我深知這并非什么“磨嘰”。這是一種對(duì)病人的負(fù)責(zé)任的看法，尤其對(duì)于我們實(shí)習(xí)學(xué)生，對(duì)一切都還很新穎 ，同時(shí)一切有充溢了未知與不熟識(shí)，這同時(shí)也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)。假如起先就由于疏忽而犯錯(cuò)誤，那必定會(huì)對(duì)以后造成許多不良影響。

其次天早晨我起先同護(hù)理班的老師一同鋪床，由于神藏內(nèi)科屬于內(nèi)科科室，所以我主要熟識(shí)了備用床與暫空床的鋪法，而麻醉床的鋪法我只是通過(guò)閱讀《基礎(chǔ)護(hù)理》一書(shū)，熟識(shí)了一下，并沒(méi)有實(shí)際操作。同時(shí)我又通過(guò)用理論聯(lián)系實(shí)踐的方法進(jìn)一步理解了普各種床的目的以及重要性。今日除了學(xué)會(huì)了鋪床，還有另一個(gè)很意外的收獲，下午正好趕上老師要給一個(gè)發(fā)生了褥瘡的患者患藥以及透亮貼。因此我有生以來(lái)第一次看到了那么大面積的褥瘡。

那是一個(gè)嚴(yán)峻腎衰的患者，每天都要靠血液透析來(lái)持續(xù)生命，意識(shí)仍舊存在，但出于被動(dòng)體位，自己無(wú)法翻身。因此，形成了壓瘡，又于其本身患有糖尿病，因而創(chuàng)面很難愈合。在換藥的過(guò)程中我細(xì)致視察了老師的操作，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時(shí)，鑷子的尖兒不能向著患者，因?yàn)槟菢佑锌赡艽虃颊叩钠つw。另外，消毒時(shí)動(dòng)作必需溫柔，否則會(huì)加重患者的苦痛。碘伏棉球也不能太濕。同時(shí)，在消毒時(shí)還要視察有無(wú)即將脫落的結(jié)痂，千萬(wàn)不能隨意撕下結(jié)痂，否則會(huì)造成出血。此外，在護(hù)理方面我還駕馭了測(cè)血糖、血壓等技術(shù)，了解了并親眼觀看了一次導(dǎo)尿術(shù)。

其實(shí)當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)惋惜，因?yàn)樵谂c同學(xué)的溝通當(dāng)中我得知，有的同學(xué)已是靜脈穿刺高手，有的同學(xué)甚至為男病人導(dǎo)過(guò)尿了，而我學(xué)的還太少，不過(guò)后來(lái)我想通了，我想我們?cè)趯?shí)習(xí)階段不僅要學(xué)習(xí)技術(shù)，還要學(xué)習(xí)作為一名護(hù)理人員的細(xì)心、耐性、責(zé)任心和愛(ài)心。

我實(shí)習(xí)的其次個(gè)科室是普外二科。在普外二科實(shí)習(xí)的這一個(gè)月里，總讓我感覺(jué)時(shí)間死在飛逝而過(guò)。不是因?yàn)樘Α⑻?。而是因?yàn)槲疫€沒(méi)有學(xué)夠、練夠。我深知在這一科室學(xué)習(xí)的技術(shù)是會(huì)讓我受用終身的。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇7

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝xx醫(yī)院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教育，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確相識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情視察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康學(xué)問(wèn)宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用實(shí)力。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的實(shí)力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病相識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有許多許多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特別代表個(gè)別?？傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作實(shí)力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇8

來(lái)到__市中醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是西藥房，在這里我把實(shí)踐和理論相結(jié)合，學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，每天都過(guò)地很充溢。我的帶教老師是友好和善的張水清老師，她首先帶我熟識(shí)了藥房的環(huán)境和各類(lèi)藥品擺放位置，然后慎重地教育我“四查十對(duì)”和調(diào)配留意事項(xiàng)。慢慢地，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，比如在標(biāo)簽上如何填寫(xiě)藥品服用方法;發(fā)藥前必需核對(duì)患者的姓名和取藥號(hào)碼并雙簽才可發(fā)藥;發(fā)藥時(shí)要向患者交代每種藥品的服用(運(yùn)用)方法和留意事項(xiàng)。還了解了藥房里的精一藥品;精二藥品有酒石酸唑吡坦片、硫酸阿托品注射液、去乙酰毛花苷注射液、佐匹克隆片等等。精麻藥品放在專(zhuān)柜里專(zhuān)人、專(zhuān)賬、雙人、雙鎖管理。

其次站來(lái)到病區(qū)中心藥房，因?yàn)樵谖魉幏繉?shí)習(xí)過(guò)，對(duì)藥品有了大致地了解，工作起來(lái)會(huì)更自如。在這里帶教的是鄭楠老師，在病區(qū)每天要把住院病人的藥按處方單仔細(xì)擺好;每個(gè)病區(qū)都有許多病患，打印的單子很長(zhǎng)，發(fā)藥的時(shí)候肯定要細(xì)致，不能發(fā)錯(cuò);每天上下班都要對(duì)藥品進(jìn)行清點(diǎn)。

中藥房實(shí)習(xí)時(shí)，我的帶教老師是林銘海老師。他首先帶著我學(xué)裝藥，裝藥時(shí)必需仔細(xì)核對(duì)藥材性狀以及藥品和抽屜上的標(biāo)簽一樣。接下來(lái)學(xué)習(xí)稱藥操作，老師教我如何正確運(yùn)用桿秤，分藥要先稱準(zhǔn)總量然后以逐量遞減的方法把藥物平均分，在稱藥過(guò)程中有須要特別處理的藥品須要用特地的袋子包裝、貼上標(biāo)簽并向病人作特殊交代，如先煎、后入、沖服、烊化等。作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在中藥房相識(shí)了許多中藥材，了解了中藥性味功效以及一些藥材的別名，如火炭母又叫赤地地、陰地蕨又叫小春花、爵床又叫六角仙、龍舌草又叫蟛蜞菊、鹵地菊、銀杏又叫白果仁、野麻草又叫鐵莧菜、寒草又叫藍(lán)花參。還跟著銘海老師學(xué)習(xí)了現(xiàn)場(chǎng)制作黃連油、熱奄包等，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，積累了實(shí)踐閱歷。中藥房的工作看似簡(jiǎn)潔，但日復(fù)一日的重復(fù)勞作都是須要極大的耐性和堅(jiān)持的。

