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教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告題目：專業(yè)級(jí)班指導(dǎo)教師：小組編號(hào)：小組組長(zhǎng)：小組成員：起始日期：教學(xué)實(shí)習(xí)目的：為了使各位同學(xué)更深入學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，熟練使用儀器教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容：平面控制測(cè)量：應(yīng)用角度測(cè)回法，通過閉合導(dǎo)線的平差計(jì)算，確定各控制點(diǎn)的坐標(biāo)。教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：年月日XXXXXXXXXX教師評(píng)語：（3）坐標(biāo)增量及坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整，當(dāng)已知導(dǎo)線各邊長(zhǎng)和坐標(biāo)方位角之后可用公式算得坐標(biāo)增量。（4）導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算，根據(jù)已知點(diǎn)的坐標(biāo)和改正后的坐標(biāo)增量按照計(jì)劃路線依次計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。計(jì)算結(jié)果：實(shí)習(xí)總結(jié)通過此次實(shí)習(xí)是我們組的同學(xué)更熟練使用儀器，練習(xí)了控制測(cè)量，使我們深刻認(rèn)識(shí)到邊測(cè)量邊檢核的重要性，一旦出現(xiàn)誤差超限的情況一定要重測(cè)，不要等到回到寢室算了半天，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。也讓我們班的同學(xué)之間的感情加深，大家都相互幫忙，我們組的分工也很明確大大提高了我們組的測(cè)圖速度，但是這次測(cè)量唯一的遺憾就是本來應(yīng)該測(cè)兩個(gè)測(cè)回的但是

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