小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊 周長的認(rèn)識

周長的認(rèn)識青島版數(shù)學(xué)三年級（上）八美化校園——圖形的周長在具體情境中理解圖形周長的含義，能夠指出并測量簡單圖形的周長。理解并掌握各種圖形周長的方法，能根據(jù)圖形的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)姆椒y量周長。進(jìn)一步培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心?！局攸c(diǎn)】理解周長的含義?！倦y點(diǎn)】能根據(jù)圖形的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)姆椒y量周長。從圖中你能得到什么數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？我們給每個(gè)花壇安上護(hù)欄吧。每個(gè)花壇各需要多長的護(hù)欄呢？只要知道每個(gè)花壇的周長就可以了。什么是周長呢？×√×封閉圖形一周的長度就是這個(gè)圖形的周長。每個(gè)花壇各需要多長的護(hù)欄呢？沿著長方形花壇描出的紅色邊線的長，就是它的周長。沿著正方形花壇描出的藍(lán)色邊線的長，就是它的周長。沿著圓形花壇描出的黃色邊線的長，就是它的周長。你能想辦法測量它們的周長嗎？沿著圓形花壇的四周走一圈，就知道它的周長有多少步了。方法一：步測估量法(1)估測出自己一步有多長;(2)按照相同的步長沿著花壇的

四周走一圈,記下走的步數(shù);(3)用“步長×步數(shù)”估測出每

個(gè)花壇的周長。用卷尺先量出正方形花壇的四條邊的長度，就知道它的周長是多少了。方法二：卷尺測量法用卷尺測量出長方形、正方形的四條邊的長度，再把四條邊的長度加起來就是長方形、正方形的周長。用卷尺先量出正方形花壇的四條邊的長度，就知道它的周長是多少了。方法三：繞繩測量法(1)用繩子繞花壇一周;(2)再測量出繞花壇一周的繩

子的長度,就是花壇的周長。你能想辦法測量出紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)隊(duì)旗的周長嗎？分別測量各邊的長，再相加即為它們的周長。1.判斷題。（1）長方形的周長是圍成長方形的四條邊的長度的

總和。（）（2）圓形沒有周長。

（）（3）任何圖形都有周長。（）√××2.計(jì)算下面圖形的周長。（單位：厘米）（教材第84頁“自主練習(xí)”）6+7+11+7=13+19=31（厘米）6+9+6+9=15+15=30（厘米）4+4+4+4+4+4=4×6=

24（厘米）3.辨一辨，算一算。下圖的周長=16+14+18=48（厘米），這樣計(jì)算正確嗎？16厘米18厘米14厘米答：不正確，因?yàn)橹荛L是指封閉圖形一周的長度。4.請畫出一個(gè)周長是16厘米的圖形。（教材第85頁“自主練習(xí)”）長7cm，寬1cm長6cm，寬2cm長5cm，寬3cm長4cm，寬4cm5.應(yīng)用題。（1）一共需要多少米霓虹燈線？10+8+3+8+3+8+10=50（米）答：一共需要50米霓虹燈線。（2）2m=200cm200÷5=40（厘米）40cm<47cm答：2米金線不夠。裝飾5個(gè)這樣的燈罩，2米金線夠不夠？方法一：方法二：2m=200cm47×5=235（厘米）200cm<235cm（教材第85頁“自主練習(xí)”）（3）小明一步的長度約為50厘米，他繞足球場走一周是1000步，足球場的周長大約是多少米？答：足球場的周長大約是500米。

50×1000=50000（厘米）

50000厘米＝500米6.在正確說法的后面畫“√”。（教材第85頁“自主練習(xí)”）（1）花壇②的周長比花壇①長。

（）（2）花壇①的周長比花壇②長。（）（3）兩個(gè)花壇的周長一樣長。（）×√×這節(jié)課你有什么收獲？1.周長的含義：封