在工作上，老師們總是能賜予我剛好地指導(dǎo)，在錯(cuò)誤上并沒(méi)有指責(zé)我，而是耐性給我講解錯(cuò)誤在哪，要怎么訂正，讓我很快地從錯(cuò)誤中、不解中走出來(lái)，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)，豐富了我的學(xué)問(wèn)面，增長(zhǎng)了很多實(shí)踐閱歷，積累了很多社會(huì)閱歷，使我成長(zhǎng)了不少。感謝每一個(gè)老師對(duì)我的指導(dǎo)和訓(xùn)誨，我從中受益匪淺，并會(huì)努力完善自己，成為一名合格的醫(yī)藥人員。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇9

外科;本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐性帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并主動(dòng)參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)。多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問(wèn)，增加平安愛(ài)護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛(ài)心，細(xì)心，耐性”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，剛好完成交接—班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作。仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及視察，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)分析，剛好解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類(lèi)病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的相識(shí)和了解。

通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將接著努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇10

這段時(shí)間我在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中做好了許多事情，在實(shí)習(xí)當(dāng)中我特別仔細(xì)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去做好相關(guān)的工作支配，雖然是是實(shí)習(xí)但是我特別重視，對(duì)于這這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)我都特別在乎，我知道有些事情都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去做好，許多事情不是說(shuō)說(shuō)而已，在工作期間肯定要保持好的狀態(tài)，我作為一名剛剛離開(kāi)學(xué)校的實(shí)習(xí)生能夠來(lái)到__醫(yī)院這里這是我的幸運(yùn)，在工作上面我也特別渴望能夠得到進(jìn)一步的成長(zhǎng)，在工作上面還是應(yīng)當(dāng)處理好這些相關(guān)的事情，有些時(shí)候還是須要對(duì)自己有一個(gè)客觀的看待。

在實(shí)習(xí)期間我特別在乎自己個(gè)人的工作效率，現(xiàn)在我也在一步步的加強(qiáng)實(shí)力，我是希望能夠在這一階段的工作當(dāng)中接著保持好的工作狀態(tài)，而不是說(shuō)說(shuō)而已，這段我以后的工作職業(yè)生涯是有很助，實(shí)習(xí)當(dāng)中雖然許多事情都是比較簡(jiǎn)潔，可是在學(xué)校的時(shí)候也不是每天有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，在__醫(yī)院這里我始終都在常識(shí)著做好自己的本職工作。

在工作期間我特別關(guān)注對(duì)自己的實(shí)力的一個(gè)提升，這對(duì)我工作是有狠的助的，這一點(diǎn)我當(dāng)然清晰，雖然只是實(shí)習(xí)了x個(gè)月，可是讓我感覺(jué)這比在學(xué)校的所學(xué)習(xí)的到的學(xué)問(wèn)不少，更多的是在實(shí)踐當(dāng)中解決了這些才能夠進(jìn)一步提高自己，工作應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地去接觸好，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是越做越輕快，這不是說(shuō)說(shuō)而已，現(xiàn)在我也始終在這件事情上面保持溝通，工作當(dāng)中我還是希望能夠做好這么一件事情，這對(duì)我來(lái)講特別的有必要。

我在實(shí)習(xí)當(dāng)中始終遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作當(dāng)中不斷的積累學(xué)問(wèn)，對(duì)于我來(lái)講無(wú)論是什么事情都應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)好的狀態(tài)去迎接，有些事情肯定不是說(shuō)說(shuō)而已。

在工作當(dāng)中我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去做好細(xì)微環(huán)節(jié)的事情的，這才守鍵所在，實(shí)習(xí)讓我切實(shí)的體會(huì)到了那種感覺(jué)，現(xiàn)在我也在工作上面熬煉了自己不少，我始終都認(rèn)為在__醫(yī)院工作是我的一個(gè)機(jī)會(huì)，加快了自己的對(duì)這份職業(yè)的期盼，也讓我進(jìn)一步的了解了這份工作我將來(lái)會(huì)遇到的問(wèn)題，實(shí)習(xí)給了我一個(gè)初步的接觸，雖然只是短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，可是我現(xiàn)在真的是感覺(jué)這就是我須要面對(duì)的一件事情，這也是我應(yīng)當(dāng)要去做好的，做護(hù)理工作我很喜愛(ài)，感謝這段經(jīng)驗(yàn)，我依舊會(huì)努力的。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇11

轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。這幾個(gè)月，在老師們的細(xì)心培育和下，自身的努力。學(xué)習(xí)上工作上，我領(lǐng)悟到了。下面對(duì)這次實(shí)習(xí)的鑒定。

在我參與學(xué)習(xí)，四項(xiàng)原則，擁護(hù)方針政策，自覺(jué)遵遵守法律規(guī)。以為與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)“八榮八恥”的內(nèi)容來(lái)要求。

在工作中，我遵守醫(yī)院規(guī)章制度，護(hù)士職責(zé)，敬重、團(tuán)結(jié)同事、病人、不遲到、不曠工、踏實(shí)工作，努力護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)踐相，并理論學(xué)習(xí)有安排，有護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間以‘愛(ài)心、細(xì)心、耐性’為，努力眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患者服務(wù)。

我更遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，能看待問(wèn)題，規(guī)范基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作醫(yī)囑無(wú)菌技術(shù)，“三查七對(duì)”操作。

