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文檔簡介
文具的家第一課時(shí)巧設(shè)問題，談話導(dǎo)入文具的家文具盒筆袋巧設(shè)問題，談話導(dǎo)入展示初讀課文，整體感知課文朗讀《文具的家》初讀課文，整體感知具
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所初讀課文，整體感知合作朗讀，概述課文大意。指導(dǎo)書寫文wén指導(dǎo)書寫次cì指導(dǎo)書寫找zhǎo指導(dǎo)書寫平píng指導(dǎo)書寫辦bàn指導(dǎo)書寫讓ràng指導(dǎo)書寫包bāo布置作業(yè)1．把課文流利準(zhǔn)確地讀給爸爸媽媽聽。2．回家以后收拾一下自己的文具盒，做到干凈整潔，有序擺放。文具的家第二課時(shí)回顧導(dǎo)入具
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所走近課文，品讀感悟鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。這兩句話說了一個(gè)意思，你知道是什么嗎？鉛筆、橡皮都丟了。走近課文，品讀感悟除了鉛筆和橡皮，文具盒里還有哪些文具？尺子、轉(zhuǎn)筆刀……用“只……，就……”這一結(jié)構(gòu)進(jìn)行造句。尺子，只用了一次，就不知道跑到哪里去了。鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。走近課文，品讀感悟你怎么天天丟東西呢？我也不知道。走近課文，品讀感悟貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都
地回家。平平安安按照AABB式的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行擴(kuò)展。大大小小
安安全全
本本分分老老小小
上上下下
男男女女
整整齊齊……走近課文，品讀感悟貝貝有自己的家，文具也有自己的家。我也有自己的家，我要回家，我也要讓文具回自己的家。走近課文，品讀感悟仿照“仔細(xì)檢查”這個(gè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展詞組。努力學(xué)習(xí)
認(rèn)真思考
大聲回答
耐心等待……走近課文，品讀感悟活動(dòng)訓(xùn)練：檢查一下自己的文具盒里東西齊不齊全，整理一下自己的書包、課桌，看看各種物品是不是已經(jīng)擺放整齊。拓展延伸學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了________________；我要做一名_____________________的小學(xué)生。我們要養(yǎng)成______________________________的好習(xí)慣。布置作業(yè)
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