從實(shí)習(xí)至今，我從放棄學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)和學(xué)問(wèn)，我要用理論知蝕實(shí)踐工作才能更新。我抱著進(jìn)取的求知信念，在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的也努力自身的素養(yǎng)修養(yǎng)。了的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，積累了的社會(huì)工作閱歷，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深知：在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代里，每人都終身學(xué)習(xí)的觀念。我培育了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力，信任能夠?qū)π碌墓ぷ骱托碌膶W(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和，從而較快的勝任新的工作。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇12

在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)驗(yàn)了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班。可以說(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了許多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的.在這短短的30天里，苦痛與歡樂(lè)并存。而最大的苦痛，莫過(guò)于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有許多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見(jiàn)。骨折根據(jù)不同的角度有不同的分類(lèi)，根據(jù)骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必需進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可依據(jù)手法復(fù)位的狀況及病情嚴(yán)峻程度確定是否須要切開(kāi)復(fù)位。當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒。消毒的過(guò)程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺(tái)上的，當(dāng)我們消過(guò)腿的正面及側(cè)面之后，你就會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，腿與手術(shù)臺(tái)接觸的部分如何消毒?對(duì)，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)潔和輕松。許多人以為只須要抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了的。可是，當(dāng)腿骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì)變成一把極其銳利的刀，假如我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯(cuò)開(kāi)的角度越大，四周血管神經(jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢.有句話說(shuō)的好，胳膊擰不過(guò)大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不遇到手術(shù)臺(tái)的狀況下保持5分鐘，你會(huì)發(fā)覺(jué)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會(huì)懊悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)苦痛啊?

手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很?chē)?yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立即招致她們的不滿，許多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專(zhuān)業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。

我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對(duì)我也特殊放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺(tái)了5個(gè)人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的探討生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的狀況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對(duì)位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對(duì)我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫艷羨的目光的凝視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的激勵(lì).手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專(zhuān)家的期望與激勵(lì)，我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確............

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇13

在我的印象中，手術(shù)室是一個(gè)讓人聽(tīng)了就感覺(jué)很恐怖又很神奇的名詞，手術(shù)室的一道門(mén)將里外分割成兩個(gè)世界，讓它披上了一層神奇的面紗。時(shí)間真的是不等人的，一轉(zhuǎn)瞬其次站實(shí)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束了，又得全心投入下一個(gè)科室了，有點(diǎn)不舍，但也有對(duì)下個(gè)科室的期盼，感謝這兩個(gè)星期的時(shí)間讓我收獲了許多，也感受許多。有對(duì)病者的憐憫，以及對(duì)生命的感悟。

回想起來(lái)，很難忘。從未進(jìn)入手術(shù)室的我，其次站實(shí)習(xí)的科室就是手術(shù)室，心里既興奮又恐驚，帶著這樣的心情，我來(lái)到這個(gè)神奇的地方。一個(gè)被傳聞很“血腥”的地方，記得剛踏進(jìn)來(lái)，老師就說(shuō)站著別動(dòng)，給我們每個(gè)人都發(fā)了一件衣服和鞋子，嚴(yán)格要求我們更換鞋子，戴好手術(shù)帽和口罩，第一次讓我體會(huì)到了手術(shù)室的無(wú)菌觀念之強(qiáng)，之后在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，熟識(shí)了手術(shù)室的環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度和要求的無(wú)菌操作原則，練習(xí)了打無(wú)菌包，疊手術(shù)衣，洗手，穿無(wú)菌衣，帶無(wú)菌手套等等。

每一個(gè)小小的步驟都需嚴(yán)格操作不容出錯(cuò)，因?yàn)檫@關(guān)系著病人的生命，也因此我深刻體會(huì)到了手術(shù)中無(wú)菌操作的重要性，讓我學(xué)習(xí)到了學(xué)校老師教的許多不同的操作。

在實(shí)習(xí)期間，每天都提前30分鐘到手術(shù)室，整理自己的手術(shù)間和掛液體，8點(diǎn)交班后就始終跟著田老師后面，做些力所能及的事情，雖然都是些小事，卻必需要細(xì)心仔細(xì)。如每個(gè)手術(shù)前常規(guī)要打算的東西，去無(wú)菌器械室拿物品，必需嚴(yán)格查對(duì)，不能拿錯(cuò)或超過(guò)了有效期以及拿無(wú)菌包時(shí)的依次。

怎樣核對(duì)病人，核對(duì)什么樣的內(nèi)容，嚴(yán)格的查對(duì)制度，還看了打器械包，相識(shí)了許多生疏的器械，還做過(guò)術(shù)前開(kāi)無(wú)菌包，給醫(yī)生遞無(wú)菌手套、穿無(wú)菌手術(shù)衣、倒無(wú)菌溶液、打算手術(shù)液體、換藥等等事情。讓我更加增加了無(wú)菌觀念，還基本駕馭了電刀的運(yùn)用，了解了手術(shù)間其他設(shè)備和扎留置針的步驟。

更學(xué)會(huì)了與病人的溝通與溝通，剛進(jìn)手術(shù)室的病人，當(dāng)從我手中接來(lái)時(shí)，他們都有一個(gè)共同的心理特點(diǎn)：驚慌、恐驚、反應(yīng)遲鈍、抑郁等等不良心情，對(duì)于每個(gè)要進(jìn)來(lái)的病人來(lái)說(shuō)都是一種特別的經(jīng)驗(yàn)，他們進(jìn)來(lái)都是無(wú)可奈何的。我很慶幸許多次我都與他們好好溝通讓他們有一個(gè)平和的心態(tài)去面對(duì)手術(shù)，他們不再那么膽怯 了。這些讓我知道了術(shù)前心理護(hù)理的重要性，我們必需看法親和。最終我還協(xié)作麻醉師做了麻醉病人的陪護(hù)和視察。

在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我感覺(jué)到手術(shù)室的無(wú)菌概念比任何一個(gè)科室都要重要的多。在做每一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候都要考慮到有沒(méi)有違反無(wú)菌原則，也讓我的無(wú)菌概念增加了許多，讓我真真實(shí)切地感受到無(wú)菌技術(shù)地重要性。

一個(gè)月很快，我學(xué)到學(xué)問(wèn)的同時(shí)，不免也身心乏累，讓我體會(huì)到了酸甜苦辣，要成為一名手術(shù)護(hù)士不是想像中的那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候一臺(tái)手術(shù)要站好久，經(jīng)常一站就是好幾個(gè)小時(shí)。但當(dāng)看到你和醫(yī)生齊力把手術(shù)做完把病人治好，看著病人和家屬露出滿足的微笑時(shí)，那種快樂(lè)、欣慰的感覺(jué)，是任何人都體會(huì)不到的，這是作為護(hù)士的一種華蜜。

在這里我學(xué)會(huì)了許多，我很感謝始終細(xì)心教我的老師們，從她們身上體會(huì)到穿上工作服，就要對(duì)每個(gè)病人的生命負(fù)責(zé)，把每個(gè)病人當(dāng)做自己的親人看待。在工作中要時(shí)刻保持好的心態(tài)，要仔細(xì)、細(xì)心，做到最完備。因此我必需更加努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)要改掉自己有時(shí)馬虎的毛病，做事細(xì)心，把每件事做到最滿足!希望自己在下個(gè)科室好好加油!

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇14

短短4周的手術(shù)室實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感受很深。

手術(shù)室是我來(lái)本院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，在這個(gè)科室里，有兩個(gè)老師帶過(guò)我，她們都很耐性，教會(huì)了我許多。

在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)各位老師的幫忙指導(dǎo)及自我的實(shí)踐，我嫻熟駕馭了手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無(wú)菌操作原則，熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)自我的親自實(shí)踐，我學(xué)到了許多教科書(shū)上沒(méi)有的實(shí)際手術(shù)協(xié)作閱歷。

從術(shù)前對(duì)病人的訪問(wèn)起先，到手術(shù)當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)打算工作，器械傳遞協(xié)作，以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人醒悟前的陪護(hù)視察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不行忽視的部分。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不行多得的珍貴閱歷。

經(jīng)過(guò)在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我異樣感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ā２⒉粩啾薏咦晕?，不斷提示自我，努力改善自我的不足之處，?jiān)持自我的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在今后的工作中，取得更大的提高。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇15

在腫瘤科的日子里，我熟識(shí)并駕馭了胃癌，白血病，食道癌，肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法。

隨后的幾個(gè)月，我分別去了消化內(nèi)科，心血管呼吸內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，燒傷可，急診科，呼吸內(nèi)科，兒科和肝膽腎外科。并且嫻熟地駕馭了這些科中的一些常見(jiàn)病的診斷和治療。

走過(guò)以上科室，我來(lái)到了骨科。這是外科中最重要的一個(gè)科室，同時(shí)也是可以見(jiàn)到外科疾病最多的一個(gè)科室。第一天去，我的帶教老師便給我強(qiáng)調(diào)了無(wú)菌操作的重要性，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)外科手術(shù)來(lái)說(shuō)，無(wú)論醫(yī)生的技術(shù)有多么超群，或者你的醫(yī)療設(shè)備有多么完善，只要你不留意無(wú)菌操作，就意味著你們的手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了?！比缓笏屑?xì)地帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)了手術(shù)中無(wú)菌操作的第一步——六步洗手法，第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互摩擦；其次步：手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互摩擦；第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；第六步：搓洗手腕，交換進(jìn)行。手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；最終擦手，晾干，去消毒液中靜泡。

在骨科，我主要的任務(wù)除了跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，給病人的創(chuàng)口換藥也是我的責(zé)任所在。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過(guò)后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無(wú)菌紗布問(wèn)我，什么時(shí)候可以拿掉它。我揭開(kāi)紗布看了看，沒(méi)有在出血的跡象。我便對(duì)他說(shuō)，可以拿掉了，隨后我感覺(jué)不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問(wèn)下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問(wèn)了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說(shuō)是可以拿掉了。但病人并沒(méi)有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過(guò)身又問(wèn)了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了。”我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對(duì)他們說(shuō)：“那位比我權(quán)威多了?！蔽业膸Ы汤蠋熉?tīng)了急了起來(lái)。我不禁想起了剛來(lái)醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的于助理對(duì)我說(shuō)的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來(lái)看待。你的一言一行，不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，還要對(duì)病人負(fù)責(zé)。”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān)，也對(duì)我在骨科接著的日子里留下了不行磨滅的影響。在骨科的日子里，我見(jiàn)到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能嫻熟地駕馭它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行。

時(shí)間過(guò)的很快。做過(guò)普外科，我依次去了胸外科，脊柱外科，腦外科，婦產(chǎn)科和五官科。并且仔細(xì)地學(xué)習(xí)了這些科室的常見(jiàn)病例，嫻熟地駕馭了這些病例的

病歷書(shū)寫(xiě)和診斷與治療。

隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的相識(shí)逐步深化。我的實(shí)習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不簡(jiǎn)單，想做一名好醫(yī)生更是一件特別不簡(jiǎn)單的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才能！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。

短短一年的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)。走進(jìn)各科辦公室，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份孤寂，多了一份勸慰；少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠(chéng)！在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真工作！

發(fā)自肺腑之言：感謝院領(lǐng)導(dǎo)于助理對(duì)我的信任，感謝帶教老師的細(xì)心教化，耐性指導(dǎo)，感謝全部老師的關(guān)切愛(ài)惜，感謝各病人對(duì)我的信任，感謝____醫(yī)院給我的栽培！

最終，感謝____醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作勞碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教育我們正確的方向；也很興奮與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但相互學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好摯友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充溢的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇16

1、實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：

2、第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服，感覺(jué)就是和學(xué)校的不一樣。身穿的是護(hù)士服，肩扛的是責(zé)任。帶著這份責(zé)任，我的實(shí)習(xí)生活起先了。

3、實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓熬煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)覺(jué)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教育，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

5、假如說(shuō)護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使，那么，我認(rèn)為那雪白的左邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菒?ài)心和真誠(chéng)，右邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菬o(wú)私和奉獻(xiàn)。在我的腦海中，護(hù)士是因?yàn)榈玫缴系鄣男湃危艜?huì)把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子，體會(huì)更為深刻。

6、時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們告辭了我們的護(hù)士寒假實(shí)習(xí)生活，也恒久告辭了我們的學(xué)生時(shí)代，在幾個(gè)月的時(shí)間里，我們收獲了好多，收獲了學(xué)問(wèn)，技術(shù)，友情，閱歷……

7、時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間我們來(lái)__市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，在這里我不僅學(xué)到了許多麻醉與護(hù)理的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，而且結(jié)識(shí)了許多摯友，開(kāi)拓了眼界，也知道了自己性格方面的弱點(diǎn)。

8、時(shí)間荏苒，實(shí)習(xí)的日子看似漫漫無(wú)期，終究也歸于似水的流年。此時(shí)，我告辭了在__醫(yī)院作為實(shí)習(xí)護(hù)士的生活，在這之后，我也即將恒久告辭我的學(xué)生時(shí)代?；叵朐谶@過(guò)去近一年的時(shí)間里，我收獲了許多：

9、實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝__醫(yī)院給我們帶給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教育，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇17

實(shí)習(xí)是我們走向工作崗位的第一步。經(jīng)人介紹，我來(lái)到了某某縣某某鎮(zhèn)衛(wèi)生院為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)了解，該醫(yī)院自成立以來(lái)，以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳，主動(dòng)為廣闊患者解決疑難雜癥，一流的服務(wù)看法，先進(jìn)的工作理念，樹(shù)立了醫(yī)院的新風(fēng)貌，醫(yī)護(hù)人員共有38人，其中10余位工作骨干作為醫(yī)院的核心，共有床位30余張，是一所設(shè)備齊全、工作閱歷豐富的文明醫(yī)院。

會(huì)計(jì)是指對(duì)詳細(xì)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為對(duì)管理者決策有用的財(cái)務(wù)信息。會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科，一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要作用。其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：其一，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變換;其二，是會(huì)計(jì)信息運(yùn)用者信息需求的改變。

學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)，而且也要仔細(xì)主動(dòng)的參加各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素養(yǎng)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。

對(duì)會(huì)計(jì)工作還不熟識(shí)的大一的我，通過(guò)這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)上的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也加深了我對(duì)社會(huì)的相識(shí)，慢慢熟識(shí)了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的工作閱歷。

隨著會(huì)計(jì)制度的日益完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為將來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于自身素養(yǎng)，平、培育較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作實(shí)力。于是，本學(xué)期初，我們樂(lè)于參與了學(xué)校的活動(dòng)。

在這次實(shí)習(xí)中，這個(gè)一點(diǎn)我感受很深，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)，而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)有的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。終歸，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位高校生，是社會(huì)中的一份子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才選擇了會(huì)計(jì)為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中，自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)潔的部分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，我就會(huì)頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生在聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)也只是能駕馭而已，本想工作時(shí)間長(zhǎng)了就應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付的來(lái)，但事實(shí)上并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。

平常在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但是在單位里，數(shù)字肯定不行以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更須要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以肯定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里就行了，在企業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走向社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問(wèn)題就好像總是困擾在我們身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的__總寫(xiě)著“有閱歷者優(yōu)先”，可還是在校內(nèi)里面的我們社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變，并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問(wèn)題，我們應(yīng)仔細(xì)的對(duì)待社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，是實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇18

最終結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一起先懷著驚慌恐驚的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，始終到參與很多活動(dòng)，熟識(shí)溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最珍貴的閱歷與成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)中最特殊的，就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團(tuán)體后，我慢慢變更對(duì)他們的看法。細(xì)致從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)覺(jué)，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的，____醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)出他們的潛能。一起先雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很興奮我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。

除了精神科之外，在暑假，因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí)，所以接觸的東西變廣了，也起先學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見(jiàn)習(xí)其他社工員接案的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹，如何專(zhuān)心傾聽(tīng)病人的須要，也了解到一個(gè)病人是須要醫(yī)院里各種專(zhuān)業(yè)的相互合作，才能賜予病人最大的支持與幫助。

在醫(yī)院里，我看到了很多生老病死，也看到了很多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，許多病人樂(lè)觀的心情以及主動(dòng)想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然許多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難受的地方，但是醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓很多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。

在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)覺(jué)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧！讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的半個(gè)實(shí)務(wù)工作者，心中的確有點(diǎn)成就感。

感謝醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作勞碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教育我們正確的方向；也很興奮與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但相互學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好摯友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參加都讓我獲益良多，這樣充溢的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)間。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇19

在脾胃科的三周實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一次難得的試煉和挑戰(zhàn)，對(duì)我的耐性和實(shí)力都有很大的熬煉。

初入科室，還是從最基本的東西做起，貼化驗(yàn)單、寫(xiě)病程、抄醫(yī)囑、問(wèn)病史……脾胃科的病人數(shù)也是非常浩大，想必當(dāng)今脾胃疾病的增多與社會(huì)發(fā)展關(guān)系親密。脾胃科的老師們也會(huì)特殊關(guān)注病人的飲食習(xí)慣，并給出適合病人的藥膳建議，薏米南瓜養(yǎng)脾、葡萄雪梨滋陰、吃對(duì)應(yīng)季節(jié)的水果以預(yù)防節(jié)氣病……聯(lián)系學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，令我收益良多。

查房時(shí)常常會(huì)聞到燒艾的味道，原來(lái)是用來(lái)治療偏虛寒的脾胃病，通常選神闕、中脘、足三里等穴位，前兩者局部取穴，后者遠(yuǎn)處取穴，遠(yuǎn)近結(jié)合，熱力滲透深處，巡經(jīng)氣至病所，不僅對(duì)脾胃病，對(duì)病人的體質(zhì)提高也非常有幫助，正所謂“要想身體安，三里常不干”。

期間我見(jiàn)到許多病人，他們大部分都是因?yàn)椤俺浴倍疾∽≡旱?，有吃了十幾斤龍眼而突然心衰發(fā)作的、有酗酒而胃炎發(fā)作的、或者吃了海鮮喝冷飲而急性腸胃炎的……正可謂“病從口入”，老師說(shuō)，許多時(shí)候病人沒(méi)有把握自己的身體狀況，吃了不該吃的東西。當(dāng)我們的身體已接近失衡，假如飲食不留意的話，就會(huì)誘發(fā)疾病，這在臨床上已經(jīng)見(jiàn)過(guò)許多這樣的患者了。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)四君子湯，這是我在科室看到用得最多的科室，主治脾胃氣虛證，老師用它來(lái)治療西醫(yī)所說(shuō)的慢性胃炎、消化性潰瘍等。懷著新奇的心情與試驗(yàn)的目的，回去以后我特地把四味藥都煮著嘗了一遍，人參和甘草味甘，人參氣更深厚，喝吃完后胸中仿佛有股氣，久久不能散去;白術(shù)味苦，氣燥，白術(shù)的苦超乎我的想象，喝完后鼻腔有種干燥的感覺(jué);茯苓則淡淡的，沒(méi)什么味道，煮出來(lái)像膠水，但卻沒(méi)有粘膩感，仿佛某種溶液一樣。對(duì)此，四君子湯的功效應(yīng)概括為：補(bǔ)氣、燥濕、利濕。又因?yàn)椤捌⑾苍飷簼瘛?，故又可概括為補(bǔ)氣健脾。

又想起了老師說(shuō)過(guò)的：脾為中土，將精氣轉(zhuǎn)化運(yùn)輸給其他臟腑，故許多疾病其實(shí)根源在脾胃。輪轉(zhuǎn)完脾胃科，我對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)又有了跟深刻的認(rèn)同，正所謂“病從口入，醫(yī)從脾治”。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇20

試用期的時(shí)間悄然而過(guò)，而在這段試用期里，我度過(guò)了我最艱難，同時(shí)也是最懷念的6個(gè)月。這6個(gè)月給了我許多磨難，也帶給了我許多成長(zhǎng)。所以我才說(shuō)它既是難忘也是讓人懷念的。

這六個(gè)月是我來(lái)到-醫(yī)院，作為一名護(hù)士工作的六個(gè)月時(shí)期。我很明白這次轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是意味著什么，我也很明白，作為一名護(hù)士的職責(zé)是什么。所以我很情愿把我的全部青春和熱血都奉獻(xiàn)在醫(yī)院的工作里。希望領(lǐng)導(dǎo)能看到我的這份熱血，也能同意我接著留在醫(yī)院里作為一名護(hù)士而工作。

這6個(gè)月里我先后在門(mén)診科和急診科待過(guò)。雖然這兩個(gè)科室的工作都不大相同，但是我在這兩個(gè)科室學(xué)到的東西都不少。

首先是一個(gè)臨床操作。平常我們?cè)趯W(xué)校主要學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn)，真正的實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)操作是少的可憐。所以當(dāng)我面臨一個(gè)真正的病人須要我做護(hù)理工作的時(shí)候，我其實(shí)是特別驚慌和膽怯 的。因?yàn)檫@是一條鮮活的生命，不像我們以前在學(xué)校，只是一個(gè)模型而已，出錯(cuò)了也只是損壞一個(gè)道具，而現(xiàn)在到了實(shí)際工作里來(lái)。假如再出錯(cuò)，危害到的有可能是一個(gè)人的一生，也有可能是一整個(gè)家庭的希望。甚至還會(huì)影響到醫(yī)院里面的聲譽(yù)。所以在平常的臨床操作中，我要求自己肯定要做到，加倍細(xì)心，加倍努力，加倍專(zhuān)心。讓自己多積累閱歷，從中多學(xué)習(xí)到實(shí)際的東西。

再其次是我在這6個(gè)月的試用期里，還相識(shí)到了自己作為一名醫(yī)護(hù)人員，必需要有的一棵耐性和一個(gè)良好的服務(wù)看法。因?yàn)樵S多病人的護(hù)理工作是須要漸漸來(lái)的，不能夠操之過(guò)急。假如你沒(méi)有一顆很好的耐性，去實(shí)施和操作，那在完成工作的過(guò)程中會(huì)很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。而且許多病人在他們生病的過(guò)程中，他們的情感是特別脆弱的，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候很簡(jiǎn)單對(duì)自己失去信念。所以在這個(gè)時(shí)候，我們必需要有更多的耐性來(lái)寬慰和安撫他們。也必需要有一個(gè)誠(chéng)意和熱忱的服務(wù)看法來(lái)對(duì)待他們。讓他們能有足夠多的志氣來(lái)戰(zhàn)勝病魔，有一個(gè)更好的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己病情的發(fā)展。

我要把我的畢生所學(xué)都用醫(yī)院里，我要把我最大的熱忱都投入到以后的護(hù)理工作當(dāng)中，希望領(lǐng)導(dǎo)能給我發(fā)揮用處的機(jī)會(huì)。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇21

____年5月21日____年6月17日我動(dòng)科院____級(jí)寵物養(yǎng)護(hù)與疾病防治專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)851班學(xué)生在我校校外實(shí)習(xí)基地宏興動(dòng)物門(mén)診、王春華寵物醫(yī)院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院獸醫(yī)服務(wù)部、寶康寵物醫(yī)院、家畜疫病防治院、博康寵物門(mén)診、我寵我愛(ài)動(dòng)物醫(yī)院等幾家寵物診療醫(yī)院進(jìn)行了為期四周的寵物綜合實(shí)習(xí)。在這四周中，進(jìn)行的的項(xiàng)目如下：時(shí)間組別周天一第一周二三四五一其次周二三四五第三一二17組17組17組17組17組17組17組17組17組17組17組17組實(shí)訓(xùn)一、犬的接近與保定技術(shù)實(shí)訓(xùn)二、犬的臨床檢查實(shí)訓(xùn)三、B超的運(yùn)用實(shí)訓(xùn)四、血涂片的制作與鏡檢、血細(xì)胞檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)四、運(yùn)用內(nèi)窺鏡實(shí)訓(xùn)五、犬瘟熱試劑盒的運(yùn)用、試驗(yàn)室檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)六、犬的皮下注射和肌肉注射實(shí)訓(xùn)七、犬的靜脈注射實(shí)訓(xùn)八、犬的洗胃和灌腸實(shí)訓(xùn)九、犬的外傷處理考核實(shí)訓(xùn)一、犬的品種認(rèn)知實(shí)訓(xùn)二、犬的剪趾甲技術(shù)要求能夠獨(dú)立進(jìn)行犬的保定，同時(shí)學(xué)會(huì)與動(dòng)物親和，防止動(dòng)物因生辟而發(fā)生咬傷學(xué)會(huì)B超的簡(jiǎn)潔應(yīng)用能夠進(jìn)行血涂片的制作，通過(guò)血涂片來(lái)檢查和協(xié)助診斷學(xué)會(huì)內(nèi)窺鏡的運(yùn)用，并用內(nèi)窺鏡來(lái)完成相關(guān)疾病的診斷學(xué)會(huì)運(yùn)用試劑盒，并能通過(guò)反應(yīng)終點(diǎn)的判定，來(lái)進(jìn)行確診。

學(xué)會(huì)對(duì)犬貓等寵物進(jìn)行皮下注射和肌肉注射學(xué)會(huì)犬貓的靜脈注射學(xué)會(huì)犬的洗胃和灌腸操作學(xué)會(huì)處理犬貓的外傷對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核學(xué)會(huì)犬的品種相識(shí)，能對(duì)全品種進(jìn)行認(rèn)定能嫻熟的進(jìn)行犬的趾甲的修剪實(shí)習(xí)內(nèi)容要求周三四五一17組17組17組17組17組17組17組17組實(shí)訓(xùn)三、犬的洗眼、洗耳、除耳毛技術(shù)實(shí)訓(xùn)四、犬的剃腹毛、腳底毛技術(shù)實(shí)訓(xùn)五、犬的洗澡實(shí)訓(xùn)六、犬的染色技術(shù)實(shí)訓(xùn)七、犬的包毛技術(shù)實(shí)訓(xùn)八、犬的修剪技術(shù)實(shí)訓(xùn)九、犬的修剪技術(shù)考核能嫻熟的對(duì)犬進(jìn)行洗眼、洗耳、除耳毛能嫻熟的對(duì)犬進(jìn)行剃腹毛、腳底毛能嫻熟的對(duì)犬進(jìn)行洗澡學(xué)會(huì)對(duì)犬進(jìn)行染色學(xué)會(huì)對(duì)犬進(jìn)行包毛能嫻熟的對(duì)犬進(jìn)行修剪能嫻熟的對(duì)犬進(jìn)行修剪對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核第四周二三四五本次實(shí)習(xí)共十九人次，在為期四周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)也學(xué)到很多課外學(xué)問(wèn)，更增加了實(shí)際動(dòng)手的實(shí)力，學(xué)生開(kāi)拓了視野，駕馭了作為一個(gè)畜牧獸醫(yī)工作者應(yīng)具備的操作實(shí)力，同時(shí)也增加了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)實(shí)力也提高了很多。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師始終嚴(yán)格要求學(xué)生，以飽滿的熱忱激勵(lì)學(xué)生，讓他們更好的學(xué)習(xí)和感受學(xué)問(wèn)，樹(shù)立堅(jiān)固的專(zhuān)業(yè)思想。同時(shí)也以身作則，培育學(xué)生不怕苦不怕臟的精神，鞏固理論學(xué)問(wèn)，駕馭專(zhuān)業(yè)技能，為成為一名合格的畜牧獸醫(yī)工作者做技能和專(zhuān)業(yè)思想打算。

通過(guò)四周的學(xué)習(xí)，學(xué)生的各方面實(shí)力得到了培育，實(shí)踐技能得到了訓(xùn)練，提高他們處理各種關(guān)系的實(shí)力和相識(shí)水平。首先對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)書(shū)本學(xué)問(wèn)去相識(shí)世界，雖然有試驗(yàn)。但是部分的，有較大的局限性，學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，真正走入社會(huì)進(jìn)入工作崗位，還須要較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。

通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，同學(xué)們以適應(yīng)社會(huì)須要為目標(biāo)，以闡明基本理論，強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，在保持科學(xué)性和系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則，以必需、夠用為度，適當(dāng)體現(xiàn)本學(xué)科的新理論、新技術(shù)，力爭(zhēng)在肯定程度上反映本學(xué)科的發(fā)展水平。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇22

經(jīng)過(guò)五個(gè)月的-醫(yī)院實(shí)習(xí)，使我有深刻的體會(huì)。感受到學(xué)校中從未有的的感覺(jué)，學(xué)習(xí)到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的學(xué)問(wèn)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。

實(shí)習(xí)剛起先，許多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜愛(ài)她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我肯定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)覺(jué)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

二、理論學(xué)問(wèn)的問(wèn)題。

以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教化一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的學(xué)問(wèn)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學(xué)問(wèn)在腦海中好像沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次張口結(jié)舌時(shí)，才相識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶如同沙灘上的蹤跡，當(dāng)時(shí)好像深刻明顯，卻耐不住時(shí)間的清洗。

三、膽魄的熬煉。

面對(duì)病人，特殊是外科的病人，見(jiàn)到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。

四、微笑服務(wù)。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特殊地美麗與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，假如我是一位病人，我會(huì)堅(jiān)決果斷選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽(yáng)光絢麗的笑容，讓病人感到暖和!

五、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻相識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識(shí)狀況了再說(shuō)吧。

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，許多不足之處須要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，許多觀念得到修正，雖然辛苦乏累，但是我信任自己確定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還須要不斷地摸索，同時(shí)必需對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我肯定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇23

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷。在這一個(gè)多月中我們驚慌過(guò)，努力過(guò)，快樂(lè)過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)讓我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)的東西。

我于20____年9月1日至10月15日在親親珍寶寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)，該醫(yī)院位于長(zhǎng)沙市楊家山家潤(rùn)多超市旁邊，是一家以私營(yíng)為主的寵物醫(yī)院，醫(yī)院占地面積不大，不超過(guò)一百零一平米，有兩個(gè)樓層。寵物醫(yī)院里基礎(chǔ)設(shè)施還算是比較齊全的，各個(gè)必需的手術(shù)室、美容室、傳染病隔離室等都有設(shè)置。但由于規(guī)模小，醫(yī)院尚在發(fā)展階段，所以較為先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備不多。在職員工也不多，總共四個(gè)人。

該寵物醫(yī)院主要是給寵物美容、看病、手術(shù)、住院，銷(xiāo)售寵物食品、寵物玩具、寵物相關(guān)用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛(wèi)生，接待前來(lái)就診的小寵物，幫小寵物做一些簡(jiǎn)潔的美容，給寵物打針，常常性的對(duì)醫(yī)院進(jìn)行消毒工作等一些比較簡(jiǎn)潔的工作。

前來(lái)該寵物醫(yī)院就診的寵物主要是犬類(lèi)，其中以博美、金毛、牧羊犬、吉娃娃、前來(lái)就診的比較多，這些犬大部分是從外省或是國(guó)外通過(guò)空運(yùn)被主子所接收的，由于從異地托運(yùn)，所以或多或少的會(huì)帶一些疾病。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我所接觸到的病例主要是：傳染病(像犬瘟熱、細(xì)小病毒病、結(jié)核病)、寄生蟲(chóng)病、外科病(像創(chuàng)傷、膿腫)、內(nèi)科病(口炎、肺炎)、中毒性疾病(有機(jī)磷化合物中毒)等一些疾病。

經(jīng)營(yíng)這家醫(yī)院的老板是我們農(nóng)大的一位師兄，他在工作中嚴(yán)格要求我們，在生活上對(duì)我們特別關(guān)切，從他及其他寵物醫(yī)生那里我們學(xué)到了許多關(guān)于做人、做事、創(chuàng)業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的相識(shí)到作為一名合格的寵物醫(yī)生不僅須要嫻熟的操作技巧，而且同樣須要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。

高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇24

時(shí)間很快，已在____麻醉科三個(gè)月，期間自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了許多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的工作已經(jīng)慢慢變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)驗(yàn)。

____醫(yī)院始終堅(jiān)持“博瀚東海，愛(ài)心奉獻(xiàn)”的宗旨和“一切以病人為中心”的理念，努力建設(shè)一家技術(shù)精品化、服務(wù)特性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院，能在這樣的一家醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)步，我感到很榮幸。

實(shí)習(xí)期間我就特喜愛(ài)手術(shù)室的那種氛圍，如今能夠在麻醉科學(xué)習(xí)工作我很興奮，激烈。因?yàn)槲沂桥R床專(zhuān)業(yè)的，所以剛進(jìn)麻醉科室對(duì)于麻醉專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)惡補(bǔ)了一陣子，如今也養(yǎng)成了每晚花上一兩小時(shí)補(bǔ)補(bǔ)理論學(xué)問(wèn)。科室里每個(gè)前輩老師都能夠諄諄教育我們，手把手的教會(huì)我們他們自己對(duì)于麻醉領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解與體會(huì)，閱歷終歸是有些書(shū)本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感謝蔣優(yōu)君老師，她不僅能當(dāng)面指正我們的缺點(diǎn)與不足，而且對(duì)于麻醉專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)她能夠不厭其煩的給我們講解，讓我們懂得許多，學(xué)會(huì)許多，而且也避開(kāi)了很多。徐元紅、余云蘭、戶長(zhǎng)龍還有張義幾位老師，對(duì)于生活的看法，以及對(duì)于工作的那份責(zé)任，我在他們身上也學(xué)到了許多。王新主任的一句話令我記憶深刻“麻醉這一行業(yè)要么不出事，一出就是大事，所以做事要慎而重之”，這句話讓我時(shí)刻謹(jǐn)記，我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。遇到解決不了的我們會(huì)剛好上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)前輩，不逞強(qiáng)逞能，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)病人，同事負(fù)責(zé)，我覺(jué)得做人至少要有一份責(zé)任心，更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。

麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要嫻熟各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無(wú)痛、手術(shù)順當(dāng)進(jìn)行，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能，如發(fā)覺(jué)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威逼病人生命的問(wèn)題，就實(shí)行各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的平安。所以在這個(gè)崗位我們馬虎不得，膽大心細(xì)，這才是干麻醉的必要前提，眼勤手快這恰是我們做事的基本準(zhǔn)繩。

工作上我能夠仔細(xì)、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱忱；性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力；責(zé)任感強(qiáng)，能夠很好的完成領(lǐng)